《出色的老师》课件.ppt

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8.出色的老师？

课文讲述了“我”在美国的南加州法律大学读书时，在朋友送“我”一只心爱的手表失而复得的过程中，被黑人同学告发，受到学校处罚，从而彻底明白了公德的重要和校规的严格的故事。

课文主要内容：

课文主要内容：

手表特殊在哪？

1、好朋友伦捷送我一块电子表，上面有北京时间和加州的时间，他的手上也戴了一块。

2、一对分隔万里的手表，时间却一起流动。

在来美国的飞机上，我不时地看着表上的时间。

3、在加州的日子，我也常常看着表上的时间，揣测伦捷这时候在干什么。

1、默读课文，思考：

“我”两次遇到黑人同学，各发生了什么事？

2、用“”画出描写“我”当时心情的语句。

再用几个词语概括一下。

3、讨论：

为什么“我”的心情会有这样的变化？

4、分别用一个词语来概括一下当时那位黑大哥给“我”心里留下了什么样的印象。

自学提示：

自学提示：

第一次遇到黑人同学：

第一次遇到黑人同学：

1、默读课文，思考：

“我”第一次遇到黑人同学，发生了什么事？

黑人同学把手表还给“我”。

2、用“”画出描写“我”当时心情的语句。

再用几个词语概括一下。

天哪，正是我心爱的电子表。

我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示谢意。

（高兴、感激）第一次遇到黑人同学第一次遇到黑人同学3、讨论：

为什么“我”的心情会有这样的变化？

因心爱的电子表失而复得而高兴；又因黑大哥拾金不昧的精神而感激。

4、分别用一个词语来概括一下当时那位黑大哥给“我”心里留下了什么样的印象。

拾金不昧第二次遇到黑人同学：

第二次遇到黑人同学：

1、默读课文，思考：

“我”第二次遇到黑人同学，发生了什么事？

由于“我”贴寻物启事弄脏了墙壁，黑人同学到院长办公室告发“我”，因此“我”要缴纳40美元的罚款。

2、用“”画出描写“我”当时心情的语句。

再用几个词语概括一下。

我用一种极其困惑的眼光看了他一眼，他给我的居然是一种遗憾的笑容，还笑着解释了一句：

“这是公德，这是规则！

”他居然还笑得出来，真不仗义!

（困惑、责怪）第二次遇到黑人同学第二次遇到黑人同学3、讨论：

为什么“我”的心情会有这样的变化？

黑人大哥帮了“我”之后又“害”我；在我看来他真不仗义！

4、分别用一个词语来概括一下当时那位黑大哥给“我”心里留下了什么样的印象。

真不仗义！

她听完后，微笑着说：

“祝贺你找回心爱的手表，很遗憾不能帮你减免罚金，但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！

”老人的话老人的话1、祝贺“我”手表失而复得，那是因为黑人同学拾金不昧。

2、遗憾不能帮“我”见面罚金，因为那是“我”弄脏教学楼墙壁所应该承担的责任，按校规“我”必须受到处罚。

3、夸大黑人大哥是位非常出色的老师，肯定黑大哥做得对，做得好。

因为公德，他将手表送还给我；也因为公德，他又向校方举报我，因为我违背了公德。

他用这种迂回的方式，让我彻底明白了公德的重要和校规的严格！

黑大哥黑大哥-出色的老师？

出色的老师？

社会上的一些不文明现象社会上的一些不文明现象遵守社会公德遵守社会公德人人人人有有责！

责！

1、摘抄文中描写“我“心理变化的语句。

2、回家后和父母讲一讲出色的老师这个故事。

课后作业：

课后作业：