社会工作调查报告----社区青少年辅助教育发展现状的调查分析.doc

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社区青少年辅助教育发展现状的调查分析

青少年辅助教育指的是校外教育机构如家庭、社区、公众舆论、社会传媒等在学校教育之外，利用青少年的课外时间和节假日，根据国家的教育方针，有目的、有计划、有组织地通过多种形式的活动对青少年学生开展的教育活动。

青少年辅助教育的目的是通过多种形式向青少年进行思想道德教育，普及科学文化知识，培养他们多方面的兴趣、爱好和特长，促进全面、健康发展。

它是我国教育事业的组成部分，是基础教育和重要领域。

在校外开展辅助教育既是满足青少年身心发展之需要，也是丰富校外教育功能的一条途径，更可以对学校教育形成有益的补充。

一、社区青少年辅助教育的现状

作为青少年的辅助教育机构，如家庭、社区、公众舆论、社会传媒等在青少年的发展中发挥着越来越重要的作用。

学校只是老师教书育人的地方，而对于青少年来说，家庭和社区则是他们生活、休息、娱乐的主要场所。

下面列举几种辅助教育的现状，仅供参与。

1、家庭教育的现状。

（1）悲观的思维方式造成急功近利的心态。

家长认为只要孩子学习好,其它无所谓;盲目攀比造成心理失落,失落导致恨铁不成钢,家长的心态变了,孩子的自信也失去了。

（2）重养轻教,重物质轻精神。

现在不少父母仅关注孩子的衣食住行,会忽略孩子内心世界,这样孩子容易出现心理问题和品德问题。

（3）把孩子当作私有财产。

中国家长爱孩子,更爱面子,家长喜欢拿孩子作为自己炫耀的资本,满足虚荣心,给自己挣面子,坚信“棍棒底下出孝子”“不打不成才”的“教育理念”。

（4）缺乏学习和家庭教育的氛围。

家长们普遍缺乏正确的教育方式,只会用打骂的方式对待孩子,结果造成家庭教育气氛紧张,缺少亲情。

2、社区教育的现状。

社区在青少年教育方面正发挥着越来越重要的作用，如社区举办的市民学校、未成年人活动室、老少共建活动、学生课堂、阳光驿站等，就是面向广大青少年开展的。

同时，社区作为青少年社会实践的大舞台，给青少年参加各种社会实践活动搭建了良好的平台。

3、公众舆论和社会传媒教育的现状。

随着公众舆论和社会传媒的越来越发达，电视、网络、报纸、杂志、流行音乐和各种公众舆论越来越左右着青少年的日常行为。

据调查，有4／5的青少年沉迷于电视，有2／3的青少年经常上网，有1／3的青少年喜欢看报纸和杂志，有1／2的青少年喜欢听流行音乐，同时，很多的青少年开始关注着自己身边的公众舆论。

关注自己的社会形象，用公众舆论的导向来影响自己的言行。

二、社区青少年辅助教育存在的问题

1、家庭教育的问题：

第一、过分溺爱。

很多父母按照他们的思维方式去教育孩子，严重扼杀孩子的心理、情感、意志和兴趣等非智力因素，损害了孩子的自尊心、自信心和创新能力。

 第二、缺乏关爱。

父母与子女朝夕相处，但是大多数孩子却没有感受到家庭的温暖和父母的关心，孩子的身上缺少爱。

第三、物质刺激。

物质奖励已成为不少家长教育孩子的“法宝”，成了一种变相的拜金主义诱导，吞噬着孩子幼小的心灵。

第四、简单粗暴。

很多父母粗暴的教育方式带给孩子不仅是肉体上的伤害，更是精神和内心的双重伤害。

第五，过高期望。

父母对孩子过高的期望值，带给孩子的不仅心理上的负荷，更容易造成心理上的失衡和扭曲。

2、社区教育的问题。

目前社区教育存在的问题有硬件上的，也有软件上的问题。

硬件上的如：

没有合适的场地开展青少年教育；没有整合好教育资源，形成一个对青少年教育的有机整体。

软件上的问题如：

没有一个稳定的社区教师队伍；没有良好的社区教育载体等等。

3、公众舆论和社会传媒教育的问题。

现在公众舆论和社会传媒对青少年产生积极影响的同时，也带来许多负面影响。

网瘾、毒品、性解放、黄色刊物、淫秽制品严重影响着青少年的身心健康，以致带来吸毒、逃学逃课、早恋、性犯罪等社会问题。

三、社区青少年辅助教育的解决办法　

事实证明，青少年不仅需要一个健康的体魄，更需要健康的心理。

社会、家庭、学校都必须伸出双手，共同为青少年的身心健康工作作出应有的努力。

1、社区、学校、家长三位一休，共同打造合格家长

社区、学校、家长三位一体，共同构筑打造合格家长的教育网络，开办诸如家长学校、家长联谊会、家长成长工作室、公益大讲堂等多种形式的教学活动，帮助家长学习家庭教育的先进理念和技术，掌握家长亲子沟通的技巧，指导家长转变教子观念，营造家庭健康教育的良好环境，满足家长自我发展的需求。

2、发挥社区主教育的渠道，开展各种社会实践活动

社区是实施青少年健康教育的一个主阵地，社区可通过开展青少年志愿者服务，开展各种社会实践活动，使青少年在社区这个大课堂里，接受在学校没有受到的教育，如捡拾小区垃圾、爱护社区环境，开展爱心救助、关爱孤寡老人等活动，通过社会实践进一步优化青少年成长的社会环境。

3、发挥公众舆论和社会传媒教育的积极作用

公众舆论和社会传媒通过各种形式渗透于青少年生活的各个空间,因此要建立起一个积极的公众舆论和社会传媒系统，利用青少年所偏爱和擅长的网络媒介,获取必要的和充分的信息资源、娱乐资源和知识资源,让青少年们重新审视他们赖以成长的这个世界,重新进行自我定位,对青少年的综合素质和身心健康的提高起到了良好的推动作用。

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