西宁市版化学九年级上册第六单元 第一节 燃烧与灭火B卷.docx
《西宁市版化学九年级上册第六单元 第一节 燃烧与灭火B卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西宁市版化学九年级上册第六单元 第一节 燃烧与灭火B卷.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
西宁市版化学九年级上册第六单元第一节燃烧与灭火B卷
西宁市2020版化学九年级上册第六单元第一节燃烧与灭火B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列有关燃烧的说法正确的是
A．将煤块粉碎后燃烧，是为了使其燃烧得更充分
B．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点
C．只要将烟囱建高些，即可避免煤燃烧产生的环境污染
D．任何燃料完全燃烧，一定会生成二氧化碳
2.下列关于燃烧及灭火的说法正确的是（）
A．汽油着火，可用水浇灭
B．通过降低可燃物的着火点进行灭火
C．锅盖盖灭着火的油锅，是因为锅盖使油与空气隔绝
D．只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就会燃烧
3.下列实验方案,不能达到实验目的是（）
选项
实验目的
实验方案
A
检验氧气
用带火星的木条
B
鉴别氮气和二氧化碳
分别放入燃着的木条
C
鉴氢气燃烧产物
在火焰上方罩一个干而冷的烧杯
D
鉴别硬水和软水
分别加入肥皂水
A．A
B．B
C．C
D．D
4.善于归纳知识，有利于培养素质。
下列对部分化学知识点的归纳正确的一组是（______）
A．化学与安全
B．化学实验数据记录
①炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭
②重金属中毒可以喝鲜牛奶解毒
③在室内放一盆水，可以防止煤气中毒
①用托盘天平称取5.6g铁粉
②用PH试纸测得苹果汁的PH为3.2
③用10mL量筒量取7.25mL水
C．化学与生活
D．化学概念中的不一定
①缺乏维生素A会得夜盲症
②骨质疏松的中老年人饮食中应增加
含铁量丰富的食物
③洗涤剂能去除油污是因为洗涤剂具
有乳化功能
①碱的水溶液显碱性，但显碱性的不一定是碱溶液 ②单质由同种元素组成，但同种元素组成的物质不一定是单质 ③用燃着的木条伸入某气体中，木条熄灭，则该气体不一定是二氧化碳
A.A B.B C.C D.D
5.学习化学知识，提升安全素养。
下列采取的安全措施不正确的是
A．不必检验纯度，直接点燃甲烷
B．在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻
C．在加油站张贴严禁烟火标志
D．在使用天然气做饭的厨房上方安装报警器
6.当地时间2019年4月15日18时50分左右，法国巴黎圣母院发生火灾。
据报道，馆藏珍宝在此次火灾中大致幸免，但屋顶和木质屋架完全烧毁，一座尖塔倒塌。
据事后调查，火灾原因极有可能是电线短路。
下列关于该事件说法正确的是
A．木质结构属于可燃物，任何条件下都可以燃烧
B．电线短路会使可燃物着火点升高，从而导致火灾
C．为了保障消防人员的安全，用水灭火前应切断建筑内的电源
D．可以从空中洒水灭火，其灭火的主要原理是隔绝空气
7.小林査阅资料获得有关物质燃烧的新信息：
①2Na＋Cl2
2NaCl ②2MgCO3+CO2
2MgO＋C，由此形成以下认识，其中错误的是
A．燃烧不一定要有氧气参加
B．使用二氧化碳灭火有局限性
C．反应①是化合反应
D．反应①可用于工业生产大量食盐
8.下列有关燃烧和灭火的说法正确的是
A．厨房煤气泄露,立刻开启排气扇排气
B．可以通过降低可燃物的着火点来灭火
C．空气中混有可燃性气体,遇明火一定发生爆炸
D．做饭时,若燃气灶的火焰呈黄色,锅底出现黑色,则需要调大灶具的进风口
9.如图1为探究可燃物燃烧条件的俯视示意图。
①处为煤炭，②③处为火柴头，其中③处火柴头用细沙盖住.用酒精灯从铜片下方对准中心④处进行加热（如图2,夹持仪器略去），一段时间后，只有②处火柴头燃烧。
下列说法正确的是:
A．对比②③处现象证明可燃物燃烧雷要温度达到着火点
B．在④处加热体现了控制变量思想
C．对比①②处现象证明可燃物燃烧需要与氧气接触
D．①处为煤炭不燃烧是因为煤炭不是可燃物
10.类比归纳是学习的一种重要方法。
下列有关类比归纳的说法正确的是（）
A．分子在化学反应中可以再分，原子在化学反应中也可以再分
B．燃烧需要同时满足三个条件，灭火也需要同时破坏这三个条件
C．氧化物都含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．一氧化碳与二氧化碳的分子构成不同，所以它们的化学性质不同
11.下列标志中，属于可回收标志的是（）
A．
B．
C．
D．
12.对下列成语或谚语的有关化学原理解释不合理的是（）
A．火上浇油——隔绝氧气
B．釜底抽薪——减少可燃物
C．扇风点火——为燃烧提供足够多的氧气
D．没有金刚钻，不揽瓷器活——金刚石的硬度很大
13.强化安全意识，提升安全素养。
下列采取的安全措施错误的是
A．在点燃氢气前先检验其纯度
B．在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻
C．在加油站张贴严禁烟火标志
D．在天然气燃气灶下方安装报警器
14.下列实验现象描述不正确的是（）
A．氢氧化钠固体放置于空气中：
表面潮湿并逐渐溶解
B．高锰酸钾放入汽油中：
很快溶解形成紫色溶液
C．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中：
紫色石蕊溶液变红色
D．硫酸铜溶液中加入烧碱溶液：
有蓝色沉淀生成
15.为探究燃烧的条件。
某同学进行了如下图所示的实验，下列说法错误的是
A．白磷是可燃物，红磷不是可燃物
B．热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触
C．铜片上的红磷不燃烧是因为温度未达到它的着火点
D．实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气
16.物质在空气中燃烧一定发生的现象是
A．生成固体物质
B．生成气体物质
C．放出热量
D．发出白光
17.下列事例，用化学知识解释正确的是（）
A．在空气中铝比铁耐腐蚀，是因为铝不与空气中氧气反应
B．用食醋清除水垢，是利用了食醋的酸性
C．家用净水器内部含大量的活性炭，是利用了活性炭的杀菌作用
D．把可燃物粉碎后燃烧效率更高，是因为粉碎后降低了可燃物的着火点
18.下列对化学知识的归纳正确的是
A．含碳元素的化合物一定是有机物
B．有发光、放热的变化一定是燃烧
C．含有一种元素的纯净物一定是单质
D．氮肥与熟石灰混合研磨都能放出氨气
19.下列变化属于化学变化的是（）
A．汽油挥发
B．蜡烛受热融化
C．铁生锈
D．工业制氧气
20.小林查阅资料获得有关物质燃烧的新信息：
甲.2Na+Cl2点燃2NaCl
乙．2Mg+CO2点燃2MgO+C
并形成以下几点认识：
①反应乙属于置换反应 ②工业上常用反应甲生产食盐
③燃烧不一定要有氧气参与④使用CO2灭火应有所选择
其中正确的是
A．只有①②④
B．只有①④
C．只有①③④
D．只有②③
21.为探究物质燃烧条件，某同学做了如下图所示实验：
已知白磷着火点40℃，红磷着火点240℃；发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧。
对此实验的认识错误的是
A．物质燃烧必须要与氧气接触
B．物质燃烧温度必须要达到着火点
C．烧杯中热水的作用既供热又使白磷Ⅱ与氧气隔绝
D．铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物
22.下列关于燃烧与灭火的说法，正确的是
A．放在空气中的木桌椅没有燃烧，是因为木桌椅不是可燃物
B．住房失火，消防队员用水扑灭，是为了降低可燃物的着火点
C．油锅着火，用锅盖盖上，是为了降低可燃物的温度
D．防止森林大火蔓延，开挖隔离带，是为了将可燃物与火隔离
23.归纳与反思是学习化学的重要环节。
下列各项归纳完全正确的是（）
A．化学与健康
B．化学与环境
①缺铁会引起贫血症
②缺维生素C易患夜盲症
①塑料的大量使用会造成“白色污染”
②空气污染指数越高，空气质量越好
C．化学与安全
D．化学与发现
①油锅着火，用锅盖盖灭
②家用电器着火，用水浇灭
①最早发现酸碱指示剂的科学家是波义耳
②侯德榜发明和改良了烧碱的生产工艺
A．A
B．B
C．C
D．D
24.下列说法中正确的是（）
A．化合反应一定是氧化反应
B．分解反应的反应物一定只有一种，生成物一定只有两种
C．氧化反应肯定只有一种生成物
D．缓慢氧化肯定是氧化反应
25.逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法，以下四个推理中正确的是
A．氧化物中都含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定是氧化物
B．化合物都是由不同元素组成的，不同元素组成的物质一定是化合物
C．燃烧发光放热，发光放热的变化一定是燃烧
D．氮气是无色的气体，无色的气体一定是氮气
26.下列生活中的做法或说法错误的是（）
A．进入久未开启的菜窖前，应先做灯火实验
B．夜间煤气泄漏时，应及时打开排风扇通风，防止煤气中毒
C．为了使天空更蓝，我们应积极行动起来保护大气
D．做饭时燃气灶的火焰呈现黄色，可以将灶具进风口调大
27.分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是（）
A．在紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，溶液变红，说明二氧化碳气体显酸性
B．燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的就是燃烧
C．通常盐是由金属阳离子和酸根阴离子组成的，硝酸铵中没有金属阳离子，不属于盐
D．分子、原子都是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定是分子或原子
28.下列处理事故的方法中正确的是（）
A．家用电器着火，用水扑灭
B．档案资料着火，可用液态二氧化碳扑灭
C．室内起火，迅速打开所有门窗通风
D．高层楼房失火时，要乘电梯迅速撤离
29.下列安全措施不正确的是
A．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物
B．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭
C．燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭
D．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风
二、填空题
30.完成下列变化的化学方程式，并按要求填空。
（1）常温下铝和氧气发生反应：
；其基本反应类型是：
反应。
（2）镁在空气中燃烧：
；夹持镁条的仪器是：
。
（3）炼铁高炉内焦炭与二氧化碳反应：
；该反应属于 （选填“放热”或“吸热”）反应。
（4）铁粉浸入硫酸铜溶液中：
；其基本反应类型是：
反应。
（5）碳酸氢铵晶体受热分解：
；碳酸氢铵应如何保存：
。
31.请填写下列有关实验操作中的空格：
（1）点燃可燃性气体时，都要先_____，再点燃。
（2）用向上排空气法收集二氧化碳时，导气管要伸到_____。
（3）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中应预先_____。
32.请用化学知识回答下列问题:
（1）人类从远古时代就懂得钻木取火。
钻木之所以能取火，可用下列三句话来加以解释:
①木头内能增大温度升高；②达到木头的着火点，使木头燃烧起来；③钻木头时克服摩擦做功。
这三句话正确的顺序是（填序号）______________________。
（2）在生产、运输、使用和贮存危险品时都应按章操作，注意安全。
下列图标与安全有关是_______________________ （填字母序号）。
（3）中学生要有一定的安全常识，下列做法合理的是_________________（填字母序号）。
A室内起火，赶快打开所有门窗
B夜间发现燃气泄漏应关闭阀门，立即开灯检查
C在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，逃离火灾区
D被围困在火灾区时，应用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面逃离
33.矿井中通常存在大量的甲烷气体，遇火极易发生爆炸。
化学家戴维设计出一种安全矿灯----戴维灯（如图）。
采用一种网眼很小的普通金属网罩住火焰，火焰只会在网中燃烧而不会引燃外界的甲烷气体。
（1）甲烷与空气混合，遇火易发生爆炸，是因为甲烷燃烧释放大量___________，写出爆炸时甲烷反应的化学方程式__________________。
（2）用戴维灯照明，不会引燃矿井中的甲烷，原因是:
________________。
34.在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的大船，使曹军的木船燃起大火。
用燃烧三要素回答以下问题：
（1）曹军的木船是_____，木船燃烧的条件是_____、_____。
（2）孔明借来的东风不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了_____，使火势烧得更旺。
35.在氧气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷五种气体中，符合下列条件的是（每空只有一个正确答案，请用化学式填空，有的物质可以填写多次）：
（1）天然气的主要成分 ；
（2）有毒的是 ；
（3）固体可作制冷剂的是 ；
（4）能使带火星的木条复燃的是 ；
（5）能使澄清的石灰水变浑浊的是 ；
（6）能还原氧化铜的氧化物是 。
36.铝制易拉罐不需进行防锈处理的原因__？
写出有关反应的化学方程式__？
37.有媒体报道面条可燃，一些市民据此担心面条中加入了不安全的添加剂。
（1）仅从面条可燃烧就判断加入了添加剂是不科学的，因为面条的主要成分淀粉属于_____。
（2）粮食堆积在仓库里若通风不好，堆积久了可能引起_____而发生火灾。
（3）面粉厂的面粉若在空气中达到了一定的范围，遇到火源就有可能发生_____。
38.用液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火的原理的说法，错误的是（）
A．清除可燃物
B．降低图书的着火点
C．隔绝空气
D．________
39.2017年5月18日，我国首次海域“可燃冰”试采成功。
中共中央、国务院发出贺电，中国人民又一次攀登上了世界科技的新高峰。
“可燃冰”是天然气水合物，外观像冰一样，遇火即可燃烧。
（1）开采海域“可燃冰”，要用金刚石做成的钻头钻凿海底坚硬的岩层，这是利用了金刚石______________的物理性质。
（2）燃烧必须满足一定的条件才能发生，“可燃冰”为燃烧提供了___________。
（3）开采海域“可燃冰”的钻井平台“蓝鲸一号”使用了大量的金属材料。
下列措施中哪一项不能有效防止金属锈蚀？
________（填序号）
a．在金属表面涂油或剧漆 b．制成耐腐蚀的合金 c．打磨掉铝制品表面的氧化膜
（4）天然气也是重要的化工原料。
甲烷（CH4）与二氧化碳在一定条件下反应生成两种可燃性气体（其中一种是单质），请写出该反应的化学方程式______________________。
三、实验题
40.某化学兴趣小组的同学在教师指导下进行了“可燃物燃烧条件”的实验探究．
[提出问题]可燃物燃烧通常需要什么条件？
[猜想与假设]可燃物燃烧需要氧气和一定的温度．
[查阅资料]白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃．
[实验探究]同学们用图一所示装置进行了实验探究．
[现象与结论]铜片上的白磷燃烧，产生大量白烟；铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧．
（1）白磷燃烧的化学方程式为 _________ ．
（2）分析实验现象，得出结论：
可燃物燃烧的条件是 _________ 、 _________ ．
[反思与评价]同学们发现，产生的白烟会刺激人的呼吸道．讨论后认为图一所示装置存在不足，于是对其进行了如图二所示的改进，改进后的装置与图一相比，其优点是 _________ ．
[拓展实验]待发生燃烧反应的试管冷却后，小组同学将试管倒立在水中，小心取下气球，观察到试管中的现象是 _________ ；同学们做此“拓展实验”的目的是 _________ ．
四、简答题
41.钢铁是重要的金属材料，在生产、生活中有广泛的用途。
建造北京奥运会主体育场“鸟巢”，就是用了大量的钢铁。
（1）钢铁属于_______（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）炼铁厂常以焦炭、赤铁矿（主要成分是氧化铁）、空气等为主要原料炼铁，反应过程如下：
请写出第③步反应的化学方程式：
____________。
（3）每年世界上钢铁的产量很高，钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。
铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的________、_________共同作用的结果。
（4）金属矿物的储量有限，而且不能再生；目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是______________（填“合理开采矿物”或“节约金属资源”）。
（5）下列有关对自行车防锈的做法合理的是______。
A车架表面喷涂油漆 B钢圈表面镀铬防护金属
C露天放置，日晒雨淋 D链条表面涂机油
42.我省两淮地区煤炭资源丰富，瓦斯存在于煤层及周围岩层中，是井下有害气体的总称，主要成分是甲烷。
（1）请你写出甲烷完全燃烧的化学方程式：
__________________________________。
（2）煤矿瓦斯爆炸有两个必要条件：
①瓦斯含量在爆炸极限的范围内；②________________________________________。
（3）下表是常见三种气体的爆炸极限，请你据此判断：
最容易发生爆炸的气体是__________。
（4）下列图标中，与燃烧和爆炸无关的是______________
（5）某现代化的矿井采用了“低浓度瓦斯发电技术”，有效解决了矿区及周边地区的照明用电。
这种既采煤又发电联合生产的优点是____________________。
43.燃烧和灭火是生活中常见的现象和人类行为。
（1）海底能源“可燃冰”资源巨大，可供人类开采使用1000年。
2017年5月18日我国宣布在南海可燃冰试采成功。
可燃冰是天然气水合物，天然气主要成分的化学式为_____；天然气在空气中燃烧的现象是：
_________________。
（2）天然气具有可燃性，其燃烧应具备的条件是：
________________。
（3）二氧化碳可用于灭火，是因为二氧化碳_______________。
五、科学探究题
44.在老师的指导下，化学兴趣小组利用下列装置进行了“可燃物燃烧的条件”的探究实验。
（实验目的）探究可燃物燃烧的条件
（实验步骤）
①将所需仪器按照装置图连接起来：
②打开K1和K2，向上拉动任意一支注射器的活塞；
③将实验所需药品加入对应的仪器中”；
④将装有适量白磷的具支试管放入冷水中；
⑤打开K1，关闭K2，往装置甲中加入适量的双氧水，氧气进入具支试管中；
⑥关闭K1，打开K2，往装置乙中加入适量的盐酸，二氧化碳进入具支试管中；
⑦将装有适量白磷的具支试管放入80℃的热水中；
⑧打开K1，关闭K2，往装置甲中加入适量双氧水，氧气进入具支试管中；
⑨关闭K1，打开K2，往装置乙中加入适量的盐酸。
（问题）：
（1）实验步骤②的目的是_____
（2）装置乙中发生反应的化学方程式是_____
（3）在实验步骤③中，具支试管中氧气已经排尽的实验现象是_____
（4）能看到白磷燃烧起来的实验步骤是_____
（5）（实验结论）可燃物燃烧必须同时满足两个条件：
_____；_____。
升级会员 