4.曹冲称象PPT.ppt

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4.曹冲称象PPT.ppt

同学们,你们见过别人称东西吗同学们,你们见过别人称东西吗?

大家见过有人称大象吗大家见过有人称大象吗?

在古时候,没在古时候,没有今天的这么先进的科学技术,要称一有今天的这么先进的科学技术,要称一头活着的又高又大的大象真是一件很难头活着的又高又大的大象真是一件很难的事。

今天我们就来走进课文,看看七的事。

今天我们就来走进课文,看看七岁的曹冲是怎样称象的?

岁的曹冲是怎样称象的?

听范读,边听边画出听范读,边听边画出课文中的生字词。

同课文中的生字词。

同时认准字音,理解词时认准字音,理解词语意思。

语意思。

1.请同学同学们自由朗自由朗读课文,努力文,努力读准字音、准字音、读通句子。

通句子。

2.想一想:

想一想:

课文写了什么?

文写了什么?

曹曹冲冲称称象象官官员员四四根根柱柱子子议论议论多多重重一一杆杆秤秤砍砍树树画画线线为为止止重重量量ccooyuyunn易读错字zhzhyyllnnzhzhngnggngnchchngngknknxixinnzhzhlilingngchngchnggngn重重zhzhngng(重量)(重量)chchngng(重新)(重新)杆杆gngn(一杆秤)(一杆秤)gngn(旗杆)(旗杆)多音字称称chngchng(称象)(称象)chchnn(对称)(对称)说一说课文写了什么?

说一说课文写了什么?

本文记叙了曹冲动脑筋想办法称本文记叙了曹冲动脑筋想办法称出大象重量的故事。

出大象重量的故事。

古时候有个古时候有个大官,叫曹操。

大官,叫曹操。

别人送他一头别人送他一头大象,大象,他很高他很高兴兴,带着儿子,带着儿子和官员们一同和官员们一同去看。

去看。

大象大象又高又大又高又大,身子像,身子像一一堵墙堵墙,腿像,腿像四根柱子四根柱子。

官员们官员们一边看一边议论:

一边看一边议论:

“象象这么大这么大,到底到底有有多重呢多重呢?

”大象又高又大,身子像堵墙,腿像四根柱子。

弯弯的月亮像弯弯的月亮像。

夏天的太阳像夏天的太阳像。

像像。

这头象又高又大,身子这头象又高又大,身子像堵墙,腿像四根柱子。

像堵墙,腿像四根柱子。

身子像堵墙身子像堵墙腿腿像像四根柱子四根柱子我会读我会读称称象象官员官员柱子柱子议论议论一一杆杆秤秤下沉下沉微微笑笑一艘一艘为止为止腿腿倒倒官员们官员们看看议论:

这么大的象,到底议论:

这么大的象,到底有多重呢?

有多重呢?

一边一边一边一边自学提示:

自学提示:

11、读:

自读课文第三自然段、读:

自读课文第三自然段22、勾:

用波浪线勾出官员们提出、勾:

用波浪线勾出官员们提出的办法的办法33、读:

勾完以后用自己喜欢的方、读:

勾完以后用自己喜欢的方式再读一读式再读一读秤杆秤杆有人说:

有人说:

“得造一杆大秤,得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。

砍一棵大树做秤杆。

”可是立刻有人反驳:

可是立刻有人反驳:

“有了大秤也不成,有了大秤也不成,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?

谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?

”曹操问:

曹操问:

“谁有办法把这头大象称一谁有办法把这头大象称一称称?

”有的说:

有的说:

“得造杆大秤,砍一棵大得造杆大秤,砍一棵大树做秤杆。

树做秤杆。

”有的说:

有的说:

“有了大秤也不成有了大秤也不成啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?

”曹操听了直摇头。

曹操听了直摇头。

11、自读课文第四自然段、自读课文第四自然段22、用直线勾出曹冲想出的办法、用直线勾出曹冲想出的办法33、思考:

曹冲称象分为几步完成?

、思考:

曹冲称象分为几步完成?

44、小组内的同学互相交流、小组内的同学互相交流小组合作学习小组合作学习“我有个办法。

把大象赶到一艘我有个办法。

把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。

再把大象赶面,在船舷上画一条线。

再把大象赶上岸,往船上装石头,一直装到船下上岸,往船上装石头,一直装到船下沉至画线的地方。

再称一称船上的石沉至画线的地方。

再称一称船上的石头。

石头一共有多重,大象就有多重。

头。

石头一共有多重,大象就有多重。

”“我有个办法。

我有个办法。

先先把大象赶到一艘大把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。

船舷上画一条线。

再再把大象赶上岸,往船把大象赶上岸,往船上装石头。

上装石头。

等等船下沉到画线的地方,称一船下沉到画线的地方,称一称船上的石头。

石头一共有多重,大象就称船上的石头。

石头一共有多重,大象就有多重。

有多重。

”首先首先,____;然后然后,____;再再______;最后最后,_____。

__首先首先,把大象赶到一艘大船上,把大象赶到一艘大船上,看船身沉下多少看船身沉下多少然后然后,沿着水面,在船舷上画一条线沿着水面,在船舷上画一条线再再把大象赶上岸,把大象赶上岸,往船上装石头,一直装到船下沉至画线的地方往船上装石头,一直装到船下沉至画线的地方最后最后,称出每块石头的重量称出每块石头的重量=把曹冲称象的过程说给同桌听一听把曹冲称象的过程说给同桌听一听首先,首先,_;然后,然后,_;再再_;最后,最后,_;曹操点头微笑。

他叫曹操点头微笑。

他叫人照曹冲说的办法去做,人照曹冲说的办法去做,果然称出了大象的重量。

果然称出了大象的重量。

把大象(把大象()一艘大船上,看)一艘大船上,看船身下沉多少,就(船身下沉多少,就()水面,在)水面,在船舷上(船舷上()。

再把大象()。

再把大象(),往船上),往船上(),等船下沉到画),等船下沉到画线的地方。

然后,(线的地方。

然后,()船上的)船上的石头。

石头有多重,大象就有重。

石头。

石头有多重,大象就有重。

赶赶到到沿沿着着画画线线赶上岸赶上岸装石头装石头称称一一称称拓展:

如果你当时在场,你会有哪些好办法称这头大象?

我会写称称chngchng书写指导:

书写指导:

“禾禾”窄些,窄些,“尔尔”稍宽。

稍宽。

部首:

部首:

禾禾组词:

组词:

称象称象自称自称造句:

造句:

曹冲称象是一个著曹冲称象是一个著名的历史故事。

名的历史故事。

音序:

音序:

CC结构结构:

左右左右柱柱zhzh书写指导:

书写指导:

左窄右宽左窄右宽“主主”三三横分布均匀。

横分布均匀。

部首:

部首:

木木组词:

组词:

柱子柱子柱石柱石造句:

造句:

小狗被拴在屋外的小狗被拴在屋外的柱子上了。

柱子上了。

音序:

音序:

ZZ结构结构:

左右左右底底dd书写指导:

书写指导:

第一笔点在竖中线第一笔点在竖中线上,撇舒展,最后一笔点起笔上,撇舒展,最后一笔点起笔在竖中线上。

在竖中线上。

部首:

部首:

广广组词:

组词:

到底到底底层底层造句:

造句:

到底有没有外星到底有没有外星人呢?

人呢?

音序:

音序:

DD结构结构:

半包围半包围杆杆gngn书写指导:

书写指导:

左窄右宽,左窄右宽,“木木”做偏旁捺变成点。

做偏旁捺变成点。

“干干”第二第二横在横中线上。

横在横中线上。

部首:

部首:

木木组词:

组词:

一杆一杆笔杆笔杆造句:

造句:

爷爷给我做了一杆爷爷给我做了一杆红缨枪。

红缨枪。

音序:

音序:

GG结构结构:

左右左右秤秤chchngng部首:

部首:

禾禾组词:

组词:

大秤大秤秤杆秤杆造句:

造句:

原来这是一杆大原来这是一杆大秤啊!

秤啊!

音序:

音序:

CC结构结构:

左右左右书写指导:

书写指导:

第一笔撇短,第一笔撇短,“平平”两点方向相对,第二横在横两点方向相对,第二横在横中线上。

中线上。

做做zuzu书写指导:

书写指导:

左中右写紧凑。

末左中右写紧凑。

末笔捺舒展。

笔捺舒展。

部首:

部首:

亻亻组词:

组词:

做秤杆做秤杆做衣服做衣服造句:

造句:

奶奶会做衣服。

奶奶会做衣服。

音序:

音序:

ZZ结构结构:

左中右左中右岁岁susu书写指导:

书写指导:

第一笔竖短,在竖第一笔竖短,在竖中线上,第五笔横撇起笔在横中线上,第五笔横撇起笔在横中线上,舒展。

中线上,舒展。

部首:

部首:

山山组词:

组词:

七岁七岁周岁周岁造句:

造句:

我今年七岁了。

我今年七岁了。

音序:

音序:

SS结构结构:

上下上下站站zhzhnn书写指导:

书写指导:

左右等宽左右等宽,“立立”做偏旁横变提。

做偏旁横变提。

部首:

部首:

立立组词:

组词:

站出站出站立站立造句:

造句:

明天我要站出来竞明天我要站出来竞选学习委员。

选学习委员。

音序:

音序:

ZZ结构结构:

左右左右船船chuchunn书写指导:

书写指导:

左窄右宽,左高右左窄右宽,左高右低。

第一笔撇短。

低。

第一笔撇短。

部首:

部首:

舟舟组词:

组词:

大船大船轮船轮船造句:

造句:

爸爸是这艘大船上爸爸是这艘大船上的船长。

的船长。

音序:

音序:

CC结构结构:

左右左右然然rrnn书写指导:

书写指导:

上部左右紧凑,上部左右紧凑,“灬灬”略宽托上。

略宽托上。

部首:

部首:

灬灬组词:

组词:

然后然后当然当然造句:

造句:

奶奶给弟弟做好早奶奶给弟弟做好早饭,然后叫他自己来吃。

饭,然后叫他自己来吃。

音序:

音序:

RR结构结构:

上下上下练习练习.11、读一读,体会每组句子意思的不同,再用加点、读一读,体会每组句子意思的不同,再用加点的词语说句子。

的词语说句子。

参考答案:

参考答案:

第一组句子,曹操的儿子曹冲才七岁,和第一第一组句子,曹操的儿子曹冲才七岁,和第一句相比强调曹冲的年龄小,只有七岁。

句相比强调曹冲的年龄小,只有七岁。

第二组句子,用上第二组句子,用上“到底到底”在疑问句子起到了强调深究的在疑问句子起到了强调深究的作用。

作用。

才才哥哥才比我大一岁。

哥哥才比我大一岁。

到底到底你到底有几本漫画书啊?

你到底有几本漫画书啊?

曹操的儿子曹冲七岁。

曹操的儿子曹冲七岁。

曹操的儿子曹冲才七岁。

曹操的儿子曹冲才七岁。

大象有多重呢?

大象有多重呢?

大象到底有多重呢大象到底有多重呢?

2、给下面的内容排序,说说曹冲称象的办法。

()赶象上船()把大象赶上岸,往船上装石头()在船舷上做记号()称石头的重量33、巧填量词。

、巧填量词。

一()大象一()大象一()大秤一()大秤一()墙一()墙一()官员一()官员一()柱子一()柱子一()线一()线一()办法一()办法一()大船一()大船头头杆杆堵堵位位根根条条个个艘艘44、选字填空。

、选字填空。

象像象像1.1.妹妹的脸()苹果一样红。

妹妹的脸()苹果一样红。

2.2.曹冲称出了大()的重量。

曹冲称出了大()的重量。

再在再在3.3.小刚()操场上做游戏。

小刚()操场上做游戏。

4.4.我先做作业()出去玩。

我先做作业()出去玩。

做作做作5.5.姐姐正在()手工。

姐姐正在()手工。

6.6.我的()文得奖啦!

我的()文得奖啦!

像像象象在在再再做做作作

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