29寓言两则.ppt

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寓言寓言l寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。

“寓”有“寄托”的意思你学过哪些寓言故事？

你学过哪些寓言故事？

揠苗助长、掩耳盗铃、守株待兔、刻舟求剑、亡羊补牢1、自读自悟，把握内容自读自悟，把握内容l）轻声读课文，读准字音，读通句子。

遇到困难先找自己，再找同伴，解决不了的做上记号。

l）从音形义入手学习生字。

把易读错、写错的字标出来或者写下来。

l）组内分自然段读课文，想想课文写了一件什么事？

l）交流课文的主要内容读准字音读准字音纪昌妻子车轮眨眼睛梭子头发百发百中拜见昌妻刺绑昌盛（）妻子（）刺耳（）绑住chngqcbng（）了解主要内容了解主要内容l纪昌想学习（），向（）请教。

飞卫让他（），先练（），不能（），后练到（，看成一件很大的东西，纪昌都做到之后，飞卫才教他开弓放箭。

后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。

课文感知文章的主要内容：

纪昌想学习射箭，向飞卫请教。

飞卫让他练眼力，先练眼睛盯着一个目标，一眨不眨，后练把极小的东西，看成一件很大的东西，纪昌都照做之后，飞卫才开始教他开弓、放箭。

后来纪昌成了百发百中的射箭能手。

质疑交流，感情朗读l1）飞卫要求纪昌怎样做？

纪昌又做了哪些事情？

这与射箭有关系吗？

l2）假如纪昌不先练眼力，他会百发百中吗？

l3）假如纪昌没跟飞卫学射，而跟一个普通箭手学射，会成为射箭能手吗？

l4）读了这个故事，你懂得了什么道理？

第一步：

第一步：

应该下功夫应该下功夫练眼练眼力力。

眼睛要牢牢地盯住一。

眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨。

个目标，不能眨一眨。

第二步：

第二步：

把把极小极小的东西，的东西，看成看成一件一件很大很大很大很大的东西的东西听完飞卫的两步建议后，听完飞卫的两步建议后，纪昌有什么行动？

纪昌有什么行动？

用用画出来。

画出来。

1.纪昌回家后，纪昌回家后，就就开始开始练习起来。

练习起来。

体会到纪昌练习眼力的体会到纪昌练习眼力的决心、毅力和恒心。

决心、毅力和恒心。

妻子织布的时候，他躺在织布机妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。

回穿梭。

两年两年以后，纪昌的本领以后，纪昌的本领练得相当到家了练得相当到家了就是有人用就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。

眨一下。

你觉得纪昌是一个你觉得纪昌是一个的人！

的人！

有耐心、有毅力有耐心、有毅力当他疲惫的时候，他想：

当他疲惫的时候，他想：

当他眼花的时候，他想：

当他眼花的时候，他想：

当他快要支持不住的时候，他想：

当他快要支持不住的时候，他想：

纪昌是一个的人2.纪昌记住了飞卫的话。

纪昌记住了飞卫的话。

回到家里，回到家里，又又开始练习开始练习起来。

起来。

体会到纪昌学习态度的虚心和体会到纪昌学习态度的虚心和认真。

他虚心听从老师指导，认真。

他虚心听从老师指导，并按老师的要求去做，一点也并按老师的要求去做，一点也不犹豫。

不犹豫。

他用一根长头发，他用一根长头发，绑绑住一只虱子，住一只虱子，把它把它吊吊在窗口。

然后每天在窗口。

然后每天站站在虱子在虱子旁边，聚精会神地旁边，聚精会神地盯盯着它。

那只小着它。

那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

大得竟然像车轮一样。

纪昌是个纪昌是个_的人！

的人！

肯付出努力肯付出努力纪昌向飞卫请教（纪昌向飞卫请教（），），飞卫让他先（飞卫让他先（）。

一是练（）。

一是练（），二是练（），二是练（）。

后来，纪昌成了（）。

后来，纪昌成了（）的射箭能手。

）的射箭能手。

射箭射箭练眼力练眼力用眼睛牢牢地盯住一个目标，用眼睛牢牢地盯住一个目标，不能眨眼不能眨眼能够把能够把极小的东西，看成一件很大的东极小的东西，看成一件很大的东西西百发百中百发百中你认为纪昌取得成功的你认为纪昌取得成功的原因是什么？

原因是什么？

1.1.练好扎实的基本功练好扎实的基本功2.2.要有认真虚心的学要有认真虚心的学习态度及决心、毅力习态度及决心、毅力和恒心和恒心3.3.名师指点对学习结名师指点对学习结果有重要作用果有重要作用课后练习：

飞卫为什么先课后练习：

飞卫为什么先要纪昌练习眼力？

要纪昌练习眼力？

眼力是射箭的关键，只有练到看准目标不眨眼和把大目标看成小目标看大，才能百发百中。

夏日，烈日炎炎，蚊虫叮咬，在妻子织布的时候，夏日，烈日炎炎，蚊虫叮咬，在妻子织布的时候，他他冬日，北风呼呼，寒气逼人，在妻子织布的冬日，北风呼呼，寒气逼人，在妻子织布的时候，他时候，他就这样，春去冬来，寒来暑往，两年就这样，春去冬来，寒来暑往，两年之后，之后，躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。

穿梭。

躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。

子来回穿梭。

他的本领练得他的本领练得相当到家相当到家了了就是有人用就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。

他用一根长头他用一根长头发，绑住一只发，绑住一只虱子，把它吊虱子，把它吊在窗口，然后在窗口，然后每天站在虱子每天站在虱子旁边，旁边，聚精会聚精会神神的的盯着盯着它。

它。

纪昌用竹篾做弓，纪昌用竹篾做弓，蚕丝当弦，绣花针是箭，蚕丝当弦，绣花针是箭，看准虱子射过去，发现看准虱子射过去，发现针穿透了虱子的身体，针穿透了虱子的身体，绑虱子的头发丝儿却没绑虱子的头发丝儿却没有断。

这就是流传的有断。

这就是流传的“纪昌贯虱纪昌贯虱”的故事。

的故事。

纪昌想学射箭，纪昌想学射箭，首先下功夫练眼力首先下功夫练眼力我想学我想学，首先应该下功夫练首先应该下功夫练了解故事情节了解故事情节起因经过结果道理飞卫（说）纪昌（做）成效第一次第二次体会体会l飞卫对纪昌说；“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。

眼睛要牢牢盯住一个目标，不能眨一眨！

”l飞卫对他说：

“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。

等到练得能够把极小的东西，看成看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！

”l飞卫高兴地说：

“你就要成功了！

”体会意思体会意思l纪昌回家之后，就就开始练习起来。

妻子织布的时候，他躺躺在织布机下面，睁大睁大眼睛眼睛，注视注视这梭子来回穿梭。

l他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天每天站在虱子旁边，聚精会神聚精会神地盯着它。

假如纪昌不先练眼力，他会百发百中吗？

学任何一项本领，都要有扎实的基本功。

要想掌握射箭本领，就要先练眼力。

假如纪昌没跟飞卫学射，而跟一个普通箭手学射，会成为射箭能手吗？

学习本领和好老师的指导与自己的努力是分不开的。

读了这个故事，你懂得了什么读了这个故事，你懂得了什么道理？

道理？

纪昌学射的故事，告诉我们学任何一项本领，都要有扎实的基本功。

要想掌握射箭本领，就要先练眼力。

要想掌握骑车本领，就要；要想掌握滑冰本领，就要；要想掌握操作电脑本领，就要；要想掌握，就要。

你能举例说一说吗？

指导朗读一是读好老师飞卫的话，要读得清楚明白。

二是要读好纪昌的做法，通过“躺”“睁大”“注视”“每天”“聚精会神”“盯”等词语，读出他的认真和虚心。

五、五、“说一说说一说”由本课你还想到了哪些名由本课你还想到了哪些名言警句？

言警句？

练好基本功练好基本功“万丈高楼平地起”“建筑之道贵基地”“磨刀不误砍柴工”坚持不懈，刻苦努力坚持不懈，刻苦努力“绳锯木断，水滴石穿”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”1.成功来自恒心，毅力来自于成功来自恒心，毅力来自于扎实的基本功。

扎实的基本功。

2.万丈高楼平地起。

万丈高楼平地起。

3.宝剑锋从磨砺出，梅花香自宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

苦寒来。

“无基不为楼，事无侥幸成。

无基不为楼，事无侥幸成。

欲成大业绩，当把根本修。

欲成大业绩，当把根本修。

”警句：

警句：

拓展延伸拓展延伸寻找生活中的“纪昌”与“飞卫”阅读下列片断，回答问题：

阅读下列片断，回答问题：

纪昌对自己的成绩感到很纪昌对自己的成绩感到很满足满足满意满意，以为自己学得差不多了，就再次去拜见飞卫。

以为自己学得差不多了，就再次去拜见飞卫。

飞卫对他说：

飞卫对他说：

“虽然你已经取得了不小的虽然你已经取得了不小的（成（成绩绩成功）成功），但是你的眼力还不够。

等到练得能，但是你的眼力还不够。

等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！

你再来见我吧！

”纪昌记住了飞卫的话。

回到纪昌记住了飞卫的话。

回到家里，又开始练习起来。

他用一根长头发，绑家里，又开始练习起来。

他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。

然后每天站在虱住一只虱子，把它吊在窗口。

然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。

那只小虱子，在子旁边，聚精会神地盯着它。

那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得（竟然（竟然果然）果然）像车轮一样。

像车轮一样。

阅读下列片断，回答问题：

阅读下列片断，回答问题：

阅读下列片断，回答问题：

阅读下列片断，回答问题：

11、认真读文，划去括号中不恰当的词语。

、认真读文，划去括号中不恰当的词语。

、认真读文，划去括号中不恰当的词语。

、认真读文，划去括号中不恰当的词语。

22、这个片段选自课文、这个片段选自课文、这个片段选自课文、这个片段选自课文寓言两则寓言两则寓言两则寓言两则中的中的中的中的。

33、“绑绑绑绑”字用音序查字法应查音序（字用音序查字法应查音序（字用音序查字法应查音序（字用音序查字法应查音序（），音节（），音节（），音节（），音节（），用部首查字法应查部首（），用部首查字法应查部首（），用部首查字法应查部首（），用部首查字法应查部首（），再查（），再查（），再查（），再查（）画，）画，）画，）画，组词（组词（组词（组词（）。

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44、请在文中找出下列词语的近义词、请在文中找出下列词语的近义词、请在文中找出下列词语的近义词、请在文中找出下列词语的近义词（22分）分）分）分）拜访（拜访（拜访（拜访（）牢记（牢记（牢记（牢记（）55、纪昌是怎样练习把小东西看成大东西的？

请用、纪昌是怎样练习把小东西看成大东西的？

请用、纪昌是怎样练习把小东西看成大东西的？

请用、纪昌是怎样练习把小东西看成大东西的？

请用“”在文中划出来。

在文中划出来。

在文中划出来。

在文中划出来。