教科版科学三年级下册分组实验报告单.docx

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教科版科学三年级下册分组实验报告单.docx

教科版科学三年级下册分组实验报告单

新教科版科学三年级下册分组实验报告单

袁鲲哥

1.物体在斜面上的运动(分组)

2.蚕的生长(分组)

3.动物的卵(分组)

4.蚕的一生(演示)

5.阳光下物体的影子(分组)

6.影子的秘密(分组)

7.月相变化的规律(分组)

8.模拟环形山(分组)

 

实验报告单

班级:

姓名:

日期:

年月日

项目

内容

实验名称

物体在斜面上的运动

实验目的

认识到不同形状的物体在斜面上的运动方式是不同的。

实验原理

物体在斜面上的运动方式与自身的形状有关。

实验器材

一个自制斜面、一个立方体木块、一个小六棱柱、一个小球。

实验过程

(1)将几块小木块竖着搭起来,形成一个类似桥墩的立柱在立柱上搭一块长方形的木板,形成一个斜面。

(2)把立方体木块轻轻放在斜面的上端,观察它的运动情况。

(3)按上面的方法,分别观察小六棱柱和小球在斜面上的运动情况。

(4)观察身边更多不同形状物体在斜面上的运动情况。

观察到的现象

有的物体在斜面上会滑动,有的物体在斜面上会滚动。

实验结论

物体的形状不同,在斜面上的运动方式就可能不同。

实验报告单

班级:

姓名:

日期:

年月日

项目

内容

实验名称

物体在斜面上的运动

实验目的

认识到不同形状的物体在斜面上的运动方式是不同的。

实验原理

物体在斜面上的运动方式与自身的形状有关。

实验器材

一个自制斜面、一个立方体木块、一个小六棱柱、一个小球。

实验过程

(1)将几块小木块竖着搭起来,形成一个类似桥墩的立柱在立柱上搭一块长方形的木板,形成一个斜面。

(2)把立方体木块轻轻放在斜面的上端,观察它的运动情况。

(3)按上面的方法,分别观察小六棱柱和小球在斜面上的运动情况。

(4)观察身边更多不同形状物体在斜面上的运动情况。

观察到的现象

实验结论

实验报告单

班级:

姓名:

日期:

年月日

项目

内容

实验名称

蚕的生长

实验目的

认识到蚕在生长过程中,其身长、体重、食量等方面都会不断发生变化。

实验原理

生命的生长变化会引起外形和行为的变化。

实验器材

放大镜,直尺,天平,透明塑料片;学生自己饲养的蚕。

实验过程

1.用直尺量蚕的身体长度,用天平称重量。

2.仔细观察蚕的身体,看看头部、胸部、腹部、足各是什么样的?

3.把蚕放在透明塑料片上,观察蚕足的形态和爬行特点。

4.蚕身体两侧的小黑点可能是什么?

(气门)

5.观察蚕是怎样吃桑叶的?

蚕的口器是什么样的?

观察到的现象

蚕的身体分为头、胸、腹。

捉蚕时,尽量小心轻拿,别把蚕弄伤。

实验结论

蚕的身体分为头、胸、腹三部分,主要靠胸足爬行。

它的身体两侧小黑点是气门,其口器是咀嚼式的。

在生长过程中,蚕的外形和行为会不断变化。

实验报告单

班级:

姓名:

日期:

年月日

项目

内容

实验名称

蚕的生长

实验目的

认识到蚕在生长过程中,其身长、体重、食量等方面都会不断发生变化。

实验原理

生命的生长变化会引起外形和行为的变化。

实验器材

放大镜,直尺,天平,透明塑料片;学生自己饲养的蚕。

实验过程

1.用直尺量蚕的身体长度,用天平称重量。

2.仔细观察蚕的身体,看看头部、胸部、腹部、足各是什么样的?

3.把蚕放在透明塑料片上,观察蚕足的形态和爬行特点。

4.蚕身体两侧的小黑点可能是什么?

(气门)

5.观察蚕是怎样吃桑叶的?

蚕的口器是什么样的?

观察到的现象

实验结论

实验报告单

班级:

姓名:

日期:

年月日

项目

内容

实验名称

动物的卵

实验目的

认识到鸡蛋的组成包括蛋壳、蛋壳膜、气室、蛋白、蛋黄、胚。

实验原理

不同动物的卵在大小、形状、纹理等方面都不一样。

实验器材

电脑多媒体课件一份(包含图片和2个视频资料),教师为每组准备1枚生鸡蛋,塑料盘1个,培养皿1只,放大镜1个,镊子1个,手电筒一个,实验记录单一份。

实验过程

1.用镊子的钝头拍打鸡蛋圆的一头,将圆头的鸡蛋壳尽量拍碎成小块,注意力道不要过大。

2.用镊子小心地一块一块取下碎蛋壳,注意不要戳破里面的那层东西(出示已剥好的鸡蛋)。

3.小心撕开蛋壳里面的这层东西,将蛋白和蛋黄小心倒入培养皿中进行观察。

4.可以用手感觉一下蛋白和蛋黄。

5.做好记录,并把桌面清洁干净。

观察到的现象

1、蛋壳里面有两层膜,一层厚一些,一层薄一些。

2、鸡蛋上面有一部分是空的。

3、蛋白和蛋黄比较柔软。

实验结论

鸡蛋的组成包括蛋壳、蛋壳膜、气室、蛋白、蛋黄、胚。

胚可以发育成小鸡。

实验报告单

班级:

姓名:

日期:

年月日

项目

内容

实验名称

动物的卵

实验目的

认识到鸡蛋的组成包括蛋壳、蛋壳膜、气室、蛋白、蛋黄、胚。

实验原理

不同动物的卵在大小、形状、纹理等方面都不一样。

实验器材

电脑多媒体课件一份(包含图片和2个视频资料),教师为每组准备1枚生鸡蛋,塑料盘1个,培养皿1只,放大镜1个,镊子1个,手电筒一个,实验记录单一份。

实验过程

1.用镊子的钝头拍打鸡蛋圆的一头,将圆头的鸡蛋壳尽量拍碎成小块,注意力道不要过大。

2.用镊子小心地一块一块取下碎蛋壳,注意不要戳破里面的那层东西(出示已剥好的鸡蛋)。

3.小心撕开蛋壳里面的这层东西,将蛋白和蛋黄小心倒入培养皿中进行观察。

4.可以用手感觉一下蛋白和蛋黄。

5.做好记录,并把桌面清洁干净。

观察到的现象

实验结论

实验报告单(教师演示)

班级:

姓名:

日期:

年月日

项目

内容

实验名称

蚕的一生

实验目的

认识蚕的四种形态和经历的四个阶段以及生命周期。

实验原理

动物的一生都经历出生、成长、繁殖和死亡四个阶段。

实验器材

学生自己的观察记录、画的图和拍的照片、制作的小报等。

有关蚕一生的图片、标本及表格。

实验过程

1.小组展示并交流自己带来的资料。

2.教师展示有关蚕一生的图片、标本。

3.弄清表格的内容和要求。

4.按照表格的项目进行整理。

5.把全班得出的结果填写在表格上。

6.根据表格内容制作蚕一生的循环图。

观察到的现象

蚕四种形态及经历的四个阶段。

实验结论

蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四种形态,要经历出生、成长、繁殖和死亡四个阶段。

蚕的生命周期大约为56天。

实验报告单

班级:

姓名:

日期:

年月日

项目

内容

实验名称

阳光下物体的影子

实验目的

认识到物体影子的长短、方向会随时间的变化而变化。

实验原理

影子的产生和阳光是有密切关系的。

实验器材

阳光、细木棒、尺、指南针。

实验过程

1、将一根细木棒竖直插在有阳光的地上。

2、测量记录细木棒的长度和方向。

3、每隔一定的时间重复测量一次。

观察到的现象

太阳的高度由低到高再到低,影子长度由长变短再变长。

实验结论

物体影子的长短、方向会随着时间的变化而变化。

实验报告单

班级:

姓名:

日期:

年月日

项目

内容

实验名称

阳光下物体的影子

实验目的

认识到物体影子的长短、方向会随时间的变化而变化。

实验原理

影子的产生和阳光是有密切关系的。

实验器材

阳光、细木棒、尺、指南针。

实验过程

1、将一根细木棒竖直插在有阳光的地上。

2、测量记录细木棒的长度和方向。

3、每隔一定的时间重复测量一次。

观察到的现象

实验结论

实验报告单

班级:

姓名:

日期:

年月日

项目

内容

实验名称

影子的秘密

实验目的

认识到影子的方向和长短会随着光源的改变而改变,

其形状和光源所照射的物体侧面形状有关。

实验原理

影子会随光源的改变而改变。

实验器材

手电筒、木圆柱。

实验过程

1.将木圆柱放在桌上。

2.用手电筒分别从不同的方向照射木圆柱,用笔记录下桌面上产生的影子。

3.手电筒位置不变,改变木圆柱的摆放方式,用笔记录下不同角度摆放的木圆柱的影子。

观察到的现象

⑴影子的方向和长短会随着光源的改变而改变。

⑵影子的形状和光源所照射的物体侧面形状有关。

实验结论

影子会随光源的改变而改变。

实验报告单

班级:

姓名:

日期:

年月日

项目

内容

实验名称

影子的秘密

实验目的

认识到影子的方向和长短会随着光源的改变而改变,

其形状和光源所照射的物体侧面形状有关。

实验原理

影子会随光源的改变而改变。

实验器材

手电筒、木圆柱

实验过程

1.将木圆柱放在桌上。

2.用手电筒分别从不同的方向照射木圆柱,用笔记录下桌面上产生的影子。

3.手电筒位置不变,改变木圆柱的摆放方式,用笔记录下不同角度摆放的木圆柱的影子。

观察到的现象

实验结论

实验报告单

班级:

姓名:

日期:

年月日

项目

内容

实验名称

月相变化的规律

实验目的

认识到月相变化是有规律的。

实验原理

月相变化是月球围绕地球公转形成的。

实验器材

模拟月球的半明半暗的球体,挂图,月相成圆示意图,电灯。

实验过程

1、老师分发实验材料,并提出实验要求及注意事项。

2、学生用电灯当作太阳,学生当作地球,皮球当作月球,把月球举在空中,使阳光照到月球上,观察此时月球的明亮部分是何形状。

3.使月球围绕地球公转一周,再观察明亮部分有何变化。

观察到的现象

月相变化的规律:

新月——上弦月——圆月——下弦月——残月,上半月亮面逐渐变大,直到满月,亮面在右,下半月相反。

实验结论

月相变化是月球围绕地球公转形成的,是有规律的。

实验报告单

班级:

姓名:

日期:

年月日

项目

内容

实验名称

月相变化的规律

实验目的

认识到月相变化是有规律的。

实验原理

月相变化是月球围绕地球公转形成的。

实验器材

模拟月球的半明半暗的球体,挂图,月相成圆示意图,电灯。

实验过程

1、老师分发实验材料,并提出实验要求及注意事项。

2、学生用电灯当作太阳,学生当作地球,皮球当作月球,把月球举在空中,使阳光照到月球上,观察此时月球的明亮部分是何形状。

3.使月球围绕地球公转一周,再观察明亮部分有何变化。

观察到的现象

实验结论

实验报告单

班级:

姓名:

日期:

年月日

项目

内容

实验名称

模拟环形山

实验目的

认识到环形山是由外来的流星、陨石撞击月面而成的。

实验原理

物体受到重度撞击会形成凹陷。

实验器材

细沙5000ml,20-30ml注射器一支,塑料软管2米,台球一个,大号玻璃球一个。

实验过程

1、用细沙在地面上堆成2个较平缓沙丘的模样。

2、手持台球,在一个“沙丘”的高度上方约1.5米处往下丢,让台球自然下落,撞击沙堆。

同理,用大号玻璃球也撞击沙堆。

3、在另一“沙丘”里埋进塑料软管,管口向上,厚度约3cm。

4.注射器里吸满清水,接上塑料管,往水管里“注射”。

5.让喷出的水自然朝上喷出、流淌。

观察到的现象

撞击形成的环形山最像月面环形山的形状。

实验结论

月球表面的环形山是由于受撞击形成的,不是由火山喷发形成的。

 

实验报告单

班级:

(2)姓名:

日期:

2021年月日

项目

内容

实验名称

模拟环形山

实验目的

认识到环形山是由外来的流星、陨石撞击月面而成的。

实验原理

物体受到重度撞击会形成凹陷。

实验器材

细沙5000ml,20-30ml注射器一支,塑料软管2米,台球一个,大号玻璃球一个。

实验过程

1、用细沙在地面上堆成2个较平缓沙丘的模样。

2、手持台球,在一个“沙丘”的高度上方约1.5米处往下丢,让台球自然下落,撞击沙堆。

同理,用大号玻璃球也撞击沙堆。

3、在另一“沙丘”里埋进塑料软管,管口向上,厚度约3cm。

4.注射器里吸满清水,接上塑料管,往水管里“注射”。

5.让喷出的水自然朝上喷出、流淌。

观察到的现象

实验结论

 

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