测量报告书格式范文.docx
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测量报告书格式范文
建筑工程测量实习指导书
课程名称建筑工程测量
班级土木、给排水、城规
实验教师
实验室主任
实验总学时12学时
表一
系号
实验项
目名称
时
数
实验要求
实验类型
实验者类别
组数
每组人数
安排周次
实验地点
备注
1
水准仪的使用和认识
2
1．了解DS3水准仪的基本结构，认清其主要的部件的名称及作用。
2．练习水准仪的安置、瞄准与读数。
3．测定地面两点间的高差。
教学实习
专科生
15
5
校园内
2
水准测量
2
1．练习等外水准测量的观测、记录、计算与检验的方法。
2．测量一条闭合水准线路，求定中间待定高程点的高程。
教学实习
专科生
15
5
校园内
3
经纬仪及全站仪的认识和使用
4
1．了解DJ6经纬仪的基本构造及各主要部件的名称、作用。
2．练习仪器对中、整平、瞄准和读数的方法，并掌握基本操作要领。
3．用测回法测量水平角。
教学实习
专科生
15
5
校园内
4
测设水平角和水平距离
2
1．测设已知水平角，要求角度误差不超过40秒。
2．练习测设已知水平距离。
教学实习
专科生
15
5
校园内
5
实验建筑物定位和高程的测设
2
1．实习必须在规定的时间内完成。
2．实习完成后应上交实习总结报告。
教学实习
专科生
15
5
校园内
第一部分测量实验须知
一、实验的目的及有关规定
1．测量实验的目的一方面是为了验证、巩固在课堂上所学的知识；另一方面是熟悉测量仪器的构造和使用方法，培养学生进行测量工作的基本技能，使学到的理论与实践相结合。
2．实验之前必须复习教材中的有关内容，认真仔细地预习实验指导书，明确目的要求、方法步骤及注意事项，以保证按时完成实验任务。
3．实验分小组进行，组长负责组织协调工作，办理所用仪器和工具的借领和归还手续。
每人都必须认真、仔细地操作，培养独立工作的能力和严谨的科学态度，同时要发扬互相协作精神。
实验应在规定的时间和地点进行，不得无故缺席或迟到早退，不得擅自改变地点或离开现场。
在实验过程中或结束时，发现仪器工具有遗失或损坏情况，应立即报告指导教师，同时要查明原因，根据情节轻重，给予适当的赔偿或处理。
4．在实验结束时，应提交书写工整、规范的实验报告或记录，经指导教师审阅同意后，才可以交还仪器和工具、结束工作。
二、使用仪器、工具注意事项
以小组为单位到指定的地点领取仪器和工具，领借时应当场清点检查，如有缺损，可以报告实验管理员给予补领或更换。
1．携带仪器时，注意检查仪器先箱是否扣紧、锁好，拉手和背带是否牢固，并注意轻拿轻放。
开箱时，应将仪器放置平稳。
开箱后，记清仪器放置的位置，以便用后按原样放回。
提取仪器时，应用双手握住支架或基座轻轻取出，放在三脚架上，保持一手握住仪器，一手拎连接螺旋，使仪器与三脚架牢固连接。
仪器取出后，应关好仪器箱，严禁在箱上坐人。
2．不可置仪器于一旁而无人看管。
应撑伞，严防仪器日晒雨淋。
3．若发现透镜表面有灰尘或其它污物，须用软毛剧或擦镜头纸拂去，严禁用手帕、粗布或其它纸张擦拭，以免磨坏镜面。
4．各制动螺旋勿拧过紧，以免损伤，各微动螺旋勿转至尽头，防止失灵。
5．近距离搬站，应放松制动螺旋，一手握住三脚架放在助下，一手托住仪器，放置胸前稳步行走。
不准将仪器斜拉肩上，以免碰伤仪器。
若距离较远，必须装箱搬站。
6．仪器装箱时，应松开各制动螺旋，按原样放回后先试关一次，确认放妥后，再拧紧各制动螺旋，以免仪器在箱内晃动，最后关箱上锁。
7．水准尺、标杆不准用作担抬工具，以防弯曲变形或折断。
8．使用钢尺时，应防止扭曲、打结和折断，防止行人踩踏或车辆碾压，尽量避免尺身着水。
携尺前进时，应将尺身提起，不得沿地面拖行，以防损坏刻划。
用完钢尺，应擦净、涂油，以防生锈。
三、记录与计算规则
1．实验所得各项数据的记录和计算，必须按计录格式用2H铅笔认真填写。
字迹应清楚并随观测随记录。
不准先还在草稿纸上，然后誊入记录表中，更不准伪造数据。
观测者读出数字后，记录者应将所记数字复诵一遍，以防听错、记错。
2记录错误时，不准用橡皮擦去，不准在原数字上涂改．应将错误的数字划去并把正确的数字记在原数字上方。
记录数据修改后或观测成果皮去后，都应在备注栏内注明原因（如测错、记错或超限等）。
3．禁止连续更改数字，例如：
水准测量中的黑、红面读数；角度测量中的盘左，盘右读数；距离丈量中的往测与返测结果等，均不能同时更改，否则，必须重测。
简单的计算与必要的检核，应在测量现场及时完成，确认无误后方可迁站。
4．数据运算应根据所取位数，按“四舍六入、五前单进、双舍”的规则进行数字凑整。
第二部分实验目的要求、设备、方法
实验一水准仪的认识和使用实习
一、目的和要求
1．了解DS3型水准仪各部件的名称及作用。
2．练习水准仪的安置、瞄准与读数。
3．测量地面两点间的高差。
4．完成实习报告的填写。
二、计划与设备
1．实验时数安排2学时，实验小组由4--5人组成。
2．实验设备为DS3型水准仪一台及其附件。
3．实习场地安排在八角塘周围，各组在练习仪器安置、整平、瞄准、精平读数的基础上，每人练习观测几根水准尺的读数，分别记录在实习报告的表格中。
4．实习结束时，每人交实习报告一分。
三、方法与步骤
1．安置仪器
将三脚架张开，使其高度在适当，架头大致水平，并将脚架尖踩入土中，然后用连接螺旋将仪器固连在三脚架上。
2．认识仪器
了解仪器各部件的名称及其作用并熟悉其使用方法。
同时熟悉水准尺的分划注记。
3．粗略整平
先对向转动两只脚螺旋，使圆水准器泡向中间移动，再转动另一个脚螺旋，使气泡移居中位置。
4．瞄准
转动目镜调焦螺旋，使十字丝清晰；转动仪器，用准星和照门瞄准水准尺，拧紧制动螺旋，转动微动螺旋，使水准尺成像在十字丝交点处。
当成像不太清晰时，转动对光螺旋，消除视差，使目标清晰。
5．精平、读数
在水准管视窗观察，转动微动微倾螺旋使符合水准管气泡两端的半影像吻合，视线即处于精平状态，在同一瞬间立即用中丝在水准尺上读起取m、dm、cm，估读mm，即读出四位有效数字。
四、注意事项
1．不能在没有消除视差情况下读数。
2．在水准尺上读数时，符合水准器泡必须居中，不能用脚螺旋调整符合水准器泡居中。
实验报告一
日期班组学号姓名
一、完成下列填空
1．安置仪器后，转动使圆水准器泡居中，转动看清十字，通过瞄准水准尺，转动精确照准水准尺，转动消除视差，转动使符合水准气泡居中，最后读数。
2．消除视差的步骤是转动使清晰，再转动使清晰。
二、实验记录和计算
1记录水准尺上读数
A尺
B尺
C尺
1．计算
（1）A点比B点（高、低）m。
（2）A点比C点（高、低）m。
（3）B点比C点（高、低）m。
（4）假设C点的高程HC=m，求A点和B点的高程HA=m，HB=m，水准仪的视线高程HI=m。
实验二水准测量
一、目的与要求
1．掌握普通水准测量的观测、记录和检核的方法。
2．掌握水准测量的闭合差的调整及求出带定点的高程。
3．实习完成和上交实验结果。
二、计划与设备
1．实验时数安排2--3学时，实验小组由5人组成。
2．实验设备为水准仪1台，水准尺2根，尺垫2个。
3．实验场地选定一条闭合水准线路，其长度安排4--6站为宜，中间设1个待定点B。
4．从已知水准点A出发，水准测量至B点，然后再测至A点。
根据已知点的高程（或假使高程）及各测站的观测高差，计算水准线路的高差闭合差，并检查是否超限。
对闭合差进行调整，求出待定点的高程。
记录在实验报告二中，每组上交一分报告。
三、方法与步骤
1．背离已知点的方向为前进方向，在A、B点之间要设立若干个转点。
第一站安置水准仪在A点与转点1之间，前、后视距大约相等，其距离不超过100米。
2．操作程序是后视A点上的水准尺，精平，用中丝读取后尺的读数，记入实验报告二的表1中。
前视转点1上的水准尺，并精平读数，记入表1中。
然后立即计算该站的高差。
3．迁至第2站，继续上述操作程序，直至最后回到A点。
4．根据已知高程及测站的高差，计算水准线路的高差闭合差，并检查高差闭合差是否超限，其限差公式为
（mm）
或
（mm）
式中n-------测站数；
L-------水准线路长度，以公里为单位。
5．若高差闭合差在容许的范围内，则对高差闭合差进行调整，计算个待定点的高程。
四、注意事项
1．在每次读数之前，要消除视差，并使符合水准器泡严格居中。
2．在已知点和待定点上不能放尺垫，但转点必须放尺垫，在仪器迁站时，前视点的尺垫不能移动。
实验报告二水准测量
日期班组学号姓名
一、水准测量记录极其高差的计算
实验数据记入表1，并进行高差计算，最后进行验算，确保高差总和无误。
表1水准测量记录
测站
点号
后视读数
前视读数
高差
高程
+
--
后
前
后
前
后
前
后
前
后
前
后
前
后
前
验算
二、待定点高程计算
根据表1计算，填入表2，求待定点高程。
表2待定点高程的计算
点号
距离
测站数
高差（m）
改正数（mm）
改正后高差（mm）
高程
辅助计算
实验三经纬仪的使用与测回法测水平角
一、目的与要求
1．了解DJ6型光学经纬仪各主要部件的名称和作用。
2．练习经纬仪对中、整平、瞄准和读数的方法，掌握基本操作要领。
3．要求对中误差小于3mm，整平误差小于一格。
4．掌握测回法观测水平角的观测顺序、记录和计算方法。
上、下半测回角值互差不超过±40秒。
5．了解TC307全站仪各主要部件的名称和作用。
6．练习TC307全站仪对中、整平、瞄准和读数的方法，掌握基本操作要领。
二、计划与设备
1．实验时数安排2--3学时，实验小组5人组成。
2．实验设备为DJ6型光学经纬仪一台及其它附属配件。
3．TC307全站仪一台套。
4．实验场地为矿业楼顶若干测量标志。
5．在熟悉经纬仪的使用后，每人用测回法测水平角一个测回，实验结束时，每人交实验报告一分。
三、方法和步骤
1．经纬仪的安置
（1）松开三脚架，安置于测点上。
其高度大约在胸口附近，架头大致水平，采紧脚架。
打开仪器箱，取出仪器置于架头上，一手紧握支架，一手拧紧连接螺旋。
2．熟悉仪器各部件的名称和作用。
3．经纬仪的使用
对中、整平、瞄准、读数（参见课本P38或教师演示）。
（1）对中采用光学对中器对中，先利用三脚架使仪器大致对中，再利用脚螺旋使光学对中器精确对中。
（2）整平升降三脚架使圆水准器居中，使仪器大致水平。
再检查仪器是否对中，如果仪器不对中，重复上一步操作使仪器对中，再利用升降三脚架粗平仪器，最后利用脚螺旋精平仪器。
整平和对中是一项重要的工作。
（3）瞄准瞄准的方法与水准仪操作基本相同。
（4）读数打开反光镜，调节反光镜使读数窗亮度适当，对读数窗的目镜调焦，看清读数窗分划，根据使用的仪器情况进行读数。
4．测回法测水平角
（1）配置度盘：
共测n个测回，则第i个测回的度盘位置为略大于（i－1）*180/n。
若测两个测回，根据公式计算第一测回起始读数稍大于0度，第二测回起始读数稍大于90度。
（2）测回观测：
盘左瞄准左目标A，进行读数记a1，顺时针方向转动照准部，瞄准右目标B，进行读数记b1，计算上半测回角值β左=b1-a1。
盘右瞄准右目标B，进行读数记b2，逆时针方向转动照准部，瞄准目标A，进行读数a2，计算下半测回角值β右=b2-a2。
检查上、下半测回角值互差是否超限，计算一测回角值β=（β左+β右）/2。
（3）测站观测完成后，检查各测回角值是否超限。
5．教师演示TC307全站仪的使用和操作。
四、注意事项
1．瞄准目标时，尽可能瞄准目标底部。
2．同一测回观测时，切勿动度盘配制器。
3．注意仪器的安全使用。
实验报告三经纬仪的使用与测回法测水平角
日期班组 学号 姓名
测回法测水平角记录
测站
目标
竖盘位置
水平度盘读数
半测回角值
一测回角值
备注
实验四测设点的平面位置和高程
一、目的与要来
1．练习用一般方法测设水平角、水平距离和高程，以确定点的平面和高程位置。
2．测设限差：
水平均不大于40″，水平距离的相对误差不大于1／5000，高程不大于10mm。
二、计划与设备
1．实验安排2学时，每组4人。
2设备为J6经纬仪、DS3水准仪各1台，钢卷尺1把，水准尺1根，测钎1束，记录板1块，测伞1把，斧头1把，木桩和小钉数个。
3．布置场地
每组选择间距约30m的A、B两点，在点位上打木桩，桩上钉小钉，以A、B两点的连线为测设角度的已知方向钱，在其附近再布置一个临时水准点，作为测设高程的已知数据。
三、方法与步骤
1．测设水平角和水平距离，以确定点的平面位置。
设欲测设的水平角为β、水平距离为D。
在A点安置经纬仪，盘左置水平度盘为0°00′00″，照准B点，然后转动照准部，使度盘读数为准确的β角；在此视线方向上，以A为起点，用钢卷尺量取预定的水平距离D（在一个尺段以内），定出一点为Pl。
盘右，同法测设水平角产和水平距离D，再定一点为P2；若Pl、P2不重合，取其中点P，并在点位上打木桩、钉小钉标出其位置，即为按规定角度和距离测设的点位。
最后以点位P为准，检核所测角度和距离，若与规定的户与D之差在限差内，则符合要求。
2．测设高程。
设上述P点的设计高程为HP，将水准仪安置在水准点与P点之间，后视水准点，尺上读数为a，计算视线高程Hi=Ｈ水+a。
；同时计算P点的尺上读数b=Hi－HP，即可在P点木桩上立足进行前视读数。
在P点上立尺时标尺要紧贴木桩侧面，水准仪瞄准标尺时要使其贴着木桩上下移动，当尺上读数正好等于b时，则沿尺底在木桩上画横线，即为设计高程的位置。
在设计高程位置和水准点立尺，再作前后视观测，以作检核。
四、注意事项
1．测设完毕要进行检测，测设误差超限时应重测，并做好记录。
2．实验结束后，每组上交“点的平面位置测设”、“高程的测设”记录表各一份。
实验报告四 测设点的平面位置和高程
日期 班组＿＿＿＿＿观测者 记录者
（一）点的平面位置测设、检测记录
测站
测设水平角
（°′″）
检测水平角
（°′″）
误差
（°′″）
限差
（′″）
测设水平距离
（m）
检测水平距离
（m）
相对误差
限差
（二）点的高程测设、检测记录
测站
水准点
高程
（m）
后视
读数
（m）
视线
高程
（m）
待测点的设计高程
（m）
前视尺读数
（m）
检测
读数
误差
实验五实验建筑物定位和高程的测设
一、实验目的
1．掌握几种常用的点位测设方法。
2．利用水准测量的方法放样高程
二、实验设备、人员、学时
1．实验设备：
J6经纬仪一台，30米钢尺一把，插扦4根，斧头一把，木桩和小钉数个，计算器一台，铅笔和记录纸自备，DS10水准仪一台，水准尺一对。
（配置一台全站仪）
2．人员安排：
每组5--6人。
3．学时：
课堂2--4学时。
三、实习内容和方法
（一）、实验内容
1．收集主轴线点、放样点的数据和图纸资料。
2．按极坐标法计算放样元素。
（α、s）
3．绘制放样草图。
4．计算高程放样的应读前视。
5．利用距离交会法放样点位。
6．利用角度交会法放样点位。
（二）、实验方法
1.安置仪器在主轴线点上，瞄准主轴线上的另一个点，按方位角配置度盘，旋转照准部，使水平度盘的读数为计算放样方向值时，用插扦在地上标出该方向，然后用钢尺从测站点沿该方向量距S，打下木桩，再用经纬仪标定方向，钢尺量距，用小钉在木桩顶面定出该放样的点。
同法，可以放样出建筑物上其他的角点。
2.对已放样出来的点进行检测，角度检测和距离检测。
3.安置水准仪在已知水准点和需要放样点之间，后视水准尺上的读数，按需要放样的高程计算应读前视，转动水准仪的照准部，瞄准前视水准尺，使水准尺上下移动，当尺上读数为应读前视时，尺底即为需要放样高程点的点位。
4.放样完成后应利用其他的已知高程点作检测。
（三）、实验放样数据（另定）
点号
坐标X
坐标Y
高程H
点号
坐标X
坐标Y
高程H
四、实习注意事项
1．仪器安全和正确的使用方法。
2．计算数据要准确。
3．放样完成后的检查工作。
五、实习要求
3．实习必须在规定的时间内完成。
4．实习完成后应上交实习总结报告。
第三部分综合实习
测量教学实习
一、目的与要求
1、加深对测量学理论知识的理解，培养实际操作能力，促进理论和实践相结合。
2、具体实践地形图测绘的全过程，为地形图的测绘和应用打基础。
3、掌握在地形图上确定点的坐标、两点间的距离、坐标方位角及高程的方法。
4、掌握施工测量的基本工作和方法；计算放样数据；测设建筑物的平面位置和高程。
二、准备工作
1、思想准备
由测量理论教学转入以操作实践为主的教学实习，应由有关负责人和指导教师讲明实习的重要性、目的和要求，实习的内容和时间安排，使学生在思想上有所准备。
由于测量实习的特点是以小组为单位，分散独立作业，劳动强度较大，要求各组搞好分工配合和团体协作，学会应用理论解决实际问题和培养吃苦耐劳的精神。
同时提出具体的措施，确保人身、仪器的安全和实习的顺利进行。
2、仪器和工具
每组配备经纬仪、水准仪各1台，水准尺1副，尺垫1对，小平板一块，钢尺1把，皮尺1把，花杆3根，测钎1束，量角器1个，三棱尺1根，卡规1支，木桩若干，记录板1块、斧子1把，伞1把。
填写仪器工具清单，一式两份，一份由借用小组保存，以备归还时核对。
3、人员组织
实习以教学班为单位，指导教师按实习计划安排好实习内容，班长负责生活管理。
每班划分为几个小组，每组5-6人，设正、副组长各1人，组长负责人员分工和实施，副组长负责仪器和工具的管理。
4、布置场地
实习场地可根据专业的要求进行选择和布置。
工民建、土木、城规专业各组可在100m×100m以上的范围内布设4-5个导线点,组织各项测量的实习；公路专业以班为单位,在长1km以上,宽100m以上的范围内布设12个以上的小三角点，每组分配2-3个点和划分一定的测图面积，共同完成测区内的测量实习；给排水专业可布设适合测绘带状地形图的控制点，参照以上测量范围和面积并根据地形条件，由各组单独完成分散的或共同完成长距离的带状地形图。
有条件在固定实习场地实习的，可预先选测控制点，有利于指导和检核学生的作业成果。
三、实习内容
根据“测量学教学大纲”的要求，测量实习的时间分为两周，其内容安排如下。
1、平面控制测量
工民建专业，每组在预定的范围内选定4-5点，组成闭合导线。
按图根导线测量的技术要求进行测角和量边，即用测回法观测导线内角，测一测回，角度闭合差不超过±60″√n。
用钢尺往返丈量导线边长，其相对误差≤1/300。
最后算出各导线点的平面坐标值。
给排水专业可根据欲测带状地形图的形状布设控制点，采用附合导线时，其起闭点应预先测定，或在已有地形图上确定，如果全班共同完成一条较长的附合导线，每组至少应观测3个导线点的转折角和丈量两条导线边，其限差要求和闭合导线相同。
2、高程控制测量
在较平坦地区通常用等外水准测量测定各控制点的高程，作为测区的高程控制，其高差闭合差不得超过±12√n（mm）,n为测站数。
调整闭合差后算出各点的高程即可。
在起伏地区用三角高程的方法测定各小三角点的高程即可。
3、测绘地形图
工民建专业测图比例尺为1：
500，等高距为0.5m.测图面积100m×100m以上；公路专业测图比例尺为1:
2000，等高距为1m,测图面积300m×100m以上；给排水专业测图比例尺为1:
1000.等高距为0.5m,测绘带状地形图300m×50m左右。
以上均为每组的工作量。
（1）准备工作按教材说明绘制方格网和展绘控制点，全班共同完成控制测量时，要按方格网划分图幅后分给各组。
若受测区面积的限制，各组的测绘面积可有一定的重叠，以满足数量要求。
（2）碎部测量按教材的说明经纬仪测绘法，进行碎部测量。
施测时，观测、立尺、记录、计算和绘图要密切协作，做到测、算一些点，展绘一些点，并对照实地地形描绘地物和勾绘等高线。
（3）地形图的整饰和拼接各组每天完成的测绘面积应及时进行整饰，先整饰控制点，高程点及其注记，再整饰地物、等高线和植被符号。
全部图幅面积测绘完毕，各组拼接相邻的图幅，最后绘制图廓及填写图外各项注记。
上交资料：
每组需交控制测量手簿、碎部测量手簿、地形图及个人计算的控制点坐标和高程。
4、地形的应用
工民建专业可在各组测绘的地形图上设计三点“L”形建筑基线，根据基线主点在图上的位置确定其坐标；在建筑基线的一侧，设计一幢平行于建筑基线的房屋，其长、宽分别
为30m和20m；并提供房角点设计坐标，室内地坪的设计高程应与图上高程相适应。
参照图1进行图上设计。
给排水专业可安排在图上设计管道的主点位置，确定其坐标和高程。
5、施工放样
以工民建专业为例，每组按照自己设计的建筑基线和房屋的设计坐标、高程、根据图上的控制
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