小学环保教育工作方案.docx

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小学环保教育工作方案

小学环保教育工作方案

Primaryschoolenvironmentalprotectioneducationworkplan

汇报人：

JinTaiCoIIege

小学环保教育工作方案

前言：

工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。

通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。

本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

一、指导思想

以深入贯彻落实科学发展观为指导，坚持“从我做起，带动全家，推动社会”的活动思路，进一步推进环保教育的深入开展，把教育活动延伸到家庭和社会，广泛发动全校小学生和家长积极参与到活动中来，培养家长和学生讲绿色坏保、倡生态文明、创美好家园的良好风尚，推动学生文明、家庭和睦、社会和-谐，为瑞安生态市创建工作营造浓厚氛围。

二、活动主题

珍惜资源，保护环境

三、活动时间

20xx年6月5日

四、环保教育领导小组

组长：

张林

副组长：

于现喜路吉山

成员：

张胜利马桂霞

五、活动内容

（-）开展生态环保宣传活动，营造人人参与的良好氛围

教育广大学生充分认识环境保护是造福全人类的伟大事业，与每个人息息相关，需要每个人积极参与。

在学生中开展“珍惜资源，保护环境”环保主题教育活动，就是促进广大小学生从自己日常学习、生活中具体的小事入手，身体力行地参加环保行动，培养良好环保意识、环境情感、坏境道德和坏境习惯。

1、举行隆重的启动仪式。

利用国旗下讲话或课外活动时间（6月3日前）举行“珍惜资源，保护环境”主题教育启动仪式，并向全校师生发岀倡议，动员和鼓励师生积极参与“珍惜资源，保护环境”主题教育月活动。

2、利用国旗下讲话，动员和鼓励师生积极参与以“珍惜资源，保护环境”为主体的生态环保宣传教育活动。

3、设置固定宣传牌。

我校在校园的大门口设置“珍惜资源，保护环境”宣传牌。

4、开展“四个一”宣传教育活动。

一是开好一堂主题班队会。

以“绿色、生态、文明’”为主题，以班级为单位，组织学生上好一堂生态课，传授生态环保知识，对学生进行一次直接的生态环保教育和科普宣传。

二是开展一次黑板报比赛，以“弘扬生态文明，共建绿色家园”为主题，以班为单位，组织一次黑板报比赛。

三是开展一次作文竞赛。

让学生谈谈对生态文明的理解和认识，参与活动的收获和体会。

四是发一份致家长的倡议书。

以“倡导绿色出行，共创国家园林城市，共建洁净校园”为主题，动员学生家长人人支持参与创建园林城市。

充分利用宣传窗、文化长廊、校园公告栏、校园广播站、校园网等阵地，开展环保教育宣传。

（二）开展生态环保体验活动，践行文明与生态和-谐发展

1、开展“垃圾回收”行动。

组织学生深入校园、乡村、大街小巷等周边场所，开展“你丢我捡”“小手拉大手”等活动。

宣传生态环保知识和理念，逐步消除乱扔垃圾、乱贴乱画等现象，养成良好的卫生行为习惯；开展“分类处理垃圾”和“变废为宝”等活动，向村民宣传节能降耗意识。

2、开展“环保小卫士”行动。

以“保护环境”为行动核心，组织广大学生和少先队员开展好“节约一滴水、节约一粒米、节约一张纸、节约一度电”、“爱我绿色家园，共建生态文明”“扮靓美丽的家园、校园’〃等绿色行动，学习环保知识,增强生态道德观念，提高生态文明素养。

3、深入开展“亲近大自然”调查行动。

利用双休日、节假日、和实践活动，让学生深入景区、公园、商场、等场所开展实践调查行动，体验保护生态环境的重要性和必要性。

4、创建“生态家庭”行动。

通过家长学校开课，致家长的一封信、家访等形式，向家长宣传生态环保重要性和必要性,积极开展“小手拉大手”活动，共同开展创建“生态家庭”，为创建走进低碳生活、生态环保做岀贡献。

（三）开展环保小卫士评选表彰活动，形成长效激励机制。

我校要在充分开展环保主题宣传教育活动的基础上，组织学生参加争当“环保小卫士”“洁净乡村小能手”、等活动,定期开展“’微笑少年之星”、“环保之星"生态家庭“评选活动，并举行隆重的表彰仪式，表彰先进，并把评选过程作为对学生进行教育和激励的过程。

六、活动要求

1、高度重视，加强领导

各班级要认真开展“小手拉在手，共建生态校、生态市”系列活动，服务青少年成长，推进生态文明创建的重大举措，精心组织，把活动开展好。

将评选先进班级、个人，并向县组委会推选“手拉手和-谐家庭”、“环保小卫士”、环保小论文优秀奖。

2、结合实际，精心组织

各年段、各班要根据本年段、本班的实际创造性开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。

在活动实施过程当中，各年段、各班要做好学生在校外开展活动的组织、安全、秩序等问题。

3、广泛动员，注重宣传

在活动开展过程中，要注意整合各种社会资源，充分发挥学校、家庭、社会等教育机构的重要作用，为活动开展提供有力保障，同时做好活动宣传报道工作，为活动开展营造良好的氛围。

第三联办小学

20xx年6月4日

小学环保活动方案

钟秀小学环保兴趣小组活动方案

随着循环经济发展理念的深入人心，环境宣传教育活动地

广泛进行，企业节能减废，改善社区周边环境质量等工作的•逐渐展开，罗庄小学朝着全力建设“资源节约型、环境友好型生态城区”的发展目标不断前进。

我校以“创建绿色学校”为主题，以兴趣小组活动引导，设计学校坏保系列活动方案。

通过本方案的实施，引导全体师生关注身边、关注社会、关注未来，参与社会实践，培养创新能力，增强责任感和使命感。

活动一：

“环保我呼吁，从身边的小事做起”

1・绿色口号征集行动。

以创建绿色学校，低碳生活理念为指引，结合我们的生活实际如：

节约水电、珍惜资源、爱护生命、维护校园绿化等等，向全校师生征集富有童心有创意性的绿色环保口号。

所有口号要进行评比，每班推出10条口号,参加全校评比，优秀口号要做成绿色口号牌贴在教室、走廊、洗手间、教室、办公室、食堂、学生午休室等师生活动场所的墙上，保护环境呵护生命的口号要做成不锈钢的标牌，树立在学校的植物园、花坛、草坪等地方。

2•绿色文明公约行动。

关注我们在校园的生活，向我们浪费资源、破环环境、不注意个人文明的陋习发起挑战，面向全校师生征集绿色环保的工作、学习、生活行为方式。

如：

讲究卫生不随地乱丢垃圾，遇到垃圾要随时拾起投入垃圾桶；讲究课桌文

明，不在课桌上乱写乱画，不在抽屉里堆放垃圾纸张等等。

用文明公约来规范全校师生的行为，做到环保活动人人可以为，人人都能为。

每个师生至少提出一条约定，征集到的所有约定要进行汇总，形成《卓雅小学师生绿色文明公约》，张贴在每个班级、功能室和办公室的墙上。

活动二：

“环保我宣传，学习环保乐无限”

1•绿色环保黑板报活动。

以“绿色生活生态许昌和-谐校园”为主要内容形式，各班出一期黑板报，向全体师生普及和宣传绿色环保知识。

2•“一行动”主题队会。

倡议学生进行十个“一行动”:

1亮一盏节能灯行动；

2拒一次性用品行动；

3蓄一天生活垃圾行动；

4省一度电行动；

5找一件家里的节能电器行动；

6留一张纸行动；

7关一次空调彳丁动；

8做一次家庭节水调查行动；

9节约一滴水一粒饭行动；

10听一次节能报告会行动。

3•组织学校一、二年级的学生开展环保服装秀的活动，用废弃的报纸和易拉罐通过自己的双手亲自参与，实践。

将一个个废弃的物品变成美丽动人的服装，并结合六一儿童节开展环保服装秀的展览，鼓励身边的同学一同参与到环保行动中来。

鼓励学生热情参与，各班对在整个活动过程中节约的水、纸、电等的数量和各种数据进行整理、汇总，利用班队活动时间，以

资料汇报、活动感想交流、生活情景小品、个人环保作品展示等形式，让学生感受环保教育，普及宣传绿色环保知识。

瓦屋小学20xx年环保教育活动实施方案

瓦屋中心小学20xx年环保教育活动

实施方案

环境是人类赖以生存和发展的基础，环境保护是我国一项基本国策，开展环保教育和实践是落实环境保护的重要手段。

随着经济的快速发展，环境污染和资源浪费日益严重，为加强学生的环保意识，从小培养学生节约资源，保护环境的良好习惯，特制定本工作方案。

一、指导思想：

1•按照邓-小-平提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的科学理论和党的精神为指导，培养学生创新精神和实践能力，进一步增强学生环保意识，养成保护环境的习惯，做力所能及的环境保护工作，做到与学习科学知识，热爱祖国、热爱大自然，养成良好行为习惯三结合。

二、活动主题和口号：

今年的活动主题：

“用我们的小手放飞绿色的希望”我们的活动口号：

“共建生态文明，共享绿色未来”

三、具体工作：

（-）营造一个良好的校园环保环境。

1.绿化•美化•净化学校。

2.形成环境教育的氛围。

（1）让学生树立让天更蓝，地更绿，水更清，校园更美的环境保护意识，让学生知道地球只有一个，保护地球是人类的职责。

（2）开展濒危动植物图片展，知道动物是人类的朋友，从小要保护动物。

（3）各班学生知道垃圾分类，废物利用等。

（4）全校师生养成不随地吐痰，乱抛杂物，不大声喧哗等保护环境的良好习惯。

（二）学科渗透对学生进行环境保护教育。

1.有关学科渗透环保教育。

统一使用市教育局编写的

《中小学环境教育读本》教材，其他学科列出相关课目和教育重点，环境保护涉及方方面面，在学生学习的各门学科中都有所体现，《科学》、《社会与品德》、《综合实践》等学科有许多教学内容本身就是环保科学知识，教师在教学中引导学生掌握这方面知识。

2•专题宣传有关环保法规，加强遵守法规意识，这对学生今后发展有很大好处，学校利用校班会、晨会或有关活动日进行教育。

3•利用“世界环境日”、“植树节”、“爱鸟周”等活动日开展系列专题活动，让学生动手通过文艺、小报、黑板报、制作作品等形成接受教育，并向社会宣传。

4•充分发挥少先队作用，成立群众性组织和各类兴趣小组或志愿者队伍，让有特长学生围绕一些专题开展调查研究，科学试验，创作作品，并积极参加各类比赛，使之特长得到发挥和发展。

（三）启动以班级为单位开展“环保教育综合实践”活动。

1・启动日安排：

1校领导进行环保教育国旗下主题讲话。

3月23日举行隆重的启动仪式。

学校利用国旗下讲话举行坏保宣传教育活动的启动仪式。

2总辅导员：

宣读环保教育活动实施方案。

3学生代表发言。

学生代表宣读活动倡议书。

4现场签名。

制作“爱护环境”横幅，学生现场签名活动，活动现场每班派1名代表签名，后班级轮流签名。

5“我与小树共成长”认领仪式。

班级事先制作认领牌，学校统一制作，活动现场发牌仪式。

2•活动周班级开展好以下活动（6月1日前完成）：

1开展好一次环保知识竞赛。

组织学校四、五、六年级学生参加学校组织的“环保知识竞赛”，普及环保知识，带动家庭深化环保理念。

2开好一堂环保教育主题班队会。

各班组织学生上好一堂班会课，对学生进行一次直接的生态坏保教育和科普宣传，同时上交队活动方案。

3环保征文：

四、五年级每班上交五篇坏保征文；

4环保主题手抄报。

六年级各班完成一份环保主题手抄报，每班上交5份。

3.学校出刊一期宣传环保教育主题黑板报。

（四）家校合力开展生态环保体验活动，践行文明与生态和-谐发展。

1・结合瓦屋乡政府开展的“油菜花观光月”活动，组织学生开展“垃圾回收”行动。

各班发动学生深入校园、乡村、大街小巷、河道、周边等部位，开展“你丢我捡”、“小手拉大手”等活动，向村民宣传生态环保知识和理念，逐步消除乱扔垃圾、乱贴乱画等现象，养成良好的卫生行为习惯；开展

“分类处理垃圾”、“变废为宝”等活动，向村民宣传节能降耗意识。

2•深入开展“亲近大自然”调查行动。

各班要充分利用双休日、节假日和实践活动课，组织学生开展活动，让学生深入居民等场所开展实践调查行动，体验保护生态环境的重要性和必要性。

3•创建“生态家庭”行动。

各班要通过家长学校开课，致家长的一封信，家访联系等形式，向家长宣传生态环保的重要性和必要性，积极开展“小手拉大手”活动，“不向河道直接排放猪粪便”，共同开展创建“生态家庭”，为创建走进低碳生活，生态环保作出贡献。

（五）开展“环保小卫士”评选表彰活动，形成长效激励机制。

各班在充分开展环保主题宣传教育活动的基础上，组织学生参加争当“环保小卫士”、“洁净乡村小能手”等活动，结合小学每周“环保之星”评选活动，2015下半年将举行隆重的表彰仪式，大张旗鼓表彰先进，并把评选过程作为对学生进行教育和激励的过程。

四、组织领导及工作职责

为了保障此项工作得以顺利开展，特成立以校长为组长的领导小组，具体人员如下：

组长：

乐新平（校长）

副组长：

刘元华（支部书记）、刘洪尧（副校长）、张

勇（副校长）

成员：

刘泽会（教务主任）、杨正勇（工会主席）、王芳芳（大队辅导员）覃佳瑶（学生代表）及各班班主任

领导小组下设活动办公室，办公室设在少先队大队部，刘泽会兼办公室主任、王芳芳老师具体办公。

领导小组主要负责对该项活动的组织实施，工作协调，人员调配，经费筹措等,切实保障工作顺利开展。

瓦屋中心小学

20xx年3月

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