图书馆借阅管理系统设计.docx
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图书馆借阅管理系统设计
目录
摘要1
一、问题描述与要求2
二、系统分析2
三、系统数据库设计3
1.数据库概念结构设计3
2.数据库逻辑结构设计5
四、系统设计与实现6
1.系统体系结构及实现方法6
2.系统工作环境及支撑软件6
五、系统集成测试6
1.登录界面6
2.数据库后台关系图7
六、附录8
1.数据库创建代码8
2.网站后台部分代码10
总结与致谢16
参考文献17
摘要
明确了图书馆工作由图书管理、读者管理、借书服务和还书服务4部分组成。
根据学生图书借阅管理系统的需求分析，我们可以先得到3个实体：
书、学生、管理员。
将图书馆管理系统的E-R图转换为关系数据库的数据模型，其关系模式为：
管理员，书，读者。
图书馆管理系统采用B/S（浏览器/服务器）结构。
服务器主要任务是承担网络监听和实现客户端链接、数据库管理、数据存取和数据传输功能。
浏览器面向用户，承担着图书馆管理系统的管理和服务工作。
关键词：
书；读者；管理员；数据库
一、问题描述和要求
该系统是一个专门为学校图书管理而设计的系统。
学生从图书馆借书，对图书馆来说，学生好像书籍一样，都是先被注册到系统中的。
图书馆需要处理新买的图书，包括添加和删除等，图书管理员是图书馆的雇员，所有图书登记、读者注册的工作由图书管理员完成，他们负责和学生交互，该系统支持他们的工作。
图书馆要求系统能方便的建立、更新和删除存在该系统中有关书名、读者等信息，也能方便的登记图书的借出与归还等信息。
二、系统分析
通过对现行图书馆业务的调查，明确了图书馆工作由图书管理、读者管理、借书服务和还书服务4部分组成。
对现有系统功能的描述如下：
1、图书管理
1）对馆内的所有图书按类别统一编码；对各类图书建立图书登记卡，登记图书的主要信息。
2）新购的图书要编码和建卡，对遗失的图书要注销其图书登记卡。
2、读者管理
1）建立读者信息表，对读者统一编号。
2）对新加盟的读者，将其信息加入到读者信息表中；对某些特定的读者，将其信息从读者信息表中删除。
3）当读者情况变化时，修改读者信息表中相应的记录。
3、借书服务
1）未借出的图书要按类别上架，供读者查看。
2）建立借书登记卡，卡上记录着书号、读者姓名和编号、借书日期；将借书登记卡按读者单位、读者编号集中保管。
3）读者提出借书请求时，先查看该读者的借书卡，统计读者已借书的数量。
如果该读者无借书超期或超量情况，则办理借书手续。
4）办理借书手续的方法是：
填写借书登记卡，管理员核实后读者可将图书带走。
4、还书服务
读者提出还书要求时，先对照相应的借书卡，确认书号和书名无误后可办理还书手续。
1）办理还书手续的方法是：
在借书卡上填写还书时间，管理员签名；将已还的借书卡集中保管；收回图书。
2）将收回的图书上架，供读者查看和借阅。
三、系统数据库设计
1.数据库概念结构设计
根据学生图书借阅管理系统的需求分析，我们可以先得到3个实体：
书、学生、管理员。
再分析他们之间的关系，管理员与书之间存在着一对多的联系，将该联系命名为登记，一个管理员可以登记多本图书，联系如图所示：
管理员与学生（也就是读者）之间也存在着一对多的联系，该联系命名为注册，一个管理员可以注册多名学生，联系如图所示：
管理员、书、学生（读者）之间存在着多对多的借阅联系，一个学生可以借阅多本图书，一个管理员可以办理多次借阅与归还，一本书可以被多名学生借阅，
因此3个实体与他们之间的联系如图所示：
根据系统需求分析，对每个实体我们分析相应的属性，图书管理员的属性有：
职工号、姓名、性别，读者的属性只有：
借书证号、姓名、性别、系别，书的属性只有：
书号、书名、作者、出版社、分类号。
将上述实体、属性、联系等集成，得到学生图书借阅管理系统完整的E-R模型图如下图所示：
2.数据库逻辑结构设计
将图书馆管理系统的E-R图转换为关系数据库的数据模型，其关系模式为：
管理员（职工号，姓名，性别，权限级别），
书（书号，书名，作者，出版社，分类号），
读者（借书证号，姓名，性别，系别），
根据1:
n联系的转换规则，我们把联系“登记”的属性即“读者权限”和管理员关系的主键即职工号加入到读者关系中，得到读者改进后的关系：
读者（借书证号，姓名，性别，系别，职工号），
这里职工号是外键。
根据1:
n联系的转换规则，我们把联系“注册”的属性即“入库时间”和管理员关系的主键即职工号加入到读者关系中，得到书改进后的关系：
书（书号，书名，作者，出版社，分类号，入库时间，职工号），
这里职工号也是外键。
将一个三元关系管理员、书、读者之间的借阅关系转换为一个关系：
借阅（职工号，借书证号，书号，借出日期，归还日期）。
所以最终得到的关系模型为：
管理员（职工号，姓名，性别，权限级别），
书（书号，书名，作者，出版社，分类号，入库时间，职工号），
读者（借书证号，姓名，性别，系别，职工号），
借阅（职工号，借书证号，书号，借出日期，归还日期）。
用英文命名的关系模式为：
Administrator（Ano,Aname,Asex,Aprivilege）,
BOOK（Bno,Bname,Bauthor,Bpublisher,BTPno,Indate,Ano）,
READER（Rno,Rname,Rsex,Rdept,Ano）,
Borrow（Ano,Rno,Bno,Bdate,Rdata）。
四、系统设计与实现
1．系统体系结构及实现方法
图书馆管理系统采用B/S（浏览器/服务器）结构。
服务器主要任务是承担网络监听和实现客户端链接、数据库管理、数据存取和数据传输功能。
浏览器面向用户，承担着图书馆管理系统的管理和服务工作。
2．系统工作环境及支撑软件
（1）服务器端的工作环境要求及支撑软件
操作系统：
WindowsXP或与之兼容的系统
数据库管理系统：
SQLServer2000企业版
数据库应用系统开发软件：
MicrosoftVisualStudio2008
（2）客户机的工作环境要求及支撑软件
操作系统：
Windows98或更高与之兼容的系统
数据库应用系统开发软件：
MicrosoftVisualStudio2008
五、系统集成测试
1．登录界面
2.数据库后台关系图
六、附录
1.数据库创建代码
CREATEDATABASEBOOKmanage
useBOOKmanage
go
createtableAdministrator
（
Anochar（10）primarykey,
Anamenvarchar（30）notnull,
Asexchar
（2）,
Aprivilegechar（20）
）
go
createtableBOOK
（
Bnochar（10）primarykey,
Bnamenvarchar（30）notnull,
Bauthornvarchar（30）,
Bpublishernvarchar（50）,
BTPnochar（10）,
Indatadatetime,
Anochar（10）
）
go
createtableREADER
（
Rnochar（10）primarykey,
Rnamenvarchar（30）notnull,
Rsexchar
（2）,
Rdeptchar（20）,
Anochar（10）
）
go
createtableBorrow
（
Anochar（10）,
Rnochar（10）,
Bnochar（10）,
Bdatedatetime,
Rtimedatetime,
PRIMARYKEY（Ano,Rno,Bno）,
foreignkey（Ano）referencesAdministrator（Ano）,
foreignkey（Rno）referencesREADER（Rno）,
foreignkey（Bno）referencesBOOK（Bno）
）
Go
2.网站后台部分代码：
usingSystem;
usingSystem.Collections.Generic;
usingSystem.Linq;
usingSystem.Web;
usingSystem.Web.UI;
usingSystem.Web.UI.WebControls;
usingSystem.Text;
usingSystem.Collections;
usingSystem.Data;
usingSystem.Data.SqlClient;
usingSystem.Web.UI.HtmlControls;
usingSystem.Configuration;
publicpartialclassAdministrator:
System.Web.UI.Page
{
protectedvoidPage_Load（objectsender,EventArgse）
{
//gridviewdiv.Style.Add（"display","none"）;
gridviewdiv.Disabled=true;
gridviewdiv.EnableViewState=false;
}
///
///查询读者个人信息
///
///
///
protectedvoidbtqueryREADERinfo_Click（objectsender,EventArgse）
{
if（tbRnumber.Text==""）
{
Response.Write（"alert（'请输入要查询的借书证号'）;"）;
return;
}
stringconn=MySql.ConnectionStringLocalTransaction;
stringRno=tbRnumber.Text.ToString（）;
stringcmdstr="selectRnoas借书证号,Rnameas姓名,Rsexas性别,Rdeptas系别fromREADERwhere
Rno=@number";
SqlParametersqlpara=newSqlParameter（"@Rnumber",SqlDbType.Char）;
sqlpara.Value=tbRno.Text.ToString（）;
SqlParameter[]cmdparas={sqlpara};
DataSetds=MySql.ExecuteDataSet（conn,CommandType.Text,cmdstr,cmdparas）;
GridView1.DataSource=ds;
GridView1.DataBind（）;
gridviewdiv.Disabled=false;
gridviewdiv.Disabled=false;
gridviewdiv.EnableViewState=true;
}
///
///查询图书信息
///
///
///
protectedvoidbtquerybook_Click（objectsender,EventArgse）
{
if（tbBnumber.Text==""）
{
Response.Write（"alert（'请输入要查询的书号'）;"）;
return;
}
stringconn=MySql.ConnectionStringLocalTransaction;
stringBno=tbBnumber.Text.ToString（）;
stringcmdstr="selectBnoas书号,Bnameas书名,Bauthoras作者,Bpublisheras出版社BTPnoas分类
号,Indateas入库时间,Anoas职工号fromBOOKwhereBno=@Bnumber";
SqlParametersqlpara=newSqlParameter（"@Bnumber",SqlDbType.Char）;
sqlpara.Value=tbBnumber.Text.ToString（）;
SqlParameter[]cmdparas={sqlpara};
DataSetds=MySql.ExecuteDataSet（conn,CommandType.Text,cmdstr,cmdparas）;
GridView1.DataSource=ds;
GridView1.DataBind（）;
gridviewdiv.Disabled=false;
gridviewdiv.EnableViewState=true;
}
///
///查询读者借阅情况
///
///
///
protectedvoidbtqueryBorrow_Click（objectsender,EventArgse）
{
if（tbRnoBorrow.Text==""）
{
Response.Write（"alert（'请输入要查询的读者借书证号'）;"）;
return;
}
stringconn=MySql.ConnectionStringLocalTransaction;
stringBnumber=tbRnoBorrow.Text.ToString（）;
stringcmdstr="selectRnoas学号,BOOK.Bnoas书号,Bnameas书名,Btimeas借出时间,Rtimeas归还时间
fromBorrow,BOOKwhereRno=@RnumberandBowwer.Bno=BOOK.Bno";
SqlParametersqlpara=newSqlParameter（"@Rnumber",SqlDbType.Char）;
sqlpara.Value=tbRnoBorrow.Text.ToString（）;
SqlParameter[]cmdparas={sqlpara};
DataSetds=MySql.ExecuteDataSet（conn,CommandType.Text,cmdstr,cmdparas）;
GridView1.DataSource=ds;
GridView1.DataBind（）;
gridviewdiv.Disabled=false;
gridviewdiv.EnableViewState=true;
}
///
///修改读者个人信息或添加新读者
///
///
///
protectedvoidbtchangeREADERinfo_Click（objectsender,EventArgse）
{
Buttonbt=（Button）sender;
if（bt.ID=="bttuinfoedit"）
{
if（tbRno.Text.ToString（）!
=""）
{
stringRnumber=tbRno.Text.ToString（）.TrimEnd（）;
stringurl="READERinfoedit.aspx?
Rno="+snumber;
Response.Redirect（url）;
}
else
{
Response.Write（"alert（'请输入要修改的读者借书证号'）;"）;
return;
}
}
else
{
stringurl="READERinfoedit.aspx?
Rno=addnew";
Response.Redirect（url）;
}
}
protectedvoidbtBOOKedit_Click（objectsender,EventArgse）
{
Buttonbt=senderasButton;
if（bt.Text=="修改图书信息"）
{
if（tbBnumber.Text!
=""）
{
stringBnumber=tbBnumber.Text;
stringurl="BOOK.aspx?
cno="+Bnumber+"&btxiugai=xg";
Response.Redirect（url）;
}
else
{
Response.Write（"alert（'请输入要修改的书号'）;"）;
return;
}
}
else
{
stringurl="BOOK.aspx?
btxiugai=btadd";
Response.Redirect（url）;
}
}
protectedvoidbtBorrowedit_Click（objectsender,EventArgse）
{
if（tbRnoBorrow.Text!
=""）
{
stringRnumber=tbRnoBorrow.Text;
stringurl="Browwer.aspx?
Rno="+Rnumber+"&btxiugai=xg";
Response.Redirect（url）;
}
else
{
Response.Write（"alert（'请输入要修改的读者借书证号'）;"）;
return;
}
}
protectedvoidbtqueryallREADER_Click（objectsender,EventArgse）
{
stringconn=MySql.ConnectionStringLocalTransaction;
stringRno=tbRno.Text.ToString（）;
stringcmdstr="selectRnoas学号,Rnameas姓名,Rsexas性别,Rdeptas系别,Anoas职工号fromREADER";
SqlParameter[]cmdparas={};
DataSetds=MySql.ExecuteDataSet（conn,CommandType.Text,cmdstr,cmdparas）;
GridView1.DataSource=ds;
GridView1.DataBind（）;
gridviewdiv.Disabled=false;
gridviewdiv.Disabled=false;
gridviewdiv.EnableViewState=true;
}
protectedvoidbtqueryallbook_Click（objectsender,EventArgse）
{
stringconn=MySql.ConnectionStringLocalTransaction;
stringcnumber=tbBnunber.Text.ToString（）;
stringcmdstr="selectBnoas书号,Bnameas书名,Bpublisheras出版社,Bauthoras作者,BTPnoas分类号,Indateas入库时间,Anoas职工号fromBOOK";
SqlParameter[]cmdparas={};
DataSetds=MySql.ExecuteDataSet（conn,CommandType.Text,cmdstr,cmdparas）;
GridView1.DataSource=ds;
GridView1.DataBind（）;
gridviewdiv.Disabled=false;
gridviewdiv.EnableViewState=true;
}
}
总结与致谢
通过本次课程设计，我对数据库的应用有了更深刻的体会。
网络系统都是离不开数据库的支持的。
数据库设计的是否合理，直接影响到系统的性能。
数据库理论对于实际应用有很大的指导意义。
此次图书管理系统的设计让我对数据库的了解更深入，可以把它同实际相结合，同时，又让我学会了一个新的应用软件。
在整个设计过程中，通过怎样对把各个管理信息连接起来的分析，锻炼了我们对事情的分析能力，通过怎样解决过程中出现的问题，提高了我们查找文献的能力、对网络资源的利用能力和和其他同学的交流沟通能力。
而且，经历这次的课程设计，我们也学会了自学和分工协作。
我觉得每一次的设计，都是让我们对原有的知识从了解表面到深入本质，从个体学习到整体把握的跳跃，对新知识的汲取，更是让我们把课本的知识应用到实际中，让我们了解了我们的学习有什么用，能够解决什么样的问题，增加我们的自信和学习的动力。
感谢杨老师和张老师的指导，让我此次课程设计有了突出的认识。
本次的图书管理系统，在功能上仅实现了图书，用户，图书类别和订单信息的管理，只是一些非常基础的功能，没有设计添加图书的功能。
此外，该系统原先计划设计的一些功能也没有实现。
系统完全实现的功能实现图书信息的删除、更改和查看等。
尽管还是有许多的不完善之处，但是
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