17爱如茉莉第二课时.ppt
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洁白纯净洁白纯净缕缕幽香缕缕幽香“妈，那你说真爱像妈，那你说真爱像什么？
什么？
”“就像茉莉吧。
就像茉莉吧。
”平淡无奇平淡无奇这也叫爱这也叫爱?
爱爱是一个温暖的字，是一个温暖的字，让我们齐读这个字。
让我们齐读这个字。
爱是什么？
爱是什么？
爱，往往在细节。
爱，往往在细节。
细细节节，就就是是细细小小的的情情节节或或环环节节。
可可以以是是一一段段感感人人的的话话语语、一一个个温温柔柔的的动动作作、一一个个恬恬静静的的微微笑笑、一一幅幅温温馨馨的的画画面面、一一个个会会意意的的眼眼神神我我们们在在读读书书的的时时候候，就就要要关关注注这这些些细细节节，感感受受文文章章的的语语言言，从从一一个个字字、一一个个词词、一一个个句句子子，或或者者一一个个段段落落中中，体体会会人人物物内内心心那那份份真真挚挚的的情情感，真诚的爱。
感，真诚的爱。
自由读读课文第自由读读课文第66至至1818自然段，自然段，你能从哪你能从哪些地方感受到父母之间的爱如茉莉？
些地方感受到父母之间的爱如茉莉？
可以是可以是一个字，一个词，一个句子，或者一个段落，一个字，一个词，一个句子，或者一个段落，并并请你在旁边写上自己的体会请你在旁边写上自己的体会。
请同学们请同学们细读细读661818小节，小节，看看哪些细节打动了你，哪些词看看哪些细节打动了你，哪些词语让你感受到语让你感受到真爱就像茉莉真爱就像茉莉？
用？
用笔圈圈画画，简单的写下你的感笔圈圈画画，简单的写下你的感受。
受。
品品味味默默读读第二天早晨，妈妈用虚弱的声音第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：
对我说：
“映儿，本来我答应今天包映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。
饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。
你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。
记住，要等他吃完了再告诉他我吃。
记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。
进了医院，不然他会吃不下去的。
”细节一：
细节一：
一句话语一句话语谎言谎言在妈妈心里，生病与爸爸吃饺子哪一个重要？
从在妈妈心里，生病与爸爸吃饺子哪一个重要？
从哪看出来的？
哪看出来的？
爱是善意的隐瞒。
爱是善意的隐瞒。
爱是妈妈对爸爸的牵挂和了解。
爱是妈妈对爸爸的牵挂和了解。
然而，爸爸没有吃我买的然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。
此后，他谎话，便直奔医院。
此后，他每天都去医院。
每天都去医院。
细节二：
一个动作一个动作直奔直奔爱是爸爸直奔医院匆匆而去的身影。
爱是爸爸直奔医院匆匆而去的身影。
爱是爸爸对妈妈的担心和焦急。
爱是爸爸对妈妈的担心和焦急。
你觉得是爸爸爱妈妈，还是妈妈爱你觉得是爸爸爱妈妈，还是妈妈爱爸爸？
从哪看出来的？
爸爸？
从哪看出来的？
自由读读课文第自由读读课文第66至至1818自然段，自然段，你能从哪你能从哪些地方感受到父母之间的爱如茉莉？
些地方感受到父母之间的爱如茉莉？
可以是可以是一个字，一个词，一个句子，或者一个段落，一个字，一个词，一个句子，或者一个段落，并并请你在旁边写上自己的体会请你在旁边写上自己的体会。
妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。
初升着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。
初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。
一切都是那么静谧美好，地笼罩着他们。
一切都是那么静谧美好，一切都浸润在芬芳与光泽里。
一切都浸润在芬芳与光泽里。
细节三：
一个画面一个画面温馨的病房温馨的病房妈妈睡在病床上，嘴角挂妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。
的手，头伏在床沿边睡着了。
细节四：
一个动作一个动作紧握紧握你觉得是爸爸爱妈妈，还是妈妈爱你觉得是爸爸爱妈妈，还是妈妈爱爸爸？
从哪看出来的？
爸爸？
从哪看出来的？
爱是爸爸紧握着妈妈的手。
爱是爸爸紧握着妈妈的手。
从“恬静的微笑”“紧握着的手”看出什么？
为什么这里要写阳光？
阳光是悄悄地“探”了进来，一个“探”字让你想到了什么？
如果换成“照”可以吗？
为什么？
从“恬静的微笑”“紧握着的手”可以看出爸爸妈妈心连心，彼此很幸福。
一个“探”字，用拟人的手法写出了阳光也被这画面吸引了，感动了。
似乎是我惊醒了爸爸。
他睡眼蒙似乎是我惊醒了爸爸。
他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。
去。
爱是爸爸轻轻放下妈妈的手。
爱是爸爸轻轻放下妈妈的手。
动作动作轻轻放下、蹑手蹑脚轻轻放下、蹑手蹑脚细节五爱是爸爸爱是爸爸。
自由读读课文第自由读读课文第66至至1818自然段，自然段，你能从哪你能从哪些地方感受到父母之间的爱如茉莉？
些地方感受到父母之间的爱如茉莉？
可以是可以是一个字，一个词，一个句子，或者一个段落，一个字，一个词，一个句子，或者一个段落，并并请你在旁边写上自己的体会请你在旁边写上自己的体会。
望着爸爸布满血丝的眼睛，我心疼地说：
望着爸爸布满血丝的眼睛，我心疼地说：
“爸，你怎么不在陪床上睡？
爸，你怎么不在陪床上睡？
”爸爸边打哈欠边说爸爸边打哈欠边说:
“我夜里睡得沉，你妈我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。
这样睡，她一动我就妈有事又不肯叫醒我。
这样睡，她一动我就惊醒了。
惊醒了。
”细节六一个不经意的真情流露一个不经意的真情流露布满血丝的眼睛布满血丝的眼睛爸爸的脸为什么憔悴，眼睛为什么布满血丝？
爸爸的脸为什么憔悴，眼睛为什么布满血丝？
爸爸的脸为什么憔悴，眼睛为什么布满血丝？
爸爸的脸为什么憔悴，眼睛为什么布满血丝？
爸爸去洗漱，我悄悄溜进病房，把一大爸爸去洗漱，我悄悄溜进病房，把一大束茉莉花插进瓶里，一股清香顿时弥漫开来。
束茉莉花插进瓶里，一股清香顿时弥漫开来。
我开心地想：
妈妈在这花香中欣欣然睁开双我开心地想：
妈妈在这花香中欣欣然睁开双眼，该多有诗意啊！
我笑着回头，却触到妈眼，该多有诗意啊！
我笑着回头，却触到妈妈一双清醒含笑的眸子。
妈一双清醒含笑的眸子。
妈妈的眼睛为什么是清醒含笑的？
妈妈的眼睛为什么是清醒含笑的？
“你爸爸伏在床边睡着了。
你爸爸伏在床边睡着了。
我怕惊动他不敢动。
不知不觉，我怕惊动他不敢动。
不知不觉，手脚都麻木了。
手脚都麻木了。
”爱是爱是。
品味爱如茉莉“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。
这样睡，她一动我就惊醒了。
叫醒我。
这样睡，她一动我就惊醒了。
”“你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他不敢动。
不知不觉，手脚都麻了。
他不敢动。
不知不觉，手脚都麻了。
”妈妈睡好了吗？
爸爸睡好了吗？
你从中又体会到妈妈睡好了吗？
爸爸睡好了吗？
你从中又体会到妈妈睡好了吗？
爸爸睡好了吗？
你从中又体会到妈妈睡好了吗？
爸爸睡好了吗？
你从中又体会到了什么？
了什么？
了什么？
了什么？
爱是爸爸爱是爸爸。
爱是妈妈爱是妈妈。
自由读读课文第自由读读课文第66至至1818自然段，自然段，你能从哪你能从哪些地方感受到父母之间的爱如茉莉？
些地方感受到父母之间的爱如茉莉？
可以是可以是一个字，一个词，一个句子，或者一个段落，一个字，一个词，一个句子，或者一个段落，并并请你在旁边写上自己的体会请你在旁边写上自己的体会。
“你爸爸伏在床边睡着了。
我怕你爸爸伏在床边睡着了。
我怕惊动他不敢动。
不知不觉，手脚都惊动他不敢动。
不知不觉，手脚都麻木了。
麻木了。
”爸爸边打哈欠边说：
爸爸边打哈欠边说：
“我夜里睡我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。
得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。
这样睡，她一动我就惊醒了。
这样睡，她一动我就惊醒了。
”爸爸妈妈的话爸爸妈妈的话感人的话语感人的话语细节七自由读读课文第自由读读课文第66至至1818自然段，自然段，你能从哪你能从哪些地方感受到父母之间的爱如茉莉？
些地方感受到父母之间的爱如茉莉？
可以是可以是一个字，一个词，一个句子，或者一个段落，一个字，一个词，一个句子，或者一个段落，并并请你在旁边写上自己的体会请你在旁边写上自己的体会。
镜头一：
夜渐渐深了，都该休息了，镜头一：
夜渐渐深了，都该休息了，妈妈说：
妈妈说：
“”爸爸说爸爸说“”镜头二：
时针悄悄地走了一圈又一圈，镜头二：
时针悄悄地走了一圈又一圈，夜很深了，可伏在床边的爸爸还没有睡着，夜很深了，可伏在床边的爸爸还没有睡着，他他镜头三：
半夜，月光静静地洒进病房镜头三：
半夜，月光静静地洒进病房里，妈妈刚想翻转一下身子里，妈妈刚想翻转一下身子病房里，病房里，那簇茉莉显得更加洁白那簇茉莉显得更加洁白纯净。
它送来缕缕幽香，袅袅地钻到纯净。
它送来缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。
我们的心中。
为什么写幽香“钻”到心中？
对“钻”有什么别样的体会？
说说是怎样体会的。
用“钻”写出了父母之间默默关心对方这种平凡的爱打动了我，温暖着我的心。
哦，爱如茉莉，爱如茉莉。
哦，爱如茉莉，爱如茉莉。
爱如茉莉，洁白纯净。
爱如茉莉，洁白纯净。
爱如爱如,。
仿写句子仿写句子品味真爱真爱是什么？
真爱是什么？
真爱是那一丝的牵挂；真爱是那一声叮嘱；真爱是嘴角挂着的微笑；真爱是紧握着的双手；真爱是清晨里淡淡的阳光；真爱是病房里那簇芬芳的茉莉。
爱如茉莉，纯净洁白；爱如茉莉，幽香缕缕；爱如茉莉，平淡无奇，却又钻进心里爱是爱是真爱无痕，至爱无声，爱在我们真爱无痕，至爱无声，爱在我们的生活中时时刻刻都存在着，你认为的生活中时时刻刻都存在着，你认为爱是什么？
请你写一写。
爱是什么？
请你写一写。
联系生活中的实际，你认为爱是什联系生活中的实际，你认为爱是什么？
请你写一写。
么？
请你写一写。
爱是爱是下雨时老师为我撑起的一把伞下雨时老师为我撑起的一把伞爱是爱是出门时妈妈对我的叮嘱出门时妈妈对我的叮嘱爱是爱是_爱是爱是_爱如茉莉，爱如茉莉，_爱如茉莉，爱如茉莉，_自由读读课文第自由读读课文第66至至1818自然段，自然段，你能从哪你能从哪些地方感受到父母之间的爱如茉莉？
些地方感受到父母之间的爱如茉莉？
可以是可以是一个字，一个词，一个句子，或者一个段落，一个字，一个词，一个句子，或者一个段落，并并请你在旁边写上自己的体会请你在旁边写上自己的体会。
1.1.用心品味生活每一天，寻找这一用心品味生活每一天，寻找这一天中你付出的真爱，或者你收获的真爱，天中你付出的真爱，或者你收获的真爱，并将这份爱铭记于你的记忆深处。
并将这份爱铭记于你的记忆深处。
2.2.收集以收集以“爱爱”为主题的文章，在为主题的文章，在班级开展一次班级开展一次“爱就在我身边爱就在我身边”的主题的主题读书活动。
读书活动。
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