学年高中英语专题Unit1Greatscientists3GrammarWriting学案 新人教版必修5.docx

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学年高中英语专题Unit1Greatscientists3GrammarWriting学案新人教版必修5

Unit1Greatscientists

1.3Grammar&Writing

Grammar:

过去分词作定语和表语

Ⅰ．定语

作定语用的过去分词相当于形容词，其逻辑主语就是它所修饰的名词。

过去分词作定语分为前置和后置两种情况。

1．前置定语

单个的过去分词作定语，通常放在被修饰的名词之前。

由及物动词转化而来的过去分词作定语，表示“被动和完成”含义，或只具有“被动”含义；由不及物动词转化而来的过去分词作定语，只表“完成”含义。

（1）被动和完成含义：

☞Wemustadaptourthinkingtothechangedconditions．

我们必须使我们的思想适应改变了的情况。

（2）被动含义：

☞Sheisarespectedteacher．她是一位受人尊敬的老师。

（3）完成含义：

☞Theyarecleaningthefallenleavesintheyard．

他们正在打扫院子里的落叶。

2．后置定语

过去分词短语作定语时，通常放在所修饰的名词之后，它的作用相当于一个定语从句。

☞Thiswillbethebestnovelofitskindeverwritten（＝thathaseverbeenwritten）．

这将是这类小说中写得最好的。

☞Whowerethesocalledguestsinvited（＝whohadbeeninvited）toyourpartylastnight？

昨晚被邀请参加你的晚会的那些所谓的客人是谁呀？

☞YesterdayIboughtabookpublishedbyForeignLanguageTeachingandResearchPress．

昨天我买了一本外语教学与研究出版社出版的书。

【拓展延伸1】

（1）过去分词如果表示一种强烈的动作含义，单独使用也可以放在名词的后面。

☞Theexperiencegainedwillbeofgreatvaluetous．

取得的经验对我们很有价值。

☞Bytheendoftheyear，thetotalmoneycollectedhadcometo92milliondollars，

allofwhichweresenttoAfrica．

到年底为止，筹集到的全部资金达到了9,200多万元，所有这些钱全都送往非洲了。

（2）由过去分词构成的合成词也可作定语。

☞Theair-conditionedroomsareverycomfortableinhotsummer．

在炎热的夏天，装空调的房间非常舒服。

☞Thenewly-builtbuildingisourofficebuilding．

这座新建的大楼是我们的办公楼。

（3）过去分词作定语可分为限制性（紧跟在所修饰的词之后）和非限制性（用逗号与其所修饰的词分开）两种，其作用相当于限制性定语从句和非限制性定语从句。

☞Thefunds（which/thathavebeen）raisedaremainlyusedforhelpingthehomeless．

筹集的资金主要用于帮助那些无家可归者。

☞Thisbook，（whichis）writteninsimpleEnglish，issuitableforbeginnerstoread．

这本书是使用浅显的英文写的，适合初学者阅读。

☞Theconcert（which/thatwas）givenbytheirfriendswasasuccess．

他们朋友举行的音乐会大为成功。

☞Themeeting，（whichwas）attendedbyoverfivethousandpeople，welcomedthe

greathero．

他们举行了欢迎英雄的大会，到会的有五千多人。

（4）用来修饰人的过去分词有时可以转移到修饰非人的事物，这种过去分词在形式上虽

不直接修饰人，但它所修饰的事物仍与人有关。

☞Theboylookedupwithapleasedexpression．那男孩带着满意的表情举目而视。

☞Hespokewithafrightenedlook．他说话时显得非常恐惧。

【拓展延伸2】

（1）动名词作定语，说明所修饰的名词的用途。

☞Nooneisallowedtospeakaloudinthereadingroom．阅览室里不准大声说话。

☞Thereisaswimmingpoolinourschool．我们学校有一个游泳池。

（2）现在分词作定语，通常放在所修饰的名词前面；现在分词短语则放在所修饰的名词后面，其作用相当于一个定语从句。

☞Heisapromisingyoungman．他是一个很有前途的青年。

☞Doyouknowthewoman（whois）sittingattheendoftheroom？

你认识坐在房间后面的那位妇女吗？

☞Wemustkeepasecretofthethings（which/thatare）beingdiscussednow．

对于现在所讨论的事情，我们必须保守秘密。

（3）不定式作定语，位于所修饰的词后，通常表示将来发生的动作。

当名词前有形容词的最高级或序数词修饰时，只能采用不定式作后置定语。

此外，作定语的不定式与所修饰的词之间存在逻辑上的“主谓”、“动宾”或“同位”三种关系。

如果作定语的不定式为不及物动词，其后要加相应的介词。

☞Ourmonitoristhefirsttoarrive．我们的班长是第一个到达的人。

（主谓关系）

☞Thequestiontobediscussedattomorrow’smeetingisofgreatimportance．

明天会议上将要讨论的问题非常重要。

（动宾关系）

☞Ihavealotofworktodo．我有许多事要做。

（动宾关系）

☞Theirdecisiontogiveuptheexperimentsurprisedus．

他们放弃这个实验的决定使我们吃惊。

（同位关系）

☞Theyhavenohappinesstospeakof．他们没有什么幸福可言。

Ⅱ．表语

过去分词作表语，通常表示主语所处的一种状态。

☞Hiscolleaguesweresurprisedathisabsurdbehaviour．同事们对他那荒诞的行为感到吃惊。

☞Thecityissurroundedonthreesidesbymountains．这座城市三面环山。

☞Thedoorremainedlocked．门仍然锁着。

☞Shelookeddisappointed．她看上去很失望。

【拓展延伸3】

（1）动名词作表语，解释或说明主语的内容。

此时，主语与表语位置通常可以互换。

☞Ourdutyisservingthepeopleheartandsoul．

我们的职责是全心全意地为人民服务。

☞Whattheyareworriedaboutisbeingleftbehind．

他们所担心的是别被落在后面。

（2）现在分词作表语，说明主语的性质，特征或属性；此时，现在分词与主语（往往

是物）构成逻辑上的主谓关系，译作“令/使人……的”。

☞Thenewswasexcitingandwewereallexcited．

消息令人兴奋，我们都很激动。

☞Heremainedstandingbesidethetable．他依然站在桌旁。

（3）不定式作表语，一般紧跟在系动词be，seem，remain，appear，get的后面，用来说明或解释主语的内容。

当主语为名词dream，business，wish，idea，plan，job，work，task，duty时，表语通常采用不定式，不用动名词。

此时，不定式通常强调具体某次动作以及将来要发生的动作。

☞Theaimisnotjusttokeepbusy．其目的不仅是为了使每个人不闲着。

☞Heappearstowanttoleave．他看来要走。

1.（2017·北京）Jimhasretired,buthestillrememberthehappytime_______withhisstudents.

A.tospendB.spendC.spendingD.spent

2.（2016·浙江）Toreturntotheproblemofwaterpollution,I’dlikeyoutolookatastudy_________inAustraliain2012.

A.havingconductedB.tobeconductedC.conductingD.conducted

3.（2016·江苏）Inartcriticism,youmustassumetheartisthasasecretmessage________withinthework.

A.tohideB.hiddenC.hidingD.beinghidden

4.（2014·福建）Forthosewithfamilymembersfaraway,thepersonalcomputerandthephoneareimportantinstaying________.

A.connectedB.connectingC.toconnectD.tobeconnected

Ⅰ.单句语法填空

1．Thewitnesses________（question）bythepolicejustnowgaveverydifferentdescriptionsofthefight.

2．Theroomisemptyexceptforabookshelf______________（stand）inonecorner.

3．Thecars________（sell）atthemarketnowaremadeinShanghai.

4．Theairport________（complete）nextyearwillhelppromotetourisminthisarea.

5．Mostofthepeople________（invite）totheschoolwerefromBeijing.

6．Thenewswas__________andtheywereall__________atit.（excite）

7．Weallfelt__________atthe__________news.（encourage）

8．－WasitGeorgewhotelephoned?

－No.Aman________（call）himselfPeter.

9．Thenewbooks________（print）inthefactorythesedaysaremainlyintendedforchildren.

10．Theyoungman，________（tire）ofworkingforothers，isdeterminedtostarthisownfirm.

Ⅱ.单句改错

1．Thosearetheproblemsleavingoverbyhistory.

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2．Hedidn'tturnupattheheldmeetingyesterday.

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3．Heseemedquitedelightingatthenews.

________________________________________________________________

4．Hiswordsarediscouraged，whichmademanypeoplediscouraging.

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K真题

K好题

Ⅰ.单句语法填空

1.questioned　2.standing　3.beingsold　4.tobecompleted　5.invited　

6.exciting；excited　7.encouraged；encouraging　8.called　9.beingprinted　10.tired

Ⅱ.单句改错

1.leaving改为left　2.held与meeting换位置　3.delighting改为delighted　

4.discouraged改为discouraging；discouraging改为discouraged

Writing：

如何写劝说性书信

劝说信是我们在日常工作和生活中常用的一种书信形式，它以书信的形式劝说收信人接受或放弃某一想法、观点、提议或行动，有时还提出自己的建议并让对方采取进一步的行动。

在写此类信件的时候应注意以下几点：

1.话题的提出要开门见山，不要拖泥带水；

2.观点必须鲜明，不能模棱两可；

3.论据要条理清楚，语言应准确、精炼；

4.主体时态多用一般现在时；

5.尽量避免同一单词、句型的重复使用，多采用同义词、相似结构以使表达多样化。

1．I'mwritingtopersuadeyouto...我写信是要劝你……

2．Iamwritingtoexpressmyviewsconcerning...我写信来是要表达我有关……的看法

3．Ifwereyou，Iwould...如果我是你，我会……

4．Itseemstomethatyoucould...我认为你可以……

5．Firstofall，Ithinkitwouldbebetterif...首先，我想如果……，可能会更好。

6．Ithinkitwouldbemorebeneficialifyoucould...我想如果你能……，可能会更有利。

7．Ibelieveyouwilltakemyadviceintoaccount.我相信你会考虑我的建议的。

8．Ihopeyouwillfindtheseproposals/suggestions/recommendationspractical/useful/helpful.

我希望你会觉得这些建议/意见/提议实用/有用/有帮助。

9．Iwillbemorethanhappytoseeimprovementsinthisaspect.

如果这方面有所改善我会非常开心的。

10．Iwillbereadyforfurtherdiscussingthismatterintodetails.

我时刻准备着就此事进行更详尽的讨论。

假设你是李萍，你的笔友王强最近沉迷于电脑游戏而不能自拔，严重影响了学习和身心健康。

请你给他写一封信劝说他戒掉这一不良习惯，并对他的学习生活给出自己的建议。

词数100左右。

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【审题谋篇】

第一步　明确要求

该写作属于应用文类的书信，故要用第一人称来写；信的主题内容是劝说王强戒掉网瘾，故用一般将来时，同时兼顾书信的特点，会用到表达愿望的情态动词。

第二步　确定段落

Para.1　作者首先要陈述自己的担忧

Para.2　指出沉迷于电脑游戏的危害

Para.3　表达作者的希望并提出建议

【词汇热身】

1.上瘾2.首先

3.另外4.暴力

5.摆脱6.开阔眼界

7.对……有害

【答案】

1.beaddictedto2.tobeginwith/firstofall3.inaddition/what’smore

4.violence5.breakawayfrom6.expand/broaden/widenone’shorizons

7.doharmto/beharmfulto

【句式升级】

1.虽然人们普遍认为电脑游戏有趣而且能激发我们的想象力，但如果不加以节制，他们会在许多方面对你造成危害。

（一般表达）Manypeoplebelievethatcomputergamesareinterestingandcaninspireourimagination，butifyouplaythemfreely/uncontrolled，theywilldoharmtoyouinmanyways.

（句式升级）Althoughit’sgenerallybelievedthatcomputergamesareinterestingandcaninspireourimagination，yetifyouabusethem，theywillbeharmfultoyouinmanyways.

2.首先，你应该把时间用在学习或一些有益的事情上，而不应该浪费在游戏上。

（一般表达）First，youshouldspendyourtimeonyourstudyorotherusefulthingsandyoushouldn’twasteitoncomputergames.

（句式升级）Tobeginwith，computergameswillwastetoomuchvaluabletimeshouldbespentonyourstudyorotherwhichthings.

3.更糟糕的是，一些游戏充满暴力，这对你的心理健康会造成危害。

（一般句式）Theworstthingisthatthereismuchviolenceinthegamesanditwillbebadforyourmentalhealth.

（句式升级）Worsestill，somegamesfullofviolencewillbeharmfultoyourmentalhealth.

4.为了有意义的生活，你可以多锻炼以强身健体，也可多读些好书或参加一些社会活动来开阔你的眼界。

（一般表达）Inordertoliveameaningfullife，youcantakemoreexercisetobuildyouup，readmoregoodbooksorparticipateinsomesocialactivitiestobroadenyourhorizons.

（句式升级）Inordertoliveameaningfullife，youcanbroadenyourhorizonsbyreadingmoregoodbooksorparticipatinginsomesocialactivitiesaswellasbuildyouupbytakingmoreexercise.

【参考范文】

DearWangQiang，

IfeltworriedwhenIheardthatyouareaddictedtocomputergames.Althoughit’sgenerallybelievedthatcomputergamesareinterestingandcaninspireourimagination，yetifyouabusethem，theywillbeharmfultoyouinmanyways.

Lookingforwardtoyourgoodnews.

Yours，

LiPing