九年级语文上册 复习巩固试题 新人教版.docx
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九年级语文上册复习巩固试题新人教版
班级学号姓名
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沭阳县新河中学2009～2010学年度第一学期
第二次单元过关试题
（时间：
150分钟总分：
150分）
友情提醒：
文学是人类感情最丰富的表达，是人类历史最形象的诠释，她时时为你展现着新奇美妙的风景。
放松心情，抛开顾虑,你会轻松、愉快地做完这份试题。
相信自己，开始吧！
一、语言积累与运用（30分）
1．根据拼音写出相应的汉字。
（4分）
干（）（hé）阔（）（chuò）执（）（niù）别（）（shù）
2．找出下列词语中的错别字,并订正（4分）
无精打彩浮想联篇销声匿迹如愿以偿
郑重其事理直气壮浮光晾影气势磅礴
磕磕绊绊博识睿智慷慨激昂推成出新
3．下列句子中加点的词语，使用不恰当的一项是（）（4分）
A．网上的信息资源可以说包罗万象，既让人大开眼界，又令人眼花缭乱。
B.为了筹建长城站，他费尽心血；长城站落成时，这位作风凌厉的男子也流泪了。
C.我们得知新河的花卉节在网上投票排名第二的消息之后，不禁十分叹为观止。
D.我感到一种不可名状的恐怖，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。
4．默写古诗文。
（10分）
（1）羌笛何须怨杨柳，。
（2），红杏枝头春意闹。
（3）这正如地上的路，，走的人多了，也便成了路。
（4）蒹葭苍苍，白露为霜。
，在水一方。
（5），窥谷忘反。
（6）《捕蛇者说》这篇文章的主旨句是：
。
（7），志在千里。
（8）春天是美好的。
杜甫却会触发“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的伤感；飞雪本是凄冷的，岑参竟能发出“，”的赞叹。
（9）轻诺必寡信，。
5．请仿照画线的句子在横线上补上恰当的句子。
（4分）
如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生；
如果说生命是一朵花，那么时间则是一片叶，装扮着人生；
，，。
6．相约名著。
（4分）
用一句话概括《格列佛游记》中一个有趣的故事，并谈谈阅读这部小说最深的一点感受。
第二部分（60分）
二、诗歌赏析。
（6分）
7．阅读下面古诗，回答问题。
（6分）
汉江临泛（王维）
楚塞三湘接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
都邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁。
（1）三四句写了景物怎样的特点？
（2分）
（2）颈联中哪两个词用的极秒？
请找出来赏析。
（4分）
三、比较阅读下面文言文，完成8——11题。
（14分）
〖甲〗 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
〖乙〗平原君欲封鲁仲连，鲁仲连辞让再三，终不肯受。
平原君乃置酒。
酒酣，起前，以千金为鲁仲连寿。
鲁连笑曰：
“所贵于天下之士者，为人排患、释难、解纷乱而无所取也。
即有所取者，是商贾之人也，仲连不忍为也。
”遂辞平原君而去，终身不复见。
8.两段写景的文字，一阴一晴，一悲一喜，两相对照。
请说说引起“登楼者”情感变化的两个原因。
（2分）
9.选文中的“其喜洋洋者矣”是不是一种“乐”，“后天下之乐而乐”于是一种“乐”，说说这两种“乐”有什么不同。
（2分）
10.下列各项中加点的词语意思相同的一项是（）（2分）
A．辞：
（1）鲁仲连辞让再三
（2）停数日，辞去
B．以：
（1）以千金为鲁仲连寿
（2）以啮人
C．为：
（1）仲连不忍为也
（2）向吾不为斯役
D．终：
（1）终不肯受
（2）终身不复见。
11.登楼者面对洞庭湖的不同景色或“感极而悲”，或“其喜洋洋”，这样的情怀分别源自他们怎样的人生经历或思考？
（用原文回答）（2分）
“感极而悲”源自：
________________________________________________
“其喜洋洋”源自：
________________________________________________
12.请用现代汉语翻译选文中画横线的句子。
（4分）
（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
（2）所贵于天下之士者，为人排患、释难、解纷乱而无所取也。
译文：
13.选文中的仲连有哪些品质让人敬佩？
（2分）
四、阅读下面的文字，完成12——14题。
（10分）
甲型H1N1流感不可怕
①一般来说，人感染甲型H1N1流感后症状类似感冒，会出现发烧、咳嗽、疲劳、食欲不振等症状。
A这与一般流感相似，但传染性强，人感染后进展快。
B比较明显的症状为突然发烧到38℃以上。
有些人还会出现腹泻和呕吐症状。
以往也曾报告因人感染甲型H1N1流感引起严重疾病，甚至导致死亡，C例如引发肺炎和呼吸衰竭等。
②感染甲型H1N1流感病毒的潜伏期在7天左右，这段时间里，患者均视为具有潜在传染性，儿童尤其是幼儿在较长时期内可能均具有潜在传染性。
③但是，甲型H1N1流感疫情并不可怕，是可防可控可治的。
甲型H1N1流感疫情发生不久，有专家指出媒体可能放大了疫情，初夏是疫情高发期，类似的疫情历史上很多，甲型H1N1流感很可能过了夏天就没事了。
我国卫生部长陈竺在联合国经济及社会理事会上指出：
“我相信，用科学的卫生知识武装民众，人感染甲型H1N1流感这一疫情，应该是可防可控可治的。
”他强调国际社会要加强合作，相互帮助，分享知识，携手战胜威胁人类健康的公共卫生事件。
卫生部委托专家研究拟定了《人感染甲型H1N1流感诊疗方案（2009版）》，于4月30日印发各地并实施。
世卫组织总干事陈冯富5月22日在日内瓦第62届世卫大会上强调了对甲型H1N1流感防治工作。
不久，美国已拨款10亿美元启动甲型疫苗测试等工作。
④疾病传播途径主要为呼吸道传播，也可通过接触感染的动物或其粪便、周围污染的环境或气溶胶等途径传播。
某些病毒如H1N1可在人与人之间传播，其传染途径与流感类似，通常是通过感染者咳嗽或打喷嚏等。
因此,只要我们从疾病传播的主要途径入手就可能预防病毒感染。
⑤越是年轻、体质强壮的人，身体的免疫功能越敏感，发挥的免疫能量就越高。
甲型H1N1流感一旦侵犯这样的人，其人体的免疫细胞就会迅速释放，这是因为免疫功能旺盛，一下子释放太多，就会破坏人体自身免疫细胞的平衡状态，对身体造成更大的伤
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害。
因此要特别注意对这部分高危人群的防治工作，当然也应注意对老人和儿童的防治。
⑥另外，甲型H1N1流感病毒对热敏感，高温可灭杀。
因此，只要以高温就可灭甲型H1N1流感病毒。
（根据相关资料编写）
14．请根据你对文章的阅读，简要分析甲型H1N1流感的主要特点。
（4分）
15．请从选文第①语段的三个画线句子中任选一句，指出说明方法并分析其作用。
（3分）
16．选文中“甲型H1N1流感很可能过了夏天就没事了”的“很”能否删去？
为什么？
（3分）
五、阅读下面的文字，完成l5～18题。
（12分）
每一只小狗都有一个目标
①有一对夫妇，有两个孩子，这对夫妇决定为孩子养一只小狗。
小狗抱回来以后，他们就请朋友帮忙训练这只小狗。
在第一次训练前，女驯狗师问：
“小狗的目标是什么？
”夫妻俩面面相觑，很是意外，嘟囔着说：
“一只小狗的目标？
当然就是当一只狗了。
”他们实在想不出狗还有什么另外的目标。
女驯狗师极为严肃地摇了摇头说：
“每只小狗都有一个目标。
”夫妻俩商量之后，为小狗确立了一个目标：
白天和孩子们一道玩，夜里看家。
后来，小狗被成功地训练成了孩子的好朋友和家的守护神。
这对夫妇牢牢地记住了这句话——做一只狗要有目标，更何况是做一个人。
②我们常常把别人的期待当成了自己的目标。
孩童时，这几乎是顺理成章的。
但是，你会渐渐地长大，无论别人的期望是怎样的美好，它也不属于你。
除非有一天，你成功地在自己的心底移植了这个期望，这个期望生根发芽，长成了你的目标。
那时，尽管所有的枝叶都和原来的母体一脉相承，但其实它已面目全非，它的灵魂完完全全只属于你，它被你的血脉所滋养。
③我们常常把世俗的流转当成自己的目标。
这一阵子崇尚钱，你就把挣钱当成自己的目标，殊不知钱只是手段而非目标，有了钱之后，事情远远没有结束，把钱当成目标，就是把叶子当成了根。
过一阵流行美丽，你就把制造美丽保存美丽当成了目标，殊不知美丽的标准有所不同，美丽是可以变化的，目标却是相对恒定的。
美丽之后你还要做什么？
美丽会褪色，目标却永远鲜艳。
④有人把快乐和幸福当成了终极目标，我觉得这也值得推敲。
快乐并不只是单纯的快感，类乎饮食和繁殖的本能。
科学家通过研究，发现最长远最持久的快乐，来自于你的自我价值的体现，而毫无疑问，自我价值是从属于你的目标，一个连目标都没有的人，何谈价值呢！
⑤一株树的目标也许是雕成大厦的栋梁，也许是撑起一把绿伞送人阴凉，也许是化做无数张白纸传递知识，也许是制成一次性筷子让人大快朵颐……还有数不清的可能，我们不是树，我们不可能穷尽也不可能明白树的心思。
我们
班级学号姓名
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是人，我们可以为自己确立一个目标，这是做人的本分之一。
⑥有一位女子曾说过，出名要趁早。
我看，确立目标要趁早。
（选自《初中语文读本》，语文出版社，作者毕淑敏，有改动）
【注】大快朵颐：
鼓动腮帮子大口嚼鲜美的食物。
17．作者用一对夫妇训练小狗的故事开头，其作用是什么？
（3分）
18．你认为这篇文章的中心论点是什么？
在论述应怎样确立目标时，作者否定了哪些不当做法？
（3分）
19．这篇文章议论的语言形象而又富有哲理，请你说说下面这句话的意思。
（3分）
美丽会褪色，目标却永远鲜艳。
20．在历史上和生活中，许多人因确立了自己的目标而获得了成功。
请举出一个这样的例子，（要求事例典型、真实，目标明确、具体）（3分）
六、阅读下面的文字，完成l9～23题。
（18分）
前方遭遇塌方
肖复兴
⑴那一年秋天去九寨沟。
路上，大家的情绪非常好，几乎一路都在唱歌，车厢里快成了音乐厅。
我们乘坐的是一辆大轿子车，开车的是一个眉清目秀的成都小伙子，他一言不发，微微笑着，平稳地开着车。
⑵黄昏的时候．突然下起了大雨。
一时间，雨幕和暮色叠加在一起。
像蝙蝠的翅膀一样压来。
走着走着，车子忽然停了下来。
我抬起头望望窗外，发现前面蜿蜒的山路上早已长蛇一般停了好长一串的车子。
下车一打听，才知道前面的路因为大雨的缘故塌方了，路面一下子变窄了，而且非常滑。
刚才，一辆运木材的大卡车连人带车滚进了道旁的江里，一眨眼的工夫就淹没在湍急的漩涡中，连影子都找不着了；紧跟着，另一辆卡车也掉了下去，幸好被半山腰的树卡住，人们正在搭救司机。
大家都担心起来，今晚还能不能到达九寨沟呀?
⑶终于，前面的车子一辆辆蜗牛一样移动起来。
等我们开到事故发生的地点时，两个多小时已经过去了。
天彻底黑了下来，雨却没有停。
车窗外，那辆卡车黑乎乎的，还卡在半山腰的树上。
前面的路越发显得窄，大概只能够勉强过一辆车，又正好是一个拐弯，无形中增加了行车的难度。
可怕的是靠近江边的一侧还有塌方，只要车轮稍稍打偏一点，车子就有可能一下子滑进江中。
⑷司机停住车，打开车门，回过头说：
“大家都下车吧，先走过去，在前面等我。
”
⑸满车的人都乖乖地下了车，撑起了雨伞，小心翼翼地往前走。
只见司机坐在驾驶座上，双手紧紧地握着方向盘，两眼直直地望着前方。
雨刷使劲地刷着，车灯明晃晃地照着，前面的雨水、山石和树木，阴森森的，格外渗人。
⑹车子在开动之前，我犹豫了一下，下车还是不下？
……咬咬牙，我就一屁股坐了下来。
⑺司机回头叫我：
“快下车！
太危险！
”
⑻我没下车，走到他的旁边坐下来。
他看了看我，没再说话，只是伸出了手拉了拉我的手，他的手心里全是冷汗，我的手心也一样。
⑼车子又启动了。
我看得很清楚，前面的路窄得像是鸡脖子，方向盘在他的手中不停地急剧旋转着，脚不时地踩着刹车闸，车子像受惊的甲壳虫，不是在走，简直是在爬，在蹦，一步步小心谨慎地在蠕动，稍有参差，就有可能出危险。
尤其是过江边塌方的地段，司机把车紧紧地靠在山的一侧。
整条岷江就在我们的左侧晃悠着，肆无忌惮地呼啸着，随时都有可能把我们连人带车一起揽进它的可恶的怀中。
我的心都要蹦出嗓子眼儿，连看都不敢看它了，现在再想下车都来不及了，豁出去了吧！
⑽我不知道他是怎么过这危险一关的，只觉得车子颠簸了一下，然后是一个转弯，就飞快地加速，箭一般蹿出了好长一段路。
就听他一连串地按响了喇叭，又听见地上一连串的欢呼声。
⑾我不知道以后我还敢不敢冒险再充这个大尾巴狼了，当时是一个劲儿地后怕。
那一晚大雨中的山道和江水，还有那辆轿子车和司机，实在是让我终身难忘。
我不知道他后怕不后怕，在当时他的沉稳果断却是一车人所不具备的。
一个人的性格可能会在平常琐碎的日子显现出来，一个人的品格却在关键时刻尤其是危险的时刻更为凸现，那是一个人生命最鲜亮的底色。
⑿那天夜里到达九寨沟，半宿没睡安稳，总好像还在颠簸的车上一样。
第二天晚上，为了给大家压惊，在诺日朗旁边举办了晚会，大家的歌声又此起彼伏。
不知谁看见我们的那个司机坐在角落里默默听大家唱歌，就喊了起来，请他说什么也得唱一个。
大家热烈鼓起掌来。
他走到台前，倒也没推辞，只是说：
“可以，但我得请一个人和我一起唱。
”我没有想到，他请的是我。
那一晚，我和他一起唱了一首《草原之夜》，同时也没有想到的是，他唱得真是非常好听。
（选自《品悟》，有删改）
21．第⑶段主要写了什么内容?
在文中有什么作用?
（4分）
22．第⑹段中”……”处省略了“我”的心理描写，请根据上下文朴写出来。
（3分）
23．第⑼段中画横线的句子使用了什么修辞手法?
在表达上有什么好处？
请结合文意加以分析。
（3分）
24．文中的司机是怎样一个人?
请结合具体事例简要分析。
（写出两个方面即可）（4分）
25．请将下面尚未完成的读书卡片填写完整。
（2分）
读书卡片
篇目：
《前方遭遇塌方》 作者肖复兴
摘句：
一个凡的性格套在平常的日子里显现出采，一个人的品格却在关键时刻尤其是危险的时刻更为凸显，那是一个人生命最鲜亮的底色。
启示：
第三部分 （60分）
七、作文（60分）
从下面两题中，任选一题，按要求作文。
（一）题目：
拿什么报答你，我的
（二）生活中处处有惊喜，取得超人的成绩，是惊喜；学习上的点滴进步，是惊喜；体会到一种真情，是惊喜；生活中大小发现，是惊喜；……
惊喜，源于坚持，源于智慧，源于热爱……
请以“惊喜”为话题写一篇作文。
要求：
（1）选择
（一），先把题目补充完整，然后作文；选择
（二），自拟题目作文。
（2）文体不限，不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。
（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励2分）。
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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600
2009-2010学年度第一学期
第二次单元过关语文试卷（参考答案）
1、略（4分）
2、无精打采浮想联翩浮光掠影推陈出新（4分）
3、C
4、略。
5、例：
如果说生命是一首歌，那么时间则是一把琴，弹奏着人生。
6、
（1）绳上跳舞；皇宫救火；游大人国时和国王对话等
（2）阅读感受：
①小说充满了奇异的想像和童话色彩；②辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在；③小说的讽刺饮包含某些对人性及人类社会的悲观见解，但在尖刻与悲观的态度背后，却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。
④小说作者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状。
（任意写出其中一点，意对即可）
7、
（1）江水的流长渺远和两岸青山迷迷蒙蒙、时隐时现的特点。
（2分）
（2）“浮”表面上写城郭在水面上漂动，实是所乘之舟上下波动。
“动”表面上是写天空在摇荡，实言波涛汹涌，浪拍云天。
（4分）
8、个人的遭遇（以己悲）外物的触发（以物喜）
9、前者因个人的“得”而乐，是一己之乐。
1分；后者是因天下百姓的“乐”而乐，1分。
10、C
11、“感极而悲”源自：
去国怀乡，忧谗畏讥
“其喜洋洋”源自：
心旷神怡，宠辱偕忘
12、
（1）在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐。
（2）天下的士被人们尊重的原因，就在于他们能替别人排忧解难而不收取任何报酬。
13、无意名利。
1分；功成不居。
1分。
意思对即可。
14、与一般流感相似，突然发高烧，传染性强，人感染后进展快；有一定潜伏期，主要是以呼吸道传染传播，年轻强壮的人是高危人群；对热敏感，高温可灭此病毒；并不可怕，可防可控可治。
15、不设统一答案，①作比较，以甲型H1N1流感与一般流感作比较，突出其传染性强，人感染后进展快的特点。
②列数据，以38℃以上的具体数据说明甲型H1N1流感突然发高烧的特点。
③举例子，举引发肺炎和呼吸衰竭等例子说明甲型H1N1流感容易引起严重疾病，甚至导致死亡。
16、不能删，因为用“很”修饰“可能”表明这种可能性很大，如果删去后则表明只是一般性可能，不如“很可能”准确。
17、（3分）①引出论点②作为论据证明论点③引起读者的阅读兴趣（每点1分）
18、（3分）中心论点：
每一个人都要确立自己的目标。
（1分）不当做法：
①把别人的期待当成自己的目标②把世俗的流转当成自己的目标③把快乐和幸福当成终极目标（2分，答对一个或两个要点记1分，答对3个要点记满分。
）
19、（2分）美丽因标准不同而有所变化，目标却是相对恒定的。
20、（2分）示例：
①法国昆虫学家法布尔，19岁第一次接触到有关昆虫的书籍后，便立志要写一本关于昆虫的书。
他观察昆虫鲜为人知的生活和习性，耗费一生精力，终于写出了《昆虫记》。
②司马迁早年立志继承父业，穷其一生，最终写成史书巨著《史记》。
（事例典型、真实1分，目标明确、具体1分）
21、环境的恶劣和行车的艰难（意思对即可，2分） 渲染了紧张的气氛，为下文展开情节（描写人物）作铺垫（逗号前后各1分，共2分）（共4分）
22、示例：
不下吧，情况确实很危险；下去吧，就剩司机一个人了，多不仗义啊。
还是留下给他作个伴儿吧，起码能给他壮壮胆。
（写出犹豫的心理，2分；语句通顺，1分。
共3分）
23、拟人（比拟、拟物） 生动形象地写出了岷江江水的凶猛，突出行车的危险（答出修辞手法，1分；结合文意分析，2分。
共3分）
24、要点示例：
①沉稳果断：
遭遇塌方时，不慌乱，冷静处理。
②有责任感，勇于担当：
让大家下车，把危险留给自己。
③富有行车经验：
路况好时开车“平稳”，路况险时“小心谨慎”，过了危险地带“飞快加速”。
④普通但又勇敢：
尽管紧张得手心里都是冷汗，但还是勇敢地面对
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