最新语文版版九年级语文上册第5单元综合检测题有配套答案.docx
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最新语文版版九年级语文上册第5单元综合检测题有配套答案
第五单元检测题
满分：
120分时间：
120分钟
一、基础积累（20分）
1.下列加点字注音全都正确的一项是（）（3分）
A.脸颊（jiá）绯红（fēi）秉烛（bǐng）婀娜（nà）
B.赊欠（shē）难堪（kān）忏悔（chàn）湛蓝（zhàn）
C.伫立（chù）鸟瞰（kàn）相称（chèn）抖擞sǒu
D.蹊跷（qī）憎
恶（è）搭讪（shàn）珍馐（xiū）
2.请找出下列词语中的错别字并改正在横线上。
（2分）
绫乱请帖赐教爽朗龙盘虎踞金璧辉煌
嗜好斓珊松懈家眷怡然自得兵慌马乱
3.下列句中加点词语解释不正确的一项是（）（3分）
A.三五十口子打手，经调人东说西说，便都喝碗茶，吃碗烂肉面（大茶馆特殊的食品，价钱便宜，作起来快当），就可以化干戈为玉帛了。
化干戈为玉帛：
化战争为和平。
这里指和解。
B.陈毅：
（一惊）吃了个闭门羹！
（想再敲门，又止住，思索）这可咋个办？
真是个怪人！
闭门羹：
羹，指熬煮成有浓汁的食品。
闭门羹指主人拒绝客人进门吃饭。
C.如今建国伊始，百废待举，不正是齐先生实现多年梦想，大有作为之时吗？
百废待举：
许多被荒废的事情等着要兴办。
D.陈市长一片赤诚，枉驾来访，如此礼贤下士，已使我深为感动。
礼贤下士：
礼遇贤人，降低身份结交有识之士。
4.下列句子中标点符号运用有误的一项是（）（3分）
A.“你们这不是给我挂……”指指饭馆的罗圈，“幌子吗？
”说罢一步跨进小饭馆。
B.那还用说吗？
天下太平了：
圣旨下来
，谭嗣同问斩！
C.（看到墙上贴的条幅，念）“闲谈不得超过三分钟。
”
D.工作的时候只有化合、分解、元素、分子量是我的朋友！
……好，你说吧！
5.下列没有语病的一项是（）（3分）
A.2015年5月8日，“书非书——2015杭州国际现代书法艺术展”展出了来自27个国家和地区108位艺术家的现代书法艺术。
B.通过国家隆重纪念抗日战争胜利七十周年活动，使青少年学生认识到幸福来之不易。
C.强化安全意识要对症下药才能避免校园安全悲剧不再发生。
D.推进“一带一路”建设，文化交流合作是一条重要的途径。
6.口语交际。
根据语言环境，将下列对话补充完整。
（3分）
背景：
近几年来，中国抗日题材的电视剧
非常多，但质量参差不齐，有的甚至出现很多夸张、雷人的虚构场景，因此被网友称为“抗日神剧”。
近日，国家新闻出版广电总局拟对抗日剧出现的各种不良倾向进行严格监督和整治，引起了同学们的热议。
粉丝剧场：
不就是个电视娱乐吗，抗日英雄“耍帅卖萌”也不错，用不着过分较真。
岁月时光：
话可不能这么说，。
7.下面对文学常识的说法不正确的一项是（）（3分）
A.老舍是我国现代杰出的剧作家，他原名舒庆春，其独幕话剧代表作为《茶馆》。
B.《陈毅市长》（选场）主要描述了陈毅夜访化学家齐仰之，说服齐仰之“主持筹划”在上海建立“全国第一个盘尼西林药厂”的经过。
C.《开国大典》（节选）塑造了开国大典前夜毛泽东亲切质朴的光辉形象，让我们领略到了伟人的风采。
D.戏剧是一种综合性的舞台艺术，剧本是演出的依据和基础。
话剧剧本往往是通过对话来表现戏剧冲突和人物性格的。
二、综合实践（10分）
8.国学是我们中华文化的血脉，是我们民族的精神支柱，是我们赖以生存、发展和创新的智慧源泉。
近日，光明中学拟开展“读国学经典，扬中华文化”综合性学习，请你参加并完成以下任务。
（1）为营造活动的氛围，请你设计一条宣传语悬挂在校门口。
要求宣传语中含有“国学”二字。
（2分）
（2）经典不厌百回读，熟读深思子自知。
下面材料均出自经典国学名著，请写出你的阅读收获。
（2分）
材料一：
见人善，即思齐，纵去远，以渐跻；见人恶，即内省，有则改，无加警。
——《弟子规》
材料二：
见贤思齐，见不贤而内自省也。
——《论语·里仁》
材料三：
见彼贤则思与之齐等。
——《孔颖达疏》
材料四：
李邕求识面，王翰愿为邻。
——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
我的阅读收获是：
（3）假如有好友要求你推荐国学经典阅读篇目，请你从下面的经典中，任选一部，拟写一句推荐语。
（2分）
①《诗经》②《论语》③《道德经》④《水浒传》
我的拟写是：
（4）下面是某校学生经典诵读情况调查表，请分析图表，说说你的探究。
（2分）
“你为什么要读国学”问卷结果统计（单位：
人）
诵读国学的原因
诵读经典的名著
百分比%
兴趣爱好
3-5本
10
被动接受
古诗词、文言文
60
学习为人处世
1-2本
12
不感兴趣，不想学
仅课内古诗词、文言
文
18
我的探究：
①
②
（5）为有
效开展“国学”经典阅读活动，学校拟邀请市图书馆陈主任来做专题指导，假如学校委托你去邀请他在9月10日下午4点来参加专题会议，你怎么说才得体？
（2分）
三、阅读理解（40分）
（一）阅读《开国大典》选段，完成9～13题。
（14分）
西安羊肉泡馍馆
毛泽东坐在长凳上往大海碗里掰馍，边看看吃饭的人们，同桌的两位只顾埋头大吃，并未注意他。
旁边的几张桌子上人们有吃有喝，十分热闹，有一个年轻人臂上有“南下工作团”臂章。
市民甲：
“我一看毛泽东的面相，嘿！
那人可是大富大贵。
”
市民乙：
“您，就凭您？
您能给他看相？
”
市民甲：
“看相片儿。
”
市民乙：
“那我也见过。
”
市民丙：
“您那画眉开口了没有？
”
市民丁：
“哨得那个好，比筱白玉霜强！
”
市民丙：
“今晚上电匣子可有马三立的段子。
”
市民丁：
“讲听戏，还是听梅老板的，过瘾！
”
这中间毛泽东端碗去窗口浇羊肉汤，回来埋头大吃，香得很。
继续传来议论声：
“人家马老板眼睛那么一闭，‘我正在城楼观山景’……”他敲着桌沿唱上了。
“现在咱们蹬三轮的，不那么下三烂了，嘿，那天一个大兵坐车，我一拐弯，这么一伸胳膊，他坐在车后就叭地敬个礼。
”
“那是怎么一说？
”
“他以为我跟他打招呼呢！
”
“噗！
”毛泽东差点喷饭。
这引起了同桌人的注意，那人边吃边看他。
毛泽东紧吃。
毛泽东吃完站起身来：
“结账吧。
”
跑堂的：
“好咧！
三千五百块，您哪！
”毛泽东一面说：
“好，好！
”一面伸手摸口袋，他有点慌神了，摸遍了所有的口袋，除了那半包烟，一文不名。
刚要启齿，看到了账房里的八个大字：
“概不赊欠，免开尊口。
”
正在他难堪之际，叶子龙跨进门来，把一卷子纸币往账房桌上一拍，然后拉起主席就走。
同桌的这时才大叫一声：
“嘿！
毛泽东！
刚才那位是毛主席。
”
“真的？
”“不能吧？
”人们不信。
同桌的：
“没错儿！
”人们都跑出屋去。
跑堂的一拍大腿：
“咳！
我真混！
怎么跟他老要钱呢？
”
这些人站在门口台阶上望着，但已不见毛泽东的身影。
…………
9.请用一句话概括选文的主要内容。
（2分）
10.文章标题为“开国大典”，选段却写主席在“羊肉泡馍馆”吃泡馍，这样写合适吗？
为什么？
（3分）
11.选段重点写了市民的谈话，这对刻画毛主席的形象有什么作用？
（3分）
12.从戏剧构成来说，选段一开始部分属于什么？
有什么作用？
（3分）
13.选段中同桌大叫“嘿！
毛泽东！
刚才那位是毛主席”，怎样理解那位同桌大呼中对毛泽东称呼上的变化？
（3分）
（二）阅读下文，完成14～18题。
（13分）
秋夜
李德霞
长贵借了父亲三千块钱，说
好三个月归还，可半年过去了，也没还一分。
为此，父亲很恼火。
这天，父亲去了长贵家，脚踩门槛，要长贵还钱。
长贵的眉毛愁得打了结：
“四哥，你再缓缓吧。
等咱儿子打工挣了钱，一定还你。
”“说梦话吧？
你儿子打工才几天，要我等到猴年马月？
”父亲一掌拍在门框上，“今天，这事一定做个了结！
”
长贵的一条腿瘸，就高高低低来回转圈儿。
屋里，除了锅碗瓢盆，没啥值钱的东西。
长贵说：
“四哥，这屋里的东西，你看着有用，随便拿。
”父亲“扑哧”一笑，手指一划拉：
“就这？
破碗破盆有啥用？
拉倒吧。
”
“那你说咋办？
”父亲掏出烟，点一支，狠狠吸一口说：
“还有一条路可走。
”长贵不转圈儿了，两眼盯着父亲的脸：
“四哥你说。
”“到我的大棚里打工。
”
这几年，父亲扣大棚种菜，把日子过得红红火火，惹得村里不少人眼红。
可长贵不眼红，他关心的是能挣多少钱。
长贵说：
“工钱咋算？
”父亲说：
“一个月五百。
你干半年，咱们两清。
”“五百？
”长贵嫌少，“工地上的一个小工，一个月还挣六七百哩。
”父亲一扔烟头，背着手要走：
“那你还钱吧。
我不逼你。
”
第二天，长贵瘸着一条腿，乖乖进大棚打工来了。
长贵腿瘸，心眼不瘸。
父亲仅带了个把月，长贵就出徒了。
从育秧、栽培、施肥、嫁接，到收菜、打包，样样活儿干得出色。
父亲忙，三天两头往城里送菜，大棚里的活儿就放心地交给长贵打理，从没出过半点纰漏。
一天，母亲从外边回来，悄悄把父亲叫到一边说：
“老四，跟你商量个事？
”父亲说：
“啥事？
”母亲说：
“咱给长贵的工钱太少了，惹得村里人说闲话。
”
“别人爱咋说咋说。
他一个瘸子，给五百，不少了。
别人给我白干，我还不用呢。
”“可他干得不是五百块钱的活儿啊。
依我说，给一千也不多。
老四，做人要厚道，得凭良心。
”
“我不厚道？
我没良心？
”“你自己清楚。
”父亲冷冷地一笑：
“你胳膊肘往外拐？
”母亲说：
“我就事论事。
”父亲不理母亲了，黑着脸，一头扎进大棚里。
日子水一般流淌。
转眼，半年过去，长贵打工的期限也到了。
是个秋夜。
父亲备了几个菜，买了一瓶酒，在大棚里搁张桌，和长贵面对面喝起来。
长贵来大棚半年了，跟父亲喝酒，还是头一回。
酒至半酣，父亲开了口：
“长贵，明天你就不用来大棚了，咱们两清了。
”长贵似乎干上了瘾，不想走。
长贵说：
“四哥，留下我吧。
反正
你这大棚也用人，工钱给涨点就成。
”
父亲把酒杯往桌上一撴，脸一板说：
“你走吧，我这大棚不用人！
”长贵盯着父亲，盯了几秒钟。
然后，一撂酒杯，站起身，高高低低地朝大棚门口走去，愤愤然的样子。
父亲“啪”地一拍桌子说：
“瞧你那熊样，就不懂得自己也扣个大棚？
”
长贵一愣，回头看着父亲，一脸的诧异……
14.父亲逼迫长贵到自己的大棚打工的用意是什么？
结合全文回答。
（2分）
15.从全文看，父亲是一个怎样的人？
举例说明。
（3分）
16.文中设置母亲和父亲的对话有什么作用？
试简要说明。
（2分）
17.按要求品味下面的句子。
（4分）
（1）这天，父亲去了长贵家，脚踩门槛，要长贵还钱。
（分析动词的妙处）
（2）是个秋夜。
18.文章结尾一句话意蕴深厚，请你说说长贵“诧异”的原因。
（2分）
（四）阅读下文，完成19～23题。
（13分）
郎中的办法
麻坚
海文刚当上湖山县县令没几天，就听到了一个令他不安的消息──六王爷正带着大队人马往湖山县赶来，听说已经过了黄河，再有半个月就能到达湖山。
六王爷是来踏青的。
如果单是踏青，海文也用不着不安。
可是六王爷外号“蝗虫”，到哪里哪里倒霉。
去年，六王爷去了富饶的白云县住了三天。
六王爷走后没多久，白云县的老百姓就跟着出去要饭了。
如果让这样的人来湖山，湖山的老百姓还不得跟着遭殃？
怎么办呢？
海文、马师爷和王都头在县衙里商量好几天了，他们在商量怎么才能阻止六王爷来湖山。
可是商量来商量去，也没有个好办法。
而六王爷的大队人马离湖山越来越近，真是急死人了。
海文紧皱着眉头，像热锅上的蚂蚁一样，在大堂里
转来转去。
大人！
我想到了一个办法，也许管用。
一直低着头的王都头忽然站起来兴奋地说。
什么办法？
海文和马师爷异口同声地问。
王都头说：
要想阻止六王爷，只有让六王爷自己知难而退。
接着，王都头小声说出了他的办法。
海文和马师爷听后，相互看了一眼，笑了。
第二天升堂，海文正要和马师爷议事，只见王都头一身鲜血地闯了进来，慌慌张张地说：
大……大人！
大……大事不好了。
什么大事不好了？
海文用眼神示意王都头继续往下说。
王都头喘了一口气，这才说道：
昨天，也不知道从哪里来了个杀人魔王，来到我们湖山，见人就杀，到现在恐怕已经杀了三四十人了。
大人！
那杀人魔王武功太高了，我和我的手下都不是他的对手。
王都头也太能演戏了！
海文忍住笑，装着吃惊的样子拍案而起：
这还得了？
王都头，你快组织人马，一定要把杀人魔王给本县缉拿归案。
马师爷，你骑一匹快马，马上飞报六王爷，让六王爷加倍小心。
马师爷不敢怠慢，立即昼夜兼程，终于在蝴蝶山追上了六王爷的大队人马，准备报告六王爷。
可是谣言跑得比马师爷的马腿还快，六王爷早就知道了。
马师爷只好提前赶了回来。
怎么样？
马师爷，六王爷还来吗？
海文眯着眼睛问。
马师爷瞪了王都头一眼，没好气地说道：
如果没有那谣言，六王爷要五天后才能来到湖山，可是六王爷听说那谣言后，命令队伍加快了脚步，后天就能赶到湖山。
什么？
海文和王都头吃惊地说，难道六王爷就不怕杀人魔王吗？
我也是才知道，六王爷功夫深不可测！
马师爷说，六王爷说他正手痒着，嚷嚷着要会会杀人魔王呢。
啊！
海文一时急火攻心，晕了过去。
马师爷和王都头急忙请来了万郎中，为海文诊疗。
万郎中给海文服了一服药后，海文便醒了过来。
大人！
万郎中说，您不能太操心了，若再犯病，神仙也救不了您。
我也不想操心啊！
海文叹了一口气，说道，可是我不操心，湖山的老百姓就要遭殃了。
万郎中一惊，用狐疑的眼神瞅
着海文。
海文看万郎中也不是什么坏人，便把六王爷要来湖山踏青的事告诉了他。
大人！
沉默了一会儿，万郎中说，我有一个办法，
能保证六王爷不敢来湖山。
快说，什么办法？
海文像抓住救命稻草似的，紧紧抓住了万郎中的手。
你们知道六王爷要从哪条路来湖山吗？
万郎中歪着头问。
马师爷赶紧说：
我打听清楚了，从北盘山。
好！
万郎中说，你们马上派人在北盘山两边埋上空坟，最好密点，要一座连着一座，空坟上还要插上白幡。
海文狐疑地问：
为什么要这样呢？
天机不可泄露！
万郎中说，到时我会告诉你们怎么做。
六王爷连杀人魔王都不怕，还会怕那些空坟？
海文，马师爷和王都头很不相信万郎中，他们又没有其他办法，只好死马当活马医，依了万郎中。
两天后，六王爷的大队人马来到北盘山，沿途不见百姓走动，但见座座新坟在北盘山上，密密麻麻的。
坟上的白幡迎风飘扬，很是壮观。
六王爷走了一里，是如此，再走一里，还是如此，不由惊慌起来，问旁边的海文：
这些人都是杀人魔王杀死的吗？
不是！
海文摇摇头说，可是这些人都是因杀人魔王而死。
什么？
六王爷瞪大眼睛，吃惊地看着海文，你说说这是怎么回事。
杀人魔王不知道在哪里染上了瘟疫，他又把瘟疫带到了湖山，很多人都感染上瘟疫死了！
海文弓着身子说，下官正准备向王爷报告此事呢。
六王爷听了，立刻就挥舞着鞭子，率领大队人马慌慌张张地逃离了湖山。
（选自《小小说月刊·下半月》2015年第2期）
19.郎中退却六王爷的办法是什么？
试简要概括。
（2分）
20.文章先写王都头的办法，揣摩作者为什么要设计这样的情节。
（3分）
21.请你发挥想象，把六王爷“挥舞着鞭子，率领大队人马慌慌张张地逃离了湖山”的心理描写出来。
（3分）
22.文章开篇从海文的忧愁谈起，有什么妙处？
（3分）
23.试简要分析王都头的办法为什么会失败？
（2分）
四、写作（50分）
24.阅读下面的材料，按要求作文。
朋友间的会心一笑，是情感的交融升华；读书时的会心一笑，是品味后的顿悟释然；误会解除时的会心一笑，是冰释前嫌的大度宽容……会心一笑，一切尽在不言中。
请以“会心一笑”为题写一篇文章。
要求：
①立意自定；②诗歌除外，文体不限；③不少于600字。
参考答案：
1.B
（A.娜-nuó；C.伫-zhù；D.恶-wù）
2.绫—凌；璧-碧；斓-阑；慌—荒。
3.B（应是“登门拜访被主人拒之门外”）
4.C（句号应在引号外）
5.D（A.宾语残缺，在句末加“作品”；B.主语残缺，将“通过”移到“国家”之后；C.否定不当，去掉“不再”。
）
6.看电视剧并不仅仅是一种娱乐，更是学习和思考的途径，影响深远。
抗日神剧“恶搞”，混淆了视听，消费的是观众的认知，毁掉的是英雄的形象。
7.A（《茶馆》是多幕话剧）
8.
（1）示例如：
读国学经典，启智慧人生；品国学经典，展中华风采；读国学经典，塑高尚人格。
（2）见到德才兼备的人就要向他看齐。
（3）示例如：
《诗经》——所谓天籁，在此一方。
《论语》——半部书籍能治天下，认真领悟布衣成圣贤。
《道德经》——顺应自然，无为而治。
《水浒传》——一部农民起义的悲剧史。
（4）①将国学经典作为兴趣爱好、从中学习为人处世的人少，被动接受和不感兴趣的有很多。
②大部分同学诵读国学经
典仅局限古诗词和课内所学。
真正能读几本的很少。
（5）示例如：
尊敬的陈主任您好，我是光明中学的学生，为有效开展“国学”经典阅读活动，学校邀请您于9月10日下午4点为我们做专题指导，希望您在百忙之中前往。
9.毛泽东在羊肉泡馍馆吃泡馍。
10.合适。
因为文中目的是用毛泽东在街头餐馆吃饭这样的细小事情，展现毛主席的生活简朴，平易近人的崇高品质，给人内心的震撼，从而更能突出中心。
11.侧面描写，借市民的话侧面说明毛主席在人们心目中的地位，同时也表现出毛主席不随便搔扰百姓，只想走进民众，了解民众的做法，突出其平易近人的崇高品质。
12.舞台说明。
交代剧情发生的地点、场景等，这些说明对刻画人物性格和推动、展开戏剧情节发展有一定的作用。
13.“毛泽东”是同桌发现是毛泽东的本能反映，是惊讶；“毛主席”则是发自内心的由衷的敬意，是无比的崇敬。
14.父亲通过逼迫的方式让长贵学种大棚技术，帮助他脱贫。
15.父亲是一个聪明机智（想办法帮助长贵）、关爱他人（帮助长贵）、看似不近人情（不听母亲劝说，不惧别人说闲话），实则热心肠的人。
16.设置母亲和父亲的对话，一方面用他人的闲话突出父亲的不近情理，突出他的个性；另一方面又设置了悬念，为后文父亲表明自己的用意这一情节巧做了铺垫。
17.
（1）一个“踩”字，生动形象地写出父亲不依不饶的个性，为下文逼迫长贵到自己大棚中打工做铺垫。
（2）点明季节，渲染氛围；暗示长贵已经掌握打工技术；点题。
18.示例如：
长贵诧异的原因是他现在才明白了原来父亲在默默地帮助他。
诧异原来父亲是个人心肠的人等。
19.假装发生瘟疫，让六王爷知难而退。
20.作者设计这样的情节，有两个目的，一是进一步推进矛盾冲突，使文章情节波折；二是突出郎中办法的机智，从而达到突出人物形象和中心的作用。
21.示例如：
武功高强我还可以会会他，有瘟疫可不是闹着玩的。
看看死了这么多人，我还是不到湖山溜达为妙。
22.设置悬念，为下文想办法智退六王爷做铺垫，推动故事情节发展。
23.王都头的办法没有考虑六王爷的条件，他武功深不可测，正愁找不到对手，有了这样一个对手，他当然不会放过，所以不但不能让
他知难而退，反而更激起了他的好奇从而加快了步伐。
24.【参考范文】
会心一笑
大树细数着岁月的年轮，花儿陶醉于自己的芬芳，鸟儿飞翔于无垠的天际，一切的一切，都是那么的美，面对着这诗意的天空，我会心一笑，好美。
——题记
晨·温馨小米粥
温暖的阳光洒在窗前，透过轻纱的窗帘，落到我的脸上。
我揉了揉惺忪的睡眼，就听到妈妈的声音：
“小贝，快起床吃饭吧，要不然会迟到的。
我给你做的是你最喜欢的小米粥。
”听到“小米粥”这几个字，我一跃而起，起床穿衣刷牙洗脸一气完成。
坐在餐桌前，小米粥仍热气腾腾。
我闭了眼，使劲吮吸着这馨香的空气，故作陶醉状：
香，真香呀！
妈妈走过来轻轻弹了弹我的头，“快喝吧，小馋猫，要不然真的要迟到了！
”走的时候回头向我会心一笑，我也笑了。
暖暖的亲情就在这样一个温暖的清晨被诠释了。
谢谢您，妈妈，您那会心一笑，让我觉得好幸福！
午·优雅同学录
作业如山，下课之后我也不忘勇攀知识的高峰。
突然听到有人叫我，一转头，发现竟然是我那见
面就吵的“死党”。
她腆着脸，媚笑着将一本同学录恭恭敬敬地递到我手上：
“留下点真迹呗！
”我圆睁着双眼，看了她数秒，然后将目光移到她那本厚重的同学录上：
优雅的几米骑着童车在田野上飞奔，后面的围巾飘逸着……翻了翻，然后提笔在上面写上了几个飘逸的大字，然后还给她。
她接过去一看，然后抬头朝我会心一笑，我也笑了。
深深的友情就在这一个明媚的上午绽放了。
谢谢你，死党，你那会心一笑，让我感受到一种温馨。
晚·快乐争让座
城市的霓虹总是那么的美，透过车窗，我欣赏着美丽的夜色，到了一站，车停了下来，上来一位老奶奶，可是车上座位已经坐满了。
这时，一位小姑娘站起来，甜甜地对老奶奶说：
“老奶奶，您坐我这里吧。
”随即，又有几个小伙子站起来：
“坐我这儿吧，我这儿离车门口近，下车方便。
”老人连声道谢，坐在了靠门口的位子上，然后冲着那位小姑娘会心的一笑。
满车的人都笑了，我也笑了。
我在这样一个美丽的夜晚邂逅了一场浓浓的社会情。
谢谢你，小姑娘，谢谢你们，那些有爱心的人们，是你们那温暖的笑，让我感受到了这个社会的温暖。
会心一笑，笑得淡然，笑得温馨，笑得甜蜜，那笑容，抵得上冬日的暖阳……
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