人教版学年中考语文试题C卷练习.docx

人教版学年中考语文试题C卷练习.docx

《人教版学年中考语文试题C卷练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版学年中考语文试题C卷练习.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版学年中考语文试题C卷练习

人教版2019-2020学年中考语文试题C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.依次填入横线处最恰当的一组是（）

我的祖国，我深深爱恋的祖国。

你是昂首高亢的雄鸡，         ；你是奋蹄疾驰的骏马，         ；你是威风凛凛的雄狮，         ；你是冲天腾飞的巨龙，         。

你有一个神圣的名字——中国！

①叱咤时代的风云   ②挣脱千年的羁绊

③唤醒黎明的沉默   ④舞动大地的雄风

A．④①③②

B．③②④①

C．②③①④

D．①③④②

2.下列加点的词语使用正确的一项是（）

A．身为劳动委员的他不起带头作用，却只在一旁任劳任怨。

B．这个酒吧是个藏污纳垢的地方，政府部门应对此严加管制。

C．古人中不乏刻苦学习的楷模悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，真是汗牛充栋。

D．留守学生普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题，许多外出务工家长却不以为然。

3.下列句中加点词语使用有误的一项是（）

A．清晨，浓雾笼罩的山村响起吆喝声，朝霞的斑斓里有了浅浅的影子。

B．贫困家庭经济基础普遍薄弱，往往经受不起天灾人祸的打击。

C．为了实现心中的梦想，在中考冲刺阶段，同学们刻苦学习，几乎达到了忘乎所以的程度。

D．让我们扬起风帆，校准理想的罗盘，去迎接风雨，经受考验，切莫随波逐流，茫然前行。

4.下列各项判断与分析中，不正确的一项是（）

A．近年来，因在马路上行走时使用手机而引发安全的事故屡屡曝光，“手机依赖”到底是不良习惯？

还是危险的“炸弹”？

这让人们不得不开始质疑。

解说：

这一句的标点符号使用不正确。

B．全神贯注   变化规律    打虎拍蝇    驰名天下解说：

这四个短语的结构各不相同。

C．知识是人类在认识自然、适应自然以及改造自然的过程中所获得的一切经验的积累。

解说：

这个句子的主干是“知识是积累”。

D．广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。

解说：

这个句子没有语病。

5.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A．琐屑（xiè） 箴言（jiǎn）擅长（shàn） 巧妙绝伦（lún）

B．俯瞰（kàn）重峦（luán）遒劲（qiú）  惟妙惟肖（xiāo）

C．荫庇（bì）  佃农（diàn）嶙峋（lín）  长途跋涉（bá）

D．谦逊（sūn） 枢纽（shū）田畴（chóu） 无动于衷（zhōng）

二、现代文阅读

阅读下面文段，完成后面的题目。

忆儿时

丰子恺

我回忆儿时，有三件不能忘却的事。

第一件是养蚕。

那是我五六岁时，我的祖母在世的事。

我的祖母是一个豪爽而善于享乐的人，良辰佳节不肯轻轻放过。

养蚕也每年大规模地举行。

其实，我长大后才晓得，祖母的养蚕并非专为图利，叶贵的年头常要蚀本；然而她喜欢这暮春的点缀，故每年大规模地举行。

我所喜欢的，最初是蚕落地铺。

那时我们的三开间的厅上、地上统是蚕，架着经纬的跳板；以便通行及饲叶。

蒋五伯挑了担到地里去采叶，我与诸姐跟了去；去吃桑葚。

蚕落地铺的时候，桑葚已很紫很甜了，比杨梅好吃得多。

我们吃饭之后，又用一张大叶做一只碗，采了一碗桑葚，跟了蒋五伯回来。

蒋五伯饲蚕，我就可以走跳板为乐，常常失足翻落地铺里，压死许多蚕宝宝，祖母忙喊蒋五伯抱我起来，不许我再走。

然而这满屋的跳板，像棋盘街一样，又很低，走起来一点也不怕，真有乐趣。

这真是一年一度的难得的乐事！

所以虽然祖母禁止，我总是每天要去走。

蚕上山之后，全家静静守护，那时不许小孩子们噪了，我暂时感到沉闷。

然而过了几天，采茧，做丝，热闹的空气又浓起来。

我们每年照例请牛桥头七娘娘来做丝。

蒋五伯每天买枇杷和软糕来给采茧、做丝、烧火的人吃。

大家认为现在是辛苦而有希望的时候，应该享受这点心，都不客气地取食，我也无功受禄地天天吃多量的枇杷与软糕，这又是乐事。

七娘娘做丝休息的时候，捧了水烟筒，伸出她左手上的短少半段的小指给我看，对我说：

做丝的时候，丝车后面，是万万不可走近去的。

她的小指，便是小时候不留心被丝车轴棒轧脱的。

她又说：

“小囝囝不可走近丝车后面去，只管坐在我身旁，吃枇杷，吃软糕。

还有做丝做出来的蚕蛹，叫妈妈用油炒一炒，真好吃哩！

”然而我始终不吃蚕蛹，大概是我爸爸和诸姐都不吃的缘故。

我所乐的，只是那时候家里的非常的空气。

日常固定不动的堂窗、长台、八仙椅子，都收拾去，而变成不常见的丝车、匾、缸。

又不断地公然地可以吃小食。

丝做好后，蒋五伯口中唱着“要吃枇杷，来年蚕罢”，收拾丝车，恢复一切陈设。

我感到一种兴尽的寂寥。

然而对于这种变换，倒也觉得新奇而有趣。

现在我回忆这儿时的事，常常使我神往！

祖母、蒋五伯、七娘娘和诸姐都像童话里、戏剧里的人物了。

且在我看来，他们当时这剧的主人公便是我。

何等甜美的回忆！

只是这剧的题材。

现在我仔细想想觉得不好：

养蚕做丝，在生计上原是幸福的，然其本身是数万的生灵的杀虐！

《西青散记》里面有两句仙人的诗句：

“自织藕丝衫子嫩，可怜辛苦赦春蚕。

”安得人间也发明织藕丝的丝车，而尽赦天下的春蚕的性命！

我七岁上祖母死了，我家不复养蚕。

不久父亲与诸姐弟相继死亡，家道衰弱了，我的幸福的儿时也过去了。

因此这回忆一面使我永远神往，一面又使我永远忏悔。

第二件事不能忘却的事,是父亲的中秋赏月。

而赏月之乐的中心，在于吃蟹。

我的父亲中了举人之后，科举就废，他无事在家，每天吃酒，看书。

他不要吃羊、牛、猪肉，而喜欢吃鱼、虾之类。

而对于蟹,尤其喜欢。

自七八月起直到冬天，父亲平日的晚酌规定吃一只蟹，一碗隔壁豆腐店里买来的开锅热豆腐干。

他的晚酌，时间总在黄昏，八仙桌上一盏洋油灯，一把紫砂酒壶，一只盛热豆腐干的碎瓷盖碗，一把水烟筒，一本书，桌子角上一只端坐的老猫，我脑中这印象非常深刻，到现在还可以清楚地浮现出来。

我在旁边看，有时他给我一只蟹脚或半块豆腐干。

然我喜欢蟹脚。

蟹的味道真好，我们五个姊妹兄弟，都喜欢吃，也是为了父亲喜欢吃的缘故。

只有母亲与我们相反，喜欢吃肉，而不喜欢又不会吃蟹，吃的时候常常被蟹螯上的刺刺开手指，出血；而且抉剔得很不干净。

父亲常常说她是外行。

父亲说：

吃蟹是风雅的事。

吃法也要内行才懂得。

先折蟹脚，后开蟹斗……脚上的拳头（即关节）里的肉怎样才能吃干净，脐里的肉怎样可以剔出……脚爪可以当作剔肉的针……蟹螯上的骨头可以拼成一只很好看的蝴蝶……父亲吃蟹真是内行，吃得非常干净。

所以陈妈妈说：

“老爷吃下来的蟹壳，真是蟹壳。

”

蟹的储藏所，就在开井角落里缸里，经常总养着十来只。

到了七夕、七月半、中秋、重阳等节候上，缸里的蟹就满了，那时我们都有得吃，而且每人得吃一大只，或一只半。

尤其是中秋一天，兴致更浓，在深黄昏，移桌子到隔壁的白场上的月光下面去吃。

更深人静，明月底下只有我们一家的人，恰好围成一桌，此外只有一个供差使的红英坐在旁边。

大家谈笑，看月亮，他们——父亲和诸姐——直到月落明光，我则半途睡去，与父亲和诸姐不分而散。

这原是为了父亲嗜蟹，以吃蟹为中心而举行的。

故这种夜宴，不仅限于中秋，有蟹的季节里的月夜，无端也要举行数次。

不过不是良辰佳节，我们少吃一点。

有时两人分吃一只。

我们都学父亲，剥得很精细，剥出来的肉不是立刻吃的，都积受在蟹斗里，剥完之后，放一点姜醋，拌一拌，就作为下饭的菜，此外没有别的菜了。

因为父亲吃菜是很省的，而且他说蟹是至味，吃蟹时混吃别的菜肴是乏味的。

我们也学他，半蟹斗的蟹肉，过两碗饭还有余，就可得父亲的称赞，又可以白口吃下余多的蟹肉，所以大家都勉励节省。

现在回想那时候，半条蟹腿肉要过两大口饭，这滋味真好！

自父亲死了以后，我不曾再尝这种好滋味，现在。

我已经自己做父亲，况且已经茹素，当然永远不会再尝这滋味了。

唉！

儿时欢乐，何等使我神往！

然而这一剧的题材，仍是生灵的杀虐！

因此这回忆一面使我永远神往，一面又使我永远忏悔。

第三件不能忘却的事，是与隔壁豆腐店里的王囡囡的交游，而这交游的中心，在于钓鱼。

那是我十二三岁时的事，隔壁豆腐店里的王囡囡是当时我的小伴侣中的大阿哥。

他是独子，他的母亲、祖母和大伯，都很疼爱他，给他许多的钱和玩具，而且每天放任他在外游玩。

他家与我家贴邻而居。

我家的人们每天赴市，必须经过他家的豆腐店的门口，两家的人们朝夕相见，互相来往。

小孩子们也朝夕相见，互相来往。

此外他家对于我家似乎还有一种邻人以上的深切的交谊，故他家的人对于我特别要好，他的祖母常常拿自产的豆腐干、豆腐衣等来送给我父亲下酒。

同时在小侣伴中，王囡囡也特别和我要好。

他的年纪比我大，气力比我好，生活比我丰富，我们一道游玩的时候，他时时引导我，照顾我，犹似长兄对于幼弟。

我们有时就在我家的染坊店里的榻上玩耍，有时相偕出游。

他的祖母每次看见我俩一同玩耍，必叮嘱囡囡好好看待我，勿要相骂，我听人说，他家似乎曾经患难，而我父亲曾经帮他们忙，所以他家大人们吩咐王囡囡照应我。

我起初不会钓鱼，是王囡囡教我的。

他叫大伯买两副钓竿，一副送我，一副他自己用。

他到米桶里去捉许多米虫，浸在盛水的罐头里，领我到木场桥去钓鱼。

他教给我看，先捉起一个米虫来，把钓钩从虫尾穿进，直穿到头部。

然后放下水去。

他又说：

“浮珠动一动，你要立刻拉，那么钩子钩住鱼的颚，鱼就逃不脱。

”我照他所教的试验，果然第一天钓了十几头白条，然而都是他帮我拉钓竿的。

第二天，他手里拿了半罐头扑杀的苍蝇，又来约我去钓鱼。

途中他对我说：

“不一定是米虫，用苍蝇钓鱼更好。

鱼喜欢吃苍蝇！

”这一天我们钓了一小桶各种的鱼。

回家的时候，他把鱼桶送到我家里，说他不要。

我母亲就叫红英去煎一煎，给我下晚饭。

自此以后，我只管喜欢钓鱼。

不一定要王囡囡陪去，自己一人也去钓，又学得了掘蚯蚓来钓鱼的方法。

而且钓来的鱼，不仅够自己下晚饭，还可送给店里的人吃，或给猫吃，我记得这时候我的热心钓鱼，不仅出于游戏欲，又有几分功利的兴味在内。

有三四个夏季，我热心于钓鱼，给母亲省了不少的菜蔬钱。

后来我长大了，赴他乡入学，不复有钓鱼的工夫。

但在书中常常读到赞咏钓鱼的文句，例如什么“独钓寒江雪”，什么“渔樵度此身”，才知道钓鱼原来是很风雅的事。

后来又晓得所谓“游钓之地”的美名称，是形容人的故乡的。

我大受其煽惑，为之大发牢骚：

我想“钓鱼确是雅的，我的故乡，确是我的游钓之地，确是可怀的故乡。

”但是现在想想，不幸而这题材也是生灵的杀虐！

我的黄金时代很短，可怀念又只有这三件事。

不幸而都是杀生取乐，都使我永远忏悔。

（选文有删改）

6.给下列词语中加点的字注音。

①蚀本（_____）       ②寂寥（_____）       ③储藏（_____）       ④忏悔（_____）

7.文章开篇写到“我回忆儿时，有三件不能忘却的事”，阅读后文，作者不能忘却的三件事是什么？

8.文中画线句“我所乐的，只是那时候家里的非常的空气”中，“非常的空气”指的是什么？

9.请你从修辞的角度对下面的句子加以品析。

然而这满屋的跳板，像棋盘街一样，又很低，走起来一点也不怕，真是有趣。

10.文中“安得人间也发明织藕丝的丝车，而尽赦天下的春蚕的性命”表现出作者怎么样的情感？

引发你怎样的思考？

请谈谈你的感悟。

11.你是如何理解“因此这件回忆一面使我永远神往，一面又使我永远忏悔”这句话的？

12.“读其文，识其人”，结合本文谈谈你能感受到丰子恺怎样的性格特点。

阅读《积极面对无奈》，回答下面问题。

①人生中有太多的无奈。

刘翔为伤痛不能驰骋田坛而无奈，高考生为相差几分不能跨进大学校门而无奈，子女为工作所累不能照顾年老的父母而无奈，贫穷的父母因“差钱”不能很好地培养孩子而无奈，老年人因体弱多病生活不能自理而无奈，残疾人因天生的缺陷而无奈。

在漫长的人生道路上，我们每一个人都会碰到数不清的无奈。

②对待人生的无奈，有两种截然不同的态度。

一种是消极的态度，由无奈而生怨气，怨天怨地怨人，进而对生活失去信心，郁郁寡欢，在消沉中不能自拔；一种是积极的态度，创造条件克服困难，发挥主观能动作用，化解矛盾，努力走出无奈的阴影。

窃以为，两种态度，往往会产生两种不同的结果：

A面对无奈，消极沉沦，无奈就永远是你人生道路上的绊脚石；B积极面对，才能在人生道路上迈开新步伐。

正如马克•吐温所说：

“人生在世，绝不能事事如意。

反正，遇见了什么失望的事情，你也不必灰心丧气。

你应当下个决心，想法子争回这口气才对。

”

③世界超级小提琴家帕格尼尼，就是一个面对无奈永远积极进取的人。

在一般人看来，他可能是一个一生都倒霉透顶的人：

1岁时险些死于猩红热；4岁时一场麻疹，又让他险些进了棺材；13岁时患上了严重的肺炎；46岁时突然长满脓疮，只好拔掉几乎所有的牙齿；牙病初愈，又染上了严重的眼疾，幼小的儿子成了他的“拐杖”；50岁后，关节炎、肠道炎、喉癌等疾病不断向他袭来，后来，他的声带也坏了，几乎成了哑巴。

58岁就吐血而亡。

可就是这个经常为身体不好感到无奈的人，凭着自己的刻苦努力，3岁学琴，8岁时就创作了第一首小提琴奏鸣曲，9岁入市立歌剧院的管弦乐团，11岁登台演奏自己创作的《变奏曲》，一举成功。

他把苦难与成才这两项生活的馈赠，用自己的琴弦演奏到了极致。

巴尔扎克说：

“不幸，是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底之渊。

”而培根则认为：

“顺境中的好运，为人们所希冀；逆境中的好运，则为人们所惊奇。

”帕格尼尼是不幸的，上帝给了他一个糟糕的身体，让他经常处于无奈之中；然帕格尼尼又是幸运的。

因为正是生活的苦难，成就了这位天才。

他没有在苦难面前低头，在无奈之中徘徊，而是用自己顽强的毅力去战胜它，使自己从苦难者成为一个音乐的天才。

④现代社会，竞争日趋激烈。

许多人因为下岗、上当受骗、经商失败、亲人遭受不幸等陷入人生的低谷，感受到生命的种种无奈，有的人因此而患上了忧郁症，甚至产生轻生的念头。

其实，当你将一切归零，给自己时间，给自己空间，重新认识世界，就会感到，原来生活没有自己想象的那样糟。

一转念，就是一个全新的生命。

⑤朋友，如果你此时因伤痛而暂时折断了飞翔的翅膀，像帕格尼尼那样为生病而经受苦难，或者碰到种种不如意甚至无奈的事情，那么，请记住：

“不幸是一所最好的大学。

”只有战胜不幸，从不幸中走出来的人，才是真正的强者。

13.本文的中心论点是什么？

14.选文第①段有什么作用？

15.选文第②段A、B两句不能调换的原因是什么？

16.选文第③段运用了什么论证方法？

有什么作用？

17.请从以下备选人物中任选一个，结合他（她）的事例，完成下面的句子，使其成为本文的事实论据

A．

________面对__________________的无奈，_______________________

备选人物：

韩愈   袁隆平   贝多芬    海伦•凯勒

18.读了本文后，你有什么感悟？

请联系实际谈谈。

三、对比阅读

19.阅读下列文言文，回答各题。

（甲）

余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

（乙）

天下事有难易乎？

为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。

人之为学有难易乎？

学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

吾资之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。

吾资之聪，倍人也，吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。

是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。

昏与庸可限而不可限也不自限其昏与庸而力学不倦者自力者也。

（节选自《为学一首示子侄》）

（1）请解释句中加点的字。

①尝趋百里外         趋：

②吾材之庸不逮人也   材：

（2）翻译下列句子。

①以是人多以书假余，余因得遍观群书。

②吾资之昏，不逮人也。

（3）请划分下面语句的朗读节奏，只划一处。

人之为学有难易乎

（4）阅读甲、乙两文，分别归纳出“故余虽愚，卒获有所闻”和“聪与敏者自败”的原因。

（5）请从文章内容、写作手法等方面比较甲、乙两文的异同点。

四、情景默写

20.用诗文原句填空。

（1）杨万里《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了“许多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易”的道理的句子是__________________ ，_____________________。

（2）《贾生》李商隐笔锋一转，借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是：

________________________，____________________

（3）陆游在《游山西村》中写下的蕴涵丰富人生哲理的千古名句是：

______________________________，__________________________。

（4）欧阳修曾叹：

泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

其实，《己亥杂诗》中“_________________________，_______________________________”一诗句，又何尝不是一种新意呢？

它不是表现了龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运吗？

（5）陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：

___________________________，____________________________。

（6）纪昀《河中石兽》记叙了人们寻找石兽的经过以及令人惊讶的结局，从中悟出道理：

“然则天下之事，但知其一，________________________,_________________________？

”

五、诗歌鉴赏

21.阅读下面的诗歌，完成习题

出塞作①王维

居延城外猎天骄②，白草连天野火烧。

暮云空碛③时驱马，秋日平原好射雕。

护羌校尉④朝⑤乘障，破虏将军夜渡辽。

玉靶角弓珠勒马，汉家将赐⑥霍嫖姚。

（注）①背景：

开元二十五年（737）三月，河西节度副大使崔希逸在青海战败吐蕃，王维以监察御史的身份，奉命出使宣慰，这诗就写在此时。

②猎天骄：

天骄，原为匈奴自称，这里借指唐朝时候的吐蕃；猎，打猎。

③碛：

读作qì，沙漠。

④“护羌校尉”和“破虏将军”：

都是汉代武官名，这里借指唐军将士。

⑤朝：

念zhāo⑥霍嫖姚：

即汉代曾做过嫖姚校尉的霍去病，这里借指崔希逸。

（1）下列对这首诗的赏析不恰当的一项是                       （_________）

A．第一联直接描写烽火连天的战争场面，渲染边关剑拔弩张之势。

抒发了大唐守边将士不畏强敌，敢于战斗，敢于胜利的精神。

B．第二联像两幅生动传神、极具典型意义的塞上风俗画，写出吐蕃猎手盘马弯弓、勇猛强悍的样子，粗豪雄放，也暗示边情的紧急，为下面的诗句作铺垫。

C．第三联具体描写唐军将士的军事行动，将唐军紧张调动，英勇作战，并取得胜利的情景写出来了。

D．第四联是说朝廷将把镶玉柄的剑、以角装饰的弓和带着珠勒口的骏马，赐给得胜的崔希逸，点出赏功慰军的题旨。

（2）这首诗反映当时的战斗情况写得很有特色，请结合诗的内容简要分析。

________________________________________

六、语言表达

22.结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。

音乐可以称之为神奇的东西——它没有手指，却能拨动人们的心弦；______________________，____________________;它没有神曲，却能凝结着人类情感的结晶。

音乐的神奇就在于它可以在时间的延续中延伸。

七、名著阅读

23.名著阅读

（1）下面说法正确的一项是（________）

A、《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1964年6月的186封书信，最长的一封七千多字。

B、傅雷教导傅聪先为人，次为艺术家，再为钢琴家，终为音乐家。

C、傅雷教育儿子要做一个德艺俱备、人格卓越的艺术家。

D、傅雷教导儿子待人要谦虚、做事要严谨、礼仪要随意、遇困境不气馁。

（2）《傅雷家书》是一本书信集，由傅雷写给儿子的很多信构成。

关于写这些信的目的，傅雷在给傅聪的信里曾这样说：

“长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的。

第一，____________________________；

第二，____________________________；

第三，____________________________；

第四、我想时刻给你做个警钟，做面“忠实的镜子”，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面……做一个“……的艺术家”。

（3）品语言  

《傅雷家书》对人们的道德、思想、情操、文化修养的启迪作用既深且远，文中的名言警句充满了生活哲理，请从下面备选的句子中选择你最喜欢的一句，加以品析。

A．太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。

B．一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。

我相信你逐渐会学会这一套，会越来越坚强的。

C．多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！

总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！

你能坚强，只要你能坚强，我就一辈子放了心！

我选择_______ 句，理由是__________________。

（4）读节选，完成习题

音乐院长说你的演秦像流水、像河,更令我想到克利斯朵夫的象征。

天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命,而你的个性居然和罗曼·罗兰的理想有些相像了。

河,莱茵,江声浩荡……钟声复起,天已黎明……中国正到了"复旦"的黎明时期,但愿你做中国的——新中国的——钟声,响遍世界,响遍每个人的心!

滔滔不竭的流水,流到每个人的心坎里去,把大家都带着,跟你一块到无边无岸的音响的海洋中去吧!

名闻世界的扬子江与黄河,比莱茵河的气势还要大呢!

……黄河之水天上来,奔流到海不复回!

……无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来!

……有这种诗人灵魂的传统的民族,应该有气冲斗牛的表现才对。

你说常在矛盾与快乐之中,但我相信艺术家没有矛盾不会进步,不会演变,不会深入.有矛盾正是生机蓬勃的明证。

眼前你感到的还不过是技巧与理想的矛盾,将来你还有反复不已更大的矛盾呢:

形式与内容的枘凿,自己内心的许许多多不可预料的矛盾,都在前途等着你。

别担心,解决一个矛盾,便是前进一步!

矛盾是解决不完的,所以艺术没有止境,没有pedect[完美,十全十美]的一天,人生也没有pedect[完美,十全十美]的一天!

惟其如此,才需要我们日以继夜,终生地追求、苦练;要不然大家做了羲皇上人,垂手而天下治,做人也太腻了!

（节选自《傅雷家书》1955年1月26日）

①文中提到罗曼•罗兰笔下的约翰•克利斯朵夫（以贝多芬为原型），说傅聪常以克利斯朵夫自命，其个性也与之相像，请结合划线句子，傅雷这么说有什么用意？

②你对"要不然大家做了羲皇上人,垂手而天下治,做人也太腻了"这句话是怎样理懈的?

③文中引用“黄河之水天上来,奔流到海不复回”和“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”的古诗句来展示黄河、长江磅璃的气势,你能再补充一句描写黄河或长江的古诗句吗?

请写出连续的两句。