历史中外历史人物评说测试1人民选修4.docx
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历史中外历史人物评说测试1人民选修4
选修4中外历史人物评说复习检测
第一单元古代中国的政治家
简述秦始皇兼并六国、建立中央集权国家的主要史实，评价秦始皇的历史功过。
一、秦始皇
1、统一六国
A、原因：
⑴客观条件：
①经济基础：
②政治基础：
③民族基础：
④群众基础：
⑤思想基础：
⑵主观条件：
B、过程：
时间策略顺序
2、建立起专制主义中央集权制和巩固了统一的措施
政治：
军事：
（作用：
）
经济：
文化：
3、暴政：
、、、
4、评价古代政治家的一般方法：
（了解基本史实、一分为二评价）是否有利国家统一；是否保持政治安定；是否促进经济发展；是否促进文化繁荣；是否促进民族融合；是否反抗外来侵略。
秦始皇的历史功过：
统一中国，结束了战国时期诸侯割据的混战局面,开创了中华民族国家统一的新纪元，这是秦始皇重大的历史贡献。
秦始皇实行的重农抑商政策，使农业生产得到恢复和发展,他采取有利于国家统一和政权巩固的措施，建立起中央集权的政权机构，这是作为一个封建时代政治家的杰出之处。
但是，为了稳固统治，他焚书坑儒，实行思想文化专制，迷信法家，轻罪重刑，制定了严酷的刑法,无限制使用民力、物力，超过了当时人们所能忍受的极限，这些表明秦始皇又是一个惟我独尊、专制暴虐的暴君，秦始皇的暴政导致秦很快灭亡。
二、唐太宗
列举“贞观之治”的主要表现，探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。
1.贞观之治出现的原因
1）主观上：
A.吸收隋亡教训，避免重蹈覆辙B.唐太宗雄才大略，个人作用
2）客观上：
A.隋朝的建设和经济繁荣，为创造了条件B.广大劳动人民的辛勤劳动是社会繁荣的主要动力。
2、贞观之治的具体表现：
政治：
经济：
法律：
文化：
民族关系：
措施：
对外交往：
3、唐太宗在推动封建社会发展中的历史作用：
唐太宗是中国封建社会的一代明君。
他统治时期，能够吸取隋亡教训，居安思危，任用贤良，知人善任，虚怀纳谏，实行轻徭薄赋、疏缓刑罚的政策和文德治国的思想，大大完善科举制，对少数民族采取按抚、怀柔政策，对外采取积极友好开放的政策。
这一系列政策措施为唐王朝带来了政治清明、社会安定、生产发展、文化繁荣的升平景象，形成贞治之治的局面，为后世中国封建社会的顶峰——开元盛世打下了坚实的基础。
而唐太宗一生的为君之道，特别是其晚年的反省和总结，也为中国封建统治者提供富有借鉴意义的思想。
因此，唐太宗作为我国古代历史上杰出的政治家，对推动封建社会的发展做出了重大贡献。
3.评价唐太宗（功过两方面）
三、康熙帝
评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。
1、巩固统一的多民族国家的措施：
（1）巩固统一国家：
、、、
（2）维护国家主权：
2、康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用：
康熙缔造了巩固和空前统一的多民族国家，他一生的文治武功，臻于极致，开创出中国封建社会的最后一个繁盛时代――康乾盛世。
3、评价康熙帝。
⑴功绩：
即上巩固统一多民族国家的措施；⑵消极：
从政治、经济、思想文化方面。
【单元小结】
秦始皇
唐太宗
康熙帝
时代
主要贡献
局限
根源
第二单元东西方的先哲
了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张，探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。
一、孔子
1、孔子的生平：
、、、
2、孔子思想的主要内容是什么？
（1）政治思想：
①主张以“礼”来，作为的基础。
主张，匡正社会秩序。
②其思想的核心是“”即爱人，是的最高准则。
主张以德和礼治理国家，反对政府向百姓课重税。
③以思想来协调礼和仁的关系。
认为“”，应采用“”的方法，恰当协调二者的关系。
（2）教育思想：
（孔子的思想对我们今天建立社会主义和谐社会借鉴意义：
其中包含的中华民族的传统美德，如“己所不欲，勿施于人”，重义轻利，倡导人与人之间的和谐，这些思想仍是我们今天需要弘扬的。
）
3、孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响：
A、对中国：
孔子开创了儒家思想，其思想内涵，经历代的损益，积淀下来，渗透到社会秩序和个人行为规范之中，对中国社会产生了深远的影响。
儒家成了在中国历史上延续时间最长、影响最大的思想流派。
古代大教育家，他奠定了中国古代的教育传统，“学在民间”对中华民族文化的建构与传承起到了重要作用。
孔子整理和修订“六经”，既奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，也成为中国古代传统文化的核心内容。
B、对亚洲甚至世界都产生了影响。
儒家思想成为亚洲许多国家传统文化的组成部分。
欧洲启蒙思想家受到启发和借鉴。
简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。
二、柏拉图
1、柏拉图的主要生平事迹：
2、柏拉图对世界思想文化的贡献：
柏拉图的思想对后世的影响是巨大的，他的哲学著作是西方文化的奠基性文献，在后世哲学家与神学家的著作中，几乎都可以看到柏拉图思想的影子。
人们可能赞同他的思想，也可能反对他的思想，但无法忽视他的思想的存在。
只要研究思想史、哲学史、政治学、社会学以及自然科学史，柏拉图就是无法回避的人物。
【重难点解析】孔子和柏拉图思想的异同。
▲相同之处：
①时代背景：
两人都处在天下大乱的时代，面临相同的问题，并从各自的角度提出了构建“和谐社会”的思想主张。
但两者的观点在当时都无法实现。
②根本目的：
都是为了维护等级秩序，维护统治阶级的统治；
③两者都比较重视统治者的作用，并且都最终倒向人治。
④文化教育：
创立思想，创办学校
▲不同之处：
孔子的仁最根本的标准是天下和国家的利益，面对分裂要求建立一个统一开明的贵族政体；而柏拉图只立足于雅典城邦而非整个希腊国家的统一，孔子的视野要比柏拉图的宽泛得多。
孔子思想侧重伦理道德；柏拉图侧重理性。
三、亚里士多德
1、亚里士多德的主要生平事迹：
2、简述亚里士多德的思想和科学成就及对人类的贡献：
（1）思想和科学成就：
①哲学：
②生物学：
③物理学：
④逻辑学：
⑤教育：
⑥伦理学：
（2）对世界思想文化的贡献：
和柏拉图一样，亚里士多德的思想对后世的影响是巨大的，其哲学思想成为中世纪天主教神学家的重要理论来源；他创立的逻辑学至今仍被学术界奉为权威；他的自然观在中世纪乃至近代者备受推崇；在政治领域里，他对正义与民主的讨论仍然是当代社会的一个重要话题。
马克思称他是古代最伟大的思想家，恩格斯称他是古代最博学的人物，黑格尔则称他是“人类的导师”。
【重难点解析】
关于孔子和亚里士多德思想中“中庸”的比较：
▲相同：
都强调“恰到好处”，反对两极。
▲不同：
①亚里士多德的“中庸”有哲学思考，而孔子的“中庸”是出于礼法，没有更多的哲学思考。
②亚里士多德认为“中庸之道”是相对的，孔子从圣人的角度出发，强调要有度，“过犹不及”。
③亚里士多德主张舍两端而取其中，孔子没有否认两端是不好的。
【单元小结】
孔子
柏拉图
亚里士多德
时代
思想
教育
著作
影响
第三单元欧美资产阶级革命时代的杰出人物
课标：
概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹，评述其历史贡献。
一、华盛顿
1、美国独立战争期间的主要事迹：
担任，领导美国人民
2、建国初：
A拒绝。
B：
制定《1787年宪法》，实行三权分立，美国确立联邦制、共和制、总统制。
C首任，创立的范例。
3、华盛顿的历史贡献：
乔治·华盛顿是美国独立战争的组织者和领导者，他领导大陆军克服重重困难，战胜英国殖民者，赢得了美国的独立，并成为美国第一任总统。
华盛顿的一生，将国家利益、民族利益置于个人幸福之上，不恋官位，不慕权势，坚持民主，警惕专制，他的精神与他所确立的原则在美国的政治生活中发挥着极大的作用。
华盛顿为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，无愧于美国国父的称号。
二、拿破仑
简述拿破仑的主要政治活动，讨论其对欧洲资产阶级革命的影响。
1、拿破仑一生的主要活动：
、乱脱颖而出；面对反法联盟干涉，远征意大利和埃及；发动
上台执政；多次击败，称霸欧洲，使政治生涯达到顶峰；建立、称帝，对内改造法国；后期对外战争使拿破仑走向末日。
2、拿破仑对欧洲资产阶级革命的影响：
拿破仑多次平定王党叛乱和打败反法联盟军的入侵，捍卫和巩固了法国大革命的成果，扫荡了欧洲封建势力，将大革命的思想散播到欧洲各地。
他编纂的《民法典》，则是近代资产阶级革命以来制订的第一部民法典，对欧美各国民法典的制定产生了重要影响。
是他对资产阶级的一大贡献。
作为资产阶级革命时代杰出的政治家和军事家，拿破仑对法国及欧洲的历史进程产生了重要影响，成为世界历史上的传奇式人物和一个时代的象征。
3.评价拿破仑：
①身份：
拿破仑是法国杰出的资产阶级军事家、政治家。
1799年他发动雾月政变，建立执政府，1804年他加冕称帝，建立法兰西第一帝国。
②功：
对内：
创办法兰西银行、鼓励发展资本主义工商业、颁布《民法典》确立资本主义立法规范。
这些措施有利于法国政治稳定和资本主义的发展，巩固资产阶级革命成果。
对外：
他对外多次与反法同盟进行战争，前期作战捍卫革命成果，传播了资产阶级革命思想，扫荡欧洲封建势力，动摇了欧洲封建统治秩序。
③过：
对内：
实行专制独裁，镇压人民反抗。
对外：
后期作战主要是侵略奴役欧洲各国，争夺霸权，给欧洲人民带来灾难，体现资产阶级的局限性。
【重难点解析】
1、拿破仑最后失败的原因（书P54本课测评2）
根本原因：
欧洲大陆封建势力的力量强于资本主义势力
主要原因：
①法国连年战争，消耗了国力，国内人民厌战。
②大陆封锁政策既打击了英国，也葬送了法国,损害了资产阶级利益。
③两线作战,削弱了进攻的力量.
④被奴役国家人民的反抗。
2、对拿破仑战争的评价
A、性质:
①革命性：
反法同盟（前期）②争霸性：
英俄（后期）③侵略性：
埃、西（后期）
B、积极作用:
①捍卫了法国大革命的成果②客观上传播了资产阶级思想和资本主义生产方式，瓦解封建生产方式，加快封建制度的解体。
消极作用:
奴役、侵略，引起反抗，导致帝国解体。
【单元小结】
华盛顿
拿破仑
背景
贡献
局限
影响
第四单元亚洲觉醒的先驱
概述孙中山领导推翻清王朝君主专制制度、建立资产阶级共和国的主要史实，评价其在二十世纪中国社会巨变中的历史作用。
一、孙中山
1、孙中山的主要革命活动：
创立、领导
、为捍卫
、把旧三民主义发展为，促成
（注意了解A、辛亥革命前的准备工作：
建立革命团体和政党；提出革命纲领；进一步宣传革命思想；领导策划一系列武装起义。
B、1912年《中华民国临时约法》的性质、基本精神和颁布的意义）
2、孙中山在二十世纪中国社会巨变中的历史作用：
孙中山是中国民族民主革命的先行者，并且毕生致力于中国民主革命事业。
他高举三民主义大旗，推翻了君主专制制度，有力地促进了民族的觉醒和民主精神的高涨，开启了中国进步的闸门，求新求变的历史潮流推动着中国社会向前发展。
此后他开创了新三民主义时代，继续推进中国革命，为中华民族的解放和振兴，建立了不可磨灭的历史功绩。
他是站在时代潮流前面，领导中国人民结束旧时代，开拓新时代的伟大革命家。
二、甘地
讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹，认识其在印度民族解放运动中的历史作用。
甘地在印度民族解放运动中的历史作用：
甘地是20世纪世界民族独立和解放运动的历史潮流中涌现出来的印度民族英雄，他持之以恒地发动不合作运动，反抗英国殖民统治，把他的一生都献给了印度的民族独立事业，被称为印度之魂。
【单元小结】
孙中山
甘地
背景
贡献
局限
影响
第五单元无产阶级革命家
了解马克思、恩格斯的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。
一、马克思和恩格斯
革命活动
理论研究
马克思
恩格斯
二、列宁
简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实，认识其在社会主义革命和建设方面的贡献。
1、列宁的主要贡献：
创建、领导
时间
理论或著作
理论指导实践
作用
启示
一战期间
十月革命的理论指导
二月革命后
为夺权和建设提供理论依据
七月事件后
十月革命胜利，建立第一个社会主义国家
巩固、探索。
2、列宁在社会主义革命和建设方面的贡献：
列宁是继马克思、恩格斯之后国际无产阶级的伟大领袖，他领导了十月革命，捍卫了第一个社会主义国家的生存和独立，开辟了人类历史的新纪元。
他用自己的智慧、果敢和革命的灵活性为俄国、为世界人民开创了一条走向社会主义的新路。
他用实践经验证明了社会主义需要市场经济，对于世界其他社会主义国家的建设，有着重要的借鉴意义。
【重难点解析】比较战时共产主义政策和新经济政策
战时共产主义政策
新经济政策
时间
1918-1921
1921
目的
集中力量应付战争，后来借此直接向社会主义过渡
恢复和发展生产，在此基础上逐步向社会主义过渡
内
容
农业
余粮征集制
固定的粮食税
工业
工业国有化
允许本国外国资本家经营中小企业
商业
取消商品贸易,国家集中分配
允许自由贸易
分配
实物配给制，“不劳动者不得食”
按劳分配
特点
行政命令建设经济
利用市场发展商品经济，
作用
集中力量战胜了敌人，但在战争结束后引起了社会混乱
促进了经济的恢复和发展，进一步巩固了苏维埃政权
经验教训
事实证明，前者不是向社会主义过渡的正确途径；后者是在小农占优势的俄国建设社会主义的正确途径，其中的原则和经验对各国的社会主义建设事业具有指导和借鉴意义。
启示
社会主义建设要根据国情，实事求是，符合人民群众的利益，不能违背经济发展规律
实质
都是对社会主义建设的探索
了解毛泽东、邓小平等无产阶级革命家领导中国革命和建设的历史贡献，认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。
三、毛泽东
1、毛泽东在民主革命时、社会主义革命和建设时期的历史贡献。
（1）大革命时期：
从事农民问题研究，提出坚持无产阶级对革命的领导权和依靠农民进行革命
（2）土地革命时期：
开创了一条以农村包围城市、最后夺取城市和全国政权的革命道路；形成了工农武装割据思想；领导红军长征胜利到达陕北，使中国革命转危为安。
（3）抗日战争时期：
和国民党再度合作，建立抗日民族统一战线；领导开辟敌后抗日根据地，成为抗战的中流砥柱；形成了新民主主义理论，标志者毛泽东思想形成了比较完整的理论体系。
（4）解放战争时期：
赴重庆谈判，签订了《双十协定》；领导解放区军民赢得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国；毛泽东思想进一步得到丰富和发展。
（5）过渡时期：
创造性地提出了一条有中国特色的社会主义改造道路；确立了新中国的外交原则。
（6）探索时期：
发表了《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》讲话，丰富了社会主义发展理论，为邓小平理论的形成奠定了基础；错误发动了“大跃进”和“人民公社化运动”。
（7）文化大革命时期：
以阶级斗争为纲，坚持无产阶级专政下继续革命，错误发动了文化大革命；70年代提出三个世界的划分，恢复了中国在联合国的合法席位，开启了中美关系正常化的大门。
2、评价：
毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。
他虽然在“文化大革命”中犯了严重错误，但是就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失。
他的功绩是第一位的，错误是第二位的。
功绩：
毛泽东把马克思主义基本原理同中国革命的具体实际相结合，开创了一条新民主主义革命的正确道路，领导党和人民取得了革命胜利，建立了新中国；领导确立了社会主义制度，积极探索社会主义建设道路，为邓小平理论的形成奠定了基础。
错误：
晚年错误发动了“大跃进”、“人民公社化运动”和“文化大革命”。
四、邓小平
1、主要贡献
（1）波澜壮阔的革命生涯：
遵义会议后第一次复出，75年代替周恩来第二次复出，77年第三次复出。
（2）文革后，支持真理标准问题的大讨论，
（3）十一届三中全会后成为第二代党中央领导集体的核心，作出了改革开放的伟大决策。
（4）主持党的十一届六中全会，制订《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，既科学评价了毛泽东的历史地位，又维护了毛泽东思想。
（5）开辟了建设有中国特色的社会主义道路，形成邓小平理论。
（6）为了实现祖国统一，提出“一国两制”的伟大构想。
2、评价：
邓小平是无产阶级革命家，为新中国的诞生作出了贡献，更是中国改革开放和现代化建设的总设计师，是建设有中国特色社会主义理论的创立者。
第六单元杰出的科学家
了解李时珍、詹天佑、李四光等科学家的主要事迹，认识他们对社会发展所作的贡献。
了解牛顿、爱因斯坦等人成长历程及主要科学成就，认识他们在社会发展中的作用。
1．李时珍的贡献：
（成就——《本草纲目》）
李时珍是中国古代卓越的医药学家世称“医中之圣”，他的伟大医学成就受到了世界人民的赞誉，被公认为对人类最有贡献的科学家之一。
李时珍的《本草纲目》是中国古代医药学、植物学的宝贵遗产，对中国乃至世界医药学的发展都起到了重大推动作用，它首创了按药物自然属性逐级分类的纲目体系，这种分类思想是现代生物分类学的重要源泉之一，比现代植物分类学创始人林奈的《自然系统》早了一个半世纪。
达尔文曾将这部书称为“中国的百科全书”。
2、詹天佑德贡献：
成就——修造中国人自行设计的第一条铁路：
京张铁路，为铁路事业鞠躬尽瘁，“中国铁路之父”。
3、牛顿的历史地位：
牛顿是英国物理学家、数学家和天文学家、经典物理学理论体系的建立者，他在物理学、数学和天文学研究方面都做出了划时代的发明和发现，被称为“近代科学之父”，牛顿建立起一个完整的力学理论体系，成为宇宙定律的发现者。
牛顿是17世纪科学革命中所涌现出的最伟大的科学家，也是人类历史上最伟大的科学家之一。
（成就：
数学—二项式定理和微积分的初步算法；光学—日光原理和微粒说；天文学—世界上第一架反射望远镜；物理学—经典力学理论）
4、爱因斯坦的地位与作用：
爱因斯坦是历史上继牛顿之后最伟大的科学家，他创立的狭义相对论和广义相对论，标志着物理学的重大突破，是在科学发展的道路上矗立起的一座新的里程碑。
狭义相对论的创立，改变了牛顿力学的时空观，揭露了物质和能量的相当性，为原子能的利用奠定了基础，是近代物理学领域的一次伟大革命；广义相对论改变了人们对宇宙的认识，在这一理论指引下，天体和宇宙演化的观测研究及理论探讨前所未有地蓬勃开展起来。
爱因斯坦不仅是一个伟大的科学家，还是一位具有正义感的社会活动家，时刻关心人类的进步与和平。
（成就：
物理学--相对论，光量子假说；其他领域—宇宙学，统一场论）
5、古今中外几位科学家的共性品质：
既尊重已有成就又不迷信权威、勇于创新；勤奋刻苦、意志坚定；对科学的执著、科学的研究方法；事实求是，追求真理等。
参考答案
秦始皇
1、客观：
封建经济的发展要求结束分裂，同时又为统一提供了物质基础；争霸、兼并战争使国家由区域性向大一统发展；各民族逐步融合，民族凝聚力加强；战国时期,各诸侯国割据混战,加深了人民的困苦,人民厌战渴望统一；法家关于建立君主专制的中央集权封建国家的理论。
主观：
秦国的实力——商鞅变法最彻底，为统一奠基，实力最强；秦王的雄才大略——广揽人才，制定统一方针。
时间：
公元前230——前221策略：
先弱后强，先中间后两翼，各个击破顺序：
韩赵魏楚燕齐
2、政治：
建立专制主义中央集权制度
经济：
统一度量衡、货币
思想文化：
统一文字：
小篆；焚书坑儒
军事：
征百越、击匈奴；修筑长城
3、暴政：
焚书坑儒、残酷的刑罚、修筑长城、大兴土木
唐太宗：
2、表现：
政治：
选贤任能，虚怀纳谏
经济：
修养生息——不夺农时，均田制，轻徭薄赋
法律：
慎用刑法，制定《唐律》
文化：
文德治国，崇儒尊孔，完善科举
民族关系：
促进民族团结
对外交往：
友好开放
康熙帝：
1、巩固统一国家：
平定三藩之乱；统一台湾；平定准葛尔部葛尔丹的叛乱；尊重各民族的文化传统，加强与汉蒙藏的团结。
维护国家主权：
抗击沙俄，签订《尼布楚条约》
秦始皇
唐太宗
康熙帝
时代
封建社会初期
封建社会盛期
封建社会后期
主要贡献
统一多民族国家的形成
繁荣
巩固
局限
暴政
晚年骄奢
文字狱、闭关锁国
根源
封建君主专制制度的局限（权力高度集中且缺乏制约，人治）
孔子：
1、幼年学礼、讲学收徒、从政失败、周游列国、献身文教
2、政治思想主张以礼来规范人与人之间的关系，作为立国立身的基础。
主张克己复礼；匡正社会秩序。
其思想核心是仁即爱人，是处理人际关系的最高准则，主张以德和礼治理国家，反对政府向百姓课重税。
以中庸思想来协调礼和仁德关系。
认为“过犹不及”。
应采用“和而不同”的方法，恰当协调二者的关系。
教育思想是有教无类，注重因材施教，言传身教。
柏拉图的生平事迹：
出身名门、追随名师、游历四方、创办学校
亚里士多德：
出身于御医家庭，求学雅典并师从柏拉图，离开雅典从事科学研究，成为亚历山大的老师，重返雅典创立学园，再次离开直至逝世。
孔子
柏拉图
亚里士多德
时代
春秋时期社会大变革
古希腊奴隶制城邦民主体制
思想
礼仁中庸
理念论、理想国
多个领域
教育
兴办私学
创办柏拉图学园
创办吕克昂学园
著作
《论语》
《理想国》
《形而上学》《物理学》
影响
创立儒学，成为中国传统文化的主流，影响至亚洲世界。
成为西方思想文化的重要奠基人
华盛顿
1、美国独立战争期间的主要事迹：
担任大陆军总司令，领导美国人民摆脱了英国的殖民统治，赢得独立
2、建国初：
A拒绝当国王，。
B主持立宪：
制定《1787年宪法》，实行三权分立，美国确立联邦制、共和制、总统制。
C首任美国总统，创立总统连任不超过两届的范例。
拿破仑
2、拿破仑一生的主要活动：
土伦战役、平定王党叛乱脱颖而出；面对反法联盟干涉，远征意大利和埃及；发动雾月政变上台执政；多次击败反法联盟干涉，称霸欧洲，使政治生涯达到顶峰；建立法兰西第一帝国、称帝，对内改造法国；后期对外战争使拿破仑走向末日。
华盛顿
拿破仑
背景
北美独立战争和建国
法国大革命
贡献
领导独立战争，推动建国立宪，行动捍卫民主
稳定秩序，颁布法典，反对外来干涉
局限
对种植园奴隶主的妥协，保留奴隶制
恢复君主制，实行独裁统治，后期侵略战争
影响
确立了一些资本主义社会的基本原则，为资本主义的发展扫清了道路。
孙中山的主要革命活动：
创立资产阶级革命政党——同盟会、领导辛亥革命，建立资产阶级共和国、为捍卫民主共和而斗争、把旧三民主义发展为新三民主义，促成国共合作。
孙中山
甘地
背景
半殖民地办封建社会的中国
英属殖民地的印度
贡献
见上
领导非暴力不合作运动
调节教派矛盾
局限
前期对帝国主义本质认识不清，对封建势力妥协
限制群众运动
开始对英国抱有幻想
影响
沉重打击了帝国主义殖民势力，推动了民族独立和解放斗争，促进了本国资本主义的发展。
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