教科版科学四下实验专题复习含试题总结.docx

教科版科学四下实验专题复习含试题总结.docx

《教科版科学四下实验专题复习含试题总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版科学四下实验专题复习含试题总结.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

教科版科学四下实验专题复习含试题总结

1.1《种子里孕育着新生命》............................................................................3

1.2《种植凤仙花》............................................................................................8

1.3《种子长出了根》......................................................................................12

1.4《茎和叶》课件..........................................................................................17

1.5《凤仙花开花了》......................................................................................22

1.6《果实和种子》..........................................................................................27

1.7《种子的传播》..........................................................................................32

1.8《凤仙花的一生》......................................................................................37

【实验指导】新版教科版小学科学四年级下册

1.1种子里孕育着新生命

No.1种子里孕育着新生命

活动探究

实验一：

收集各种植物的种子,观察并描述它们的外部特征

观察准备：

花生、玉米、绿豆、红豆、小麦、蚕豆、凤仙花等植物的种子，放大镜。

观察方法：

（1）用肉眼观察种子的颜色、大小、形状及其他显著特征。

（2）用手摸一摸种子的软硬、光滑程度。

（3）用鼻子闻一闻种子的气味。

（4）用放大镜观察较小的种子的特征。

观察记录：

观察结果：

不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色等特征各不相同。

实验二：

观察蚕豆的外部形态和内部结构

观察目的：

观察蚕豆的外部形态和内部结构有什么不同。

观察准备：

蚕豆、水、镊子、放大镜、记录本观察方法：

（1）将几粒蚕豆放在水中，浸泡一天。

（2）取一粒干的蚕豆和一粒浸泡一天的蚕豆。

（3）从整体观察浸泡一天的蚕豆，并跟没有浸泡过的

蚕豆进行比较，观察它们的外部形态有什么不同。

（4）用镊子轻轻剥掉浸泡过的和没浸泡过的蚕豆的种

皮，从有缝隙的一侧分别将”豆瓣”分开,用放大镜观察“豆瓣”相连的部分有怎样的结构,浸泡过和没浸泡

过的种子内部结构有什么不同。

观察记录：

观察结论：

（1）蚕豆的外形呈肾形，接近长方形，有较硬的种皮保护种子。

蚕豆的内部结构包括种皮和胚两个主要部分，其中胚由胚根、胚芽和子叶构成。

（2）浸泡过的蚕豆和没浸泡过的蚕豆相比，从外部看，浸泡过的蚕豆体积更大，种皮破裂，发出嫩芽；从内部看蚕豆的胚根长长了，子叶更饱满。

理解与应用

1、绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。

2、种子：

显花植物所特有的器官，是由完成了受精过程的胚珠发育而成的，种子包括种皮和胚，部分种子还有胚乳。

种子在一定条件下能萌发成新的植物体。

3.观察种子的外部特征：

综合运用感官并用比较的方法能观察到种子更多的特征。

（1）看：

用肉眼观察种子的颜色、形状和大小及其他显著特征,然后用显微镜观察颗粒较小的种子的特征。

（2）摸：

用手摸摸种子的软硬、光滑程度。

（3）闻：

用鼻子闻一闻种子的气味

（4）测量：

了解种子的重量、体积等。

（5）观察记录：

观察不同植物的种子,可以发现它们的形状、大小、颜色等特征各不相同。

将观察到的结果记录下来。

4.种皮：

坚韧，保护种子的内部结构。

5.胚包括子叶、胚根、胚芽、胚轴。

（1）子叶：

储藏或转运营养物质。

有的种子有一片子叶，有的种子有两片子叶。

（2）胚芽：

将来发育成茎和叶。

（3）胚根：

将来发育成根。

（4）胚轴：

连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎的部位。

6.胚乳：

储藏着营养物质。

（1）胚乳不是胚的结构。

（2）有些种子没有胚乳，如蚕豆种子、菜豆种子等。

7.虽然种子的形状是各种各样的，但是它们的内部结构基本相同。

精炼反馈

1.下列各种方法中，能够用来观察种子内部结构的是（     ）。

A.用放大镜观察

B.将种子掰开观察

C.将种子研碎观察

【答案】：

B

2.有一粒种子，一头尖，一头圆，黄色，长得像牙齿，它是（    ）种子。

A.芝麻

B.绿豆

C.玉米

【答案】：

C

【实验指导】新版教科版小学科学四年级下册

1.2种植凤仙花理解与应用

1.种植凤仙花的方法

（1）选种：

挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，目的是保证种子的发芽率。

（2）准备好花盆和土，先把一块小石头放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。

（3）用手指在土中按23个洞，深度约1厘米，每个洞里放一粒凤仙花种子再用土盖住洞口。

（4）往花盆中浇一些水，直到土壤湿润，然后将它放在温暖的地方。

2.可以将种子放入水中，观察种子在水中的沉浮。

不够饱满的种子会浮在水面上，这样的种子挑出去，可以保证种子的发芽率。

3.播种是指用播种的方式种植。

播种的好季节是春天。

4.种子萌发是指种子从吸胀作用开始的一系列有序的生理过程和形态发生变化过程。

种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气。

5.光照不是种子的萌发的必要的环境条件，多数种子在黑暗中也可以萌发。

6.观察种子在土壤中发生的变化

（1）观察工具：

种植杯

（2）在透明玻璃杯的内壁垫几层卫生纸，装进一些土壤，使卫生纸贴住杯壁。

（3）把种子放在杯壁和卫生纸之间。

向土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。

7.做一个植物生长变化的观察计划：

根据凤仙花生长的时间，记录植株高度（厘米）、叶的数量（片）、整体的样子、每日的变化及我们为植物做的事情。

8.选带芽眼的土豆、红薯块或天竺葵的枝条种到花盆里，也可以观察到它们生长变化。

这说明有些植物可以用根、茎来繁殖后代。

精炼反馈

1.凤仙花最适宜生长的环境是（   ）。

A.黑暗潮湿

B.向阳湿润

C.向阳干燥

【答案】：

B

2.玻璃杯中观察种子的发芽、生根情况实验时，往杯子中装进一些土壤的目的是（   ）

A.提供营养

B.使纸贴住杯壁

C.让杯子稳定

【答案】：

B

【实验指导】新版教科版小学科学四年级下册

1.3种子长了根

活动探究

实验一:

证明植物的根有什么作用

实验目的:

证明根具有吸收作用。

实验材料:

一棵带根的植物、红色染料、水、试管、植物油。

实验步骤:

（1）在试管内倒入适量的水，滴入一滴红色染料。

（2）选择一棵带根的植物放入有红色水的试管中，将植物的根浸泡在试管的水中。

（3）在水面上滴些植物油，使试管中的水不会蒸发到空气中，并在水面处做好标记。

（4）持续观察几天，看看试管中的水位有什么变化，并将观察的结果记录下来。

试验记录：

实验现象：

通过观察发现，植物的茎、叶依然保持良好的状态；水面降到标记线下面，这说明试管中的水减少了

实验分析：

试管中的水是用油封闭在试管中的,因此水量减少不是由蒸发导致的，而是被植物的根吸收了。

实验结论：

植物的根有吸收作用，能吸收土壤中的水分。

理解与应用

1.根具有固定植物的作用。

2.具有吸收、贮藏水和营养物的功能。

3.少数植物的根也有繁殖的功能。

精炼反馈

1、植物的根、茎和叶,最先长出来的是（   ）。

A.叶

B.茎

C.根

【答案】C

2、下列说法中不属于植物根的作用的是（   ）。

A.吸收土壤中的水分和矿物质

B.将植物固定在土壤中

C.为植物的生长制造营养物质

【答案】C

【实验指导】新版教科版小学科学四年级下册

1.4茎和叶

实验一：

观察凤仙花的生长变化及形态特征。

观察工具：

记录单、尺子。

观察方法：

（1）测量凤仙花植株的高度。

（2）数一数一株凤风仙花上叶片的数量。

（3）从不同角度观察风仙花叶在茎上的分布情况。

（4）画出凤仙花叶在茎上分布的样子。

观察记录：

观察分析：

随着茎的长高，植物的叶也越来越多。

凤仙花的叶在茎上生长的方式是互生，从上往下看可以发现每层叶子交叉排列，这样的生长情况有利于植物叶最大面积地吸收太阳光。

观察结果：

凤仙花茎的颜色变深了，变得更高更粗了；叶子的数量变多了，叶片平展、交叉生长。

实验二：

了解茎的运输作用

观察材料：

一段凤仙花的茎、烧杯、红色水、小刀。

观察步骤：

（1）取一段凤仙花的茎和装有红色水的烧杯，将凤仙花的茎放入烧杯中。

（2）过一段时间，取出凤仙花用小刀取一小段茎，纵向切开，观察茎的纵切面。

（3）接着取一小段凤仙花的茎，横向切开，观察茎的横切面。

（4）仔细观察凤仙花的茎及茎切面的变化。

实验现象：

在红色水中放一段时间后，原本绿色的茎变成淡红色，由底部向顶端逐渐变淡；纵向切开后，可以看到红色水成线状遍布整个茎切面；横向切开后，可以看到一圈红色的点状结构。

实验分析：

凤仙花的茎的颜色的改变，与放入的液体颜色一致，这说明液体“流入”到凤仙花的茎中了；茎的纵切面上可以看到线状红色液体，横切面上可以看到红色的点状结构，这说明茎可以用来运输液体。

实验结论：

植物的茎具有运输水分的作用。

实验三：

探究植物的叶能吸收阳光

观察材料：

一盆凤仙花、黑色纸、细线。

实验步骤：

（1）在凤仙花植株上选一片叶子，将这片叶子用黑色纸遮住，并用细线缠牢，使它见不到阳光。

（2）3天后，观察被遮住光的这片叶子会发生什么变化。

实验现象：

3天后，被遮住光的叶子明显比其他叶子颜色淡，变得枯黄。

实验分析：

用黑色纸把植物的叶子两面遮住，这片叶子就失去了通过光合作用制造养分的条件，它内部的叶绿素会逐渐减少，直到消失，植株会减少以至停止供应养分给它因此它会比正常的叶子早衰败。

实验结论：

叶能通过光合作用制造养料。

实验四：

研究植物体内的水分是怎样散失的

实验材料：

一株植物、两个透明塑料袋、细线。

实验步骤：

（1）选择一种叶片较大的植物，如天竺葵、月季等，在其中两片叶子上各套上一个干燥的透明塑料袋，

并用细线缠住。

（2）过一段时间，观察塑料袋内壁上有什么变化。

实验现象：

塑料袋内有水珠出现。

实验分析：

因为塑料袋是被扎紧的，所以塑料袋上的水珠一定来自植物体。

植物用根部吸收水分，通过茎把水输送到“身体”各个部分，一部分水分通过叶子散发到空气中，变成水蒸气，这就是蒸腾作用；蒸腾作用产生的水蒸气遇到温度较低的塑料袋凝结成小水滴附着在上面，蒸腾作用可以降低叶片表面的温度，使周围空气变得湿润。

实验结论：

植物的叶有蒸腾水分的作用，植物体内的水是通过蒸腾作用散失掉的。

理解与应用

1.描述凤仙花根、茎、叶的样子，并说出这些器官对凤仙花生长有什么作用?

答：

根——须根（多而细）；固定植株，吸收土壤中的水分和矿物质。

茎——直立茎；支撑叶片、花和果实，运输水分和养料，茎不仅有运输功能且还有繁殖功能。

叶——披针形；叶可以进行光合作用。

2.叶一般由叶片，叶柄和托叶组成。

三者都具备的叫做完全叶。

凤仙花的叶只有叶片和叶柄两部分组成，叫做不完全叶。

精炼反馈

1.根据收集到的凤仙花植株生长高度变化的数据可知，凤仙花开花后茎的生长速度（  ）

A.加快

B.减慢

C.不变

【答案】B

2.植物的茎将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分的方向是（   ）。

A.从上向下

B.从下向上

C.没有方向

【答案】：

A

【实验指导】新版教科版小学科学四年级下册

1.5凤仙花开花了

实验一：

观察凤仙花的结构

观察准备：

镊子、凤仙花的花朵。

观察方法：

（1）使用镊子，小心地从外到内撕下花的各个部分。

使用镊子时动作要轻，防止将花的某一部分弄坏。

（2）解剖下来的花的各个部分要分类摆放，并标注每

部分的名称。

（3）轻轻挑开凋谢变干了的凤仙花，观察其内部情况。

观察记录：

观察结果：

凤仙花是完全花,由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分构成，萼片一端成角状向下弯曲

观察结果：

凤仙花茎的颜色变深了，变得更高更粗了；叶子的数量变多了，叶片平展、交叉生长。

实验二：

观察雄蕊和雌蕊的特点

观察目的：

观察雄蕊和雌蕊的特点。

观察准备：

放大镜、雌蕊、雄蕊、白纸。

观察方法：

（1）将解剖下来的雄蕊和雌蕊摆放好。

（2）用放大镜从上到下仔细观察每一个雄蕊的各个部分，并在白纸上抖一抖，做好记录。

（3）用放大镜从上到下仔细观察雌蕊的各个部分，并用手轻触雄蕊的顶端，做好记录。

观察记录：

（1）凤仙花有多个雄蕊。

每个雄蕊顶端有膨大呈囊状的部分（即花药），下面有柱状结构支撑（花丝），当用手轻轻在白纸上抖动时，会有白色粉末状物质掉落（即花粉）。

（2）凤仙花的雌蕊只有个，顶端有一个大米粒形状的部分（即柱头），下面是一根细长的管道（花柱）底部有膨胀的部分（子房）用手轻触雌蕊顶端，有黏液，这些黏液可以帮助雌蕊更好地接收来自雄蕊的花粉。

观察结果：

（1）雄蕊由花丝和花药两部分组成。

顶端花药里面有白色花粉，花粉很容易抖落。

（2）雌蕊顶端有一个柱头，柱头上有黏液，中间是花柱，底部膨大成为子房。

理解与应用

1.雄蕊：

雄蕊是花的雄性生殖器官，由花丝和花药组成，花药能产生花粉。

花丝通常呈丝状，着生在花托上。

花丝是起支持作用的，并能使花药向外伸展。

花丝顶端生着花药。

花药中有花粉囊，里面有花粉。

花粉成熟后，花粉囊裂开，放出花粉。

2.雌蕊：

雌蕊位于花的中央，是花的雌性生殖器官，雌蕊的子房可以发育成果实。

一个典型的雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成。

基部膨大成囊状体的部分叫子房，子房上部的长颈叫花柱，花柱顶端略为膨大的部分叫柱头。

3.果实是植物体的一部分，花受精后（花粉与胚珠内部的卵细胞结合），子房逐渐长大，成为果实。

4.子房是雌蕊下面膨大的部分，里面有胚珠。

子房发育成果实，胚珠发育成种子。

精炼反馈

1.凤仙花的花像蝴蝶一样漂亮,轻轻挑开凋谢变干了的凤仙花,看到里面有（   ）。

A.果实

B.种子

C.果实与种子

【答案】A

2.结果之后的凤仙花植株（   ）。

A.不会长高

B.还会长高

【答案】：

B

【实验指导】新版教科版小学科学四年级下册

1.6果实和种子

实验一：

观察凤仙花果实

观察工具：

凤仙花果实、镊子。

观察方法：

（1）摘下一个成熟的凤仙花果实。

（2）用镊子轻轻剥开外面的表皮，观察里面的结构

（3）数一数一个凤仙花果实中有多少粒种子，种子有什么特点。

观察记录：

凤仙花的种子被黄褐色果皮包裹。

剥开表皮，里面排列着很多种子，凤仙花的果实中大约有18粒种子，呈黑褐色，形状似桃形。

观察结论：

凤仙花的果实包括果皮和种子，种子呈黑褐色，形状似桃形。

数量几粒至十几粒不等。

理解与应用

1.当蜜蜂或其他昆虫在花丛中飞舞、爬行时，就会把雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上去，这会使雌蕊子房里的胚珠受精。

胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵胚珠受精后开始凋谢。

2.果实一般包括果皮和种子两部分。

传粉完成后，子房壁发育成果皮，果皮包裹着种子就形成了果实。

3.果皮的作用是能保护胚珠，使种子正常。

4.植物的种子具有繁殖作用，在一定的条件下可以发育成新的植物。

精炼反馈

1.塘栖枇杷是浙江余杭乃至全囯享有壸名的传统特色果品，是果中珍品。

下列关于枇杷的发育顺序正确的是（    ）

A.开花-受精-传粉-果实成熟

B.开花-传粉-受精-果实成熟

C.受精-开花传粉-果实成熟

【答案】B

2.花瓣、雄蕊和花柱完成“历史使命”逐渐凋落是在下列（    ）过程结束后。

A.开花

B.传粉

C.受精

D.子房发育

【答案】：

C

【实验指导】新版教科版小学科学四年级下册

1.7种子的传播

实验一：

观察并推测凤仙花种子的传播方式

实验材料：

成熟的凤仙花果实。

实验步骤：

收集一些成熟的凤仙花果实，用手轻轻捏它的果皮，观察有什么现象发生。

实验现象：

成熟的凤仙花果实果皮干燥，两侧各有一条缝线，容易裂开。

用手轻轻捏它的果皮，会发现在果皮裂开的同时，种子也被弹出去了。

实验分析：

凤仙花的果实成熟后，干燥而坚硬的果皮在阳光的烘烤下，常常会自动爆裂。

果皮里面的种子就会像飞出枪膛的子弹一样，被弹射到远处。

实验结论：

凤仙花是依靠自身的弹力将种子传播出去的。

理解与应用

1.植物传播种子的方式主要有弹射传播、动物传播、风力传播、水流传播。

精炼反馈

1.下列植物中，（    ）是靠水流传搔种子的。

A.苍耳

B.莲蓬

C.野果

【答案】B

2.下列植物中，（    ）不是靠动物传搔种子的。

A.苍耳

B.椰树

C.野葡萄

【答案】：

B