教科版六年级科学上册第四单元复习题.docx

教科版六年级科学上册第四单元复习题.docx

《教科版六年级科学上册第四单元复习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版六年级科学上册第四单元复习题.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

教科版六年级科学上册第四单元复习题

教科版六年级科学上册第四单元复习题

六年级理科（第一卷）第4单元生物多样性试题

1，选择题:

（每题共28分）

1。

在植物王国里，有超过20万种的狐，40万种的狐和60万种的狐。

北极狐有一个大的身体并且接近一个圆圈。

它适合生活在（）a，赤道B，热带C和北极3。

（）年前，地球上出现了最简单的生命超过20亿，超过30亿，超过60亿。

（）是人类生存和发展的基础生物进化，生物多样性，生物淘汰。

具有两种不同面部特征的人最多可以组合成具有（）种面部特征的人甲，3乙，2丙，4六。

植物可以分为开花植物和不开花植物在不开花的植物中，真菌非常特殊。

它们依赖于（）a、光合作用b、从其他生物或土壤中吸收养分c、自制养分

7。

直接用奶喂养小动物的小动物是哺乳动物，下列（）动物不是哺乳动物a，山羊b，鲸鱼c，金鱼

8。

生物学家发现了一个有趣的现象。

同一种动物越冷，个体越大，身体越靠近（）a，圆b，正方形c，三角形9。

《生物多样性条约》于1993年正式实施。

每年（）是国际生物多样性日3月22日b，4月22日c，5月22日10。

下列不属于昆虫的特征是（）身体，躯干，头部，胸部，腹部，b，用腮吸气，c，两对翅膀，6英尺，11。

观察野生动物时要注意（）避免惊吓b，禁止喂食c，不要太靠近d，以上都是12。

猴子生活在炎热的丛林里，鱼只能生活在水中，其他事实（）A.猴子的生存技能很差。

鱼的生存空间很小。

所有的动物都必须生活在特定的环境中。

13.下列植物属于开花植物的是（）A.蕨菜海带凤仙花14。

下列属于脊椎动物的动物包括蚊子b.金鱼c.蝴蝶d.对虾

15。

对于同样的物种，它们生活在更热的环境中。

它的个体是（）a，较大的b，较小的c，不变的16。

下列属于脊椎动物的动物有（a）、蚂蚁b、蜗牛c、鸽子d、蝗虫17。

关于野生珍稀动植物资源自然保护区的作用，以下说法是不正确的（）

a。

保护珍贵的动植物资源并使其得到开发；能为引种驯化提供科学研究和科学依据；为大规模繁殖提供种源，为培育新品种提供原料；狩猎可以用来发展经济18.常绿植物有（）雪松、杜松、杨树、苹果树、荷花和木兰。

（）的种类是动物界中最多的鱼b，鸟c，昆虫

20。

香蕉生长在（）地带，叶子很宽，这更有利于体内水分的蒸发和植物温度的调节热带地区b，温带地区c，寒带地区21。

珍稀动物短吻鳄主要分布在（）等地a、江苏、浙江等地b、长江中下游c、四川、陕西22个。

下列动物是无脊椎动物（a）、鸽子、牛b、蚯蚓、蜻蜓c、带鱼、草鱼

23。

苍耳种子的特殊结构有利于（a）种子传播（b），种子萌发和生长（c）。

有助于鱼感知水流的是鱼（）a、鳍b、侧线c和鳃25。

以下是改变生物学的自然选择（a）、金鱼b、杂交水稻c和长颈鹿26。

在植物界，已经发现了40万种植物，其中（）植物占了一半以上果b，无果c，开花d，无花

27。

（）是特殊类别。

它们不能进行光合作用，而是靠从其他生物或土壤中吸收养分为生蕨类植物b，藻类c，苔藓d，真菌28。

在动物界，发现了超过150万种物种，这是世界上最大的物种。

（）是动物界最大的物种，已知（）种超过100万种，约占80%

A，b鸟，c鸟，d虫，ii虫，选择题（每项2分，共20分）1、植物可分为（）a、结果植物b、开花植物c、不开花植物d、不结果植物2、不开花植物包括（）甲、蕨乙、苔丙、藻丁、菌丙，动物分为（）脊椎动物b、雌性c、雄性d、无脊椎动物4、（）都有自己的身体特征鸟类，鱼类，昆虫，哺乳动物，改变生物，创造生物多样性环境选择b，人为选择c，自然选择d，人为选择6，生物多样性对（）意义重大人类文明b，人类生存c，其他生物的生存d，维持地球环境7，在开花植物中，（）像开花植物一样，通过光合作用制造食物科学家将动物分为脊椎动物和无脊椎动物脊椎动物是一种体内有脊椎且结构相对复杂的动物。

它可以分为（）甲、鱼乙、鸟丙、哺乳动物丁、昆虫九，而植物是人类生活中不可缺少的，因为植物可以（）a、为人类提供食物b、为人类欣赏c、为人类提供药物d、制作生活用品和学习e、净化空气f、为动物提供食物10、我国珍稀动物主要分布在安徽、江苏、浙江、江西等地；（）主要分布在贵州、四川、云南等

个地方。

（）主要分布在长江中下游、洞庭湖和钱塘江。

（）主要分布在四川、陕西和甘肃的少数地方。

（）

主要分布在青藏高原（西藏、青海、新疆等地。

）a、扬子鳄b、珙桐c、白暨豚d、大熊猫e、藏羚羊iii、填写和填写（每栏0.5分，共45分）

1。

植物可以分为木本植物和_______植物。

它也可以分为水生植物和_______植物。

它也可以分为________植物和非开花植物。

它们也可以分为植物和植物。

2.体内没有刺的动物叫作刺，有刺的动物叫作刺，有刺的动物包括类、纲、纲等。

到目前为止，人们已经知道了种植物和种动物。

昆虫是动物界中最丰富的物种，已知昆虫数量达到_______种，约占_____%

4。

生物体的基本生存条件包括_____、___、___、___、___、___等。

5.像鲫鱼一样，一生生活在_______的动物被称为鱼。

像蚂蚁一样，有三双脚的动物被称为_________

7。

身上长有羽毛的动物是_________例如，我们经常看到________、______、______等。

科学家根据植物是否开花将它们分为两大类。

9.保护生物多样性意味着保护_________

10。

身体上有刺的动物叫做______，没有刺的动物叫做_______11.当比较不同地方的生物个体时，生物学家发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物越冷，个体越靠近身体。

鼻子、耳朵、腿等暴露的器官越多。

12。

生物多样性是指地球生物圈中的所有生物，即___________、__________、及其基因和_____________它由三个层次组成:

____________多样性、多样性和多样性

13。

爱护珍稀动物具有重要意义。

我知道我国特有的珍稀动物有生活在长江流域的___________和___________以及生活在四川、陕西和甘肃的狭窄地带的___________和生活在青藏高原的___________，我国特有的珍稀植物主要分布在我国西南海拔700-2500米的山地和森林中。

14。

根据植物茎的性质，植物可分为___________和___________两种根据植物的生态习性，它们可以分为___________和___________两种根据是否有花，它们可以分为___________和___________两种

15。

植物和动物的结构特征使它们适应___________

16。

自然选择，自然就是用这个规则来选择和消灭生物家族的成员。

17。

人们通常根据植物在一个方面的明显特征将植物分为两类:

一类是______________，另一类是_______________18.四川卧龙自然保护区的珍稀动物主要有:

19。

动物的______和______是科学家对动物进行分类的重要特征。

XXXX多年前，地球上出现了简单的生命形式。

到目前为止，丰富多彩的生活世界中，地球是一个重要的原因。

________在改变生活环境方面也发挥了重要作用，对一些动物来说也是如此。

27。

生物学的______是人类生存和发展的基础；每个生物也需要生活在生物的环境中____________28.动物和植物有一些特殊的身体结构来适应__________29.________变化，生物形态结构也会变化

30。

地球不仅为人类提供了生存空间，也为其他各种生物提供了生存环境。

到目前为止，已经发现并分类的生物种类超过了________百万种，据估计地球上应该有________百万种生物。

我们人类只是_________家族的一员我们应该对待家庭的每一个成员我们周围有许多种生物。

（）2。

校园里有各种各样的植物和动物。

他们的生活环境不同（）3。

不同的生物生活在不同的环境中（）4。

由于生活环境的不同，鸭脚在结构上与鸡脚不同每种动物都有特定的栖息地。

（）6。

白暨豚是一种生活在淡水中的爬行动物，是我国的特产（）7。

动物能适应环境，但不能影响环境（）8。

“珙桐”被称为“中国鸽树”，是一种珍贵的观赏树种植物通过种子繁殖后代。

驼峰是对沙漠干旱环境的一种适应（）11。

动物能够适应并影响环境（）12。

生物体的形态和结构适应它们生活的环境我们周围生活着许多种生物。

（）14。

中国是地球上生物多样性最丰富的12个国家之一（）15。

不同的生物生活在不同的环境中（）（）17。

同一有机体的不同个体之间没有区别（）18。

《生物多样性条约》于1993年正式实施（）

19。

在调查过程中，植物可能被采摘，动物可能受伤（）20。

生物体的形态和结构适应它们生活的环境（）21。

双胞胎的外貌特征是相同的（）22。

生活在不同环境中的动物有明显不同的身体特征（）23。

人的眼睑只是单眼皮和双眼皮的区别（）24。

植物可以分为开花植物和不开花植物（）25。

同一有机体的不同个体之间没有区别无论动物和植物受到多么稀有的保护，它们都将灭绝。

（）27。

鱼、鸟和哺乳动物都是脊椎动物（）28。

不开花的植物不利用光合作用来制造食物（）29。

在这个世界上很难找到两个外貌完全相同的人蝗虫胸部有三双脚，所以它们属于昆虫（）31。

自然选择和人工选择改变了生物，培养了生物的多样性。

32.中国是地球上生物多样性最丰富的12个国家之一。

（）33。

有些双胞胎很难区分，因为他们长得一样（）34。

鸭子有蹼足。

划桨者可以增强水的反作用力。

（）35。

有些双胞胎很难区分，因为他们长得一样（）36。

鸭子脚上有鳍。

划桨者可以增强水的反作用力。

蚂蚁是迄今为止地球上进化最成功的生物之一。

（）78。

地球是我们美丽的家园。

在这个家里，各种各样的生物扮演着不同的角色。

他们相互依赖，相互影响。

（）

79。

人类是一个庞大的生物家族的成员。

我们应该平等对待每个家庭成员。

（）

80。

生物多样性是指地球生物圈中的所有生物，即动物、植物和微生物，以及它们的基因和生存环境（）（）

82。

生物多样性是指地球生物圈中的所有生物，即动物、植物和微生物，以及它们的基因和生存环境（5）联系问题:

（每项0.5分，共24分）

1，请将下列珍稀动植物与其分布联系起来2.请将下列我国珍稀植物的名称与它们的良好声誉联系起来。

中国的扬子鳄贵州、四川和云南被誉为“中国的鸽子树”，长江中下游、洞庭湖、钱塘江舒同被誉为“关东三宝”之一，白暨豚四川、陕西和甘肃金花茶被誉为植物区系中的“活化石”，大熊猫安徽、江苏、浙江、江西银杏树被誉为“茶花皇后”

藏羚羊西藏、青海、新疆水杉被誉为植物王国中的“大熊猫”3。

将动物与它们对应的物种联系起来。

4.对下列动物进行分类:

38。

同一种生物生活在不同的地方，它的身体形状和结构也不会不同。

（）39。

人类是一个庞大的生物家族的成员人类的生活离不开各种动物和植物。

（）40。

隐藏的动物可以从脚印、粪便、毛发等推断出来。

俗话说，“种瓜得瓜，种豆得豆”是指生物的遗传现象。

（）42。

生物生存权是自然赋予的权利，而不是人类赋予的权利。

（）43。

每次一只母猫产下几只小猫，颜色都是一样的（）44。

人的前额头发是一样的，不能用来区分人的外表（）45。

植物通常由根、茎和叶组成，因此结构是相同的今天的生物已经经历了漫长的进化，再也不会改变了。

（）47。

蕨类植物、藻类和苔藓植物不能通过光合作用来制造食物（）48。

每次一只母猫产下几只小猫，颜色都是一样的（）49。

对同一种生物来说，越冷的地方，个体越大，身体越接近圆形（）50。

我们在调查的时候应该做好记录，并且尽力不遗漏每一种动物和植物。

（）51。

凤眼莲的叶柄扩展成许多气囊，可以适应水生环境（）

52。

同一生物的不同个体之间的差异很小，所以会有两个相同的物体（）53。

制作一张校园生物分布图。

不同的颜色可以用来代表分布在地下、地上和空中的生物科学家根据开花与否将植物分为开花植物和不开花植物。

（）55。

脊椎动物分为两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物（）56。

动物是生命世界中最多样化的，发现了超过150万种。

仙人掌生活在缺水的沙漠里。

它的叶子退化成刺，没有光合作用功能。

（）58。

鸽子呈纺锤形，飞行时能减少空气阻力。

（）（）60。

生物生存权是自然赋予的权利，也是人类赋予的权利。

（）61。

真菌通过从其他有机体或土壤中吸收营养来生存（）62。

保护生物多样性对人类的生存和发展没有意义（）

63。

大自然运用“自然选择，适者生存”的法则来选择和淘汰生物家族的个体成员（）（）

65。

生物多样性是指物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性（）66。

不同的植物生活在不同的环境中。

珍贵植物珙桐主要分布在江苏和浙江两省（）67。

动植物的结构特征使它们适应生活环境（）

68。

从单细胞生物到今天地球上丰富多彩的生命世界，生物都在自我进化。

（）

69。

人类已经发现了地球上40多万种植物，其中开花植物占了一半以上。

已经发现了150多万种动物，其中大多数是昆虫，约占80%（）

70。

几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，这是野生动植物灭绝的主要原因。

天敌太多了。

（）71。

大自然运用“适者生存，适者淘汰”的法则来选择和淘汰生物家族的个体成员（）

72。

动物的身体结构和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。

动物分为脊椎动物和无脊椎动物（）73。

有机体有不同的特征。

这些特征的不同组合创造了各种各样的活着的个体（）（）75。

迄今为止，科学家已经发现并分类了200多万种生物。

据估计，地球上应该有200万到450万种生物。

（）76。

如果猫妈妈和猫爸爸生下不同颜色的小猫，青蛙的后代会有不同的身体颜色。

（）

77。

在田野里，绿色的青蛙因其良好的伪装而得以保存，而其他颜色的青蛙因过于显眼而被捕食者吃掉。

环境变了，草枯萎了，田野变成了沙漠。

绿色的青蛙在黄沙中非常显眼，很容易被捕食者发现。

通过这种方式，后代中的黄色青蛙将被保存下来，并且在未来这里的青蛙将主要变成黄色青蛙。

（）泥鳅、鱼、蝴蝶、鹅、鸟、鲫鱼、猪、昆虫、鸽子、蚂蚁、哺乳动物、鸡、蜜蜂和狗5、用电线将生物的身体结构与其生活环境连接起来。

6猫爪网适合划桨和降落。

不容易被发现。

鸟爪肉垫很容易抓到树干。

它适合住在森林里。

当鸭子用鱼钩奔跑时，声音相对较低，人们生活在水中。

7、将下列动物与其特征联系起来。

8.有三对用鳃呼吸的脚鱼。

鸟类有带羽毛的昆虫。

（1）脊椎动物:

2，哺乳动物:

7，简答题:

（每题2分:

12分）

1。

写下一个有机体与其生活环境相适应的物理特征。

2。

什么导致生物多样性？

3。

我们为什么要保护生物多样性？

4。

为什么人类生命不能与植物分开？

5。

为什么人类生命不能与动物分开？

6。

为什么生物多样性是人类生存和发展的基础？

虾狗蟹脊椎动物燕子猫鲨鱼兔子无脊椎动物蚕蚂蚁乌贼，用线把鸟的身体结构特征和它的功能联系起来，用羽毛以纺锤形飞行

减少飞行中的阻力。

前肢成为翅膀保护者，保暖，将下列动物与灭绝时代联系起来，模仿斑马1914，袋熊1883，卡罗莱纳鹦哥鸟1933