选修7 Unit5定语从句精品学案 使用定语从句应注意的几个.docx

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选修7Unit5定语从句精品学案使用定语从句应注意的几个

选修7Unit5定语从句精品学案

使用定语从句应注意的几个问题

1.定语从句的主谓一致

关系代词作从句的主语时,从句的谓语动词的人称和数要与先行词保持一致,先行词是句子时,从句的谓语动词用第三人称单数形式。

Therecorderthathasbeengiventomeishome-made.

给我的那台录音机是国产的。

I,whoamyourclassmate,willsharetheworkwithyou.

我是你的同学,要和你分担这项工作。

注意:

“oneof+复数名词”位于关系代词前作先行词时,从句的动词通常用复数形

式,但当one前有the（only,the（very等修饰时,从句的谓语动词要用单数形式。

Heisoneofthestudentswhohavemadegreatprogress.

他是取得很大进步的学生之一。

Mr.Wangisthe（onlyoneofmyfriendswhohasbeeninvitedtohavedinnerwithus.

王先生是惟一被请来和我们共进晚餐的我的一个朋友。

2.双重限制性定语从句

一个先行词同时被两个限制性定语从句修饰。

SheistheonlygirlIknowwhocandance.

她是我认识的惟一会跳舞的女孩。

3.使用关系代词还是关系副词

关系代词起代词的作用,关系副词起副词的作用。

因此,同样的先行词,由于在从句中担任的逻辑作用不同,须用不同的关系词去代替它,尤其是一些表示时间或地点的先行词。

Thisistheplacewhereheworks.（关系词作状语=intheplace,因此用where

这是他工作的地方。

Thisistheplacethat/whichwevisitedlastmonth.（关系词作宾语,因此用

that或which

这是我们上个月参观过的地方。

IoftenthinkofthedaysthatIspentinBrown’slastsummer.

我时常回忆起去年夏天在布朗家度过的那段时光。

I’llneverforgetthedaywhenIfirstcametoBeijing.

我永远也不会忘记第一次到北京的那一天。

4.that代替关系副词

在口语或非正式场合,that可代替关系副词,且常可省略。

Thisistheplace（thatheworks.（=where

这是他工作的地方。

Thiswasthetime（thathearrived.（=when

这是他到达的时间。

Thisisthereason（thathecame.

这是他来的原因。

尤其是当先行词是way时,关系词通常用that或不用任何关系词,这里应当注意的是how不能用作关系副词引导定语从句。

Thisistheway（that/inwhichhedidit.

他就是这样做的。

5.关系词的省略

关系词可以省略,但这只限于限制性定语从句中,在非限制性定语从句中,关系词则不可省略。

关系词省略主要限于以下几个方面:

（1关系代词作宾语时的省略。

当关系代词who,whom,which和that在定语从句中用作动词宾语或介词位于句末时的介词宾语时,可以省略。

Isthereanything（thatyouwant?

想要什么东西吗?

Whoistheman（that,who,whomyouweretalkingtojustnow?

刚才和你讲话的人是谁?

（2关系代词作表语时的省略。

当关系代词that在定语从句中用作表语时,可以省略。

Chinaisnotthecountry（thatitwas.

中国已不是过去的中国了。

（that作表语

（3关系代词作宾补时的省略。

当关系代词that在定语从句中用作宾语补足语时,可以省略。

I’mnotthemadman（thatyouthoughtme.

我并不是你所认为的那个疯子。

（that作宾语补足语

（4关系代词作主语时的省略。

一般说来,关系代词作主语时是不能省略的,但是在以下三种特殊情况下,也可省略。

①当定语从句为therebe结构时,作主语的that可以省略。

I’vetoldyouall（thatthereistotell.

该告诉的我都告诉你了。

②当主句为therebe结构时,在定语从句中作主语的that,which,who有时可省略。

There’sagentleman（whowantstoseeyou.

有一位先生要见您。

③当主句为itis,hereis结构时,在定语从句中作主语的that有时可省略。

Here’salittlebook（thatwilltellyouhowtoraiseroses.

这是一本关于玫瑰花栽培的小册子。

（5关系副词when的省略。

用作时间状语的关系副词when通常不能省略。

但有一种特殊情况,即用于day,year,time等少数几个词后时可以省略（也可换成that。

Thatwastheyear（thatIfirstwentabroad.

就是那一年我第一次出国了。

I’llneverforgettheday（thatwemet.

我永远也忘不了我们见面的那一天。

（6关系副词where的省略。

用作地点状语的关系副词where通常不能省略,但有一种特殊情况,即用于place,somewhere,anywhere,everywhere,nowhere少数几个词后时可以省略（也可换成that。

Thisistheplace（wheretheymetyesterday.

这就是他们昨天碰头的地方。

Haveyousomewhere（thatIcanliedownforanhour?

你有没有一个什么地方可以让我躺一个小时?

（7关系副词why的省略。

关系副词why通常只用于thereason后引导定语从句,且通常可换成that或forwhich,均可省略。

That’sthereason（why,forwhich,thathecame.

这就是他来的原因。

6.关于“介词+关系代词”

介词后跟有关系代词时要注意,此时的关系代词虽然用作介词的宾语,但不能省略,可以是which,但不能是that。

另外,某些表示时间、地点或原因的“介词+关系代词”结构可以与相应的关系副词when,where,why互换。

ThisisthepaninwhichIboiledthemilk.

这是我煮牛奶的锅。

IwantedtofindsomeonewithwhomIcoulddiscussmusic.

我想找一个能和我谈音乐的人。

Thedocumentsforwhichtheyweresearchinghavebeenrecovered.

他们寻找的文件已经找到了。

Thesearethereasonsforwhich（whywedoit.

这些就是我们这样做的理由。

Theperiodinwhich（whenmanlearnttomaketoolsofironiscalledtheIronAge.

人类学会制造铁器的时期称为铁器时代。

7.包括先行词与关系词的引导词

有些从句中的“引导词”既包括先行词也包括关系词。

Whathesawgavehimalittlefright.

他看到的情况使他有点害怕。

句中的what引导的是主语从句,不是定语从句。

但若作进一步分析,这里的what可分解为“先行词+关系代词”,也就是说,whathesaw可分解为thethingthathesaw。

Theyeatwhatevertheycanfind.他们找到什么就吃什么。

句中的whatever引导的是宾语从句,不是定语从句。

但若作进一步分析,这里的whatever可分解为“先行词+关系代词”,也就是,whatevertheycanfind可分解为anythingthattheycanfind。

Whoeverwantsitmayhaveit.谁想要它都可拿去。

句中的whoever引导的是主语从句,不是定语从句。

但若作进一步分析,这里的whoever可分解为“先行词+关系代词”,也就是说,whoeverwantsit可分解为anyonewhowantsit。

8.定语从句与并列句

有的考题为了增加难度和试题的灵活性,通常将定语从句与并列句结合起来考查,此时同学们要特别注意句中是否有并列连词and,but等。

比较:

（1Hehastwochildren,andbothof________areabroad.

A.themB.whichC.whomD.who（2Hewastwochildren,bothof________areabroad.

A.themB.whichC.whomD.who第（1题选A,第（2题选C。

由于第（1题中用了并列连词and,从而使整个句子为并列句,and后应是一个独立的简单句,所以选A不选C;第（2题没有并列连词and,bothofwhomareabroad为非限制性定语从句。

另外,请比较下面一题,由于空格后没有谓语动词,而只有非谓语动词being,所以答案选A（逗号后为独立主格结构。

Hehastwochildren,bothof________beingabroad.

A.themB.whichC.whomD.who

随堂练习

Ⅰ.单项填空

1.Heistheonlyoneofthestudentswho________awinnerofscholarshipfor3years.

A.isB.areC.havebeenD.hasbeen2.Earthisarockyplanet________liquidwater,whichisnecessaryforlife,canexist.

A.whichB.asC.whereD.when3.Bynineo’clock,alltheOlympictorchbearershadreachedthetopofMountQomolangman,________appearedararerainbowsoon.

A.ofwhichB.onwhichC.fromwhichD.abovewhich

4．Formanycitiesintheworld，thereisnoroomtospreadoutfurther，________NewYorkisanexample.A．whichforB．whichinC．whichofD．fromwhich5．Thegrowingspeedofaplantisinfluencedbyanumberoffactors，________arebeyondourcontrol.A．mostofthemC．mostofwhatB．mostofwhichD．mostofthat6．Themanpulledoutagoldwatch,________weremadeofsmalldiamonds.A．thehandsofwhomC．whichthehandsofB．whomthehandsofD．thehandsofwhich7．Thebookwaswrittenin1946，________theeducationsystemhaswitnessedgreatchanges.A．whenwhen8．Chan’srestaurantonBakerStreet，________usedtobepoorlyrun，isnowasuccessfulbusiness.A．thatB．whichC．whoD．whereB．duringwhichC．sincethenD．since9．Hewaseducatedatthelocalhighschool，________hewentontoBeijingUniversity.A．afterwhichB．afterthatC．inwhichD．inthat10．Lastweek，onlytwopeoplecametolookatthehouse，________wantedtobuyit.A．noneofthemofwhom11．Humanfacialexpressionsdifferfromthoseofanimalsinthedegree________theycanbecontrolledonpurpose.A．withwhichB．whichtoC．whichofD．whichforB．bothofthemC．noneofwhomD．neither12．—Itis30yearssincewelastmet.—ButIstillrememberthestory，believeitornot，________wegotlostonarainynight.A．whichB．thatC．whatD．when

13．________isreportedinthenewspaper，talksbetweenthetwocountriesaremakingprogress.A．ItB．AsC．ThatD．Which14．Markwasastudentatthisuniversityfrom2005－2009，________hestudiedveryhardandwasmadechairmanoftheStudents’Union.A．duringwhichtimeC．duringwhosetime15．—Whydoesshealwaysaskyouforhelp?

—Thereisnooneelse________，isthere?

A．whototurntoC．forwhomtoturnⅡ.完成句子1．Itwasteno’clock____________________（他起床时．2．isfromAfrica，He_________________（这一点从他肤色上可以看得出来．3．Heaskedusall___________________（我们的所见所闻．4．Theoldmanhastwosons，________________（两个都不是大学生．5．Thestudent_______________________（老师们引以为自豪的wasadmittedtoBeijingUniversitylastyear.6．Isthisthereason__________________（他在会上解释的forhiscarelessnessinhiswork?

7．Itwasthefirsttime______________________（他被派往国外．8．Chinaisnolonger_______________________（她五十年前那样．9．Weweredeeplyimpressedbytheteachersandschools__________________（我们访问过的．10．____________________（就像平常一样，hetookthefirstplacethistime.B．shecanturntoD．forhertoturnB．forwhichtimeD．bythattime参考答案1.答案解析D先行词为one，谓语动词用单数；又因for3years故选D项。

C2.答案

解析where引导定语从句，在定语从句中作地点状语。

D3.答案解析根据句意，rainbow应出现在山顶上方，故用介词above；on表示“在……上面”，往往和所指物体表面接触，above指在某物的上方。

4.答案解析C句意是：

对于世界上许多城市来说，没有可以进一步延展的空间，其中纽约是一个例子。

表达“……中的一个……”应使用介词of，用以表示所属关of系。

5.答案解析B句意：

植物的生长速度受诸多因素的影响，绝大多数的因素是我们控制不了的。

which引导非限制性定语从句，且作介词of的宾语。

6.答案解析Dwatch指物，故定语从句的引导词不可用whom，可排除A、两项。

B由句意可知，空格处可填入whosehands或thehandsofwhich表示所属关系。

7.答案解析D从句时态为现在完成时，故选sincewhen来引导定语从句；A、B两项从句应用过去时某种形式；C项不合句子结构。

8.答案解析B非限制性定语从句缺主语。

A项不能引导非限制性定语从句；C项指人；D项不能作主语。

9.答案解析A根据句子结构，排除B、两项；D根据句意“这之后他去了北京大学”，排除C项。

10.答案解析D上文中只有两人，排除A、两项；Cnone指三者或三者以上；如选B，需加连词and。

11.答案解析Bto...degree达到……程度。

句意为：

达到哪种程度可以根据某种目的加以控制。

12.答案B

解析that引导同位语从句，which引导定语从句，要在句子中作成分。

B13.答案解析as引导非限制性定语从句，“正如……”；which引导非限制性定语从句不能放在句首。

14.答案解析A考查which引导的定语从句。

duringwhichtime表示在2005－2009这段时间内。

15.答案解析Bshecanturnto为定语从句，作nooneelse的定语，省略了关系代词who或whom。

Ⅱ.完成句子1．Itwasteno’clockwhen_he_got_up（他起床时．2．HeisfromAfrica，as_can_be_seen_from_his_skin（这一点从他肤色上可以看得出来．3．Heaskedusallthat_we_had_seen_and_heard（我们的所见所闻．4．Theoldmanhastwosons，neither_of_whom_is_a_college_student（两个都不是大学生．5．Thestudentin_whom_all_the_teachers_took_great_pride（老师们引以为自豪的wasadmittedtoBeijingUniversitylastyear.6．Isthisthereasonhe_explained_at_the_meeting（他在会上解释的forhiscarelessnessinhiswork?

7．Itwasthefirsttimehe_had_been_sent_abroad（他被派往国外．8．Chinaisnolongerwhat_she_was_50_years_ago（她五十年前那样．9．Weweredeeplyimpressedbytheteachersandschoolsthat_we_had_ever_visited（我们访问过的．10．As_is_often_the_case（就像平常一样，hetookthefirstplacethistime.