武校校庆工作总结报告.docx

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武校校庆工作总结报告

武校校庆工作总结报告

　　篇一：

武术学校工作总结

　　XX--XX年

　　第二学期精忠武术学校工作总结

　　在过去的这一学期中，我校在教体局各位领导的关心和支持下，有了长足的发展，取得了一些的成绩，得到了社会和家长的认可。

回顾这一期的工作，有以下几点。

　　一、狠抓武术训练

　　坚持搞好每天的上好武术课，保证每天有足够的时间进行武术训练。

在课堂上采取区别对待的原则，针对学生的实际情况，合理安排武术运动量。

对他们的练习讲究科学性，根据他们的生理、心理特点进行科学的练习。

狠抓双基训练，使他们的动作趋于规范，真正能够在技能和技术上有所进步。

　　二、兼顾武德教育

　　除了在武术练习上对他们严格要求，还要关注他们的思想品质、学习态度，培养他们吃苦耐劳、奋力拼搏的意志品质。

学生在上完一整节时消耗的体力比较大，如果没有充沛的体力和良好的意志品质，是很难把武学好、打好的。

对于少数上课不认真的学生，教师经常找他们谈心，与他们交流。

在本学期抽取一堂课的时间让学生观看关于武术方面的影碟，并写一篇围绕影片从武德方面出发的观后感，增强学生武德方面的认识。

　　三、课堂教学，提高技术水平

　　所上的武术课充分体现了校本课程以及新课程标准的要求，课堂将知识性、趣味性融为一体，使理论学习和技术学习相结合，通过武德教育引导学生正确的学、习、练。

小组合作，共同探讨的学习方式，积极营造了自主、民主、平等、和谐的学习氛围。

　　四、学校后勤卫生管理方面

　　1、学校更换了学校外围喷绘图片和墙壁画，使学校面貌统一更新

　　2、学校投资20多万元建设了大型练功房。

购置了部分刀、枪、剑、棍等训练器材，添置了食堂桌椅、部分练功海棉垫子、沙包散打护具等用品，保障学校学生正常的训练、生活需要。

　　过去的这学期收获颇丰，但成绩只能代表过去，，我校还存在着一些的不足，在今后的日子里，要继续努力，向其名校学习，希望各位领导能继续关心我校，支持我校。

　　汤阴精忠武术学校

　　二O一四年七月十四日

　　篇二：

武术工作小结

　　武术业余训练点工作总结

　　田里镇中心小学

　　一年来，我校坚持以科学发展观为指导，构建以素质教育为核心的武术教学模式，以体育改革为纽带，统整学校教育内容，以武术特色来达到“健体、养性、明理、益智”的目的。

从武德教育入手，在坚持以文化为主课的同时，根据学生的个人素质与爱好，引导学生继承和发展我国武术文化，让学生在学好文化课的基础上，培养武术特色人才，实现五个目的：

一是倡导对学生进行以自强不息、爱我中华为主要内容的理想前途教育、爱国主义教育；二是磨练学生意志；三是健全学生人格；四是增强学生体质；五是提高自卫能力。

教育学生继承优秀文化，弘扬民族精神，胸怀天地大气，树立远大志向，勤奋学习，刻苦锻炼。

促进学生身心全面健康发展。

武术，作为特色教育健体、养性、明理、益智、促劳。

中华武术作为中华民族自尊自爱、自强自立精神的象征，它所蕴涵和阐释的许多哲学思想和人生智慧，它所倡导和坚持的爱国思想、做人道理、处事原则，在今天仍有重大现实意义。

　　武术队XX年的训练也到了尾声，经过一年的训练，学校在原有的基础上有了自己的、完善的训练模式和实施系统，实际情况具体如下：

　　一、统筹兼顾，扎实完善武术系统

　　本学期，学校研讨成立了较完善的、系统的训练机制：

成立了30人的武术一队、100人的武术方队，学校拥有了完善的武术系统，目前有武术一队、武术方队、全校武术操，形成了阶梯式的练习模式。

　　二、扎实抓好常规教学

　　学校一直面临操场不规范、不平整、雨天一身泥的困境。

但为了保证正常的武术训练，我们克服困难，认真上好第一节体育课，真正将体育教学的侧重点体现在教育教学之中，不仅使体育课真正达到了强身健体的作用，同时也使全校学生真正通过体育课的学习，在身体等各方面受益。

学校将武术教学作为学校的校本特色与体育教学有机融合。

通过体育课堂、大课间双渠道，继续对学生进行武术方面的训练。

体育教师拿出一节课的时间，配合武术教师进行动作的纠正、规范及力度、强度等方面的训练。

目前，师生已非常熟练地掌握了一整套武术动作。

　　三、扎实做好武术队的训练

　　本年度，我们加强了武术队的训练工作，在以国久河教练为主的体育教学队伍中，各位教师都积极主动承担这项工作任务。

期间包括：

大课间的武术操的训练，体育课的武术教学与体育教学的融会贯通等等。

同时，加大训练力度，增加了训练时间，依此来保证训练的质

　　量。

除了每日上午第二节课后大课间与下午课外活动作为固定的训练时间外，还将早上上课前的半小时作为武术队的训练时间，学校每天安排一名领导跟班训练，即协助教练保证了训练质量，也为学生的安全做了有利的保障。

　　优化“四个结合”：

1、明确目标与分层要求相结合；2、群体训练与个体指导相结合，普及与提高相结合，培养兴趣与培养特长相结合；3、课堂教育与课外活动相结合；4、继承与创新相结合。

　　在各学科各门类活动全面渗透武术特色的基础上，实施“五育并举”：

以武术教育健体、养性、明理、益智、促劳。

让学生在发展中有所针对，有所侧重，使不同个性、特点的学生都有成功的机会，全面发展的可能。

　　四、目前存在的问题

　　“武术”特色学校的探索在我校目前还欠缺一定的深度和广度，其中，经费不足是一个重要的原因。

例如：

兴趣小组的服装、器械需要经费购置；目前学校聘任了一位武术教练，有3位体育教师，但要真正将武术这一办学特色推上一个层次，单靠目前的师资力量是不够的，需要外请教练，也要经费做支撑。

　　在新的一年，面临着很大的发展机遇与挑战，学校本着让每一个孩子在这里成才的目标，通过实践和理论研究，努力使全体学生更好地将武术这个独具民族特色的传统体育文化体系学懂、学好、学精，让他们将来成为继承和发展弘扬中华文明的一代新人，从而进一步推动特色学校建设。

　　目前，武术特色建设已取得不俗成绩：

武术队在XX年济南市青少年武术联赛上表现突出，齐睿同学在女子规定拳项目中取得第四名、王春雪同学获得第三名，周易、刘高峰同学在男子规定拳项目中取得第五名。

以武术特色为龙头，推动学校特色教育体系向全面化，深入化开展的条件与环境已完全成熟，我校拟抓住时机在此基础上构建符合本校的办学特色。

　　篇三：

安徽重点项目-亳州XX武校项目可行性研究报告

　　安徽重点项目-亳州XX武校项目可行

　　性研究报告

　　编制单位：

北京智博睿投资咨询有限公司

　　本报告是针对行业投资可行性研究咨询服务的专项研究报告，此报告为个性化定制服务报告，我们将根据不同类型及不同行业的项目提出的具体要求，修订报告目录，并在此目录的基础上重新完善行业数据及分析内容，为企业项目立项、申请资金、融资提供全程指引服务。

　　可行性研究报告是在招商引资、投资合作、政府立项、银行贷款等领域常用的专业文档，主要对项目实施的可能性、有效性、如何实施、相关技术方案及财务效果进行具体、深入、细致的技术论证和经济评价，以求确定一个在技术上合理、经济上合算的最优方案和最佳时机而写的书面报告。

　　可行性研究是确定建设项目前具有决定性意义的工作，是在投资决策之前，对拟建项目进行全面技术经济分析论证的科学方法，在投

　　资管理中，可行性研究是指对拟建项目有关的自然、社会、经济、技术等进行调研、分析比较以及预测建成后的社会经济效益。

在此基础上，综合论证项目建设的必要性，财务的盈利性，经济上的合理性，技术上的先进性和适应性以及建设条件的可能性和可行性，从而为投资决策提供科学依据。

　　投资可行性报告咨询服务分为政府审批核准用可行性研究报告和融资用可行性研究报告。

审批核准用的可行性研究报告侧重关注项目的社会经济效益和影响；融资用报告侧重关注项目在经济上是否可行。

具体概括为：

政府立项审批，产业扶持，银行贷款，融资投资、投资建设、境外投资、上市融资、中外合作，股份合作、组建公司、征用土地、申请高新技术企业等各类可行性报告。

　　报告通过对项目的市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等方面的研究调查，在行业专家研究经验的基础上对项目经济效益及社会效益进行科学预测，从而为客户提供全面的、客观的、可靠的项目投资价值评估及项目建设进程等咨询意见。

　　报告用途：

发改委立项、政府申请资金、申请土地、银行贷款、境内外融资等

　　关联报告：

　　亳州XX武校项目建议书

　　亳州XX武校项目申请报告

　　亳州XX武校项目资金申请报告

　　亳州XX武校项目节能评估报告

　　亳州XX武校项目市场研究报告

　　亳州XX武校项目商业计划书

　　亳州XX武校项目投资价值分析报告

　　亳州XX武校项目投资风险分析报告

　　亳州XX武校项目行业发展预测分析报告

　　可行性研究报告大纲（具体可根据客户要求进行调整）

　　第一章亳州XX武校项目总论

　　第一节亳州XX武校项目概况

　　亳州XX武校项目名称

　　亳州XX武校项目建设单位

　　亳州XX武校项目拟建设地点

　　亳州XX武校项目建设内容与规模

　　亳州XX武校项目性质

　　亳州XX武校项目总投资及资金筹措

　　亳州XX武校项目建设期

　　第二节亳州XX武校项目编制依据和原则

　　亳州XX武校项目编辑依据

　　亳州XX武校项目编制原则

　　亳州XX武校项目主要技术经济指标

　　亳州XX武校项目可行性研究结论

　　第二章亳州XX武校项目背景及必要性分析

　　第一节亳州XX武校项目背景

　　亳州XX武校项目产品背景

　　亳州XX武校项目提出理由

　　第二节亳州XX武校项目必要性

　　亳州XX武校项目是国家战略意义的需要

　　亳州XX武校项目是企业获得可持续发展、增强市场竞争力的需要

　　亳州XX武校项目是当地人民脱贫致富和增加就业的需要

　　第三章亳州XX武校项目市场分析与预测

　　第一节产品市场现状

　　第二节市场形势分析预测

　　第三节行业未来发展前景分析

　　第四章亳州XX武校项目建设规模与产品方案

　　第一节亳州XX武校项目建设规模

　　第二节亳州XX武校项目产品方案

　　第三节亳州XX武校项目设计产能及产值预测

　　第五章亳州XX武校项目选址及建设条件

　　第一节亳州XX武校项目选址

　　亳州XX武校项目建设地点

　　亳州XX武校项目用地性质及权属

　　篇四：

松江武校十年校庆献词

　　——松江武校十年校庆献词十年章回

　　我们从/长城脚下，来到了/黄浦岸边

　　我们的/兄弟姐妹，已经/遍布大江南北

　　他们/正迈着刚劲的步伐/微笑着/从华夏神州走向/世界各地

　　花开花落几度寒暑

　　我们松江武校/已迎来了他第十个春秋

　　十年的光阴，弹指一挥

　　十年的历程，岁月章回！

　　十年树木，百年树人；十年岁月，绿树成林

　　一树葱茏/渐成长，一卷丰厚/展辉煌

　　欸乃一声/山水绿，朗朗书声/溢学堂

　　三千多个日日夜夜看/武校健儿英姿飒爽

　　当这三千多个日日夜夜/已成为过去

　　亲爱的母校——上海松江武校

　　请/允许我翻开/诗意的画卷

　　允许我/虔诚地聆听/十年的倾诉

　　请允许我/重温你一路走来/铿锵的歌声

　　允许我/回溯你/流光溢彩的/慢慢征程

　　XX年——

　　这一年夏雷/刚刚响过

　　这一年江南/喜雨婆娑

　　这一年佘山生瑞气黄浦/漫涛声

　　这一年松江武校，就在九亭/诞生

　　松江武校，以其海纳百川、兼容并蓄的胸怀

　　以其/只争朝夕勇为人先的气概

　　迅速的拓展/他的未来，

　　二00八年，

　　九亭校区/无法容纳/更多的生源

　　我们高举着奥运火炬/来到了/黄浦江边

　　如今，这美丽的校园/又在扩建，

　　这/又说明了什么？

　　我们/少林彪的队伍/如日-中天！

（齐朗诵）

　　学高/为师身正/为范

　　一种/甘为人梯团结奉献的精神正在谱写着/敬业、乐群、求实创新的/伟大诗章

　　十年的时光，算不上沧桑却也是/砥砺漫漫

　　风雨曾经坎坷几何回首向来/萧瑟处几经风霜/梅更香

　　坎坎坷坷/成了你的/日历

　　风风雨雨/作了你的/乐章

　　你/在这中国/最大的城市里

　　延伸着/崇文尚武的/脊梁

　　时间的车轮/总在消失的足音里/渐行渐远

　　往事/也在时光的冲洗中/逐渐褪色

　　我们不会忘记那些上下求索，创办学校的/开拓者

　　我们不会忘记那些荣校报国、矢志不渝的/莘莘学子

　　我们也不会忘记所有/光荣圣洁的灵魂/和坚定豪迈的身影

　　啊！

上海松江武校，我亲爱的母校

　　您的历史/就是一片/群星璀烂的天空

　　您的将来/就是一艘/劈波斩浪的航空母舰

　　您的舵手们正在/倾注智慧和血汗

　　载着/璀璨的群星，驶向/胜利的彼岸

　　将生命的崇高/铸成/光辉//灿烂

　　用永恒的精神/建成/一流的校园

　　当钟声拂过岁月的虬枝

　　当同学们敲响了庆典的锣鼓

　　感谢这片青春的土地

　　接纳/我们的足迹，

　　萌生/我们的启迪

　　躬逢其盛啊（nga）自豪的/武校人

　　当镜头把瞬间/定格为永恒

　　我们总是回眸/你昔日岁月的风采/和峥嵘

　　我们总是呼唤你春风化雨的智慧/和坦诚

　　母校我亲爱的母校

　　在这被歌声和盛典/簇拥的圣地

　　我们以学子的赤城

　　庄严地向您/致敬、献礼（展手）

　　为了我们共同拥有的光荣/和梦想

　　来吧，我亲爱的朋友我们同甘共苦的/姐妹兄弟

　　让我们用青春、汗水/和生命

　　一代一代一代一代

　　生生不息生生不息武校永恒的传奇（同声）

　　篇五：

武术兴趣小组工作总结

　　武术兴趣小组工作总结

　　武术作为我国的传统体育项目之一，经历了几千年的发展，到今天形成了自己独有的风格和特点。

作为我国本土的体育项目我们有必要大力的开展武术教学，这不仅是出于对教学对象自身的考虑，也是延续我国传统文化的需要。

武术以它独特的运动形式和丰富的文化内涵，伴随着我国五千年文明史的发展而发展，受到世界各国人民的青睐，走出国门，面向世界。

在学校领导的关心和支持下，我校武术兴趣小组训练工作正常有序地进行着，回顾从成立武术小组以来，在忙碌辛苦的训练工作中既有收获，也有不足之处。

　　一、指导思想：

　　以学生的实际情况为依据，结合我校指导新的教育理念，以激活教育为指导思想，坚持健康第一、以人为本、因材施教、传承文化、自强不息。

　　二、工作思路：

　　培养孩子学习武术的兴趣，从而认识武术，了解武术，热爱武术，树立正确的武术观；激活孩子的潜质，落实素质教育，使他们在武术学习中健体防身，锻炼意志，培养品德，丰富生活，增进友谊，进而拥有正确的人生观、世界观。

　　三、教学目标：

　　1、运动参与：

学生对武术产生一定的兴趣，能自觉地练武术，并能坚持练习一段时间。

　　2、运动技能：

学生了解一些基本的武术动作，学会一些动作组合；懂得在武术练习中自我保护。

　　3、身体健康：

学会柔韧练习方法，并使柔韧素质得到提高。

通过体育锻炼发展身体形态和身体机能。

　　4、心理健康：

懂得武术练习对身体健康的影响，培养遇到困难冷静思考，认真克服的优良品质。

　　四、具体工作及主要成绩

　　坚持搞好每次训练工作，保证每次课有2个小时的时间进行训练，在运动量上采取区别对待的原则，针对学生的实际情况，合理安排运动量。

对他们的训练讲究科学性，根据他们的生理、心理特点进行科学的训练。

狠抓双基训练，我们都知道武术的基本功、基本技术训练，既是初学入门的基本功夫，又是保证体能和技能不断提高的有效手段，从量变到质变，必须经过千万次反复练习。

在难度动作上采用多种训练方法与手段，使他们的动作趋于规范，真正能够在技能和技术上有所进步。

　　除了在训练上对学员严格要求，我还注重关注他们的思想品质、文化成绩、训练的态度，培养他们吃苦耐劳、奋力拼搏的意志品质。

学生在完成一整套动作时消耗的体力比较大，如果没有充沛的体力和良好的意志品质，是很难把武学好、打好的，他们一边打，我在边上时刻要提醒，注意节奏和劲力。

对于少数训练不认真的学生，我经常找他们谈心，与他们交流。

经过不懈地努力，学生对武术已

　　经有了很深的感情，现在全校推广教学武术操一套，校园习武的氛围日益浓厚。

学生的“少林八步连环拳”和武术操技能已基本掌握，基本功的水平也在不断的提高。

在本校庆“六一”节目汇演及全镇首届艺术节上的表演，获得了全校师生及上级各部门领导的一致好评并荣获特等奖。

今年5月全市乡村少年宫现场推进会在我校召开，学生的表演赢得了上级领导及各兄弟单位的阵阵掌声，本人也被评为全市乡村少年宫优秀辅导员，这也是对我们校武术队一直以来的辛苦训练的肯定。

　　五、今后努力的方向

　　通过前一段时间的教学工作，发现了教学过程中的一些缺点及长处，在今后的教学中，要不断地探索教学方法，优化教学课堂，确实对学生的身心健康起到促进作用。

　　1、教学突出趣味性原则，既保证学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成锻炼身体的习惯。

　　2、在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留上较深刻的印象，有利于学生对技术懂的掌握和运动表象的形式。

运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求。

　　3、通过不同动作的学习，使学生提高了身体的协调性，增加了学生对参加锻炼的兴趣。

在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处、改进不足，为学生更好

　　地发展营造一个良好的环境。

　　4、在训练中，还要不断加强思想教育，树立正确的训练动机，培养学生高尚的武德、优良的作风、坚强的意志品质，促进身心全面发展。

　　篇六：

学校工作总结和计划

　　和谐促进发展，尚美点亮人生

　　XX--XX年工作总结

　　XX年，学校在上级主管部门的领导下，突出“安全、稳定、和谐、质量”四大主题，以师生发展为主线，以精致管理为抓手，以质量提升为重点，以文化建设为助力，通过规范与整合，系统与提升，实践与创新，使学校办学条件不断优化，内部管理改革不断深入，教育教学质量不断提高，办学水平迈上新的台阶，取得了丰硕的成果。

　　一、专业引领，促进教师全面发展

　　一是在一切工作中，大力提倡“没有做不到，只有想不到”的工作态度和干事精神，弘扬“事在人为”信念的张力，建设一支具有“事在人为”精神的党员干部队伍。

我校共有56名教职工，其中党员15名党员，入党积极分子两人，占全体教职工的近1/3；10名近五年分配的年轻教师，党员占5名，占年轻教师的1/2，所以加强党员队伍建设，使之成为学校教育教学的中坚力量是我们工作的重中之重，我们通过开展创一个示范岗，上一节示范课，给一个师徒队，提一个好建议等活动，以建设一支政治素质好、创新意识强、业务水平高、作风过得硬的党员队伍为目标，以一流的党员队伍带动一流的教师队伍，促进学校的持续发展。

　　二是从提升班子成员素质、加强后备干部培养、提高部门工作效率入手，构建“三干并存，动态转换”校本管理机制，建设一支具有“事在人为”精神的班子队伍，提高班子队伍的决策能力和执行力。

我们特别抓了两点：

一是提高班子合作意识，对涉及上级各部门的工作安排，要提高认识，积极配合，不能因个人认识问题或工作方式问题造成不必要的误会和被动。

二是提高班子创新能力，要求每位干部要不断学习，增强责任意识、大局意识、团结意识、服务意识，提高领导能力，树立正确的价值观、权力观、人才观、学生观，做到继承与创新，合作与共赢。

我校英语教研组再次被评为临淄区优秀教研组，学校被评为xx区素质教育先进单位。

　　三是从提升师德素养、促进专业成长、强化绩效考核激励作用几个方面着眼，完善“每月教师之星”评比机制，把感恩教育活动与加强师德建设紧密联系，塑造优秀教师典型，在全社会上进行宣传，让优秀教师形象深入人心，建设一支具有“事在人为”精神的教师队伍。

我们采取“走出去，请进来”的方式，先后邀请教育专家xxx、xxx等教育专家，一线教师xxxxxx校长，xxx、xxx等老师深入学校，现场指导；我们通过校本培训智慧论坛、半日教研实效活动等措施，助推教师专业提升。

我们还通过举办教职工基本功比赛、去xx武校参加合作拓展训练等方式凝聚合力。

本学年，通过全体教师的共同努力，xxx老师被评为淄博市骨干教师，xxx、xxx、xxx等八名教师被评为首批区骨干教师，xxx、xxx、xxx参加市优质课评选并获奖。

　　二、深化改革，提高课堂教学效率

　　坚定不移地推进理想课堂改革，倾力打造高效课堂、魅力课堂、活力课堂，是xxxx全体师生早已达成的共识。

　　一是课题研究引领教师专业发展。

在“自学探究，当堂评价”省级研究课题顺利结题的基础上，综合各学校实际，提出“交互式五环节幸福智慧课堂”，并申报国家级研究课题。

本学年共有一项国家级、一项省级、五项区级“十一五”课题顺利结题。

共有一项国家级、一项市级、十四项区级“十二五”课题批准立项，《关于剪纸艺术的教学与实验研究》被立项为淄博市“十二五“重点研究课题。

　　二是进行高密度地培训，提高教师的教育理念和专业素质。

5月份，我们参加在xx组织的“中国课改联盟同题异构活动”，共有11名老师参加了做课、评课活动。

6月份组织参加xxxxx改革创新工程第三片区校际联谊活动，共有11名教师参加了做课、评课活动。

回来后学校组织了“我与课改通行”xxx之行，xx归来话感受活动，去年12月，成功举办xxx数学、英语强学科展示活动。

学校被评为xxx教学工作先进单位。

　　三是以活动为载体，促进课堂改革的有效推动，本学期和xxxx、xxxx、xxxx组织语文和英语同题异构活动。

和xxxx、xxx组织语文（xxxx）、数学（xxxx）、英语（xxxx）“校际联盟同题异构”活动，特别值得一提的是和xx中学成立了“高效课改共同体”，本着“互相学习，合作共赢”的原则，先后组织了“高效课堂教师体验式培训”活动和“合作小组的建设与运行”讲座活动，让老师们身临其境，切实体会到自主探究、合作学习给人们带来的震撼，更加坚定了课改的信心和决心。

　　五是四项举措推进课堂改革：

　　1、推进导学练案，以教研组为单位，设置符合xxxx课改特点的导学练案，实现“预习、导学、检测合一”，要求各教研组着手编辑下学期导学练案，并印刷成册。

　　2、在学校“交互式五环节阳光生态课堂”新课改模式下，在“建模”、“入模”的基础上发展到“出模”，促进教师个性化教学模式发展，逐步形成自己的教学风格，鼓励“单项”冒尖。

　　3、建立和完善xxxx课改奖惩制度、质检办法，推门听课制度，教学评价制度，学期末评选课改明星，进行专项奖励，并纳入教师考核，用完善的制度保障课堂改革的顺利进行。

　　4、完善“班中班，组中组”管理模式，由教导处牵头部分骨干教师参与，建立完善的小组合作系列规章制度，包括小组的建立、小组长的培训、分工职责，文化建设及评价等，大力推动合作学习的运用。

　　三、尚美教育，点亮学生幸福人生

　　一是积极构建以“人文化育，和谐共生”为核心的“尚美”校园文化。

立足于“让每位学生为了幸福走进学校，在学校中感受幸福，在幸福中勤奋学习，快乐生活，健康成长”的

　　办学理念，让学生崇尚生态之美，尊重生命之美，享受生活之美，使师生在和谐的生态中幸福地生活，绽放生命的精彩！

　　二是充分发挥班级教育委员会（使教育向社会延伸）、全员育人导师制（实现人人都是德育工作者）和“班中班·组中组”动态管理（有效实现学生自治），充分发挥家长、教师、学生“三位一体”动态管理机制，发挥每一个教育者、管理者的主观能动性，突出学生的个性和特长，充分挖掘学生潜能，实现教育教学的最大效益。

　　三是以“缔造完美教室，建设幸福班级，享受快乐人生