职业生涯规划课-工作世界探索.ppt
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招生就业指导处招生就业指导处第五讲第五讲探索工作世界探索工作世界我们这个时代的麻烦就是我们这个时代的麻烦就是将来不会是将来不会是过去那个熟悉的模样。
过去那个熟悉的模样。
职业生涯规划的五大要素知己、知彼、抉择、目标、行动。
知彼订定目标行动抉择知己知己“知己”，其实是一个自我探索的过程职业兴趣的探索性格探索的探索价值观的探索职业技能的探索知彼概念一：
什么是职业？
概念一：
什么是职业？
职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。
（是在不同的专业领域中一系列相似的服务）例如：
教师；电气工程师、硬件工程师、软件工程师概念二：
什么是职位概念二：
什么是职位职位即岗位，是和分配给个人的一系列具体任务直接相关的。
因此，职位和参与工作的个人相对应，有多少参与工作的个人，就有多少个职位。
例如：
电气专业教师、就业辅导员；知彼知彼：
就是了解自己所选行业、职业的具体情况所选行业、职业的具体情况。
在知识结构、能力结构、职业技能以及职业素质等方面大学生应该如何去积累和准备去积累和准备，才符合职业人的需要，才能够胜任职业和职位。
“知彼”的重点还包括：
全方位地了解当前整体就业环境和就业环境和就业趋势就业趋势、各行各业的现状及发展前景现状及发展前景、自己面临的一些就就业机会业机会以及自己应该走什么样的职业发展途径和道路什么样的职业发展途径和道路。
知己与知彼的联系知己与知彼的联系能能力力性性格格职职业业所所需需能能力力职职业业所所需需特特质质各类职业报酬率各类职业报酬率内内圆圆表表示示个个人人的的内内在在世世界界（知知己己）外外圆圆表表示示外外在在的的工工作作世世界界（知知彼彼）兴趣兴趣需求需求和和价值观价值观职业职业的的分类与内容分类与内容人职匹配人职匹配活动：
猜猜看活动：
猜猜看用头脑风暴法列举出与用头脑风暴法列举出与手机手机相关的尽可能多的职业。
相关的尽可能多的职业。
讨论：
讨论：
你从这个活动中得到了什么启发？
你从这个活动中得到了什么启发？
如何思考专业和职业之间的关系。
如何思考专业和职业之间的关系。
目前现存有超过_20000种职业，对于大多数人来说，都有数种职业适合于他们。
调查表明，各个经济收入阶层和各种行业领域的人都热爱自己的工作。
有关职业的基本事实（有关职业的基本事实（11）没没有有哪哪一一种种工工作作能够完完全全满满足足你所所有有的的需需要要。
所有工作都有其其局局限限性性和令令人人失失望望之处。
你需要通过其它活动来来平平衡衡你你的生活，才有可能感觉到丰富与完整。
劳动力市场和经济形势都时常发生变化，甚至是急剧的变化。
有的行业在目前可能充满了机会，但却会在数年内饱和。
有关职业的基本事实（有关职业的基本事实（22）变化是生活的一部分。
我们的决定很可能不会持续一生，而需要不断调调整整和和变变化化才能保持满意感。
你需要学会如何应应对对工作的变动，而不是如何去避免避免它。
有关职业的基本事实（有关职业的基本事实（3）铁饭碗是相对的，变化是必然的铁饭碗是相对的，变化是必然的逃避是不可能的，学会面对是必须的逃避是不可能的，学会面对是必须的探索工作世界的方法探索工作世界的方法11、根据自我探索形成自己预期的职业库根据自我探索形成自己预期的职业库头脑风暴中所有可能的职业脑海中出现的喜欢的，期待的曾经的梦想来自家人，朋友，兄弟姐妹，老同学来自兴趣的领域锚定来自性格的环境期望来自能力的行业锁定来自价值观的工作方式定位形成自己预期的职业库（举例）小A期待做商业方面的工作，但是具体选择什么工作因其对社会还不太了解，就难以决定。
性格探索性格探索的结果是他适合做：
人力资源管理者、咨询顾问、教师等，兴趣探索兴趣探索的结果是他应该做：
社工、教师、培训人员等，能力探索能力探索的结果是他可以做：
教育、销售、客户服务等工作，价值观探索价值观探索的结果是他期待做：
服务、自由职业、护理等工作。
从小A职业探索得出的各种选择中，我们可以看到：
教师职业、教育工作出现的频次最高；社工、客户服务、服务、护理等虽然名称不同但都明显体现了帮助他人的明显体现了帮助他人的特点特点。
所以最适合小A的职业首先具有与人打交道、帮助他人具有与人打交道、帮助他人的特点，其次还有沟通性、商业性等特点，由此他可以列出或搜索一些符合这些特点的职业，比如培训、咨询顾问、客户服务等，进行详细调查。
精确度精确度难度难度人物访谈人物访谈亲友亲友企业网站企业网站实习实习网站网站师兄、姐师兄、姐交流会交流会获得职业信息的途径获得职业信息的途径了解自我寻找生涯人物结合目标信息设计访谈问题预约生涯人物采访生涯人物用信息加工的观点来分析生涯人物访谈生涯人物访谈流程流程通过生涯人物访谈，是要从生涯人物那里获得对自己有用的信息。
所以各人提的问题要根据自己的具体情况进行设计。
生涯人物访谈生涯人物访谈内容内容工作性质、任务或内容工作性质、任务或内容工作环境、就业地点工作环境、就业地点所需教育、培训或经验所需教育、培训或经验所需个人的资格、技巧和能力所需个人的资格、技巧和能力收入或薪资范围、福利收入或薪资范围、福利工作时间和生活型态工作时间和生活型态相关职业和就业机会相关职业和就业机会组织文化和规范组织文化和规范未来展望未来展望喜欢这个工作什么喜欢这个工作什么不喜欢什么不喜欢什么对自己进入这个领对自己进入这个领域有什么建议域有什么建议人物访谈格人物访谈格式参考式参考结合自身特点,做好访谈前各项准备关注访谈中的细节问题，突出重点过程中学会倾听、提问，并做好记录辩证地分析访谈到的内容做好资料的整理和讨论交流生涯人物访谈生涯人物访谈注意事项注意事项分享：
他们要什么？
分享：
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大一：
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我们刚进大学校门大二：
大二：
我好迷茫大三：
大三：
我要做什么？
大四：
大四：
我该去哪里？
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