校园之星评选标准和办法.doc
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创新中学小学初中部“校园之星”评选方案
为了贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常工作行为规范》、《中学日常行为规范》，进一步加强学校德育工作，建设和谐校园，全面推进素质教育，特制定本方案。
一、评选宗旨
通过评星活动，树立学生典范，宣传学生事迹，形成正确舆论，让学生学有楷模、赶有目标，在全校掀起学“星”、追“星”、争“星”热潮，营造良好的校风，构建和谐文明校园。
二、“校园之星”项目
设学习之星、诚信之星、守纪之星、文明之星、勤俭之星、创新之星、助人之星、自强之星、才艺之星等十个单项星。
三、评选办法：
1.“班级之星”评选。
每星期评选一次，由班主任负责评选。
可由学生自荐、同学推荐或科任老师、班主任提名，由学生民主选举产生，每单项1名。
如条件不够，宁缺勿滥。
名单要在班级宣传栏公布表扬。
2.“校园之星”评选。
每学期评选一次，春季期“六一”前夕评选，秋季期在元旦前夕并评选。
校园之星评选由政教处负责。
每班把获得班级星次数最多者推荐为校园之星候选人，候选人将参加学校组织的竞选演讲和民主投票，学校根据校园之星评选标准进行综合评选10名“校园之星”。
四、奖励和表彰
学校设“校园之星”宣传橱窗，把“校园之星”个人照片和主要事迹张贴。
要利用广播、电视、网络和其它宣传媒体进行宣传报道，在班级和全校召开事迹报告会，大张旗鼓宣传“校园之星”先进事迹或感人故事。
对评选为“校园之星”的学生，记入学生成长档案。
学校要举行隆重的“校园之星”表彰会，给予表彰和奖励。
把“校园之星”的事迹编印成书印发给全校学生。
五、“校园之星”标准（另页）
“校园之星”项目与标准
一、学习之星
1.品学兼优，学科平衡发展，各科成绩优秀，居同年级前列。
2.学习态度端正，学习得法，专心听课，勤学好问，善于动脑思考，课堂积极回答问题，作业认真自觉完成。
3.在报刊杂志上发表有学习心得体会文章或在班级、学校会议上作学习经验交流。
二、诚信之星
1.与人相处，以诚相待。
讲老实话，做老实人，办老实事。
不撒谎，不欺骗。
借东西按时归还。
2.知错就改，勇于承认和改正自己的缺点和错误。
3.讲信用，说得出就做得到，自己承诺的就一定去履行和兑现。
4.拾金不昧，捡拾得的金钱和物品主动交到学校归还失主，表现突出。
三、守纪之星
1.严格遵守学校各项规章制度，一学期没有违犯纪律受过处分。
2.意志坚强，克服困难，按时上学，事迹感人。
3.在教室和宿舍不大声喧哗，午休晚休按时睡觉、起床。
做到不迟到，不早退，不旷课。
4.遵守课堂纪律，上课时不开小差，不打盖睡。
四、文明之星（孝敬之星）
1.孝敬父母，听父母的话，不和父母顶嘴吵闹，懂得感恩，照顾老人。
2.尊敬老师，虚心接受老师教育。
礼貌待人，见面行礼，主动问好。
3.有良好的生活行为习惯。
举止文明，穿戴整洁、朴素大方，讲究卫生，不乱扔垃圾。
4.不说脏话，不骂人，不打架，不赌博，不涉足未成年人不宜的活动和场所。
五、勤俭之星
1.热爱劳动，在家帮助家庭做家务，在学校常做好事，表现突出，事迹感人。
2.平时生活节俭，不乱花钱，不浪费粮食，不损坏公物，捡拾废旧，变废为宝。
对损坏物品主动动手维修好。
3.值日生认真负责，勤打扫卫生，勤换洗衣服，在学校或在家平时注意节约用水、用电。
六、创新之星
1.是学校的课外科技活动兴趣小组积极分子，积极参加青少年科技活动，在活动中制作科技作品或写科技小论文，成绩显著，获得校级以上奖励。
2.动手能力强，亲自设计、动手制作手工作品，有创意。
3.脑子灵，点子多，奇思妙想。
4.积极参加探究与社会实践活动，表现突出，成绩显著的
七、才艺之星（体育之星、艺术之星）
1.才艺方面有个人特长，成绩突出，获得市级以上荣誉。
2.在体育、艺术竞赛中个人获奖者。
3.多才多艺，全面发展，综合素质能力较强。
八、助人之星
1.乐于助人。
要学校经常帮助学习、生活有困难的同学，在家热心帮助邻居、孤寡老人、残疾人，做出感人事迹的。
2.在突发事件中不顾个人安危，根据自己能力，采取得当措施帮助别人。
3.热爱集体，在学校里经常做好事，不图名，不为利，不计个人得失，做出显著成绩。
九、自强之星
属于孤儿或个人身体有缺陷，或长期患病的，但不自卑，不甘示弱，自立自强，克服常人难以忍受的痛苦和困难，在学习和生活中取得显著成绩。
十、进步之星
经过教育和个人努力，在思想品德表现有明显进步，或在行为习惯转变上有明显进步，或在学习成绩上有明显进步。
创新中学小学初中部“校园之星”推荐评审表
姓名
性别
民族
出生年月
年级
班级
申报星项
主
要
事
迹
班主任意见
学校评审意见
填表时间年月日
4
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