宁波市鄞州区学年人教版八年级语文上学期期中试题.docx
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宁波市鄞州区学年人教版八年级语文上学期期中试题
2017学年(上)八年级期中质量检测
一.书写(2分)
本题根据卷面书写情况评分,请你在书写时努力保持卷面的整洁。
二.积累和运用(25分)
1.读下面一段话,然后注音或填字(4分)
一个富有情趣和生命力饱满的人,既渴望在广mào无垠的草原上策马驰骋,也喜欢在芳草qiqi的林间漫步,kuī谷忘反。
jì后初晴,观yuān飞戾天,横kē上蔽;夕日欲tuí,听细风疏叶,孤鸿声断,永远对自然充满了好奇和亲近之心。
2. 下列句子中没有语病的一句是 () ( 2分 )
A.春天的长乐,是一个美丽的季节。
B.父亲已经走了,但那番语重心长的话语时时在我心
头回响。
C.倡议和领导世界上第一次
测量子午线的是我国唐代天文学家僧一行。
D.能否保持为政清廉,是关系到党和政府能取得广大群众信任的重大问题。
3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()(2分)
A.重庆三面临江,一面靠山,既有水的柔情,又有山的险峻,显现出别具匠心的风格。
B.造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”,是设计师和建筑师们呕心沥血的结果,它已成为我
国奥运会场馆的标志性建筑。
C.有的学生无视学校的金科玉律,迷恋网上游戏聊天,实在令人担忧。
D.三年时光匆匆离去,在毕业晚会上,同学们回首往事,怀古伤今,不禁潸然泪下。
4.古诗文名句默写(8分)
(1)树树皆秋色,。
(王绩《野望》)
(2)?
烟波江上使人愁。
(崔颢《黄鹤楼》)
(3)攀条折其荣,。
(《古诗十九首·庭中有奇树》)
(4)
,行止依林阻。
(曹植《梁甫行》)
(5)云漂浮不定,幻化成形,是诗人的歌咏对象。
李白在《渡荆门送别》用“,”描述云霞多变恍若海市蜃楼;白居易在《钱塘湖春行》中写道:
“,”,描述了湖水白云相连的景象。
5.解释下列句子中加点的词。
(4分)
(1)相与步于中庭()
(2)盖竹柏影也()
(3)晓雾将歇()(4)鸢飞戾天者()
6名著阅读(5分)
(1)法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫,并专为昆虫写出了十卷大部头的书,这本书是《》这个人是,这本书又译为《昆虫物语》或《昆虫学札记》,被誉为“ ”。
(2)毛虫的毒素在哪里?
答:
(3)萤火虫的攻击武器是什么?
答:
三.现代文阅读(43分)
(一)月光饼 (14分)
琦君①
月光饼也许是我故乡特有的一种月饼。
每到中秋,家家户户及商店,都用红丝带穿了一个比脸盆还大的月光饼,挂在屋檐下。
廊前摆上糖果,点起香烛,和天空的一轮明月,相映成趣。
月光饼做得很薄,当中央上一层稀少的红糖,面上撒着密密的芝麻。
供过月亮以后,拿下来在平底锅里一烤,掰开来吃,真是又香又脆。
月光饼面积虽大,分量并不多,所以一个人可以吃一个,我总是首先抢到大半个,坐在门槛上慢慢儿的掰开嚼。
家里亲友们送来的月光饼很多,每个上面都有一张五彩画纸,印的是“嫦娥奔月”、“刘备招亲”、“西施拜月”等等的图画,旁边还印有说明。
我把这些五彩画纸抽下来,要大人们给我讲上面的故事。
几年的收藏积蓄,我有了一大叠。
长大以后,我还舍不得丢掉,时常拿出来看看,还把它钉成一本,留作纪念。
我有一个比我只大两岁的表姑,她时常在我家度过中秋节,她喜欢吃月光饼。
有一次,她拿了三张五彩画纸要跟我换一个饼,我要她五张,她不肯,两个人就吵起来。
她的脸很大很扁,面颊上还长了不少雀斑。
我指着她的脸说:
“你还吃月光饼!
再吃,脸长得更大更扁,雀斑就跟饼上的芝麻那么多了”。
这句话真伤了她的心,就掩面哭泣起来,把一叠画纸撕成片片地扔掉,我也把月光饼扔在地上,用脚一踩踩得粉碎,心里不免又心疼又后悔,也就哇的一声哭起来。
母亲走来狠狠地训我一顿,又捧了个刚烤好的月光饼给表姑,表姑抹去眼泪,看看饼,抬眼望着母亲问道:
“表嫂,你说我脸上的雀斑长大以后会好吗?
”母亲抚着她的肩说:
“你放心吧!
女大十八变,变张观音面②。
你越长大,雀斑就越隐下去了。
”母亲又说又笑:
“你多拜拜月亮菩萨,保佑你长得美丽。
月光饼供过月亮,吃了也会使你长漂亮的。
”表姑半信半疑地摸着月光饼上的芝麻,和我两个人呆愣愣地对望了好一会儿,她忽然掰下半个饼递给我说:
“我们分吧!
我跟你要好。
”我看看地上撕碎了的画纸与踩烂的饼屑,感激万分地接过饼,跟表姑手牵手悄悄地去后院里,恭恭敬敬地向天上的月亮拜三拜,我们都希望自己长大了都有一张观音面。
表姑长大以后,脸上的雀斑不但没有隐去,反而更多了。
可是婚后夫妻极为恩爱,她生的两个女儿,都出落得玫瑰花儿似的,我们见面时谈起幼年抢吃月光饼和拜月亮的事情,她笑笑说:
“月亮菩萨还是听我的祷告的。
我自己脸上的雀
斑虽然是越来越多,而她却保佑我有一一对美丽的女孩子。
”
台湾是产糖的地方,各种馅儿的月饼,做的比大陆上更腻口③,想起家乡的月光饼,那又香又脆
的味儿好像还在嘴边呢!
中秋节,一年又一年,来了又过去,什么时候回家乡去吃月光饼呢?
【注释】①琦君:
本名潘希珍,现代散文作家,1917年生于浙江省永嘉县,1949年去台湾。
作品风格温柔敦厚、清新自然。
著有《烟愁》、《三更有梦书当枕》、《橘子红了》等。
②观音面:
在这里指端庄美丽的容貌。
③腻口:
因太甜或油腻不想多吃。
7.选文开头以细腻的笔触描写了月光饼的外形、用料、滋味等方面内容,事隔多年作者为什么还能记忆犹新?
(2分)
8.贯穿全文的线索是什么?
文章的最后一段有什么作用?
(3分)
9.结合上下文,分析划线句子中“又心疼又后悔”的原因。
(2分)
10.作者在台湾生活多年,可她仍感觉台湾的各种月饼“做的比大陆更腻口,想起家乡的月光饼,那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢!
”从全文看这是什么写法?
有什么作用?
(3分)
11.文中记叙了中秋节作者与表姑争吵、和好的经历,这让你在为人处事方面明白了什么道理?
请结合生活实际,用简洁的语言表述出来。
(2分)
12.琦君写吃月光饼,为我们展示了浙江的风土人情,使我们对江南的端午习俗有所了解。
在中国这块历史悠久、文化丰富的沃土上,还有很多民俗,请你举出一例并写出这种民俗所蕴含的意义。
(2分)
(二)为生活设定目标(9分)
①相传唐太宗贞观年间,长安城西的一家磨坊里,有一匹马和一头驴子。
它们是好朋友,马在外面拉东西,驴子在屋里推磨。
那一年,马被玄奘大师选中,出发经西域前往印度取经。
②十七年后,这匹马驮着佛经回到长安。
它重到磨坊会见驴子朋友。
老马谈起这次旅途的经历:
浩瀚无边的沙漠,高入云霄的山岭,凌峰的冰雪,热海的波澜……
那些神话般的境界,使驴子听了大为惊异。
驴子惊叹道:
“你有多么丰富的见闻呀!
那么遥远的道路,我连想都不敢想”。
“其实”,老马说,“我们跨过的距离是大体相等的,当我向西域前进的时候,你一步也没停止。
不同的是,我同玄奘大师有一个遥远的目标,按照始终如一的方向前进,所以我们打开了一个广阔的世界。
而你被蒙住了眼睛,一生就围着磨盘打转,所以永远也走不出这个狭隘的天地。
”
③这是一个简洁的寓言故事,但我们从中却能看到一些生活的本质。
研究表明,芸芸众生中,真正的天才与白痴都是极少数,绝大多数人的智力都相差不多。
然而,这些人在走过漫长的人生之路后,有的功盖天下,有的却碌碌无为。
④这本是智力相近的一群人,为何他们的成就却有天壤之别呢?
卡耐基的一份调查或许能够说明问题。
⑤卡耐基曾对世界上一万个不同种族、年龄与性别的人进行过一次关于人生目标的调查。
他发现,只有3%的人能够明确目标,并知道怎样把目标落实;而另外97%的人,要么根本没有目标,要么目标不明确,要么不知道怎样去实现目标……10年后,他对上述对象再一次进行调查。
虽然调查样本总量的5%找不到了,但95%的人还在。
调查结果令他吃惊:
属于原来的97%的范围内的人,除了年龄增长10岁以外,在生活、工作、个人成
就上几乎没有太大的起色,还是那么普通与平庸;而原来与众不同3%,却在各自的领域里取得了相当的成功,他们10年前提出的目标,都不同程度地得以实现,并正在按原定的人生目标走下去。
⑥卡耐基的结论同样令我们震惊。
原来,杰出人士与平庸之辈最根本的差别,并不在于天赋,也不在于机遇,而在于有无人生的目标!
就像那匹老马与驴子,当老马始终如一地向西天前进的时候,驴子只是围着磨盘打转。
尽管驴子一生
所跨出的步子与老马相差无几,可因为缺乏目标,它的一生始终走不出那个狭隘的天地。
生活的道理同样如此。
对于没有目标的人来说,岁月的流逝只意味着年龄的增长,平庸的他们只能日复一日地重复自己。
⑦也许我们曾不满于自己的平庸;也许我们曾抱怨过生活的无聊;然
而当我们在心中为自己设下目标并持之以恒地向前迈进时,我们的生活也就掀开了新的一页。
13.文章开头引用寓言故事有什么作用?
(2分)
14.用文章中的原句填空。
卡耐基的调查表明,3%的人在各自的领域里取得相当的成功,是因为;97%的人在生活、工作、个人成就上几乎没有太大的起色,是因为。
(2分)
15.结合上下文分析文中画线句“生活的道理同样如此”中“此”指代什么?
(2分)
16.从结构上分析,第④段在全文中起什么作用?
(1分)
17.本文充分论述了确立远大目标并朝着目标努力的重要性。
请结合学习实际,谈谈读了本文后,你得到了哪些启示?
(不超过80字)(2分)
(三)三峡(10分)
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”
18.下列加点词意义解释有误的一项是() (2分)
A.略无阙处(阙:
通“缺”) B.良多趣味(良:
甚、很)
C.晴初霜旦(旦:
早晨) D.林寒涧肃(肃:
严肃)
19.翻译句子(2分)
其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
______________________________________
20.文章花了大量笔墨,运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物,而第四段中却写到“渔者歌曰”,这采用了怎样的描写手法,其在文中的作用如何?
(2分)
________________________
21.文中对三峡景物的描写很有特色。
请从文中再选出两处景物,仿照例句进行描写。
例:
碧绿的潭水,怪异的松柏 ________________________________________(2分)
22.对文章赏析有误的一项是( )(2分)
A.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水,突出了其不同季节的特点。
B.文章使用了大量极富表现力的骈散句,语言清新俊逸。
C.文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
D.文章布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水险的特点。
(四)乞 猫(7分)
赵人患鼠乞猫于中山中山人予之。
猫善捕鼠及鸡,月余,鼠尽而其鸡亦尽。
其子患之,告其父曰:
“盍去诸?
”其父曰:
“是非若所知也。
吾之患在鼠,不在乎鸡,夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉,毁伤吾器用,吾将饥寒焉,不病于无鸡乎?
无鸡,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远,若之何而去夫猫也!
” (选自《郁离子·捕鼠》)
23.解释加点的字:
(1分)
(1)其子患之
(2)是非若所知也
24.请用“/”线标出停顿处。
(2分)
赵人患鼠乞猫于中山中山人予之。
25、用现代汉语翻译下面的句子。
(2分)
无鸡,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远。
26.本文告诉我一个什么道理?
(2分)
(五)饮酒(3分)
【东晋】陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?
心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
27.诗中最能体现诗人隐逸
生活情趣的一个词是____________。
(1分)
28.王国维说“一切景语皆情语”。
你从这首诗的“景语”中读出诗人怎样的“情语”?
(2分)
四.作文(30分)
有人说,语文为你打开一扇大门,让你领略多彩的大千世界;有人说,语
文可以净化人的心灵,能够陶冶人的情操;有人说,语文探究实践点燃了智慧的火花,合作学习荡漾着友情的涟漪;有人说,语文学习有甘有苦,有乐有忧。
在初中的学习、生活中,你对语文一定也有许多真切的感受或难忘的经历。
29、请以“语文”为话题.写一篇不少于600字的文章。
要求:
①题目自拟,文体自定。
②文中若需出现校名、人名,请用化名代替。
班级姓名考号
·································装····················订··················线·····································
2017学年第一学期期中教学质量检测八年级语文答题卷
一、书写(2分)本题根据卷面书写情况评分。
二、积累运用(25分)
1、(4分)
(1)
(2)(3)(4)
(5)(6)(7)(8)
2、(2分)()3、(2分)()
4、
(1)
(2)
(3)(4)
(5),
,
5、(4分)
(1)()
(2)()(3)()(4)()
6、(5分)
(1)《》“ ”
(2)
(3)
三、阅读理解(43分)
(一)月光饼 (14分)
7、(2分)
8、(3分)
9、(2分)
10、(3分)
11、(2分)
12、(2分)
(二)为生活设定目标(9分)
13、(2分)
14、(2分)(
1)
(2)
15、(2分)
16、(1分)
17、(2分)
(三)三峡(10分)
18.(2分)()
19、(2分)译文:
______________________________________
20、(2分)
21、(2分)
22、(2分)()
(四)(7分)
23、(1分)
(1)
(2)
24、(2分) 赵人患鼠乞猫于中山中山人予之。
25、(2分)
26、(2分)
(五)饮酒(3分)
27、(1分)
28、(2分)
四、写作(30分)
29、请以“语文”为话题.写一篇不少于600字的文章。
八年级(下)语文试题参考答案
一.书写(2分)略
二.积累和运用(25分)
1.读下面一段话,然后注音或填字(4分)
mào(袤)骋(chěng)qi(萋)kuī(窥)jì(霁)yuan(鸢)ke(柯)tui(颓)
2. ( c ) ( 2分 ) 3.(B) ( 2分
) 4、古诗文名句背诵。
略(8分)
5.解释下列句子中加点的词。
(4分)
(1)相与(一起)
(2)盖(大概是)(3)歇(消散)(4)戾(至,到达)
6.名著阅读 ( 5分 )
(1)《昆虫记》,法布尔“昆虫的史诗”
(2)血液中(3)两片钩状的鄂
三.现代文阅读(43分)
(一)月光饼(14分)
7.月光饼寄托了作者对故乡的深深眷恋或思念之情;是童年美好生活的回忆。
(2分)
8.月光饼。
在结构上:
与开头相呼应;内容上;深化中心,表达了对故乡一种绵绵的相思之情(结合句意亦可)(3分)
9.画纸被撕碎;月光饼被踩碎,白白浪费心疼;伤害了表姑,后悔。
(2分)
10.对比(或衬托);睹物思乡,勾起浓浓的乡情,突出作者对故乡的思念之情。
(3分)
11.能围绕“宽容”、“理解”、“谦让”、“体谅”“说话得体”等方面谈即可。
(2分)
12.例:
端午节吃粽子;赛龙舟,是为了纪念屈原,表达爱国情感。
(2分)
(二)为生活设定目标(9分)
13.引用寓言故事说理,既生动形象地引出了作者所要阐述的道理,又明白易懂,且有吸引读者的效果,增强文章的趣味性和可读性。
(2分)
14.能够明确目标,并知道怎样把目标落实;
要么根本没有目标,要么目标不正确,要么小知道怎样去实现目标。
(2分)
15.人们应该为自己设下奋斗目标并持之以恒地朝着目标努力,这样才能取得突出成就。
或者:
对没有目标的人来说,只能像驴子围着磨盘打转一样,日复一日地重复自己,始终走不出那个狭隘的天地。
(2分)
16.“承上启下”或“过渡”。
(1分)
17.(2分)能够紧扣文章,结合确立目标的重要性,联系生活实例或自已的切身体会,否则酌情扣分。
(三)三峡(10分)
18.(D) (2分)
19.译文:
即使骑上快马,驾着风,也没有这样快(2分)
20.侧面描写(“间接描写”)进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛(2分)
21.仿照例句。
示例:
飞悬
的瀑布,悲凉的渔歌;险峻的山峰,凄厉的猿啼(2分)
22.(A)(2分)
(四)乞 猫(7分)
23.患:
担心是:
这(1分)
24、赵人患鼠/乞猫于中山/中山人予之。
(2分)
25、没有鸡只是不吃鸡(也就)罢了,离挨饥受冻还很远。
(2分)
26、不要因小失大;两害相权,取其小;对人或事应看主流;人无完人,金无足赤。
等等(主观意思对即可)(2分)
(五)饮酒(3分)
27.“心远”或“悠然”(答出其中一个即可得1分)
28.宁静、平和、闲适、恬淡……(2分,答出其中一个即可得1分)