min=a[i]
aver=（）/4
（1）在引用tkinter模块进行界面设计的过程中，窗体中录入评委打分的对象是由______控件生成的。
A．EntryB．LabelC．FrameD．Button
（2）题目中算法描述采用的是__________A、自然语言B、伪代码C、流程图D、.N-S图
（3）下列程序代码片段对应于算法描述中的第2步至第4步。
请填写片段中空白处的表达式填写完整________
6．（项目情境）在中国古代，出自数学家张丘建的《算经》中这样一个值得研究的问题：
今有鸡翁一,直钱五；鸡母一,直钱三；鸡雏三,直钱一。
凡百钱,买鸡百只。
问鸡翁、母、雏各几何？
这个问题就是著名的“百钱买百鸡问题”。
即：
现有100文钱，公鸡5文钱一只，母鸡3文钱一只，小鸡一文钱3只，要求：
公鸡，母鸡，小鸡都要有，把100文钱买100只鸡，买的鸡是整数。
问公鸡、母鸡和小鸡各几何？
（问题求解）设用变量g、m、x三个变量分别存放公鸡、母鸡和小鸡的数量，请阅读如下程序，在空白处填写适当的表达式或语句，使程序完整。
forginrange（1,20）:
formin_______:
forxinrange（3,98,3）:
if_________and__________==100:
print（"公鸡：
",g,"母鸡：
",m,"小鸡：
",x）
7．利用for循环，分别计算1--100中奇数的和、偶数的和。
8．编写一个程序，它将找到所有这些数字，可被7整除，但不是5的倍数，2000年至3200年（包括在内）。
得到的数字应按逗号分隔的顺序打印在一行上。
提示:
考虑使用range（#begin，#end）
9．小明设计了一个可以输入日期得到当天是年度第几天的程序，请阅读程序，完成填空（闰年判断规则：
能被4整除但不能被100整除或能被400整除，闰年的2月为29天）
day=input（"请输入年月日（格式举例：
2000-01-05）：
"）
year=int（day[:
4]）
month=_________
sun=int（day[8:
10]）
print（year,month,sun）
f_run=[31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31]
tall_day=0
if______:
foriinrange（month-1）:
tall_day+=f_run[i]
__________
else:
foriinrange（month-1）:
tall_day+=f_run[i]
tall_day+=sun
print（day+"是当年的第"+str（tall_day）+"天"）
（1）将程序横线处补充完整
（2）如输入“2020-4-19”为当年的第_____天。
10．编写程序，找到并输出100以内的偶数个数。
11．编写程序，实现从键盘输入数据，实现输入数据转换成大写并输出。
12．操作说明：
打开文件“Y:
/1/1.py”，将程序补充完整，不得增加，删除语句、或改变程序原有结构，操作结束后保存。
以下程序段的功能是：
根据从键盘上输入的表示星期几的数字，若输入的数字不是在范围（1至7）输出“输入错误！
”，否则输出对应的英文星期的简称如“Mon、Tue、Wed、Thu、Fri、Sta、Sun”。
n=int（input（“请输入一个数：
”））
list=[“Mon”,”Tue”,”Wed”,”Thu”,”Fri”,”Sta”,”Sun”]
if________:
print（“输入错误！
”）
else:
print（________）
13．操作说明：
打开文件“Y:
/2/2.py”，在代码窗口指定位置<1>、<2>处修改完善程序代码，不得增加、删除语句或改变程序原有结构，操作结束后保存。
以下程序段的功能是：
输入一个正整数n（1至100），输出它的约数的个数。
s=0
n=int（input（“请输入一个正整数:
”））
ifn<1orn>100：
exit#输入的数不符合要求，退出
foriinrange（1,n+1）:
ifn//i=0:
___<1>
s=s+i<2>
print（“约数的个数是：
”，s）
14．“百鸡百钱”问题是一个有名的数学问题，出自《张丘建算经》。
其内容是:
公鸡5文钱1只，母鸡3文钱1只，小鸡3只1文钱，用100文钱买100只鸡，其中公鸡、母鸡和小鸡都必须要有，问公鸡、母鸡和小鸡各多少只?
（1）请在空格处填写正确的代码，使程序完善实现以下功能。
money=100#一共100文钱
num=100#一共100只鸡
cock_price=5#公鸡价格5文
hen_price=3#母鸡价格3文
threechick_price=1#3只小鸡1文
forcock_numinrange（1,_______）:
#公鸡只数可能为1-20
forhen_numinrange（1,_________）:
#母鸡只数可能为1-33
forchick_numinrange（1,101）:
#（3小鸡）只数可能为1-100
money1=cock_num*cock_price+hen_num*hen_price+chick_num/threechick_price
num1=cock_num+hen_num+chick_num
ifmoney1==moneyandnum1==num:
print（cock_num,hen_num,__________）
input（"运行完毕，请按回车键退出..."）
（2）运行程序，运行结果如图所示。
15．广场上有许多（有数百人）小朋友在玩分组游戏，当他们分成三人一组时，发现最后多出两个；当他们分成五人一组时，发现最后多出三个；当他们分成七人一组时，发现最后多出两个。
编写程序求出这些小朋友的可能人数。
实现上述功能的程序如下，请在程序划线处填入合适的代码。
________
a=[]
foriinrange（100,1000）:
if_____________:
a.append（i）
total+=1
print（"这群小朋友总的人数有：
"）
forjinrange（len（a））:
print（____,end='、'）
print（''）
print（'可能情况数为：
',total,'种'）
划线处①处应该填入的语句为：
；
划线处②处应该填入的语句为：
；
划线处③处应该填入的语句为：
。
16．学校气象小组使用自动测温仪在校园测量了1月12日的气温，并利用Python绘制了这天的气温图，该图如下所示：
（1）在以上Python程序中，变量Y的数据类型是_________。
（2）在以上Python程序中，第8行横线处的代码是_________。
（3）通过观察，气温釆样间隔时间是_________个小时。
17．已知圆柱体的底面半径为r，高为h,（均为正整数），小张编写了一个程序计算圆柱体的地面周长和面积，圆柱体侧面积以及圆柱体体积，其中圆周率定义为：
3.14，请根据下列代码回答问题：
r=int（input（“请输入半径r:
”））
h=int（input（“请输入高h:
”））
_________________________
c=2*pi*r
s=pi*r**2
S=c*h
V=s*h
print（c,s,S,V）
（1）解决问题的程序用到的控制结构有：
__________________（填：
顺序结构、分支结构、循环结构）
（2）请将程序补充完整。
（3）请找出程序中的错误代码，并改正。
____________________________________________
18．现在有一个程序用来解决以下问题：
如果有总量共1020个西瓜，第一天卖掉总数的一半后多卖出了两个，以后每天卖剩下的一半多两个，那么几天以后卖完呢？
请将下列程序补充完整。
tc=1020
c=0
while______________:
tc=tc-（tc/2+2）
_____________
print（c）
19．小敏有10万元本金，想要购买银行保证收益型理财产品。
每年到期后连本带利仍购买此种理财。
请你帮助小敏分析，在年收益率不变的情况下，多少年后小敏的累计收益能超过本金，请完成程序填空。
（例如输人：
5.15%,输出：
14年后收益超过本金。
）
1s=input（"请输入年利率：
＂）
2rate=float（s[:
-1]）*0.01
3money=100000
4year=0
5whilemoney<=200000:
6money=round（），2）
7year=year+1
8print（year,"年后收益超过本金。
”）
（1）程序第6行下划线处应填入___________。
（2）程序第2行的作用是____________，并赋值给变量rate。
（3）该程序主要是通过while实现____________结构。
20．学习了Python绘制图形操作后，信息小组接到了编程演示的任务。
为此，小组同学编写了一段代码，绘制出多个不同颜色的圆形。
代码如下：
importturtle
turtle.bgcolor（"black"）
colors=["red","green","blue","yellow"]
forx①range（100）：
turtle.pencolor（colors[x%4]）
turtle.circle（x）
turtle.left（90）
请分析任务，完成下列题目。
（1）程序中①处应填写（________）。
A．printB．inputC．inD．colors
（2）程序中x%4的作用是（________）。
A．计算x乘以4的结果
B．计算x除以4的整数部分
C．计算x除以4的小数部分
D．计算x除以4的余数
（3）执行此程序，绘制出圆形的总颜色数是（________）。
A．1B．4C．5D．100
（4）执行此程序，绘制出圆形的总个数是（________）。
A．1B．4C．99D．100
（5）此程序属于程序设计结构中的（________）。
A．顺序结构B．分支结构
C．循环结构D．跳转结构
21．某企业开展“运动打卡动动有奖”活动：
若员工在本月累计运动时间30小时以下，奖励0元；达到30但不足45小时奖励300元；达到45但不足60小时奖励450元；60小时及以上奖励500元。
小强用python编写程序实现相关功能：
输入某员工本月累计运动时间（时），输出其能获得的奖励金额。
（1）实现上述功能的程序如下，请在划线处填入合适的代码。
t=int（input（“请输入您本月累计运动时间（时）：
”））
ift<0：
print（“输入错误”）
else：
ift<30：
①_
elift<45：
m=300
②_____
m=450
else：
m=500
print（“您的奖励是：
”，m）
（2）当输入“-1”时，输出信息为_________（选填，填字母：
A．输入错误/B．您的奖励是：
0/C．您的奖励是：
500）
22．小金同学学完了进制转换后，对课后的不同进制的加减法很是头疼，爱动脑筋的小金突发奇想，能不能用python程序来完成这些作业呢？
请帮小金完成代码编程.
defconvert（s）:
m=0
le=len（s）
key=s[le-1]
ifkey=="B":
n=2
elifkey=="D":
_______
else:
n=16
i=0
whilei<=le-2:
c=s[le-1-i]
ifc>="0"andc<="9":
a=ord（c）-ord（"0"）
elifc>="A"andc<="F":
a=ord（c）-ord（"A"）+10
_____________
i+=1
returnm
s=input（"请输入算式"）
result=0;suanfu1="";suanfu2="";s1=""
foriinrange（len（s））:
c=s[i]
ifc=="+"orc=="-"orc=="=":
__________
suanfu1=suanfu2
suanfu2=c
ifsuanfu1=="":
result=t
ifsuanfu1=="+":
result=result+t
ifsuanfu1=="-":
result=result-t
s1=""
else:
s1=s1+c
print（"计算结果为"+str（result）+"D"）
（1）将程序横线处补充完整
（2）如输入“1110B+10D-30H=”则输出结果为___________。
23．某市普通高中选课数据如图1所示，学生从地理、化学、生物等科目中选择三门作为高考选考科目，“１”表示已选择的选考科目。
使用Python编程分析每所学校各科目选考的总人数、全市各科选考总人数及其占比，经过程序处理后，保存结果如图2
图1
图2
实现上述功能的Python程序如下:
importpandasaspd
importitertools
＃读数据到pandas的DataFrame结构中
df＝________（”xk73.csv”,sep＝‘.’,header＝‘infer’,encoding＝‘utf－８’）
km＝[‘物理’,‘化学’,‘生物’,‘政治’,‘历史’,‘地理’,‘技术’]
＃按学校分组计数
sc＝df.groupby（‘___________’,as_index＝False）.count（）
＃对分组计数结果进行合计,合计结果转换为DF结构并转置为行
df_sum＝pd.DataFrame（data＝sc.sum（））.T
df_sum[‘学校代码’]＝‘合计’
＃增加＂合计＂行
result＝sc.append（df_sum）
＃百分比计算
df_percent＝df_sum
df_percent[‘学校代码’]＝‘比例’
forkinkm:
per＝df_percent.at[０,k]/zrs
df_percent[k]＝per
＃增加＂百分比＂行
result＝result.append（df_percent）
＃删除＂姓名＂列
result＝______________
＃修改＂学生编号＂为＂总人数＂
result＝result.rename（columns＝{‘学生编号’:
‘总人数’}）
＃保存结果,创建Excel文件.生成的Excel文件
result.to_excel（＂学校人数统计.xlsx＂）
（1）请在划线处填入合适的代码:
（2）加框处语句的作用是__________________
24．小强想要快速了解“十四五规划”内容的关键词，他先把“十四五规划”内容存储在ssw.txt文档中，如图a所示，统计文档中出现次数最多的前十个关键词，结果如图b所示。
文本数据处理的算法设计如图c所示，用Python语言编写的程序段如图d所示。
请根据流程图的每个步骤，填写程序段编号，如A：
⑦B：
①D：
③。
现填写C、E、F、G对应的程序段编号．C：
__________E：
__________F：
__________G：
__________
图a
图b
图c
图d
25．阅读程序。
分析以下两段Python程序并回答问题。
#程序1
i=1
whilei<101:
print（'把这句话打印100遍'）
i+=1
#程序2
i=100
whilei:
print（'把这句话打印100遍'）
i=i-2
（1）在程序1中，i+=1这句话的含义是______________。
（2）在程序1中，‘把这句话打印100遍’实际输出了_____遍。
（3）在程序2中，i的初值是___。
（4）在程序2中，‘把这句话打印100遍’实际输出了_____遍。
（5）在程序2中，whilei的含义是_________。
26．使用Python自身提供的IDLE集成开发环境录入以下代码及调试
运行，检测结果。
#鸡兔同笼
forxinrange（1,23）:
y=35-x
if4*x+2*y==94:
print（"兔子有%s只，鸡有%s只"%（x,y））
特别提示：
代码录入完毕，调试运行，检测错误，讨论错误原因，上网查找错误格式的处置办法，直至能正确输出结果。
27．（项目情境）一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0），当b2－4ac≥0，方程有两个不同的实数根，当b2－4ac＜0时，方程无实数根。
（问题求解）下面的python程序实现的功能是判断方程是否有实数根。
请阅读如下python程序，在空白处填写适当的表达式或语句，使程序完整。
importmath
a=int（input（"请输入a的值：
"））
b=int（input（"请输入b的值：
"））
c=int（input（"请输入c的值：
"））
d=_____#将表达式b2－4ac的值赋给变量d
if____
print（"x1=",（-b+math.sqrt（d））/（2*a））#输出方程的其中一个实数根
print（"x2=",（_________）#输出方程的另一个实数根
else:
_________#输出“方程无实数根”
28．蒙特卡洛方法不仅可以用来模拟投针实验，还可以用来模拟求解圆周率T。
请根据所学知识，并上网搜索有关资料，找到利用蒙特卡洛方法求解圆周率Π的原理、方法和Python程序。
29．小明用Python语言写了一个货币兑换程序如下:
（1）参数currency指：
____________。
（2）该程序用了哪一种算法结构：
_____________。
（3）输出结果为“50＄=325.25人民币”。
则代码应该如何编写：
____________。
30．程序设计：
键盘输入任意的正整数，程序输出与其相应的二进制数。
代码如下：
n＝int（input（"请输入一个十进制数：
"））
result＝[]
whilen>0:
result.append（①）
n＝②
result.reverse（）
foriinresult:
print（i,end＝”）
（1）程序代码中①处正确的代码是（_______）。
A．n%2B．n/2C．n//2D．n*2
（2）程序代码中②处可能的代码是（_______）。
A．n%2B．n/2C．n//2D．n*2
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、程序填空
1．max1arr1[i]max1
【详解】
本题主要考查Python程序执行与调试。
变量max1用来保存数组的最大值，初始值赋值为最小值-32768，第一空填max1，通过for循环依次比较当数组元素大于max1时，更新max1的值为该元素继续循环直到与所有元素比较完，第二空填arr1[i]，最后输出最大值是max1，故第三空填max1。
2．[5,6,7,8,9][7,8,9][5,6][6,7][7,8]
【详解】
本题主要考查Python列表截取。
Python列表的正向索引下标是从零开始，不是1；当只有冒号，表示全部元素；只有头下标i和冒号（代表
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