物理3136各节同步测试广东版必修1.docx

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物理3136各节同步测试广东版必修1

第一节探究形变与弹力的关系

一、选择题

1．如图1所示，一个球形物体O静止放在水平地面上，并与竖直墙相接触，A、B两点是球与墙和地面的接触点，则下列说法正确的是[]

A．物体受三个力，重力、B点的支持力、A点的弹力

B．物体受二个力，重力、B点的支持力

C．物体受三个力，重力、B点的支持力、地面的弹力

D．物体受三个力，重力、B点的支持力、物体对地面的压力

2．小木块放在桌子上，下列说法正确的是[]

A．在接触处只有桌子有弹力产生B．在接触处桌面和小木块都有弹力产生

C．木块对桌面的压力是木块形变后要恢复原状而对桌面施加的力

D．木块对桌子的压力是木块的重力

3．如图2，A、B叠放在水平地面上，则地面受到的压力是[]

A．A和B对地面的压力之和B．只有B对地面的压力C．B的重力D．A和B的重力

4．关于弹力的方向，以下说法正确的是[]

A．压力的方向总是垂直于接触面，并指向被压物

B．支持力的方向总是垂直于支持面，并指向被支持物

C．绳对物体拉力的方向总是沿着绳，并指向绳收缩的方向

D．杆对物体的弹力总是沿着杆，并指向杆收缩的方向

5．用5N的力可以使一轻弹簧伸长8mm，现在把两个这样的弹簧串联起来，在两端各用10N的力来拉它们，这时弹簧的总伸长应是[]

A．4mmB．8mmC．16mmD．32mm

6．如图3，不计悬绳的重量，把B、C两个物体悬吊在天花板A点．当物体静止后，下面哪一对力是平衡力[]

A．天花板对绳的拉力和绳对B物的拉力

B．上段绳对B物的拉力和下段绳对B物的拉力

C．下段绳对B物的拉力和下段绳对C物的拉力

D．下段绳对C物的拉力和C物受到的重力

7．关于胡克定律的下列说法，正确的是[]

A．拉力相同、伸长也相同的弹簧，它们的劲度相同B．劲度相同的弹簧，弹簧的伸长相同

C．知道弹簧的劲度，就可以算出任何拉力下的弹簧伸长

D．劲度和拉力、伸长没有关系,它只决定于弹簧的材料、长度、弹簧丝的粗细

8．把一根劲度系数k=1000N/m的弹簧截成等长的两段，每一段弹簧的劲度系数为[]

A．500N/mB．1000N/mC．1500N/mD．2000N/m

9．关于弹簧测力计的说法中,不正确的是[]

A.弹簧测力计是常见的测力计B.弹簧测力计的最大刻度就是它的量程

C.弹簧测力计的刻度是不均匀的

D.弹簧测力计的刻度是根据弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的

10．关于力的测量，正确的说法是[]

A.天平也是测力计B.握力计就是测力计

C.弹簧测力计和天平都是测力计D.实验室常用测力计就是弹簧测力计

11．在图8-4中，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是[]

图8-4

12．下列关于弹力的说法中,正确的是[]

A.相互接触的物体之间一定存在弹力作用

B.只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用

C.只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用

D.弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比

13．在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是[]

A.试试弹簧的弹性B.可避免弹簧被卡壳

C.是无意识的随便拉拉D.看看能测多大的拉力,以便确定量程

14．弹簧测力计的刻度是均匀的，这是因为[]

A.这样制作容易B.为了便于读数

C.为了提高精确度，减小误差D.弹簧的伸长与所受拉力成正比

二、填空题

15．用绳提一物体，绳对物体的拉力的方向是______的；对人的手，拉力的方向是______的。

16．如图4所示，小球重为G，放在两光滑平面间，其中一个平面水平，另一平面倾斜，与水平方向夹角为60°，则球对斜面的压力为______。

17．形变的种类有______、______、______。

18．胡克定律的内容是：

______、______。

19．一根弹簧挂0.5N的物体时长12cm，挂1N的物体时长14cm，则弹簧原长______。

20．一弹簧的劲度系数为500N/m,它表示______,若用200N的力拉弹簧，则弹簧伸长______m。

三、计算题

21．如图5，GA=100N，GB＝40N，弹簧的劲度系数为500N/m，不计绳重和摩擦，求：

物体A对支持面的压力和弹簧的伸长量。

22．两根原长相同的轻质弹簧，将它们两端平齐地套在一起后，下端挂一重物，平衡时两弹簧的弹力比为2：

1，若将它们串接后再挂上原重物，平衡时，两弹簧的伸长量之比为多少？

第二节研究摩擦力同步测试题

一、选择题

1．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是[]

A．压力越大，滑动摩擦力越大

B．压力不变，动摩擦因数不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大

C．压力不变，动摩擦因数不变，速度越大，滑动摩擦力越大

D．动摩擦因数不变，压力越大，滑动摩擦力越大

2．置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止，则物体所受静摩擦力的大小[]

A．与压力成正比B．等于水平拉力

C．小于滑动摩擦力D．在物体上叠放另一物体，该物体受到的静摩擦力不变

3．如图1，木块质量为m，跟水平桌面的动摩擦因数为μ，受水平向右的力F的作用匀速运动，从物体到边缘开始，到物体下落为止，在此过程中物体保持匀速运动，下列说法正确的是[]

A．推力F因物体悬空部分越来越大而变小B．推力F在物体下落前会变为原来的1/2

C．推力F始终是μmgD．因接触面变小，动摩擦因数μ会变大

4．关于弹力和摩擦力的关系，下列说法正确的是[]

A．两物体间若有弹力，就一定有摩擦力B．两物体间若有摩擦力，就一定有弹力

C．弹力和摩擦力的方向必互相垂直D．当两物体间的弹力消失时，摩擦力仍可存在一段时间

5．一物体置于粗糙水平地面上，按图2所示不同的放法，在水平力F的作用下运动，设地面与物体各接触面的动摩擦因数相等，则木块受到的摩擦力的大小关系是[]

A．f甲＞f乙＞f丙B．f乙＞f甲＞f丙　　C．f丙＞f乙＞f甲D．f甲=f乙=f丙

6．下列关于摩擦力的说法中正确的是[]

A.摩擦力是在物体运动时产生的B.摩擦力在生产和生活中总是有害的

C.增大物体间的压力，可以增大滑动摩擦力D.常用滑动代替滚动，可以减小摩擦力

7．下列几种现象中，属于有害摩擦的是[]

A.刷牙时，牙刷与牙齿之间的摩擦B.“神舟5号”载人飞船升空时，飞船与空气的摩擦C.自行车刹车时，刹车皮与轮圈之间的摩擦D.手拿物体时，手与物体之间的摩擦

8．如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪一现象不会发生[]

A.饭将从我们嘴里滑掉B.人将寸步难行C.不能用螺钉螺母固定工件D.物体将漂浮在空中

9．下列关于滑动摩擦力的说法，不妥当的是[]

A.滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上

B.两个物体之间若没压力，即使表面粗糙也没有滑动摩擦力

C.滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动D.增大重力可以增大滑动摩擦力

10．在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧。

他这样做的目的是[]

A.前者是增大摩擦，后者是减小摩擦B.前者是减小摩擦，后者是增大摩擦

C.两者都是减小摩擦D.两者都是增大摩擦

11．人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是[]

A.地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进B.地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进C.鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前D.鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难前进

12．为了改变摩擦力的大小，人们采用了下面一些做法：

①自行车车胎表面有花纹；②螺丝刀的木柄刻上一排凹槽；③移动笨重的箱子时，在箱底垫上几根铁管；④农用脱粒机的轮上常涂上皮带蜡.这些做法中为了增大摩擦的是[]A.①③B.只有②C.①②④D.②③二、填空题

13．某同学用弹簧秤称一木块重5N，把木块水平桌面上，弹簧秤水平地向右拉木块．

（1）当弹簧秤读数为1N时，木块未被拉动，这时木块受到的是______摩擦力，大小是______， 方向向______.

（2）当弹簧秤的读数是2.1N时，木块刚好开始移动，此时木块受的是______摩擦力，大小是______，方向向______.

（3）开始运动后，使木块保持匀速直线运动，弹簧秤的读数变为2N，此时木块受到的是______摩擦力，大小是______，动摩擦因数μ=______.

（4）若使弹簧秤在拉动木块运动中读数变为3N时，木块受到的摩擦力是______摩擦力，大小是______.

（5）木块离开弹簧秤继续滑动，这时木块受到的是______摩擦力，大小是______.

14．如图3所示，用力F将质量为1kg的物体压在竖直墙上，F=50N．方向垂直于墙，若物体匀速下滑，物体受到的摩擦力是______N，动摩擦因数是______，若物体静止不动，它受到的静摩擦力是______N，方向______．（g＝10N/kg）

15．如图4是一主动轮A通过皮带带动从动轮B的示意图，主动轮的转动方向如图所示，试分析A轮上M点和B轮上N点受到的摩擦力的方向：

fM______，fN______。

16．在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，用弹簧测力计（最大

刻度为5N）拉着木块在长木板上匀速沿直线运动（如图8-16）。

试问：



图8-16

（1）这时弹簧测力计所示的拉力为________N，木块受到的滑动摩擦力为________N；

（2）如果在木块上再加一个砝码，则弹簧测力计的示数将________，滑动摩擦力将________（选填“变大”“变小”或“不变”）。

这一事实说明：

滑动摩擦力的大小与______有关。

17．研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，做了以下三个实验：

实验一：

用弹簧测力计拖动木块在水平木板上运动

实验二：

用弹簧测力计拖动木块在垫有棉布的水平木板上运动

实验三：

用弹簧测力计拖动放有砝码的木块在水平木板上运动

根据上述实验过程回答问题：

（1）拖动木块应做什么运动?

（2）实验一、二为什么要用同一木块？

实验可得出什么结论?

（3）实验一、三为什么要用同一水平木板?

实验可得出什么结论?

三、计算题

18、如图5所示，一质量为2kg的物体夹在两木板之间，物体左右两侧面与两块木板间的动摩擦因数相同。

若把该物从上面匀速抽出，需50N的力。

若把它从下面匀速抽出，则需多大的力。

（设两木板对物体的压力不变）

第三节力的等效与替代（无答案）

*重点：

知道等效和替代是一种重要的科学思维方式；

*难点：

理解力的合成与分解本质与等效替代的关系。

一、知识复习与回顾

1、滑动摩擦力

（1）定义：

两个的物体有时，物体之间存在的摩擦叫做滑动摩擦，物体间产生的阻碍的作用力，叫做滑动摩擦力。

（2）大小：

滑动摩擦力f的大小跟成正比，即f=，式中的μ是比例常数，称为，它与相互接触的物体的和接触面的有关。

（3）方向：

滑动摩擦力的方向总是与物体的方向相反，与他们的接触面

。

练习1：

重20N的物体在大小为4N的水平向右拉力的作用下，在水平桌面上匀速向右滑动。

则：

（1）物体受到的摩擦力的方向如何？

（2）物体与桌面间的动摩擦因素为多少？

2、静摩擦力

（1）定义：

当物体具有时，物体间产生的摩擦叫做静摩擦，这时产生的摩擦力叫做静摩擦力。

（2）最大静摩擦力：

物体所受到的静摩擦力有一个，这个最大值叫做最大静摩擦力。

在实际情况中，最大静摩擦力比滑动摩擦力，为计算方便，可认为二者近似相等。

（3）静摩擦里存在于两物体的接触面之间，静摩擦力的方向总与接触面，并与物体的方向相反。

练习

（2）：

在生活中，我们有这样的认识：

用手握紧一个啤酒瓶，越用力瓶握得越紧，这样做是最终目的是为了（）

A、增大对瓶的摩擦力B、增大对瓶的压力

C、增大手、瓶间的动摩擦因素D、增大手、瓶间的最大静摩擦力

二、新课学习

1、力的三要素：

不同的力，其作用效果不同，影响力的作用效果的因素有：

力的、

和，物理学中称之为力的三要素。

2、力的图示

（1）定义：

在物理学中，通常用力的或力的来简明扼要地表示某个。

用一的线段表示力，得到的图称为力的示意图。

用线段的表示力的大小，线段的指向力的方向，（或）表示力的作用点，得到的图就成为力的图示。

（2）力的示意图与力的图示的区别是

课堂练习1：

如下图所示，绳对物体竖直向上的拉力大小为150N，用力的图示法表示拉力。

3、力的等效

生活中很多事情可以一个力完成也可多个力完成，如

力的等效的定义：

力的相同，简称为力的等效。

4、力的替代

——如果一个力的作用效果与另外几个力的共同作用效果，那么这一个力与另外几个力可以相互替代。

（1）、合力——一个力作用在物体上，它产生的效果和几个力共同作用在该物体上产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的。

（2）、分力——那几个力就叫做这个力的。

F

F2

F1

如：

F与F1、F2之间可以相互替代。

F叫F1、F2的力，F1、F2叫F的力。

（3）、力的合成——求几个力的叫做力的合成。

力的分解——求一个力的，叫做力的分解。

5、探究合力与分力之间的关系

（1）、猜想与假设

合力与分力之间存在什么关系？

请说出你的猜想与假设。

（2）、设计实验

实验器材：

设计实验

（3）、实验探究（略）

（4）、结论

——如果用表示两个分力的线段为邻边作一个平行四边形，则这两个邻边之间的对角线就表示。

这就是力的平行四边形法则。

课堂练习2：

一物体受到水平面上二个拉力的作用,一个向东6N,另一个向北8N,用力的图示法求现这二个力的合力.

6、小结：

分力与合力之间是等效替代的关系。

三、课外作业

1、关于力的下列说法中，正确的是（）

A、力作用于物体的O点，只要说明作用点，则此力就明确地表示出来了。

B、力作用于物体的O点，只要说明此力的大小，则此力就明确地表示出来了。

C、力作用于物体的O点，只要说明此力的方向，则此力就明确地表示出来了。

D、力作用于物体的O点，必须说明此力的大小和方向，才能明确地将此力表示出来。

2、关于合力与分力的说法中，正确的是（）

A、合力的作用效果跟几个分力共同作用产生的效果相同

B、合力与分力同时作用在物体上

C、合力的作用可用几个分力来替代

D、求几个力的合力可用平行四边形法则

3、两个大小和方向都确定的分力，其合力的（）

A、大小和方向都确定

B、大小确定，方向不确定

C、大小不确定，方向确定

D、大小和方向都不确定

4、如右图所示，两根绳子把重10N的物体悬吊起来，

则两绳对物体拉力的合力大小是N，方向是

5、如下图所示，一物体A受到一个大小为10N的拉力作用，该拉力的方向与水平方向成30度角斜向上，作出这个拉力的图示。

6、下图是寻找等效力的实验的局部图示，图中F是两个共点力F1、F2的合力。

（1）试用作图法求F2。

（2）如果F1为16N，则F2=N。

第四节力的合成与分解同步测试题

一、选择题

1．关于合力的下列说法，正确的是（）

A．几个力的合力就是这几个力的代数和B．几个力的合力一定大于这几个力中的任何一个力

C几个力的合力可能小于这几个力中最小的力D几个力的合力可能大于这几个力中最大的力

2．5N和7N的两个力的合力可能是（）A．3NB．13NC．2.5ND．10N

3．用两根绳子吊起—重物，使重物保持静止，若逐渐增大两绳之间的夹角，则两绳对重物的拉力的合力变化情况是（）A．不变B．减小C．增大D．无法确定

4．某物体在四个共点力作用下处于平衡状态，若F4的方向沿逆时针方向转过90°角，但其大小保持不变，其余三个力的大小和方向均保持不变，此时物体受到的合力的大小为（）

A、0B、

C、F4D．

5．有三个力，F1＝2N，F2＝5N，F3＝8N，则（）

A．F1可能是F2和F3的合力B．F2可能是F1和F3的合力

C．F3可能是F1和F2的合力D．上述说法都不对

6．如图1所示，细绳AO和BO受到的拉力分别为FA，FB。

当改变悬点A的位置，使α增大时，则（）

A．FA，FB都增加，且FA＞FBB．FA，FB都增加，且FA＜FB

C．FA增加，FB减小，且FA＞FBD．FA减小，FB增加，且FA＜FB

7．三个共点力F1，F2，F3。

其中F1=1N，方向正西，F2=1N，方向正北，若三力的合力是2N，方向正北，则F3应是（）A、

东北B、2N正南C、2N东北D、

东北

8．将力F分解成F1和F2，若已知F1的大小和F2与F的夹角θ（θ为锐角），则（）

A．当F1＞Fsinθ时，有两解B．当F1=Fsinθ时，一解

C．当Fsinθ＜F1＜F时，有两解D．当F1＜Fsinθ时，无解

9.图中重物的质量为m，轻细线AO和BO的A、B端是固定的.平衡时AO是水平的，BO与水平面的夹角为θ，AO的拉力F1和BO的拉力F2的大小分别是（）

A、F1=mgcosθ；B、F1=mgctgθ；C、F2=mgsinθ；D、

；

10.三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，如图〈2〉所示，其中OB是水平的，A端、B端固定，若逐渐增加C端所挂物体的质量，则最先断的绳是：

（）

A．必定是OAB．必定是OBC．必定是OCD．可能是OC，也可能是OB

11.如图<3>所示，物体的质量为ｍ，在恒力Ｆ的作用下沿天花板作匀速直线运动，物体与天花板间的动摩擦因数为μ，则物体受到的摩擦力大小为（）

A．FsinθB．FcosθC．μ（Fsinθ－mg）D．μ（mg－Fsinθ）

12．如图〈1〉所示，三个大小均为50N的力恰能竖直提起重130N的

物体，其中F2竖直向上，

则F1、F3和F2的夹角应为：

（）

A．30B．37°C．53°D．60°

13．用与竖直方向成θ角的倾斜轻绳a和水平轻绳b共同固定一个小球，这时绳b的拉力为T1．现保持小球在原位置不动，使绳b在原竖直平面内，逆时针转过θ角固定，绳b拉力变为T2；再转过θ角固定，绳b拉力变为T3，见图〈2〉，则：

（）

A．T1T2C．T1＝T3

14．如图〈3〉所示，用一根长为l的细绳一端固定在O点，另一端悬挂质量为m的小球A，为使细绳与竖直方向夹30°角且绷紧，小球A处于静止，对小球施加的最小的力等于：

（）

A．√3mgB．

C

D

15．如图〈6〉所示，在一个不可伸长的细绳下端挂一物体，用力F拉物体，

使悬绳偏离竖直

方向角且保持静止．若保持α角不变，当拉力F与水平方

向的夹角β为何值时，F有极小值（）

A．β＝0B．β＝

C．β＝αD．β＝2α

16．两根长度相等的轻绳，下端悬挂一质量为m的物体，上端分别固定在水平天花板上的M、N点，M、N两点间的距离为s，如图<6>所示.已知两绳所能经受的最大拉力均为T，则每根绳的长度不得短于。

17．两个物体A和B，质量分别为M和m，用跨过定滑轮的轻绳相连，A静止于水平地面上，如图〈8〉所示，不计摩擦，A对绳的作用力的大小与地面对A的作用力的大小分别为：

（）

A．mg，（M－m）gB．mg，MgC．（M－m）g，MgD．（M+m）g，（M－m）

二、填空题

18．两个力的合力最大值是10N，最小值是2N，这两个力的大小是______和______。

19．F1、F2、F3是作用在一个物体上的共点力，物体处于静止，撤去F3后，物体所受合力的大小为______，方向是______。

20．有三个共点力，它们的大小分别是2N，5N，8N，它们合力的最大值为______，最小值为______。

21．把一个力F分解成相等的两个分力，则两个分力的大小可在______和______的范围内变化，越大时，两分力越大．

22．三个共点力，F1=5N，F2＝10N，F3＝15N，θ=60°，如图2所示，则它们的x轴分量的合力为______，y轴分量的合力为______，合力大小______，方向与x轴正方向的夹角为______。

23，三个互成120°的共点力的大小均为F，它们的合力大小为________．

三、计算题

24．如图3所示，六个力中相互间的夹角为60°，大小如图所示，则它们的合力大小和方向各如何？

25．如图4所示，物体受F1，F2和F3的作用，其中F3=10N，物体处于静止状态，则F1和F2的大小各为多少？

第五节共点力的平衡条件同步测试题

一、选择题

1．下列各组的三个点力，可能平衡的有[]

A．3N，4N，8NB．3N，5N，7NC．1N，2N，4ND．7N，6N，13N

2．n个共点力作用在一个质点上，使质点处于平衡状态。

当其中的F1逐渐减小时，物体所受的合力[]

A．逐渐增大，与F1同向B．逐渐增大，与F1反向

C．逐渐减小，与F1同向D．逐渐减小，与F1反向

3．质量为m的木块沿倾角为θ的斜面匀速下滑，如图1所示，那么斜面对物体的作用力方向是[]A．沿斜面向上B．垂直于斜面向上C．沿斜面向下D．竖直向上

4．如图2所示，人站在岸上通过定滑轮用绳牵引小船，若水的阻力恒定不变，则在船匀速靠岸的过程中[]

A．绳的拉力不断增大B．绳的拉力保持不变C．船受到的浮力不变D．船受到的浮力减小

5．物体在水平推力F的作用下静止于斜面上，如图3所示，若稍稍增大推力，物体仍保持静止，则[]

A．物体所受合力增大B．物体所受合力不变

C．物体对斜面的压力增大D．斜面对物体的摩擦力增大

6．如图4所示，直杆AB可绕A端在竖直平面内转动。

当直杆处于图示位置平衡时，在B端有三种施力方式，即F1竖直向上；或F2与杆垂直；或F3水平向左。

三个力及其力矩相比较是[]

A．F1及其力矩最大B．F3及其力矩最大

C．三个力矩一样大，F3最大D．三个力一样大，F2的力矩最大

7．用不等臂的天平称物体的质量，物体放在右盘时，称得质量为m1；放在左盘时，称得质量为m2。

则物体质量是[]

A、

B、

C、

D.

8．如图5所示，均匀直尺放在桌面上，一端悬一砝码，尺恰平衡。

尺伸出桌面的长度是全长的2／7，则尺的重量与砝码重量的比是[]

A．2∶7B．7∶2C．4∶3D．1∶4

9．如图6，一根均匀的木棒。

重量为2G，在其中点O处支起，木棒保持水平。

然后从OB段的中点截去一段AB，这时若使棒支于O点重新保持平衡，应在棒的右端加一竖直向下的作用力F，则[]

A．F=GB.

C.

D.

10．如图7所示，一根长为L，密度为ρ的均匀棒AB，一端用铰链连接于支架上