播音员培训大课-广播电视播音主持业务串讲.ppt

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广播电视播音主持业务串讲2013.05.09“虎溪之声”广播台播音员培训1.普通话语音知识与播音发声常识

（1）普通话发声与用气

（2）音节与音调（含普通话辨正）（3）语流音变2.播音员主持人的语言表达

（1）语言表达的内部技巧：

情景再现、内在语、对象感

（2）语言表达的外部技巧：

重音、停连、语气、节奏（3）主播台前：

备稿、话筒前状态、音声创造（4）即兴口语表达：

概论与无稿播音串讲内容语音基础普通话发声语音基础音节与声调语音基础语流音变语言表达主播台前即兴口语表达语音基础普通话发声1.吐字归音与科学发声串讲内容语音基础普通话发声语音基础音节划分语音基础语流音变语言表达即兴口语表达

（1）吐字归音的要求准确规范、清楚集中圆润饱满、流畅自如

（2）科学发声胸腹联合式呼吸换气与补气（偷气、抢气、就气）呼吸配合要领（吸气一大片，呼气一条线）主播台前串讲内容语音基础普通话发声语音基础音节与声调语音基础语流音变语言表达即兴口语表达1.普通话的音节

（1）普通话的特点没有复辅音、元音占优势、有声调音节界限明显

（2）普通话的音节结构（3）音位与音位变体以：

a和e为例a前低a央低a后低e前半低e前半高e央半高低间e后半高2.音节知识的运用误音纠正，正音校准主播台前串讲内容语音基础普通话发声语音基础音节与声调语音基础语流音变语言表达即兴口语表达1.声母的发声过程与发音特点过程：

成阻-持阻-除阻特点：

一定要形成某种障碍，形成局部紧张，大都不振动声带。

2.几组常见的声母发音及辨正主播台前nn：

舌尖中、浊、鼻音。

软腭下垂，打开鼻腔通路。

成阻时，嘴微张，舌尖抬起贴在上齿龈处；除阻时，舌尖从上齿龈处弹开，气流和声音随着舌的运动向上，从鼻腔而出。

ll：

舌尖中、浊、边音。

软腭上升，关闭鼻腔通路。

成阻时，嘴微张，舌尖抬起抵在上齿龈处；除阻时，舌尖从上向前下方落下，气流和声音从舌的两边通过。

辩正：

男女-褴褛；老路-恼怒；刘娘-牛郎。

（技巧：

捏鼻法）串讲内容语音基础普通话发声语音基础音节与声调语音基础语流音变语言表达即兴口语表达主播台前jj：

舌面前、不送气、清、塞擦音。

成阻时，嘴微张，舌尖抵在下齿背后，舌面前部抵住硬腭前部，除阻时，较弱的气流把舌面前部的阻碍冲开一道窄缝，并从中挤出，摩擦成声。

qq：

舌面前、送气、清、塞擦音。

成阻时，嘴微张，舌尖抵在下齿背后，舌面前部抵住硬腭前部，除阻时，较强的气流把舌面前部的阻碍冲开一道窄缝，并从中挤出，摩擦成声。

xx：

舌面前、送气、清、擦音。

成阻时，嘴微张，舌尖抵在下齿背后，舌面前部接近硬腭前部，留出窄缝，除阻时，气流从舌面前部硬腭前部形成的窄缝中挤出，摩擦成声。

辩正：

机器，学习，稀奇，想象。

（技巧：

舌尖找准位舌面靠对位）串讲内容语音基础普通话发声语音基础音节与声调语音基础语流音变语言表达即兴口语表达主播台前zhzh：

舌尖后、不送气、清、塞擦音。

成阻时，嘴微张，舌尖上翘，抵住硬腭前部；除阻时，较弱气流把舌尖的阻碍冲开一道窄缝，并从中挤出，摩擦成声。

chch：

舌尖后、送气、清、塞擦音。

成阻时，嘴微张，舌尖上翘，抵住硬腭前部；除阻时，较强气流把舌尖的阻碍冲开一道窄缝，并从中挤出，摩擦成声。

shsh：

舌尖后、清、擦音。

成阻时，嘴微张，舌尖上翘，接近硬腭前部形成窄缝；除阻时，气流从舌尖和硬腭前部形成的窄缝中挤出，摩擦成声。

rr：

舌尖后、浊、擦音。

成阻时，嘴微张，舌尖上翘并略卷，接近硬腭前部形成窄缝；除阻时，气流从舌尖和硬腭前部形成的窄缝中挤出，声带振动，较弱摩擦成声。

串讲内容语音基础普通话发声语音基础音节与声调语音基础语流音变语言表达即兴口语表达主播台前zz：

舌尖前、不送气、清、塞擦音。

成阻时，嘴微张，舌尖轻轻抵住齿背；除阻时，较弱气流把舌尖的阻碍冲开一道窄缝，并从中挤出，摩擦成声。

cc：

舌尖前、送气、清、塞擦音。

成阻时，嘴微张，舌尖轻轻抵住齿背；除阻时，较强气流把舌尖的阻碍冲开一道窄缝，并从中挤出，摩擦成声。

ss：

舌尖前、清、擦音。

成阻时，嘴微张，舌尖接近齿背形成窄缝；除阻时，气流从舌尖和齿背形成的窄缝中挤出，摩擦成声。

辩正：

驻足，私事，参禅，荏苒技巧：

舌尖找准成阻位置。

避免不到位导致发音错误（大舌、干瘪）串讲内容语音基础普通话发声语音基础音节与声调语音基础语流音变语言表达即兴口语表达主播台前1.韵母的发声过程与发音特点形状：

韵头-韵腹-韵尾（枣核形）特点：

韵腹为主要元音，音程、音高、音量及饱满度都要到位。

2.几组常见的韵母发音及辨正-nn：

成阻时，舌尖轻轻抵住上齿龈，不发音；-ngng：

成阻时，舌面后部轻轻抵住软腭，不发音。

辩正：

精心-金星；阴影-影印；平民-品名；心灵；青筋；进行；清贫；分化-风化；地震-地政；长针-长征；忠臣-忠诚；彩灯；小温-老翁；凤凰；篇章；板材；睡眠；甩卖；饭馆。

技巧：

找准韵腹，读响韵腹；重视韵尾，形塑韵尾。

串讲内容语音基础普通话发声语音基础音节与声调语音基础语流音变语言表达即兴口语表达1.五度标记法赵元任先生设计的，用来表示相对调值的一种音调标记方法。

足够表示所有声调语言的声调变化。

普通话四个基本声调的调值分别为：

55（阴平）35（阳平）214（上声）51（去声）2.五度标记法的运用以“天平”、“古老”以及“放大”为例，在普通话与长沙话、沈阳话的对照中感受：

例词普通话沈阳话长沙话天平553544353313古老21（4）21421（3）2134（4）41放大515141414521基本调值：

12345主播台前1.上声变调

（1）214+55/35/51/轻声=211/21+55/35/51/轻声，记为“半上”。

如：

每天导游讨论马虎。

（2）214+214=35/24+214，14+21，214+214+214=35+35+214.如：

懒散厂长展览馆（3）三个以上214连读，划分层次再变调。

如：

种马场养有五百好母马。

2.“啊”字变调u以外的元音音素结尾时-ya，u-ua，n-na，ng-nga，-i、er-ra，-i-za如：

鸡啊、鱼啊、鹅啊、磨啊、写啊，好啊，难啊，唱啊，是啊、儿啊，孩子啊。

3.轻声变调轻+55=低调（2度），轻+35=中调（3度），轻+214=半高调（4度），轻+51=低调（1度）如：

跟头，石头，里头，木头；村子，梨子，李子，栗子。

4.儿化音小车儿、小鸟儿，一块儿、一点儿，小鸡儿、有趣儿，瓜子儿、树枝儿，帮忙儿、花瓶儿。

串讲内容语音基础普通话发声语音基础音节与声调语音基础语流音变语言表达即兴口语表达主播台前1.情景再现的含义情景再现，是在进行播音主持创作中调动思想感情处于运动状态的重要手段。

就是在符合稿件需要的前提下以稿件提供的材料为原型，使稿件中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪在播音员脑海里不断浮现，形成连续的活动的画面，并不断引发相应的态度、感情的过程。

2.情景再现的展开过程理清头绪-设身处地-触景生情-现身说法。

3.情景再现应注意的问题

（1）以播讲目的为中心；

（2）善于调动各方面的累积；（3）把握准备与播出的差别。

串讲内容语音基础普通话发声语音基础音节与声调语音基础语流音变语言表达即兴口语表达主播台前串讲内容语音基础普通话发声语音基础语流音变语言表达即兴口语表达语音基础音节与声调1.内在语的含义内在语，是帮助播音员、主持人把稿件变成自己要说的话，使感情处于运动状态的好方法，对播音主持的表达有直接引发和深化含意的作用。

内在语，就是稿件文字语言所不便表露，不能表露、或没有完全显露出来的语句关系和语句本质。

2.内在语的分类大致有：

发语性、寓意性、关联性、提示性、回味性以及反语性六类。

3.内在语的最优化

（1）对稿件理解和感受的集中概括；

（2）在稿件的重点和难点上把握；（3）要注意语句本质的差异；（4）要精确可感、鲜明简洁、有说服力。

主播台前串讲内容语音基础普通话发声语音基础语流音变语言表达即兴口语表达语音基础音节与声调1.对象感的含义听众、观众是我们的宣传对象，播音员、主持人在播音主持过程中必须在“目中无人”的条件下，努力做到“心中有人”，也就是要对听众、观众进行具体设想，从感觉上把握听众、观众的存在，时时与宣传对象有思想感情的交流、呼应，这就是对象感。

2.对象感的把握把握“质”与“量”；依据节目内容所反映的主题和目的设想；设想的对象应该稳定统一；与设想对象间关系平等；丰富生活体验，熟知对象情况。

3.对象感的几个误区执著地去设想客观实体；无论什么稿件都设想一种具体对象；时断时续时有时无；认为稿件无特定对象或限定对象就不设想具体对象；以为面前有对象就不需要对象感。

主播台前串讲内容语音基础普通话发声语音基础语流音变语言表达即兴口语表达语音基础音节与声调1.重音的含义在播音主持中，我们所说的重音，是就语句而言的。

语句重音，是指那些最能体现语句目的，而在播音主持中需要着意强调的词或词组。

它解决的是播音中语句内部各词或词组之间的主次关系问题，在有声语言的表达中，“重音”这种技巧的作用是很大的，它可以使语句的目的更突出，使逻辑关系更严密，使感情色彩更鲜明。

2.重音的确定

（1）突出语句目的的中心词；

（2）体现逻辑关系的对应词；（3）点染感情色彩的关键词。

总原则：

以能否突出语言目的为首要标准，综合考虑逻辑关系和情感表达的需要，有利则取，不利则舍。

3.重音的表达

（1）强弱法；

（2）快慢法；（3）虚实法。

主播台前串讲内容语音基础普通话发声语音基础语流音变语言表达即兴口语表达语音基础音节与声调1.停连的含义停连，就是指停顿和连接。

在播音主持当中，在有声语言的语流中，那些为表情达意所需要的声音的中断和休止就是停顿；那些声音不中断、不休止特别是文字稿件上有标点符号而在播音中却不需要中断、休止的地方就是连接。

2.停连位置的确定

（1）准确理解语句意思；

（2）正确分析语句结构；（3）恰当体会情景神态；（4）合理处置标点符号。

3.停连的分类呼应性停连、区分性停连、并列性停连、分合性停连、强调性停连、判断性停连、转换性停连、生理性停连、回味性停连、灵活性停连。

4.停连的表达方式：

落停、扬停，直连、曲连。

主播台前串讲内容语音基础普通话发声语音基础语流音变语言表达即兴口语表达语音基础音节与声调1.语气的含义语气是具体思想感情运动状态支配下语句的声音形式。

对语句的实质可以从以下三个方面进行把握：

首先，具体的思想感情是语气的“神”、灵魂。

其次，具体的声音形式是语气的“形”、躯体。

最后，语气存在于句子之中，它在整个的语流中占据着核心的位置。

2.语气的感情色彩和分量语气的感情色彩是指语句包含的是非（态度）和爱憎（感情）等。

语气的色彩体现为声音与气息的变化，语气的分量是指要区分感情色彩不同的程度和不同的量级并使之付诸有声语言的表达。

3.语气的声音形式（语势）

（1）波峰类：

世界上没有花的国家是没有的。

（2）波谷类：

乔治华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。

（3）上山类：

让暴风雨来的更猛烈些吧（4）下山类：

就在那年秋天，母亲离我们去了。

（5）半起类：

这到底是什么幻景呢？

主播台前串讲内容语音基础普通话发声语音基础语流音变语言表达即兴口语表达语音基础音节与声调1.节奏的含义在播音主持中，节奏应该是由全篇稿件生发出来的、播音员、主持人思想感情的波澜起伏所造成的抑扬顿挫、轻重缓疾的声音形式的循环往复。

语气是以语句为单位，节奏是以全篇为单位。

2.节奏的类型高亢型、紧张型、轻快型、低沉型、舒缓型、凝重型。

3.运用节奏的方法

（1）欲扬先抑、欲抑先扬；

（2）欲快先慢，欲慢先快；（3）欲重先轻、欲轻先重；（4）欲高先低、欲低先高。

总之，需有声音对比、要收纵自如。

主播台前串讲内容语音基础普通话发声语音基础语流音变语言表达即兴口语表达语音基础音节与声调1.概念备稿不是“背稿”，是播音之前的一系列准备活动。

广义的备稿是指平日的学习积累；狭义的备稿是指每一次具体的播音之前对具体的稿件进行分析综合，是创作依据的准备。

2.意义播音主持不是个人的随意活动；从文字到有声语言的转换不是简单的对应过程（念字）；稿件