收入分配与社会公平.doc
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第七课个人收入的分配
第二框收入分配与社会公平
一、教学目标
1.知识与技能目标：
（1）理解公平及收入分配公平的含义；
（2）懂得社会主义社会注重收入分配公平的必要性；
（3）理解合理的收入分配制度是社会公平的重要体现；
（4）理解我国当前实现社会公平的收入分配方面的举措；理解“两个合理比重”的意义以及重要落实措施；
（5）懂得效率的含义；[来源:
学科网ZXXK]
（6）理解公平与效率的辩证关系；理解当前我国正确处理效率与公平关系的政策措施。
[来源:
2、过程与方法目标：
（1）准确把握效率与公平之间关系的辩证思维能力；
（2）从收入分配角度对如何提高效率、调动人们的生产积极性提出合理建议的实践能力；
（3）结合和谐社会建设，对如何更加注重公平提出合理建议的实践能力。
3、情感、态度与价值观目标：
正确认识和处理效率与公平的关系，树立效率意识，培养公平精神。
二、教学重难点
教学重点：
关于公平的问题
教学难点：
社会公平的重要体现；处理好公平与效率的关系问题。
三、教学方法
案例探究法小组讨论法视频教学法
四、教学过程
【导入新课】
教师：
有这样一个小故事，讲的是甲乙两人分一块蛋糕。
由于担心谁来切都会给自己多切一些，因而两人为如何公平地分蛋糕而争执不下.....
教师：
同学们能不能为他们想一个好办法解决他们的问题？
学生：
让一个人切，另一个人先挑。
这样分蛋糕的公平问题就解决了。
教师：
从这个小故事可以看出，只有合理的规则才能实现公平。
那到底什么才是公平？
怎样才能实现公平呢？
今天这节课我们就来探讨一下这些问题。
【授受新课】
一、社会公平的重要体现
1.公平的含义
小组讨论：
如何看待课本60页的两个观点。
观点一：
公平就是消灭差别，有差别就不公平。
人人平均、不存在差别才是公平。
观点二：
公平不在于没有差别，而在于差别是否合理。
如果差别给人以激励，使经济具有活力和效率，又不影响社会稳定，就是公平。
（1）你对公平是如何理解的？
（2）请谈谈你对上述观点的看法？
学生：
①观点一把公平与平均绝对等同起来，是极其错误的。
平均主义与收入分配公平有根本区别，平均主义，是人人平均，否认劳动差别和收入差别，实际上是最大的不公平；②观点二有其合理性。
收入差距要有激励性，能促进效率提高，但如果收入差距过大，背离了共同富裕的根本目标，也就背离了社会公平。
Ø公平的含义较宽泛，涉及经济、政治、法律等各个领域。
经济学中的公平是指收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。
Ø相对平等≠平均主义≠差距悬殊
2.注重收入分配公平的必要性（原因+意义）
（2）意义：
a.它是社会主义分配原则的体现，有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。
b.公平、合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。
c.收入分配公平是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现。
3．我国收入分配是如何实现社会公平的？
（措施：
一个制度保证，两个重要举措。
——重点）
探究：
近五年来，某公司的产值平均每年增长11%左右，企业利润平均每年增长20%左右；与此同时，企业职工的工资增长缓慢，平均每年增长5%左右,职工收入比重偏低。
问题：
a.如果上述趋势发展下去，会给职工和公司带来什么不利影响？
该公司职工工资远低于企业利润的增长，职工收入比重偏低，不利于调动职工积极性，进而阻碍效率的提高和生产的发展，最终会影响企业的发展。
b.该公司在分配方面应该作出哪些改变？
该公司应提高工人收入在企业产值中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重，并建立企业职工工资正常增长机制。
（1）坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，是实现社会公平的制度保证。
补充：
我国的国民收入分配可以分为初次分配和再次分配两个方面
初次分配指在创造它的物质生产领域进行的分配。
包括三个方面：
一是以税金和利润的方式上缴给国家；二是以工资等方式分配给生产部门中的劳动者；三是企业（集体）自留。
国民收入经过初次分配，形成了国家、企业（集体）和个人的原始收入。
再分配是国民收入在初次分配的基础上，各收入主体之间通过各种渠道实现现金和实物转移的一种再次分配过程。
即政府通过税收、政策、法律法规等措施，调节各收入主体之间现金和实物的分配过程。
（2）提高居民收入在国民收入分配中的比重，劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，是实现社会公平的重要举措。
意义：
有利于理顺国家，企业，和个人三者之间的关系，维护劳动者利益，也有利于调整投资和消费的关系，促进经济社会协调健康发展。
（3）再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。
措施：
加强政府对收入的调节，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入，通过强化税收调节税收调节，把收入差距控制在一定范围之内，防止出现严重的两极分化，实现公平分配。
二、兼顾效率与公平
播放视频（三个和尚）
1、效率的含义
教师：
视频中什么在增加？
什么在减少？
这反映了什么经济现象？
学生：
和尚在增加，水在减少。
效率：
指产出与投入的比率，表示资源有效利用的程度。
效率提高就是资源的节约和社会财富的增加。
2、效率和公平的关系
a.一致性：
①效率是公平的物质前提。
社会公平的逐步实现只有在发展生产力、提高经济效率、增加社会财富的基础上才有可能。
没有效率作为前提和基础，对公平的追求只会导致平均主义和普遍贫困。
②公平是提高经济效率的保证。
只有分配公平，才能维护劳动者权益，激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性。
b.矛盾性：
二者分别强调不同的方面。
效率与公平的关系好比做蛋糕和切蛋糕
效率：
把蛋糕做大
公平：
把蛋糕切好
3、当前我国如何正确处理效率与公平的关系
政策引导：
胡锦涛在十七大上作报告时说，“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”；他还强调，要“提高劳动报酬在初次分配中的比重”。
这是中共首次提出，在初次收入分配中也要实现公平与效率的统一。
党内外专家指出，中共这一理念变革，意在遏制近年收入分配状况恶化、贫富差距不断扩大的趋势。
原因：
①我国人口众多，人均自然资源相对匮乏，发展经济必须充分调动各方面的积极性。
提高资源的利用效率。
②将收入差距控制在合理的范围内，使分配结果能促使人民奋进，使社会具有生机和活力。
具体措施：
（1）初次分配与再分配都要处理好效率与公平的关系，既要提高效率，又要促进公平。
（2）①既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；
②既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；
③在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。
【课堂小结】
通过这节课的学习，我们了解了社会公平的重要体现，知道了如何实现收入分配公平，懂得了在现阶段我国的分配方式中，为什么坚持初次分配和再次分配都要注重效率和公平原则，也明确了坚持效率和公平原则的重要性以及基本要求。
希望同学们课后通过练习来加深教学内容的理解和记忆。
【板书设计】
【课堂练习】
2．在企业分配中．如果过分压低劳动报酬，则不利于调动劳动者的生产积极性，终将限制企业的发展。
这说明
A．公平是提高效率的保证
B．要贯彻“效率优先，兼顾公平”的原则
C．效率是公平的物质前提
D．初次分配和再分配都要注重公平
答案：
A（公平要求保证劳动者的基本生活需要）
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