高考经济生活计算题 专题2教案.docx

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高考经济生活计算题专题2教案

经济生活计算题专题

（2）

适用学科

高中政治

适用年级

高中三年级

适用区域

人教版

课时时长（分钟）

60

知识点

企业经济效益、利润率,

银行利润和存、贷款利息,

股票、收入分配方式,

个人所得税、增值税

教学目标

经济生活中常见计算题讲解以及经济生活一、二单元复习

教学重点

关于企业经济效益、利润率的计算，股票价格的计算及个人所得税计算方法

教学难点

企业经济效益、利润率及个人所得税计算方法

教学过程

一、课堂导入

这节课我们主要是针对经济生活中常见计算题讲解，计算题是很多学生害怕遇到的题目，但是只要掌握了方法，知识点和公式熟悉的话，得分也变得轻而易举。

首先我们先回顾一下经济生活一二单元所涉及到的知识点有哪些？

整理出主要的关系式，再结合公式进行计算题的审题及解答方法的讲解。

二、复习预习

大家一起来跟我回忆下经济生活一二单元的相关知识点有哪些：

1、外汇汇率，纸币发行量，纸币的购买力的计算，

2、货币贬值率，通货膨胀率的计算，

4、商品价值量，商品价格的计算，

3、恩格尔系数的计算，

4、企业经济效益、利润率的计算。

三、知识讲解

考点1关于企业经济效益、利润率的计算

1、企业经济效益的含义：

经济效益是衡量一切经济活动的最终的综合指标。

企业是以利润为目的的，企业的生产和经营必须讲求经济效益，才能不断提高自我改造、自我发展的能力。

2、企业利润率的含义：

企业利润率是企业一定时期的利润总额对有关经济指标值的比率。

3、公式：

（1）经济效益=生产总值／生产成本=1+利润／生产成本

（2）利润=生产总值-生产成本

（3）利润率=利润/生产成本

考点2关于银行利润和存、贷款利息的计算

1、公式:

（1）银行利润=贷款利息－存款利息－费用；

（2）存款利息=本金×利息率×存款期限；

（3）存款实际收益=利息收入—通胀损耗（当CPI＞利率）

（4）贷款利息=本金×利息率×贷款期限。

注意

（1）是否需要扣除利息税，看清是要求用单利还是复利计算。

（2）CPI是居民消费价格指数（consumerpriceindex）的简称。

居民消费价格指数，是一个反映居民家庭一般所购买的消费商品和服务价格水平变动情况的宏观经济指标。

它是度量一组代表性消费商品及服务项目的价格水平随时间而变动的相对数，是用来反映居民家庭购买消费商品及服务的价格水平的变动情况。

考点3关于股票价格的计算

1、公式：

股票价格=预期股息/银行利率=票面金额×预期股息率/银行利率

2、股票价格和股票的票面金额有所不同。

股票的票面金额仅仅是表明投资入股的货币资本数额，它是固定的；而股票价格则是变动的，通常大于或小于它的票面金额。

股票价格的高低，一般取决于两个基本因素：

预期股息和银行利息率。

用公式表示就是：

 股票价格=预期股息/银行利息率 

这两个因素也是人们在购买股票时应充分考虑的，除了这两个因素外，影响股票价格的还有许多不定因素，如人为炒作，尤其是国际游资、政治事件等。

总之，股票价格处于不断起伏变动之中。

3、股票价格的决定因素是两个：

预期股息和银行利息率。

为什么股票价格的计算只和预期股息和银行利息率这两个基本因素有关呢？

并且是和预期股息成正比，和银行利息率成反比呢？

这是我们在理解此公式必须弄清楚的一个问题。

在公司刚刚诞生的时候，人们的投资方式除了直接投资外，比较单一，只有存款储蓄和购买股票两种基本形式。

人们无论进行哪种方式的投资，必须考虑两个因素：

收益情况和风险情况。

当银行利息率比较高的情况下，当然存款储蓄所获得的利息较多，又由于存款储蓄这种投资方式相对来说比较安全，风险性较小，所以人们比较乐意把手中的余钱存到银行，而不愿意去购买风险性比较大的公司股票，这样对于股票来说就形成供过于求的状况，当然它的价格就较低；反之，当银行利息率比较低的情况下，储户获得的收益较少，于是乐意将手中的余钱去购买股票，在股票市场上就形成供不应求的局面，当然股票的价格就上涨。

综上所述，可以得知，股票价格与银行利息率成反比。

4、股票价格计算公式中的银行利息率是指存款利息率，而不是贷款利息率。

最后，在具体的股票价格计算中，我们还要注意到：

当预期股息如果是用百分数表示时，就必须乘上每股的票面金额，当预期股息是用多少元钱的形式表示（而不是用百分数的形式表示）时，就不需要乘上每股的票面金额了。

考点4关于收入分配方式的计算

1、明确几种收入的范围：

（1）劳动收入：

包括按劳分配、按劳动力分配、管理劳动（经理）等。

其中按劳分配包括：

公有制中的工资、奖金、岗位津贴等；

（2）非劳动收入：

包括利息收入、红利、风险收入、租金（财产收入）、福利分配、社会保障收入等；

（3）财产性收入：

一般是指家庭拥有的动产（如银行存款、有价证券等）、不动产（如房屋、车辆、土地、收藏品等）所获得的收入。

它包括出让财产使用权所获得利息、租金、专利收入等；财产营运所获得的红利收入、财产增值收益等；

（4）按劳分配收入：

公有制经济中员工凭借劳动获得的工资、奖金和津贴、家庭联产计酬等；

（5）按劳动要素分配收入：

私营和外资经济中员工凭借劳动获得的工资、奖金和津贴；

（6）按劳动成果分配收入：

个体经济中个体户经营所得；

（7）其他（按生产要素分配）：

资本要素、管理要素、技术要素、土地要素、信息要素。

考点5关于个人所得税和增值税的计算

1、个人所得税计算方法

（1）应纳个人所得税税额=应纳税所得额×适用税率—速算扣除数

（2）应纳税所得额=（本月收入总额－个人所得税起征额）

再在相应税率级数中超出部分×对应的税率

扣除标准3500元/月（2011年9月1日起正式执行）（工资、薪金所得适用）

注：

应纳税所得额=扣除三险一金后月收入-扣除标准

2、增值税的计税方法：

（1）增值税=企业商品销售额×税率－上一环节已纳税金；

（2）增值税=本环节增值额×税率。

四、例题精析

【例题1】（2013年高考全国新课标13.）中国H公司与美国某公司签订服装出口合同，约定服装单价为24美元，一年后交货。

H公司生产一件服装的成本是144人民币元。

签订合同的同时汇率为1美元=6.32人民币元，交货时为1美元=6.27人民币元。

在不考虑其他条件的情况下，H公司交货时的利润率比签约时的利润率（）

A.下降0.835%    B.下降0.76%   C.上升0.83%    D.上升0.76%

【答案】A

【解析】本题考点为利润率和汇率的关系只要知道成本费用利润率=营业利润总额÷成本费用总额×100%再用汇率的计算公式可知在交货时人民币升值美元贬值利润率会下降所以排除C、D两项再通过计算可知签合同时的利润为24×6.32-144=7.68交货时的利润为24×6.27-144=6.48可知交货时的利润比签合同时少了1.2元每件1.2÷144×100%,故其利润率下降了0.83%。

【例题2】小刘有4万元闲置资金准备存入银行。

2013年3月他到安阳市的一家中国工商银行了解了人民币定期（整存整取）存款利率（如下表）后，决定选取三个月定期储蓄。

存满三个月后他获得的本息合计应为（）

存款期限

存款利率

三个月

2.85%

半年

3.05%

一年

3.25%

A、40285元B、41140元C、41595元D、40240元

【答案】A

【解析】本题考查学生对教材中银行利息计算知识的掌握及对材料所给信息的理解能力。

根据公式：

利息=本金×利息率×年限，再加上本金四万元（40000+40000×2.85%×1×1／4=40285元），即可得出答案，计算时应注意三个月是一年的四分之一。

【例题3】某酒业集团股份有限公司A种股票发行7200万股，当年每股预测收益0.48元，发行价7.34元，上市首日开盘价16.5元，最高价17元，收盘价15.2元，当年银行存款利息率为年息4%，据此回答1～2题。

1．假如在股票上市第一天就以最高价把100股原始股全部卖掉，可以获利（）

A.966元B.1200元C.48元D.786元

2．假如在该股票上市第一天就以最高价把100股原始股全部卖掉，总收入为（）

A.966元B.1200元C.1700元D.48元

【答案】A,C

【解析】1．【解析】一定数量股票以一定价格（开盘价、最高价、收盘价）卖出的获利情况。

计算方法是：

收益＝（卖出价格－发行价）×卖出数。

故（17-7.34）×100＝966（元）

2．【解析】解法为总收入＝本钱+收益，即7.34×100+966＝1700（元）或17*1700=1700元

【例题4】为扩大国内需求，降低企业设备投资的税收负担，促进企业技术进步．产业结构调整和转变经济发展方式，我国自2009年1月1日起，在全国所有地区．所有行业推行增值税转型改革。

按照新的方案，允许企业抵扣新购入设备所含的增值税。

假设某企业一年内购买原料500万元，购买机器设备200万元，职工工资300万元，销售收入1500万元，增值税税率是17%，按新的增值税方案，该企业将缴纳增值税______元。

A．255万B．170万C．136万D．85万

【答案】C

【解析】1500*17%—（500+200）*17%=136万

五、课程小结

学完本节课我们需要掌握以下几个知识点：

1、关于企业经济效益、利润率的计算，

2、股票价格的计算

3、个人所得税计算方法

经济生活的计算题方法的掌握不是一蹴而就的，需要学生能够多花时间去练习，在计算过程当中要注意各个细节，这样才能准确的得到正确答案。