教师教学专项评估量化赋分细则.docx

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教师教学专项评估量化赋分细则

教师教学专项评估量化赋分细则

根据上级有关教学工作要求，结合学校教学工作实际，借鉴同级同类学校相关规定，特制定《漯河第二中专教师教学专项评估量化实施细则》。

一、师德（100分）

1、教师要遵守法律法规，受法律制裁、受党纪、政纪处分、治安处罚等除按有关规定处理外，此项不得分。

2、凡触犯《漯河市郾城区机关工作人员作风和效能问责暂行办法》中相关规定之一者，除按照郾城区教育体育局有关规定执行外，此项不得分。

3、在单位与同事和睦相处，不团结或不服从工作安排，无理取闹者，一次扣10分。

经处理，仍然不改正者，此项不得分。

4、对待学生要有爱心，心罚、体罚或变相体罚学生，一例扣10分。

严重者，接受相关处理，此项不得分。

5、按时参加学校组织的业务学习、师德培训和有关活动，迟到一次扣2分。

无故不参加者一次扣10分。

直到扣完为止。

6、学生对任课教师师德测评占20分。

7、教师互评、领导评议占30分。

8、教师积极参加各级和学校组织的师德演讲、师德征文、师德评选等活动。

参加一次加5分。

获奖者按照等级另外加分。

省市区校分别加10、8、6、4分。

二、考勤（100分）

1、产假、婚假、丧假等按国家有关规定执行。

2、正常考勤按照学校的规定执行。

超出部分迟到、早退每次扣1分；病假、事假、旷工每节次分别扣10分、10分、50分。

3、每学期期末，依据办公室统计的考勤资料，计算每位教师的考勤分。

4、平时会议、活动等考勤按照第一项第三条标准计分。

三、备课（100分）

1、文化课及高中课程教案要有课题、教学目标、教学重难点、教具学具准备、教学主要环节与时间分配、教学内容安排、师生活动设计、教学方法与教学手段设计、实验设计、课堂小结、作业安排、教学反思等部分。

2、技能课程教案要有实习课题、职业技能训练目标、有关的工艺规范要求、操作安全要求、形成职业技能的要领及注意事项、教学过程设计、课内、外训练作业安排、教学场所及设施要求等部分。

3、实习实训有计划、有安排、有实习实训报告、有实习单位实习实训鉴定。

4、所写教案数与实际授课时数相符。

要做到先周备课。

该项由教务处每周集中检查或者抽查。

5、教案各项检查标准执行按照省市教学常规基本要求赋分标准。

由教务处结合教研组和年级部教学评估小组集体评分。

6、不写教案或写了教案不参加评估，该项不得分。

并酌情扣除一定分值。

四、上课（100分）

1、教师上课应提前2分钟到教室候课，上课期间不得随便出入教室，不准接听手机，不准拖堂上课或提前下课，不准连续上自修课（复习考试除外）。

否则，每违反上述一项扣5分。

2、教师旷课，倒扣4倍工作量，每节扣10分，并通报批评。

3、教师不经教务处批准，私自换课或调课，每节扣参与当事人10分。

4、教师上课应按照要求认真维持课堂纪律,节节课对学生上课进行考勤，关心爱护学生，妥善处理课堂上发生的一切问题，并将记录及时送交教务处。

如已上课但没进行课堂考勤管理，每少交一次记录扣1分（连堂课交一张）。

5、普高、专业文化课、理论课要娴熟运用基本教学技能，讲授内容要符合教学大纲要求，具有科学性、系统性、针对性和实效性。

6、实习实训课要组织好教学、讲解清楚工艺规程、明确目标和有关安全事项，作好实习讲解示范、指导好学生进行训练、搞好集中讲评、布置训练作业等。

7、体育与健康课程要讲授体育知识、健康知识，传授体育技术、技能和锻炼方法，养成学生自觉锻炼身体的好习惯。

8、所有教师授课时必须渗透思想品德教育和职业道德教育。

对教学过程组织不严谨，学生、家长对其意见多的教师，经落实后每有一次扣10分。

9、教师上课必须保证环节齐全、内容充实（每节讲授不得少于25分钟），不得随意以自习代替讲课，否则，每发现一节随意自习扣教师本学期积分10分。

10、本项评估采用平时检查记录、调查了解学生、学生问卷、教师互评、领导值班检查等形式赋分。

五、作业（100分）

1、作业一般分口头作业、书面作业、实践技能作业等。

2、作业数量符合教育主管部门要求，达不到规定要求，每少一次扣1分。

3、口头作业由记录、有检评、有补偿训练，经学生测评属实，每次0.5——1分。

4、书面作业布置的作业量适中，有相当数量的知识含量。

每次知识容量过少，酌情扣1——3分。

5、实践技能作业按照项目大小给予计算。

每次由评估小组打分计入1—3分。

6、作业批改记录或者实验实训记录详实，根据标准，由教学评估小组打分计入1——10分。

7、学校检查时，学生作业本或者学生作品或者加工零件收交齐全。

根据实际，由教学评估小组打分计入1——20分。

8、教师对学生作业或者作品的评价（评语）要恰当、有科学性、激励性。

由教学评估小组打分计入1——10分。

六、工作量（200分）

1、工作量分为教学工作量和工作总量。

教学工作量是指与教学有关的工作量，包括正课、自习辅导、技能训练、兴趣小组辅导、高职辅导等。

适用于教师教学专项评估及教学人员评优树先。

工作总量是指教师的工作总量，包括教学工作量和非教学工作量。

适用于学校整体评估和评优树先。

2、专任教师的标准工作量为一学期平均每周12课时，超出部分视为超工作量。

科室人员兼课4课时以上计算超课时。

但必须参加教学评估，材料齐备。

科室人员的界定以签到表或者科室人员花名册为准。

3、班会计入班主任工作量。

体育教师因参加学校早操、课间操整队带操，每值班两次记入工作量1课时。

教师负责进行自习课值班，每值班一课时记入值班人工作量1课时。

以上均以实际考勤为准。

无故旷课者，按照4倍工作量倒扣。

并取消一切评优资格。

4、不同学科授课，需要写两套以上（含两套）教案的，以实有教案为准，每多写一套教案，每周增加计入2课时。

5、技能训练、兴趣小组辅导、高职辅导等需要有明确的计划、方案、课程、评估，材料齐备，计入教师教学工作量。

6、所有教学工作量，需要通过教务处审核备案，并且材料齐备，通过检查落实后，记入教师教学工作量。

7、教师按学校教学要求编写教案，多写一个教案记1课时。

8、学校倡导实践性作业，按照项目教学法的要求，完成项目后，经教学专项评估小组人员评估后，根据作品难易程度和时间给予相应教学工作量。

书面作业并及时认真批改，将按批改数量及人次分专业（或学科）按一定比例记入工作量。

9、在学校安排下，教师从事学生实习实训带队指导工作，由专业部申请，培训处同意，属于学校安排的，教务处给予计入教学工作量。

10、教师旷课，每旷一节，扣4课时；教师上课迟到或早退，每迟到或早退一次，扣1课时；如一节课迟到或早退5分钟以上，则该节课按旷课处理。

11、如教师未经教务处批准，私自调课，除所调课不记入被调课人工作量外，还要减掉参与调课的当事人与私自调课相同节数的工作量。

12、学校统一安排的其它工作，不需备课、上课、作业和评估，记为教师工作总量。

七、教研（100分）

1、教师积极参加教研活动，缺少一次扣2分。

上课除外。

2、积极撰写教学札记、教学心得、教学反思，每一篇加2分。

由教务处汇总验收。

3、积极撰写业务学习笔记。

业务学习笔记每学期15000字，每缺300字扣1分。

满分30分。

4、主动参加教师的教学研究活动。

在学校举办一次公开课、示范课、研究课等加5分。

5、积极参加听评课活动。

听课一次记1课时，并记1分。

6、听课记录书写认真，每人每学期听课至少30节，实习期教师每人每学期听课至少40节。

每少听一节扣2分。

满分30分。

7、积极开展教学交流活动，举办一次论坛、交流等活动加3分，参加一次加1分。

8、教师教学计划、教学总结、教学心得完善，并按要求上报教务处。

每缺一项扣3分。

满分20分。

八、教学效果（300分）

1、期中、期末考试以及平时测试考试内容突出教学重、难点。

考前老师要跟学生交代清楚考试范围，并出例题练习。

阅卷后，认真讲解试卷，分析试卷，注重培养学生解答试题的能力（10分）。

2、期中、期末考试以及平时测试都能跟学生交待清楚考试的范围，阅卷后，能够简单地做试卷分析。

比较注重学生解答试题的能力（8—8.9分良好）。

3、基本完成期中、期末考试以及平时测试的出题，阅卷，和试题分析任务。

但是讲解不详细，不认真。

达不到应有的效果（6—7.9分及格）。

4、辅导学生参加技能大赛加分。

获得校、区、市、省、国家优秀辅导教师奖的教师，一、二等奖分别给有关老师加4分、6分、10分、16分、20分。

三等奖分别给有关老师加2分、4分、6分、10分、16分。

在学校技能比赛中，班级获得技能比赛一、二、三等团体奖，分别给班主任加4分、3分、2分。

5、教师技能大赛加分。

教师参加各级各类技能大赛，分获校、区、市、省、国家一、二等奖者，分别加2分、4分、8分、10分、15分；三等奖分别加1分、2分、4分、5分、10分。

6、文明风采竞赛加分。

辅导学生所交参赛作品获国家一、二、三等奖，分别加8、7、6分；获省一、二、三等奖，分别加6、5、4分；获市一、二、三等奖，分别加4、3、2分；获区一、二、三等奖，分别加3、2、1分；获校一、二等奖，分别加2、1分。

7、教师参加文明风采竞赛，获国家一、二、三等奖，分别加6、5、4分；获省一、二、三等奖，分别加4、3、2分；获市一、二、三等奖，分别加3、2、1分；获区一、二等奖，分别加2分；获校一、二等奖，分别加1分。

8、学生在对口高职升学考试中，专科每升1人给代课教师每人加1分。

本科每升1人给代课教师每人加10分。

9、在英语和计算机考试中，按照及格率计分。

计分方式为：

及格率×10

比如及格率为90%。

得分就是：

90%×10=9分

10、统考成绩突出加分。

在期末统考科目中，按照所教学生平均分计分。

计分方式为：

平均分÷10

比如平均分为85。

得分就是：

85÷10=8.5分

九、学生评教（100分）

1、每学期至少两次学生评教。

期中和期末。

平时不定期调查问卷。

2、主要师德、上课情况、教学态度、教学水平和能力、教学手段、自习辅导、作业布批、技能训练、教学效果等方面进行评议。

3、由教导处印制测评表格，组织任教班级学生无记名评议打分，汇总后计算平均分。

十、奖惩附加

1、“双师型”教师加分。

凡是学历已达到学校要求的标准，且获得经国家职能考试中心、劳动部或信息部考核认可的职业资格证书或专业技术证书，并且与所授专业相近或相同、在教学中发挥积极作用的，经学校评估领导小组评议认可，获中级证书加2分，获高级证书加4分，获技师及其以上资格证书加8分。

2、论文、论著加分。

正式刊物发表的论文，国家级3分，省级2分，市级1分。

如有论著，依据作者所居位次及所承担部分的数量、质量，由评估小组评议酌情加1—3分。

由教务处送交教育主管部门评选的的教育教学论文、教学案例、教学设计等，分获区、市、省、国家一、二等奖者，分别加0.5分、1分、1.5分、2分；分获市、省、国家三等奖者，分别加0.5分、1分、1.5分。

3、公开课加分。

获区、市、省、国家举行的优质课评选一二等奖分别加1分、2分、3分、4分。

公开课按相应级别一等奖加分。

三等奖分别加0.5分、1分、2分、3分。

课件获奖按公开课的降一级次加分。

4、科研成果加分。

由学校和教育主管部门考核认定的教科研项目，在教学中已明显见效，经过教育主管部门认定的，获省、市、区一等奖，主持人分别为5、4、3分；获省、市、区二等奖，主持人分别为4、3、2分；获省、市、区三等奖，主持人分别为3、2、1分；课题组成员（仅限前三位）比课题主持人递减1分。

科研课题已经过结题鉴定的教师按相应级别科研成果的三等奖加分。

5、教师在本职工作中由于责任心不强造成工作被动或失误，受到校内通报批评者扣个人积分10分，受到上级通报批评者扣个人积分20分。

责任事故严重者另作处理。

6、由学校或上级安排的各种计划、总结等材料应及时上报，一次不报者扣个人积分3分。

7、学校组织的捐款、捐物、劳动等活动每次1——3分。

8、其它未尽事宜，由学校教学评估小组研究确定。

漯河市第二中专

二○一三年二月