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2017中考语文解题技巧句子排序题语文课外知识语文知识-语文网1
2017中考语文解题技巧:
句子排序题
1.排序题要求在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外,还要多角度地寻找解决问题的切入口。
句子排序问题应该注意以下几个问题:
①揣摩语段的整体意义,理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。
②分析选段内容与整体语段的语境联系。
③进行对比分析,排除干扰选项。
④通读语段,看看整个语段衔接是否紧凑合理。
2.方法技巧:
一般来说,语段的排序主要涉及到以下一些因素:
①空间关系:
从上到下,从左到右,从里到外等。
②时间关系:
从早到晚,从过去到现在等。
③人们认识事物的一般规律:
由易到难,由浅到深,由表及里,由此到彼等。
④事物本身的发展规律。
⑤思维规律:
由一般到个别,由个别到一般,由概括到具体,由具体到概括等。
先要准确的把握整体语段的基本内容,找到其中体现顺序的那道“线”,然后才能进行合理的排序。
3.答题步骤:
①把握基本内容。
首先应该初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、议论、抒情、说明,基本内容倾向,然后抓住其关键语句及表明层次的语句。
②初步分层归类。
在第一步的基础之上,初步确定开头、主体和结尾,并把有关语句分层次归类。
这样可把众多的语句先划分为几个小组,便于局部小范围排序。
③连缀排列顺序。
这是排序的关键一环。
一般先在小范围内排序,然后再考查层次间的衔接,即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群,然后再把这些小句群连成大句群。
这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语,然后据此进行句间连缀排列,是一种切实有效的方法。
④检查调整确定。
在上面排列的基础之上,再通读语段,分析思路是否清晰并自然贯通,结构是否相对完整,句间层次关系是否恰当。
若检查出有不当之处,立即调整。
在整体审视之后,可最终确定。
举例阐明:
1.下列句子排列顺序最恰当的一项是
①一方面,以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
②与此同时,文化领域却有全然不同的景观。
③问题是怎样产生的呢?
④九十年代的中国,商品大潮汹涌而起,给社会经济生活带来无限生机。
⑤一方面,一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。
⑥原因有多方面,其中之一就是文化的二重性。
A.⑥⑤①②③④B.④③⑤①②⑥
C.③①⑤④②⑥D.④②①⑤③⑥
[正确答案]D
[答案解析]做题首先要把握基本内容。
不难看出,这是一段议论性的文字,中心句是②句。
再初步分层归类。
统观这几句,除①②⑤外,③⑥两句也明显不适于作首句,因为分析问题总要有问题在先才行。
这样,经过简单的定性与归类后,选项便只剩下B、D两项了。
然后连缀排列顺序。
根据②句中代词“此”和转折连词“却”,可以断定②必接于④后,即顺序为④②;根据①和⑤两句中的关联词“则”,可断定这两句的顺序应是①⑤,并且应当在②后对②中的“不同景观”进行解说,然后③句过渡,⑥句指明原因。
最后检查调整并确定。
D项符合提出问题(④②)——列举现象(①⑤)——指明原因(③⑥)这一思路,因此,D项正确。
2.调整画线的四处文字中的两处,使整段话更连贯。
正当平缓似锦缎的黄河得意时,她突然从宽阔的水面,跌入百尺宽的峡谷。
①发出的声响如虎啸震川;②浊流的奔涌如腾飞的巨龙;③悬垂的水流入张挂的天幕;④激起的水珠如四溅的钢花,使每一位风尘仆仆走进他的游客都受到了强烈的震撼。
把处改为。
把处改为。
[答案解析]本题属于语意连贯中的句式调整题。
做题时首先应该把握基本内容。
统观四句话,不难看出,这是一段描写性的文字,①②句的句式与③④句的句式不相统一。
因此,可以将①句改为发出的声响如震川的虎啸。
将②句改为奔腾的浊流如腾飞的巨龙。
这样四句的句式就完全一致了。
3.填入横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是:
今年世界对中国的认识渴望,已经远远超过了中国人对自身的国际定位。
如果在汉语全球教学和推广的环节上不能跟上这种渴望,那么全球对中华民族的关注和了解之间就会出现脱节,。
从这个意义上讲,中国人尤其是从事汉语和汉文化教学和推广工作者责任重大。
A.不仅仅不利于中国融入世界,更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用。
B.这种脱节不仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用,更不利于中国融入世界。
C.不仅仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用,更不利于中国融入世界。
D.这种脱节不仅不利于中国融入世界,更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用。
[答案解析]本题考查了语句衔接连贯的语言运用能力。
通读全段可以看出这是一段议论性的文字。
第一句话表述了世界对中国的认识远超过中国人自身的国际定位。
第二句话表述了汉语教学和推广如果跟不上就会出现一种脱节现象。
因此可选择的选项定位在B和D上。
根据B和D的关联词判断句子前后应该为一个递进的关系,那么从内容上看D选项更加符合题意。
补充
1.填入下面横线处最为恰当的一句是
连续几个月埋首于砖块般的典籍中之后,。
我知道,这是不同于案头年龄的另一种年龄在捣乱了。
A.满心满眼满耳都会突涌起向长天大地释放自己的渴念,随之而来,从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会默默地反抗。
B.从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会默默地反抗,随之而来,满心满眼满耳都会突涌起向长天大地释放自己的渴念。
C.从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会默默地反抗,满心满眼满耳都会突涌起向长天大地释放自己的渴念,随之而来。
D.随之而来,满心满眼满耳都会突涌起向长天大地释放自己的渴念,从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会默默地反抗。
[正确答案]B
[答案解析]从事理的逻辑来分析,“几个月埋首于……之后”,自然就难以忍受(原因是“从小就习惯于在山路上奔跑”),就想释放自己。
最后对这一情况进行总结(我知道……)。
答案是B.
2.依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是
假如有人问我语文是什么,我会高兴地告诉他:
___________,展开我色彩缤纷的想象;___________,牵动我亲临其境的目光;___________,教会我寓情于物的感观;___________,演绎我字正腔圆的对白___________,美化我独抒性灵的意象。
①是跌宕起伏的戏剧②是天真无邪的童话③是优雅闲适的散文
④是情节曲折的小说⑤是意韵深远的诗歌
A.④③②①⑤B.②④③①⑤
C.⑤③①④②D.③①④⑤②
[正确答案]B
[答案解析]该语段采用排比、比喻修辞,写出了语文的丰富多样。
抓住分号前的“想象”、“目光”、“寓情于物”、“对白”、“意象”几个词语,联系供选句子中各种文学体裁的特点,一一对应,例如“戏剧”的特点就是舞台人物有大量的对白,由此可知①应填入第四处横线上。
依次类推,可确定B项正确。
点拔:
间隔式排列的短语,一定要将其与已提供的句子中的关键词联系,找出二者的关联之处。
3.依次填入下面两句横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是
建筑是凝固的诗:
_________;_______________。
诗有古诗和现代诗,建筑也有古今之分,泾渭分明。
在缓缓流逝的时间长河中,总有一些记忆像卵石般沉淀下来,_________,_________。
爱,特别是母爱,对他来说,就是这样一份沉甸甸的卵石。
①或神采飞扬,透着现代的气息②或庄重沉稳,带着岁月的沧桑
③压迫着人们的心灵④改变着人生的轨迹
A.①②③④B.①②④③C.②①③④D.②①④③
[正确答案]C
[答案解析]根据第一句的后文“诗有古诗和现代诗,建筑也有古今之分,泾渭分明”,那么该句的横线处应该依次填入“或庄重沉稳,带着岁月的沧桑”(与“古”字照应),“或神采飞扬,透着现代气息”(与“今”字照应)。
这里有着时序的制约。
根据第二句的横线处的上文“在缓缓流逝的时间长河中,总有一些记忆像卵石般沉淀下来”,紧扣“沉淀”这个词眼,那么首先与它接续的应是“压迫着人们的心灵”,然后才是“改变着人生的轨迹”。
这里有着情理逻辑的制约,即“母爱”作用的轻重。
这道题要求衔接的四个句子两两成对,结构整齐和谐,只要抓住这一“顺序”核心,相信是容易得分的。
这道题同时也间接地考查了考生对整句与散句使用能力。
从考生能否恰当安排对偶句的内在顺序这一语言操作中,可以看出其语言修辞技巧的熟练程度。
按照时间顺序,应先说过去,后说现在,所以应先选②,再选①。
按照事理逻辑应先说“压迫着人们的心灵”,再说“改变着人生的轨迹”,先③后④。
答案是C.
4.按顺序排列下面几个句子,组成语意连贯的一段话,排序正确的一项是
①哈萨克白色的毡房错落在草地上,草地上白色羊群、棕色马群与蓝天上的白云相映成趣
②汽车颠来荡去,让人很不舒服,放眼窗外,却赏心悦目
③地势渐渐升高,白杨林荫道不见了,道路变得崎岖不平
④远山雪峰银光闪闪,近山却郁郁葱葱,山顶针叶林,山腰阔叶林,接近山麓则是绿草如茵
⑤汽车驶出伊犁哈萨克族自治州首府伊宁市,沿白杨夹道的公路向东飞驰,丰饶的原野一如内地
A.⑤④①②③B.⑤③②④①C.⑤②①③④D.④①③②⑤
[正确答案]B
[答案解析]要注意话题和语言安排的顺序。
立足点是汽车上,顺序是由近到远,由低到高。
答案是B.
5.把下列句子组合成语意连贯的一段话。
(只填序号)
①在南坡,带状颁的原始云杉林海连绵不断,棵棵巨杉像一把把利剑,直插云天。
②在北坡五花甸草原上,你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。
③在遮天蔽日的杉林下,马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。
④吃完早饭后,继续南下,就进入了喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。
⑤各种森林鸟类,鸣声不断。
[正确答案]④②①③⑤
[答案解析]④明显是首句,因为④“就进入了……草原带和森林带”是本段具有总括性的句子,也是下文叙述的方向。
那么下面的内容应该先“草原带”,再“森林带”。
第②句是写草原上的情景,而①③⑤是写与森林有关的内容。
③对①总结,而⑤总括。
各个语句之间形成合理的逻辑关系,构成一个连贯的语段。
这种“总——分”的叙述方式是常见常用的。