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篇一:
社区2014年老年学校工作总结
**社区2014年老年学校工作总结
**社区是一个人口密集型的居民住宅区。
辖区面积,,万平方米，居民户**户，人口近*万，其中老年人口占总人口的**%以上。
为适应人口老龄化的迅速发展，努力营造健康的养老环境，全面提高老年人精神文化生活质量，社区本着?
增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康?
的理念，结合社区居民的兴趣爱好，开展了丰富多彩、形式多样的老年教育活动，生动而丰富的教学内容得到了社区老年人的一致好评。
一、领导重视，建章立制推动
针对社区老年人群众多的特点，社区把拓展延伸老年学校教育工作覆盖面，将老年学校发展列入?
两委?
日常工作议事日程，纳入有关领导职责范围，根据情况适时调整充实老年学校组织，社区党支部书记亲任校长，选派有责任心有教学经验的退休老教师任副校长和校务委员，组建老校领导班
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子，并配备若干比较固定的兼职工作人员，明确老年学校由使老校教学工作正常运转，并着手制定?
年度工作计划?
?
常务副校长职责?
?
班主任职责?
?
学员守则?
?
优秀学员条件?
等一系列规章制度。
召集校委会和学员代表研究授课内容，确保每学期顺利开学。
课堂上设置主持人，课堂记录员和学员点名簿，加强人文管理，使教学有序进行。
校委会一班人以满腔热情投入老年教育事业中去，他们不计报酬，争作奉献服务精神，形成了良好的工作氛围。
二、加强宣传，提升老校影响
积极宣传，提升社区老年学校影响力。
宣传社区老年学校一贯重视社区教育宣传工作。
一方面，利用社区宣传橱窗、学员风采墙等宣传阵地，着力加强精神文明建设，营造积极向上、和谐奋进的学习氛围，使广大老年朋友在学校里不仅学到技能知识，还能增强与他人的交流沟通，结交朋友;另一方面，经常组织学员举办书画展、才艺表演、慰问演出，组队参加市、区、街道各级文体活动，增强社区老年学校的社会影响力和吸引力，扩大教学覆盖面。
三、与时俱进，紧跟时代步伐
在巩固书法、绘画、声乐、乒乓球、太极拳、歌咏、棋类等已有专业的基础上，结合我校实际情况，积极探索，开办了电子琴、舞蹈、健身球、柔力球等一批贴近居民生活且具有鲜明特色的专业课程。
老校还注重学用结合，今年4月28
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日选派社区太极拳小队参加了?
区全面健身暨职工运动会?
开幕式活动，乒乓球队也与**学生选拔队进行友谊赛，歌咏队参加?
心向党放声唱‘七一’歌咏大会唱?
?
歌颂伟大中国共产党，歌颂伟大祖国;在创建文明城市迎检过程中，许多学员还积极主动参于社区环境卫生整治活动。
四、改善条件，教学制度完善
通过社区固定投入一点、街道配套一点、区里下拨一点等多种渠道对老年教育活动进行资金、人力、物力的支持。
增添教学设施，改善教学条件，提升办学水平，使办学条件和教学规模再上一个新台阶，有效保证了社区老年教育快速、健康发展。
通过制定、推行一系列以严格教学为核心的各项管理制度，以教育引导为主线的激励制度，以坚持老有所教、老有所为与老有所学、老有所乐相结合的老年人才培养、使用制度，以及各项激励、奖惩制度;规范教学管理工作，推行教学电子化，提高教学效率和质量，通过建立专业兼职教师人才库、学员信息库，加强人事管理;不定期发布、更新学校教学情况、活动信息，进一步激发学员学习积极性。
五、定期交流，提高办学水平
多次组织老年学校教工、学员到兄弟社区老校参观学习，借鉴他人的办学经验和培养模式，结合自身实际情况加以改进，提高教学质量;邀请专家学者、民间艺术家、社会志愿者等专业人士到我校举办讲座、授课，并就如何发挥好社区
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老年学校在发展老龄事业中的作用进行切磋、沟通、交流，不断提高社区老年学校办学水平。
丰富老年朋友精神文化生活，为老年朋友谋福祉是我们的初衷，也是老年学校办学的宗旨。
随着社会的发展和居民群众生活水平的提高，老年居民的精神文化需求也出现多元化，这对我们办好社区老年学校提出了更高的要求。
我们一定要紧紧围绕党中央提出的?
以人为本?
的要求，在各级领导的指导下，在广大居民群众的大力协助支持下，以发展的眼光去探索、创新，实现新的跨越，为发展老年教育事业作出应有的贡献。
篇二:
2012老年大学工作总结
泰山区老年大学工作总结
今年以来，泰山区老年大学在区委、区政府的高度重视下，在区老干部局的大力支持下，围绕中心，服务大局，以实施“快乐教育，亲情教育”为宗旨，巩固办好老年大学，积极开展文化娱乐活动，充分发挥老年教育的阵地和纽带作用，认真履行工作职责，团结拼搏，开拓进取，扎实工作，较好地完成了今年半年的各项工作任务，取得了工作的新成效。
现在就老年大学半年来的工作情况总结如下:
一、正确办学理念是创建和谐校园的基础
古人云:
“老人安，天下安”。
老年大学是老年教育的一个主要载体，是老年教育的骨干基地，它的创办是适应“老龄
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化”社会的需要。
创建和谐校园，正确的办学理念是基础。
1（明确了“全纳教育”办学理念。
面对老年人的特殊群体，根据老年教育的需要，老年大学必须体现“有教无类”的教育思想。
我校对老年人不论职务高低、资历长短、文化程度、在职离职以及社会老人，都同样接纳，一视同仁，实施平等教育，以体现教育的公平性。
2（明确了“康乐”教育理念。
学校尊重老年人的生命特征，坚持一切从老年人的实际出发。
在教育教学活动中，一是尽量满足老年学员精神层面的愿望，吸引他们在娱乐、艺术、文化等方面的注意力，让他们产生多种乐趣，倾注热情，重塑自我。
二是用知识、文化、人际交往等社会性活动来改变他们生活方式，引导体验生命的价值，增进身体健康。
三是让他们“休”而不“闲”，对生活重新充满乐趣，充满希望，使他们在心理上年轻起来。
四是引导、帮助
并给予老年人适应社会的自信力、适应力，从而促进身心快乐、健康。
3（明确了“积极老龄化”人本理念。
一是实施“成长”教育，学校教育教学活动体现尽量适应老年学员学习的需求，注入新知识、新技能，以唤醒老年人的内在活力和潜能，使其重新成长，成为积极的老年贡献者。
二是实施“桥梁”教育，“社会参与”是“积极老龄化”的根本表现，社会参与是情怡志畅、长寿健康的源泉。
我校通过摄影班走进嘉德、
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花园等社区，架设了老年学员通往社区和社会的桥梁，通过参加处镇联谊活动，发挥学员的技能，展示他们的风采，从中获得愉悦和健康。
4（以《泰山红叶》校刊为学校教育工作的载体之一。
2010年6月开始创刊，每学期刊发一次，现已印制第5期。
其主要设置了“本期特稿”、“教学园地”、“书法诗词”、“艺苑荟萃”等栏目，刊发上级会议及文件精神，老师的理论文章、学员的学习生活感悟、书法诗画摄影作品等等，校刊的创办加强了学员之间的沟通交流，展示了学员风采，宣传了学校的办学成果。
继续完善老年大学博客，上传学员诗文作品、保健知识、摄影作品、课堂回顾等精彩内容，可以更直接的让学员的家人了解学校、展示自己。
二、改善办学条件是创建和谐校园的基本
办学条件和环境是办好老年大学的基本硬件，也是一直困扰我们的难题，我们做到迎难而上，但因地制宜，因财力制宜，只能努力做好软环境，以“软”促“硬”，创造条件，改善现有校园环境。
1、多方筹集资金，改善办学条件。
针对我校硬件不硬，基础设施与发展不适应的问题，我们积极对上争取资金，并节省日常开支，集中财力抓好硬件建设，想方设法改善现有的办学条件。
今年购置
办公电脑1台，办公桌椅1幅，安装电话机1台，更换照明、
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吊扇等用具，极大地解决了办公难，效率慢问题。
2、采用一室多用的方法，解决教室紧缺的问题。
随着学员不断增加，班级也由原先的9个班增设到16个班，只有三个教室可供上课用，如何应对教室紧缺成了今年的的头等难题，我们反复研究，怎样让课与课安排不冲突，动静课程分开，决定充分发挥一室多用的功能，周一到周五三个教室全天安排，抽出周五下午做机动时间，用以安排紧急调课，从而巩固了老学员，发展了新学员，保证了学校正常授课。
3、努力为学员做好惠及工作。
我们依据市委老干部局、财政局、人事局、劳动局联合发文《关于扩大市老年大学招生范围的通知》，对惠及学员的权益起了一定的作用，鼓励和支持了老同志参加老年大学学习，并在学习、生活等方面给予关心和照顾。
三、改进管理服务方式、提高教学质量是保障
老年大学也是一个正规学校，需要建章立制，我们一直在探索如何完善管理制度，保障并促进和谐校园的规范化，有序化，以提高教学质量和办学效益。
今年我们在班级管理与服务质量上大有改进。
1、实行班级自主管理机制。
班级管理以学员群众自治为主，（来自:
WwW.zaiD在点网）实行班委会管理机制，提高班级管理的自主性、和谐性与有效性，促进班级的规范化有序化建设。
我们每个班都由学员自己推荐班长一名，副班
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长一到两名，由他们管理班级事务，及时与学校工作人员沟通交流，反映教师教授情况、学员的生活和思想动态等方面问题，以便更快更好的解决问题。
2、开展质量评估活动。
通过召开座谈会、问卷调查等形式，广
泛征求学员对教学管理、教师授课、教师选聘的意见建议，对查找出的问题积极整改，促进了教学管理的改善，学员满意率达98%以上。
3、积极为学员提供亲情服务。
在深化服务方面，我们始终强化这一意识，想学员之所想，急学员之所急，设身处地为老同志着想，从教学工作的筹划运作到日常的茶水卫生、学习环境等，把老干部和老年学员当亲人，实施快乐教育，深化亲情服务，让每一位老年人在这里都能感受到家的温暖。
4、实行分人跟进管理。
由于学校班级规模扩大，16个班级，三个人管理，怎样使管理更规范、层次更分明是我们今年研究的课题。
为发挥每个工作人员的特长，使其更好的贴近班级，跟进服务，我们分班到人，由一人总负责，其余两人分别安排自己擅长、喜欢跟进的班级，责任到人，分工合理，大大提高了工作效率。
四、按需设课程是创建和谐校园的行为条件
根据学员来源素质的多层次、多元化特点，课程设置应结合校情和办学条件，繁简适度，合理安排课时，旨在使老年
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学员通过学习，能够在家庭、社区和社会中发挥所长，为其可持续发展奠定智力和心理基础，并能淡化学员个体差异。
班次设置上区分层次，合理设置基础班和提高班，基础班注重培养学员学习兴趣，提高班着重对学员有所引导，适应了不同层次学员的要求。
日常教学中突出重点，坚持“少而精”的原则，控制每门专业的学员人数，开展分类分层一对一教学，增加教师和学员的互动，取得了良好的课堂教学效果。
五、搭建活动平台是创建和谐校园的“助推器”
我们积极创造条件，组织开展各种活动，为广大学员展示学习成果提供良好平台。
一是加大宣传力度，营造良好舆论环境。
充分利用广播、电视、报刊、网络等新闻媒体，宣传老年教育工作的重要性，努力营造全区重视和关心老年教育事业的浓厚氛围。
今年多次邀请泰安晚报记者来我校，将摄影班作品推荐刊登，宣传老年大学，摄影班老师宋军、张仁东作品都有专门介绍刊登。
二是定期举办丰富多彩的活动。
学校注重学员的社会实践活动，让学员在活动中怡情畅志，提高学员的生活满意度和幸福感。
今年在“庆三八市女劳模、女干部慰问演出”活动中，我们积极参与，组织学员观看学习，学习好的演出经验，以提高学员的演出水平。
舞蹈班学员还参加全区“庆五一老年文体活动演出”，得到了评委和观众的一致好评，收到很好的演出效果。
为更好发挥学员的专长和特长，我们解放以
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往陈旧思想，更新观念，在学期末让每个班组织一台汇报演出，学员自编自演，展示自己一学期的学习成果，二胡、合唱班教师对学员进行点评，书面打分，极大地提高了学员学习的积极性。
三是引导学员利用所学发挥作用。
鼓励学员入村、进社区、到社会活动。
合唱班班委组织二十余名学员到泰山宾馆演出，参加社会活动，舞蹈班学员积极参加社区组织的各种活动。
老年大学也为千方百计为学员提供展示平台，我们与区文联共同承办了“庆七一、迎十八大”全区机关干部“颂党、爱党”书画摄影展，学员们提供作品96幅，通过笔墨和镜头，捕捉生活中的真善美，大家既切磋了技艺，又增进了友谊，老年大学的影响力也日益扩大。
篇三:
2011年老年大学工作总结
2011年老年大学工作总结2012年工作计划
在市委、市政府的大力支持下，我们外出参观学习了福建省老年大学、厦门市老年大学、金陵老年大学等学校的先进办学理念和成功经验。
在此基础上，今年我们广泛调查研究，扩充教学内容、扩大班级,坚持学习与活动相互配合、相互促进，更好地满足了广大老年朋友们求知、求健、求乐、求为的多样化、多变性需求，在充实丰富老年人精神文化生活的道路上跨出了重大一步。
现将2011年的教学情况简要汇报如下:
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一、基本办学情况
一是教学内容进一步充实丰富。
年初，我们在征求意见建议的基础上，对原开设的20门课程进行了适当调整，并新开设了多门课程。
今年，开设课程28门，主要包括舞蹈、模特、书画、摄影、古筝、二胡、葫芦丝等，同时，把时事学习作为所有学员的公共课，不定期组织学习，先后就重要讲话精神、迎全运等有关事项进行了专题报告。
二是老年学员人数大幅增加。
我们通过人员相互传达等方式，面向城区中老年人招生，以老年人为主，有的专业扩大到部分45周岁以上人员。
通过宣传，先后有280余名新学员报名参加，加上原有学员，本学期共有1152人次在校学员。
遵从大家选修的自愿和课程的实际特点，有的课程就分成了两个班来上课。
三是教育教学逐步向规范化迈进。
对课程实行动态调整机制，一改过去同时开班的情况，而是条件成熟一个开一个。
凡是新开设的课程，先试讲两堂，邀请选修这门课的老同志们进行听讲，合适的继续讲下去，不合适的，按照宁缺毋滥原则，果断进行调整。
对所开设的课程，全部为其购买了指定教材和教案，如果是自行编写的，则根据实际情况打印后分发给学员。
对每个班实行办公人员负责制。
根据班级人数多少，为每个班配备了1—外名不等的班长，具体负责这门课的学习组织工作。
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二、注重办学质量，增强学校凝聚力
教学质量是老年大学的生命线，只有依靠提高质量，才能对老年学员、产生吸引力和凝聚力。
没有质量就没有生源。
要保持学校旺盛的生命力，就需注重办学质量，在增强学校凝聚力上动脑筋，努力做到千方百计抓质量，一心一意为学员。
一是加大宣传力度，提高老年大学社会知名度。
办好老年大学要靠质量、靠管理，还需要加大宣传，让更多的人了解老年大学，积极参与老年大学，特别是在新楼建成前要以多种途径，提高老年大学的知名度，邀请电视台等新闻媒体全方位、多角度的宣传老年大学，吸引更多的老年人走进老年大学。
同时也积极取得社会各界的支持，形成“四面助老、八方抬教”的良好局面，进一步提升老年教育的社会知名度和影响力。
二是不断改进教学模式，满足学员多方面的需求。
坚持以人为本，合理设置课程和教学内容，11年我们将大部分课程改为一周一次课。
坚持低起点、慢进度、多直观、勤练习的原则，教学中突出趣味性。
灵活性。
以达到示范校标准的师生比例不低于1:
40。
任课教师按照这一总体要求，选用教材，编写教学大纲。
特别是舞蹈、模特专业在没有固定教材的情况下，制定比较适合老年人的教学模式。
三、创新教学方式，提高办学水平
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学员是老年大学的主人，他们所需所想，就是老年大学的努力方向，只有办好市老年大学，才能带动县乡镇老年大学的发展。
调动学员积极性是保证老年大学旺盛生命力的有效措施之一。
一是在学乐为相结合，“抓学、带乐、促为”的总体办学方针指导下，我们积极组织学员参加一些社会实践活动，为他们提供施展才华地，发展余热、展示老年人精神风貌和实现第二人生价值的机会。
学员们学以到用，奉献社会。
也为宣传我校和对全市的精神文明建设起到了积极的推动作用，也是推进省示范校建设非常重要的一年。
二是按省示范校标准今年着手在全校范围内，现已征集能反映办学理念和特色、体现老教育内涵的校歌、校训和校徽，以调动学员参与管理的积极性。
三是教育教学硕果累累。
年内，我校学员除在毕业班的演出等汇报中予以展示外，受相关单位邀请，在省市各大文艺演出中，受到了观众热烈好评。
2012年工作计划
2012年，是我市向区域性特大城市迈进过程中的奋进之年，我们必须紧密围绕党和政府经济社会建设的总体战略部署和中心工作，以科学发展观为指导，进一步振奋精神，不断开创全市老年教育和市老年大学各项工作新局面。
全年，在抓好日常管理工作基础上，重点抓好以下几件工作。
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一、举办庆祝新楼建成后各大系列活动
1、举办一次以庆祝新楼落成后的全校性文艺演出;
2、举办一次以此为题材的大型书画展。
二、开展老年大学规范化建设情况检查
为全面了解全市老年大学规范化建设情况，便于总结经验，找出差距，继续推动规范化学校建设。
按实施方案落实情况进行自检，采取市、县两级联动方式开展检查，为2012年评比晋升省级示范校做好前期准备。
三、筹备建立学员管理委员会组织
提早着手筹备设置该委员会及其内设机构，选配好合适人员。
逐渐完善学校的学员自我管理体制。
四、加大老年教育宣传力度，做好老年教育理论研究工作
1、要在广度和深度上下功夫，继续办好学校的“一网一刊一橱窗”宣传阵地，筹划中国《老年教育?
老年大学》专页版面内容，制作一盘全面介绍市老年大学20年来办学经历和办学成就光碟。
2、结合全市老年教育工作实践，开展老年教育理论研究，争取举办一次全市老年教育理论研讨会。
1、积极争取解决教学用房问题，提高入学率。
为适应城市老龄化发展，满足市区老年人学习要求，拓宽办学思路，适度扩大规模。
在办好传统专业和特色专业的同时，拓展办学门路，积极地开设老年人所急需的新专业，根据专业特点
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随时开办短期班。
到2012年，通过资源配置，扩大校舍面积，力争建成3000平方米的教学场地和有1500-2000名学员的规模，入学率由现在的不足2%提高到5%以上，与辽河油田老年大学同一方阵，优势互补，资源共享，同步前进，实现双赢。
发挥盘锦市老年大学在全市老年教育中的示范作用。
2、要加强学员的思想政治教育工作，坚持正确的政治方向。
充分发挥学员学委会作用，丰富校园精神文化生活，组织引导学员在“三个文明”建设中发挥积极作用。
3、要引进现代化教学手段，逐步完善我校的教学设施。
急需配备的，争取在两年内配备到位;到2012年，各科教学要全部采用现代化教学设施，提高教学质量和办学水平。
4、努力建设一支相对稳定的、质量较高的兼职教师队伍。
要完善教师聘任、管理制度，建立教师信息库，做到一科两备。
在思想上尊重教师，在政治上关心教师，在生活上照顾教师，在管理上服务教师。
5、努力建设一支高素质的管理人员队伍。
要加强对管理人员的培养、教育、管理与使用，健全考核管理制度和奖惩激励机制。
要有计划地选送管理人员到高等院校进修培训，力争在三年内，把现有管理人员普遍轮训一遍。
6、加强老年教育理论研究。
要设立老年教育理论研究部门，努力加强老年教育理论研究，探索老年教育工作规律。
对全
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市老年教育开展调查研究、理论探讨、经验交流、成果展示，教学管理等业务指导工作。
组织一次外出学习，召开一次理论研讨会，2012年召开一次总结表彰大会。
7、进一步加大老年教育宣传力度。
要进一步办好《霞满天》校刊，搞好校内、校际间的宣传和交流。
各班级要成立宣传报导组，建立宣传工作责任制，加强与各级宣传部门和各新闻媒体的联系，加大宣传力度，扩大社会影响，营造良好的舆论氛围。
召开庆祝盘锦市老年大学成立20周年（1990-2010）大会;制作一部《发展中的盘锦市老年大学》纪录短片;编印《盘锦市老年大学校志》。
8、巩固完善全市老年教育网络。
巩固完善两县老干部大学和华锦老年大学，使其具有固定的校舍和教学设施;有健全的领导班子;有可靠的经费保证;有完善的教学计划和管理制度;有优良的师资队伍和教学质量;有相当规模的入学人数。
大力发展街道和乡镇老年学校（班），满足老年人就地就近学习要求。
本着因地制宜、形式多样、管理规范的原则，在经济发展较好的乡镇、街道先行试点，三年内，两县要分别试办1—2所。
动员社会各方面力量，多形式、多层次、多渠道地兴办老年教育事业。
2011年，在市委市政府的关心支持下，在市委老干部局的直接领导下，深入贯彻中组发[2008]10号文件、2009年辽委
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办发[2009]65号文件、辽老办发和中共辽宁省委老干部局关于《辽宁省老干部大学评估办法》（试行）、《辽宁省老干部大学示范校评定标准》（试行）的文件精神，结合我校实际。
以“争创示范性老年大学”为工作目标，较好地完成了2011年工作计划，老年大学有了新的发展，树立了良好形象，进一步提高了社会知名度。
现将一年来的工作情况总结如下:
一、以示范目标为指引，坚持质量
1、坚持正确的办学方向，加强思想政治工作。
为紧跟迅速发展的政治、经济形势的步伐，丰富老年学员的政治生活，始终把思想政治教育放在首位，不定期组织学员听时事政治讲座，把时事学习作为所有学员的公共课，不定期组织学习，先后就国际国内政治形势、全市经济形势等有关事项进行了专题报告。
使学员及时了解当前国内外发生的政治事件，深层了解新闻背景。
2、改革管理体制、提高工作效率。
实行分系管理是老年教育发展到一定阶段、一定层次的必然要求，分系管理使管理更规范、层次更分明，分工更合理，职责更明确。
分系管理是老年大学发展到一定阶段的必然要求。
今年暂分为5个系:
舞蹈系、声乐系、器乐系、书画系、综合系。
办公室的工作人员分别兼管一至两个系。
分系管理后，提高了工作效率。
随着办学规模的逐步扩大，系别也要随之增加。
3、改革招生体制，满足老同志求学要求。
根据需要，随时
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开设新专业，一改过去只在年初开班的情况，而是条件成熟一个开一个。
凡是新开设的课程，先试讲两堂，邀请选修这门课的老同志们进行听讲，根据老同志的反馈意见决定新开专业班的取舍。
年初开设了25个专业班，根据调查和学员的需求，又先后开设了葫芦丝初级班，拉丁舞和摩登舞两个短期班，
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