中国象棋心得体会.docx

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中国象棋心得体会

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中国象棋心得体会

　　篇一：

中国象棋学习心得体会

　　中国象棋学习心得体会

　　象棋具有丰富的变化和内涵，要想学好象棋，必然要经历一个由不会到会，由知之较少到知之较多的过程。

在这个学习过程中需要付出一定的时间和精力，也就是我们常说的“一分耕耘，一分收获”，倘若学习内容安排合理，方法得当，取得迅速进步或事半功倍的效果也是可能的。

对于初学者来说，应该先学什么再学什么？

学习什么最有实效？

怎样学效果最好？

这些问题想必是最为关心也是迫切需要了解的。

如果从不会学起，建议按下列安排的阶段和内容顺序学习，有一定基础的爱好者也可以参照自己的实际情况，补上相关的内容再继续学习。

　　1、初学阶段一、先大致了解象棋的发展史，学习并掌握棋子的走法、吃子、胜负和的判定、行棋记录、简单规则和基本常识。

　　二、学习象棋的基本杀法和较简明浅显的残局例胜例和基本定式，了解杀王和残局的推理分析方法和技巧。

　　三、了解布局种类，有步骤有选择地学习常见布局基本变化，了解布局基本理论、基本战术以及实用的杀法。

　　四、由中局杀法入手，学习中局的战略战术，进而了解中局的战术原则等基本理论。

　　五、观摩或打谱学习名手对局，并通过对局评注和分析，学习名手战略战术的运用。

　　六、结合所学布局，适当穿插进行实战练习，形式主要有车轮战、一对一模拟比赛或多局对抗赛等等，了解比赛形式和要求。

有条件的

　　要适当安排计时比赛，体会实战并做好记录，逐步练习复盘能力。

　　巩固提高阶段

　　一、深入学习稍复杂的杀法，以独立猜解古谱胜局为主，逐步锻炼心算能力；学习并整理实战杀局，熟悉做杀条件和攻杀次序，培养杀棋感觉。

　　二、进一步深入学习残局，以小专题研究的形式学习稍复杂且实用的例胜例和定式，适当学习名手实战残局，逐步系统化。

　　三、根据自身特点、条件和喜好，有选择地系统学习三至五种先手和后手布局类型，由模仿逐步过渡到形成独自的布局体系，并深入了解布局特点、布阵原理和常见的实用战术。

　　四、深入学习中局稍复杂的各种战术，结合实战体会中局理论、审局决策与计算方法，重点解决布局到中局和中局到残局的过渡问题，逐步培养战略思想与战术意识的结合能力。

　　五、结合布局学习过程，适当安排有针对性的模拟实战，有条件的要严格按照比赛的要求进行，比赛形式可安排分组循环、大循环、积分编排、多局对抗或淘汰制等等，也可适当进行快棋练习。

要求通过比赛加深了解规则和赛制特点，赛后复盘交流，逐步实行独立默记和总结（包括战略战术、心理、实战技巧等内容）。

　　六、尽量多学习一些名手实战对局，体会对局心理、战略构思与战术手段的实施。

　　以上是我们为初学者安排的阶段学棋的大致进程，初学者可以根据自己的水平和兴趣进行选择和安排，但一定要贯彻由简到繁、从易到

　　难、注重基础、先阶段后全局的原则。

按照上述进程学习了一定的基本知识，打下良好的基础，再向高深水平发展就有了可靠的前提和保证了。

　　篇二：

中国象棋棋理与心得

　　中国象棋棋理与心得

　　一、子力篇：

　　1、一车十子寒

　　2、车马冷着，车控线，马控点

　　3、车马炮优于车双炮，车双炮优于车双马

　　4、双马炮优于双炮马，马炮优于双马，双马优于双炮

　　5、双士缺象畏炮攻，双象少士怕兵冲

　　6、中局炮胜马，残棋马胜炮

　　二、战略篇：

　　1、棋弈思考的基本动作是：

　　1）思考对方刚走的这一步棋用意何在

　　2）思考对方下一步棋的最可能方向

　　3）思考己方的因应之道，予以破坏或将计就计

　　4）随时要有全局在胸

　　2、棋奕的思考方向在于：

　　1）寻找己方的最佳可行途径

　　2）阻扰对方的最佳可行途径

　　3、子、先、势、杀的次序：

子→先→势→杀

　　4、随时注意下列可能性及可行性：

　　1）弃子取势

　　2）先弃后取

　　3）车换马炮

　　4）弃子渡兵过河

　　5）叫将反将

　　5、要注意兑子、得子后的棋型，先手得子失先非上策

　　6、占有先手时，宜避兑进攻主力

　　7、临杀勿急，催逼宜紧，勿手软

　　8、两军相逢勇者胜

　　9、明显攻着不易得手，切忌一厢情愿，意图侥幸，应注意攻着的暗度及深度

　　10、单一功能的“守着”或“攻着”效果有限，应朝“守中带攻”或“攻中带守”方向思考

　　11、后手布局应分析对方前一手棋（伺机反扑）

　　1）如为好，好在哪里？

如何阻攻？

可否守中带攻？

　　2）如为软手，软在哪里？

如何见缝插针？

可有暗藏机关？

　　12、对方捉子未必要逃，可考虑：

　　1）弃子

　　2）还捉

　　3）暗保

　　4）牵制

　　13、先自固，加强对敌方的“控制”，放慢进攻节奏，遵守“子先势杀”的节律，战局反而

　　会更有利

　　14、先要预算，走时再算，切忌连走

　　15、计算时，不能只注意深度，更要注意宽广度

　　16、随时注意下列手法之运用：

　　1）七星剑

　　2）窝心马（回旋，护底相，保马打车，暗捉彼车）

　　3）缩炮（过宫，叠炮，整型，摆脱牵制，反牵制）

　　17、车不立险地

　　18、死子勿急吃

　　19、仕勿轻上，兵戒冒进，子忌险弃

　　20、有三子靠近九宫时，注意突起发难，弃子成杀

　　21、看似有“根”，实则无“根”或“根子”负担过重或“根子”不能胜任“移位”会造成双方盲点

　　22、有“根”而邀兑时，要注意“根子”是否安全可靠，“四车相见”尤然

　　23、车占兵线时，“收兵”顺序应细算之

　　24、“禁区”有时存在似险实安的现象，对于一些在常规下不宜轻进的“禁区”往往能以出人意外的着法履险如夷，这点要注意

　　三、战术篇

　　1、卒子过河后应注意：

　　1）其它后勤子力（车、马、炮）须能配合以利推进

　　2）占据要点，主导局面，不轻言牺牲

　　2、马吃对方原位七兵后，可用二路炮塞对手相眼，以便跃马卧槽

　　3、边卒挺进有三用处：

　　1）压制对方边马

　　2）我方能车一进三高出车或保中卒

　　3）能马三进一再马一进三进河口象位

　　4、当对手炮打边卒时：

　　1）避其沉底，上象或平炮阻之

　　2）诱其沉底，车马回师围捕之，对方之沉底炮可用己方车马（或车马象）捕捉，无论马是正马或边马。

　　5、以士角炮突发打掉对方六路士，有时会有出乎意外的奇袭效果

　　6、七路马被对方车压制时，考虑：

　　1）用一子保之（如高车保马，士角车保马，另一炮保马，退窝心马保马），而用另一炮击之（横线击杀或纵线击开均可）

　　2）可否弃马使彼车立暗位？

或伸炮过河伺机平七倒挂金钩双击车相或单纯击杀该暗位车

　　7、我车即将被对方炮击时，考虑：

　　1）移开后是否先手捉子或叫杀

　　2）伸炮护前挡驾反打彼炮

　　3）先离险地

　　8、马前卒疏通性不如对手时应留意：

　　1）避免兑车，以免残棋难下

　　2）车应伺机巡河兑换三、七兵

　　9、****象位有马，可防止对方两边卧槽马

　　10、拐角马救急时可护住一士

　　11、残棋对方缺双士时，以车马攻之，可以一将一杀（兼吃兵），变少卒为多卒、化危机为转机

　　12、对于以车塞我相眼时，考虑：

　　1）先退炮驱赶危，再进炮还击

　　2）设陷阱，再回炮赶之或回马士角趋之

　　13、以二路车压对方边马，再用二路炮塞象眼可得子

　　14、对方上士阻挡我方四路马卧槽时，可考虑马四进二，再马二进一，马一退三卧槽

　　15、彼方用车护马（炮）而用另一炮打我车时，考虑：

　　1）用炮挡于车前护驾反打

　　2）用我方另一子对捉彼车（炮击、兵觑、或跳无根马作炮架直击）使彼车移开而马（炮）脱根

　　16、当红马吃原位七路卒后，我方可象五进七配合七路马困彼马

　　17、单马过河十只九只“呒”，孤炮不成事

　　18、己牵制对方子力时要注意对方借杀，叫将兑子或弃子遁逃反击

　　19、车借中炮力而吃象时（险地），宜防卫彼方车吃中炮或突然「偏将」「露帅」

　　22、残棋炮归家，有炮须留他家士

　　21、随时留意对方（及我方）士角炮的突袭（炮击柳条穿鱼），阻拦或截断的作用

　　22、马后藏车、炮后藏车似拙实巧

　　23、对付对方讨厌的士角炮（五六炮、反宫马），可考虑：

先用横车盯住，再用车后炮（最好是担竿炮型，如中炮双正马再炮五平四即是），硬兑士角炮「破根」

　　24、冷僻而灵活的腾挪：

　　1）车：

“矮车”、“车一进二”、“车一进三”、“大出车”、“车九平二”

　　2）马：

“归心马”、“马三进一再马一进三跃象头”

　　3）炮：

进炮（炮八进一、炮八进三），退炮（炮五退一、炮八退一，炮七退一）

　　四、先后手

　　1、布局反先要点：

　　1）逼使对手走子还原（重复）

　　2）促使对方有效步数减少

　　3）干扰敌方布阵或造成僵局，使对方无好棋可下

　　2、子力交换前应研判：

　　1）交换后之棋型

　　2）不以好子换坏子，不以活子换死子，不以重子换轻子

　　3、注意「假先手」

　　五、对局篇

　　1、巡河炮应对要领：

　　1）上士勿急，以免被瞄象控制

　　2）跨河车联合小卒围捕之

　　3）随时注意对方平炮脱根兑子或叫杀之着

　　2、河口马应对要领：

　　1）高车骑河驱之。

若对方有巡河炮保马的棋则考虑先七星剑弃兵拆除炮架，再用车驱之（横线、纵线均可）

　　2）伸炮跨河借彼兵做炮架击之

　　3）伸炮跨河伏进卒渡河做炮架击之

　　3、中路无法突破或我方阵型有缺陷时，中炮位置应予调整（移型换位）

　　4、中局十技：

「挪、抽、捉、兑、牵、拦、逐、运、弃、杀」及停着顿挫

　　5、布局原则：

　　1）首要尽快出动大子：

车路要通，马路要活、炮勿轻发

　　2）抑制对方大子出动

　　3）注意子力的协调性和联络性

　　6、布局阶段宜注意的问题：

　　1）走子要有效率（目标明确，不要一子走动过多，能抑彼扬己）

　　2）不要多补士象

　　3）要防止子力拥塞

　　4）勿贪吃（或贪渡）兵卒

　　5）勿贪子失先

　　6）马勿轻进

　　7）要抢占全局要道与要点

　　8）要注意弃兵争先

　　9）要注意地带的问题

　　篇三：

心得体会

　　参加“第四届全国初中信息技术优质课展评”观摩心得体会

　　石门六中伍才慧

　　20XX年11月4号到6号，第四届全国初中信息技术优质课展评活动在常德外国语学校举行，我非常荣幸能观摩此次展评活动。

此次我收获颇丰、受益匪浅，不仅学到了很多关于教学方法、课程设计的相关知识，而且也让我充分认识到自己的差距。

　　本次活动分为开幕式、教师说课答辩、讲课比赛、示范课与研讨、闭幕式五个环节，说课答辩和讲课比赛在6个机房同时进行，4号下午我在2机房观摩说课答辩，5号全天我在3机房观摩了8节现场讲课。

　　本次说课答辩，选手们精彩表现让人震撼，他们充满自信，表现自然大方，说课思路非常活跃，从始至终语言流畅。

这精彩表现的背后自然是他们对教材的熟悉以及对教学设计的良好把握。

这也就启示我们在平时的教学中要着重熟悉教材、精心设计教学，这样才能在说课时不至于慌乱，能够自然大方的进行。

答辩老师的说课准备非常充分，提供了很多丰富的说课内容，并非常有条理的进行了展示。

在答辩中还出现很多有意思的事情，若干老师对专家的提问直接傻眼。

关于这点，给我印象最深刻的是专家多次提到这样一个问题：

“你是怎么来设计这节课的教学目标的？

用的什么方法？

你的教学目标达成度怎么检测？

”而选手的回答多为答非所问，说一些雾里云里的看似和本课有关的东西，但却都没有回答出专家的问题。

其中更有一位来自重庆的教师直接说：

“评委你这个问题太难了，怎么回答啊？

”引得现场一阵笑声，同时我们也引起了我们的反思，我们的教育理论、专业知识是不是太匮乏了？

我们是不是应该重视自身教育理

　　论的学习，提升自己的信息技术素养？

　　然后就