苏教版语文九年级上册第六单元第22课《绿》同步练习D卷.docx

苏教版语文九年级上册第六单元第22课《绿》同步练习D卷.docx

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苏教版语文九年级上册第六单元第22课《绿》同步练习D卷

苏教版语文九年级上册第六单元第22课《绿》同步练习D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题（共15题；共34分）

1.（2分）选出下列句子中没有语病的一组（）。

A.“升国旗、奏国歌，全体师生面向国旗行注目礼！

”是武汉二中每周一校会的开场仪式。

B.为配合城市交通秩序整顿工作，武汉市交管部门推出了一系列的宣传告示牌，其中有这样一幅——“开车你别抢，后悔万年长”。

C.夏日的黄昏，公园里好不热闹：

有人在进行体育锻炼，有人在吹奏乐曲，有人在唱歌，有人在跳舞，有人在表演节目……真可谓享受生活，我的地盘我做主。

D.火箭队在终场前0．9秒遭反绝杀，麦克海尔作为主教练，在战术的布置上有着不可推卸的责任，而哈登最后的不补防，也是造成反绝杀的重要原因。

2.（2分）下列词语书写有误的一项是（）。

A.晶莹     翼翅     棱角    

B.确切     招引     襟袖    

C.裙幅     蕴蓄     蔚篮    

D.皱缬    摇荡     鲜润    

3.（2分）选出下面句子中书写有错误的一项是（）。

A.我第二次到仙岩的时候，便惊诧于梅雨潭的绿了。

B.远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。

C.梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。

D.她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙副。

4.（2分）选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）。

A.几乎    

B.茶几    

C.几率    

D.几个    

5.（2分）选出没有语病的一句（）。

A.早晨八时，随着一声枪响，参加“迎新春万人环城长跑赛”的同学们在环城公路上飞快地驰骋着。

B.“两会”期间，人大代表和政协委员们还参加了红桥村研制饲料、科学养猪的经验。

C.256次列车运行途中．广播点歌、宣读家书等活动丰富多彩，车厢里一派欢乐、祥和的气氛。

D.人们精神面貌从来没有像今天这样焕发，干劲十足。

6.（3分）下列句子运用了比喻的修辞手法，其作用是（）

北大就是一条生命饱满的河流，她从90年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。

不管两岸风景变换，河上却始终有着渴望拥抱未来的船客，有着代代相传的辛勤舵手与船工。

A.生动形象地描述和评价了北大。

B.形象而深刻地揭示了北大、老师、学生三者之间的关系。

C.突出说明北大办校时间长。

D.说明人们对北大渴望。

7.（2分）下面对这篇文章的赏析不正确的一项是（）

A.文章的开头两段写“那树”虽老但生命力依然旺盛，这些内容为后文写它被锯倒并被肢解做了铺垫，从而引发人们深入的思考

B.“入夜，毛毛细雨比猫步还轻，跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴，泄漏了秘密，很湿，也很有诗意”一句以诗化的语言，生动形象地写出了细雨的真切形象和作者的独特感觉，语言精练，形象逼真，节奏感强，而又蕴含丰富。

C.本文描述了“那树”很久以来，一直默默奉献，最后毫无怨言地引颈受戮的过程，歌颂了它的献身精神，体现了一切都要为了发展的主旨。

D.全篇不发议论，全用形象打动人心，是本文一大特点。

“那树”用自己的生命绿了一方土地，其“绿着生，绿着死”的形象给读者以强烈的震撼。

8.（2分）选出下列成语运用正确无误的一项：

（）。

A.人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备自己。

B.几个月来，报纸上不少语焉不详却耸人听闻的报道刺激了人们的想象，集体的无意识的猜测则让经济恐慌大行其道，但是究竟严重到何种程度却无人深究。

C.令人忧虑的是，有的出版社出了不好的作品还不置可否，听不进群众的批评。

D.有句歇后语：

猪八戒照镜子——里外不是人。

细想起来，这也有点子虚乌有。

猪八戒长的丑陋，但敢照镜子，有什么可指责的呢？

9.（2分）按拼音写出汉字有误的是（）。

A.（jù）在          （bó）阴        几（liǔ）    （踞  薄  绺）    

B.（qióng）门  （léng）角       尘（zǐ）   （穹  棱 渍）    

C.皱（xié）      （shíchà）海  （yì）你为眼 （缬 什刹   挹）    

D.（jū）你入口     明（móu）      善（lài）   （掬   眸 睐）    

10.（2分）下列没有运用比喻修辞手法的一句是（）

A.北大就是一条生命饱满的河流，它从90年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。

B.不管两岸风景变换，河上却始终有着渴望拥抱未来的船客，有着代代相传的辛勤的舵手与船工。

C.有时凝视久了，自己也仿佛进入画中。

D.依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖面掷下一串雪团般四处迸溅的清脆笑声。

11.（2分）对《秋天的怀念》这个题目的理解，下面说法错误的一项是（）

A.秋天是故事发生的特定时间，有意境。

B.母亲是在秋天去世的，更易引发怀念之情。

C.“我”是在秋天懂得了母爱，同时收获了生存的勇气。

D.秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。

12.（2分）下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（）。

A.我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。

B.我又掬你入口，便是吻着她了。

C.梅雨潭闪闪的绿色招呼着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。

D.岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。

13.（3分）为了表现梅雨潭的绿美到极致，作者用来作衬托的是（）。

A.北京什刹海绿杨的“淡”    

B.杭州跑虎寺绿壁的“浓”    

C.西湖波的明    

D.秦淮河的暗    

14.（3分）对下面句子从几个方面写出梅雨潭绿的特点（）。

这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。

她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤。

A.清亮    

B.柔软    

C.鲜嫩    

D.纯净    

15.（3分）第二段写梅雨潭作者立足的两个观察点是（）。

A.山边    

B.梅雨潭边    

C.树边　    

D.梅雨亭边    

二、填空题（共5题；共19分）

16.（8分）文学常识填空。

①丁肇中，美籍华裔物理学家，获1976年诺贝尔________学奖。

②“四书”指的是《________》《中庸》《________》《孟子》，“五经”指的是《________》《________》《________》《________》《________》。

17.（3分）《草原散章》抓取了富有草原特征的景物，将自己对草原的感情寄托在绘景上。

草是“________”，云是“________”,花是“笑花”，虹是“薄虹”，水是“小水”，歌是“________”。

18.（2分）乔良的《高原，我的中国色》，借“他”站在山梁上的遐思，将中国的历史与现实构连在一起，增强了________，形象地表现了近千年来中国的衰败和懦弱，与之形成鲜明的对比的是唐朝以前中国的繁盛和浓厚的文化气息，这才是作者心中“________”。

19.（1分）《绿》结尾的特点是________。

20.（5分）仿照例句，运用比喻，另写一组句子。

（可选择新的本体和喻体，句意须前后关联，字数不一定与原句相同。

）

示例：

一棵树， 

是一艘大地的船。

大地的船， 

为春风升起绿帆。

三、阅读理解（共3题；共39分）

21.（14分）阅读文段，回答问题。

黄杜鹃

紫杜鹃花开了，白杜鹃花开了；只有那棵黄杜鹃，依旧不开花。

三年了。

我感到有些扫兴！

我尽心尽意，一视同仁，培养侍弄了三年，紫的给我温馨，白的送我洁净，只有你，黄杜鹃为什么这般郁郁寡欢，终年没有一丝笑容？

朋友们来，交口赞叹紫杜鹃和白杜鹃，而对你不屑一顾，我竟说你是“假杜鹃”。

可我鲜明记得，你在深山里不是这个样子。

——在那幽谷悬崖，你同形形色色的杜鹃花相衬相托，开得何等欢畅，笑得何等灿烂！

我特意把你移回家，植于盆中，与已有的紫杜鹃、白杜鹃为伴，可你为什么闷闷不乐呢？

你是不适应这小小的盆土、狭窄的阳台？

为什么那棵紫杜鹃和白那杜鹃却长得适意呢？

哦，莫非是因为你生在山野，长在山野，离开了山野便魂牵梦萦？

如果真的这样，那么，你是可敬的，是值得同情和赞美的！

由此，我到可怜这紫杜鹃和白杜鹃了。

它们是我从花店里买来的，在小小的花盆里抽枝、舒叶、含苞、开花，怡然自得，何曾有丝毫抑郁？

它们不知道它们的祖籍曾是深山旷野了。

啊，来自山野的黄杜鹃！

（1）本文借物抒怀，对杜鹃的感情随着认识的加深而变化。

对黄杜鹃的感情由________而________；对紫杜鹃？

白杜鹃的感情由________而________。

（2）联系下文，说说第2段黄杜鹃“终年没有一丝笑容”的原因。

（3）本文明写花，暗写人。

借黄杜鹃赞颂社会中哪些人？

借紫杜鹃、白杜鹃鞭笞社会上的哪些人？

22.（5分）请你根据课文《小地主》内容，推测一下“小地主”是继续留在“我”的宿舍，还是回到了同伴身边。

至少写出两条理由。

23.（20分）阅读下文，回答问题

住在自己的美好里

丁立梅

①一只鸟，蹲在楼后的杉树上，我在水池边洗碗的时候，听见它在唱歌。

我在洗衣间洗衣的时候，听见它在唱歌。

我泡了一杯茶，捧在手上恍惚的时候，听见它在唱歌。

它唱得欢快极了，一会儿变换一种腔调，长曲更短曲。

我问他：

“什么鸟呢？

”他探头窗外，看一眼说：

“野鹦鹉吧。

”

②春天，杉树的绿来得晚，其它植物早已绿得蓬勃，叶在风中招惹得春风醉。

杉树们还是一副大睡未醒的样子，沉在自己的梦境里，光秃秃的枝丫上，春光了无痕。

这只鸟才不管这些呢，它自管自地蹲在杉树上，把日子唱得一派明媚。

偶有过路的鸟雀来，花喜鹊，或是小麻雀，它们都是耐不住寂寞的，叽叽喳喳一番，就又飞到更热闹的地方去了。

唯独它，仿佛负了某项使命似的，守着这些杉树，不停地唱啊唱，一定要把杉树唤醒。

③那些杉树，都有五六层楼房高，主干笔直地指向天空。

据说当年栽植它们的，是一个学校的校长，他领了一批孩子来，把树苗一棵一棵栽下去。

一年又一年，春去春又回，杉树长高了，长粗了。

校长却老了，走了。

这里的建筑拆掉一批，又重建一批，竟没有人碰过它们，它们完好无损地，甚或是无忧无虑地生长着。

④我走过那些杉树旁，会想一想那个校长的样子。

我没见过他，连照片也没有。

我在心里勾画着我想像中的形象：

清瘦，矍铄，戴金边眼镜，文质彬彬。

过去的文人，大抵这个模样。

我在碧蓝的天空下笑，在鸟的欢叫声中笑，一些人走远了，却把气息留下来，你自觉也好，不自觉也好，你会处处感觉到他的存在。

⑤鸟从这棵杉树上，跳到那棵杉树上。

楼后有老妇人，一边洗着一个咸菜坛子，一边仰了脸冲树顶说话：

“你叫什么叫呀，乐什么呢！

”鸟不理她，继续它的欢唱。

老妇人再仰头看一会，独自笑了。

飒飒秋风里，我曾看见她在一架扁豆花下读书，书摊在膝上，她读得很吃力，用手指着书，一字一字往前挪，念念有声。

那样的画面，安宁、静谧。

夕阳无限好。

⑥某天，突然听她的邻居在我耳边私语，说那个老妇人神经有些不正常。

“不信，你走近了瞧，她的书，十有八九是倒着拿的，她根本不识字。

不过，她死掉的老头子，以前倒是很有学问的。

”

⑦听了，有些惊诧。

再走过她时，我仔细看她，却看不出半点感伤。

她衣着整洁，头发已灰白，却像个小姑娘似的，梳成两只小辫，活泼地搭在肩上。

她抬头冲我笑一笑，继续埋头做她的事，看书，或在空地上打理一些花草。

⑧我蹲下去看她的花。

一排的鸢尾花，开得像紫蝴蝶舞蹁跹。

而在那一大丛鸢尾花下，我惊奇地发现了一种小野花，不过米粒大小。

它们安静地盛放着，粉蓝粉蓝的，模样动人。

我想起不知在哪儿看到的一句话：

你知道它时，它开着花，你不知道它时，它依然开着花。

是的是的，它住在自己的美好里。

亦如那只鸟，亦如那个老妇人，亦如这个尘世中，我所不知道的那些默默无闻的生命。

（1）通读全文，说说文章标题“住在自己的美好里”，鸟、花、老妇人各自的“美好”分别是什么？

（2）下列句子富有表现力，请任选一句进行赏析。

①她在一架扁豆花下读书，书摊在膝上，她读得很吃力，用手指着书，一字一字往前挪，念念有声。

②她衣着整洁，头发已灰白，却像个小姑娘似的，梳成两只小辫，活泼地搭在肩上。

（3）文章结尾写到“亦如那只鸟，亦如那个老妇人，亦如这个尘世中，我所不知道的那些默默无闻的生命。

”这句话删去好不好，为什么？

（4）简要说说作者想表达一种怎样的生活态度？

参考答案

一、选择题（共15题；共34分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

二、填空题（共5题；共19分）

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

三、阅读理解（共3题；共39分）

21-1、

21-2、

21-3、

22-1、

23-1、

23-2、

23-3、

23-4、