北师大版小学四年级上册语文单元测试题全册.docx
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北师大版小学四年级上册语文单元测试题全册
北师大版小学四年级上册语文单元测试题全册
北师大版四年级上册语文第一单元测试题
一.看拼音,写词语。
（8分）
gōng jìng fù yù xuǎn zé jǐn shèn
（ ）（ ） （ ） （ ）
qiǎn xū qiào men hé pàn guǎi zhàng
（ ） （ ） （ ） （ ）
二．比一比，组成词语。
（16分）
施（ ） 捅（ ） 摹（ ） 择（ ）
拖（ ） 桶（ ） 慕（ ） 泽（ ）
谦（ ） 窃（ ） 畔（ ） 叨（ ）
廉（ ） 窍（ ） 伴（ ） 叼（ ）
三．把下面的词语补充完整。
（9分）
身（ ）（ ）境 （ ）材（ ）教 戛（ ）而（ ）
（ ）颜（ ）色 万（ ）先（ ） 引人（ ）（ ）
有（ ）无（ ） 远（ ）驰（ ） （ ）柳之（ ）
四.选词填空。
（6分）
信用 信誉
1.这家企业的（ ）度很高。
2．小明是个讲（ ）的好孩子。
尊敬 尊重
3．华罗庚是一位值得（ ）的科学家。
4.人与人之间应当互相（ ）。
迷惑 迷茫
5．他的花言巧语（ ）了不少人。
6．他感到前途一片（ ）。
五．请按课文内容填空。
（15分）
1．开学的头一天，田老师以四句诗为起承转和编出了故事，他讲的这个故事，有（ ），有（ ）有（ ），让我入迷，恍如（ ），听得直（ ）。
2．孔子从不一家境（ ）或（ ）、天资（ ）或（ ）来选择学生，所以他门下的学生，（ ）各种各样的人才。
3．十年树木，（ ）。
4．吾爱吾师，（ ）。
5．子曰：
“三人行，（ ）。
6．（ ），师不必贤于弟子。
六．按要求写句子。
（15分）
1．田老师讲小诗的时候，先把诗念一遍，串讲一遍，然后以四句诗为起承转和，编出一段故事。
（用加点的词写话）
2．从事文学创作，需要发达的形象思维。
从事文学创作，需要丰富的想象力。
（把两句话合成一句话）
3．孔子对中国的教育事业产生了深远的影响。
（改为反问句）
4．我们盼望着北京奥运会的到来。
（扩句）
5．我感到心里很甜。
（改为比喻句）
七．阅读短文，回答问题。
（11分）
子夏越听越糊涂，忍不住问：
“老师说的话真叫人迷惑，既然他们都个有长处，而且比您还要了不起，那他们为什么还要跟您学习呢？
”孔子和颜悦色地告诉子夏：
“颜回很守信用，但不懂得变通；子贡聪明，但他不够谦虚；子路很勇敢，但谦厚、忍让方面仍待学习；子张处事谨慎，为人严肃，可是旁人却不容易亲近他。
我这四个学生虽然各有优点，但都还要不断学习啊！
”子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。
1．短文一共出现了几个人物？
他们分别是谁？
（2分）
2．请判断下列说法是否正确，对的打“ ”，错的打“ ”（5分）
（1）子贡很守信用，但不懂得变通。
（ ）
（2）子夏处事谨慎，为人严肃，可是旁人却不容易亲近他。
（ ）
（3）颜回聪明，但他不够谦虚。
（ ）
（4）子路很勇敢，但谦厚、忍让方面仍待学习。
（ ）
（5）孔子是大教育家，他不需要向别人学习。
（ ）
3．从孔子的话中，你知道了什么？
（2分）
4．请你找出自己的优点和缺点写下来。
（2分）
优点
缺点
八．作文。
（20分）
在你的生活中，一定遇到过各种各样的人，有慈祥奶奶、有疼爱你的爸爸、妈妈，有关心你的老师、同学等，请你任选一人，写一写。
要围绕人物特点选择事例写。
四年级语文二、三单元测试卷
班级：
姓名：
一、字词
1.读拼音，写词语（10分）
kuǎndàichōnɡjǐnɡcūcāoshèntòuxuányá
（）（）（）（）（）
yuánɡùɡōulèxiūsèchǒnɡàifēnɡyùn
（）（）（）（）（）
2.多音字（4分）
屏着
3.比一比，组词（10分）。
祥（）蔬（）漂（）劲（）茫（）
详（）疏（）飘（）颈（）芒（）
资（）透（）砌（）吟（）赴（）
姿（）绣（）彻（）怜（）赶（）
4补充词语
心（）（）往面面（）（）（）飘带（）（）为观（）
相（）相（）不（）不（）（）（）英发（）色（）流
带“明”的成语：
、
带“月”的成语：
、
5.选词填空
杰作著作
⑴他的（），我已经读了许多部。
⑵中国结是民间艺人的（）。
热情热烈
⑶草原人民向来以（）好客文明远方。
⑷会场气氛十分（），代表们高谈阔论，不时传来一阵笑声。
二、积累
1.根据课文原文填空（20分）
（1）爱我中华，。
爱我中华，。
爱我中华，。
（2）“，！
”这句话表现了蒙汉两族紧密团结，亲如一家。
（3）《暮江吟》这首诗展现了时侯的景色，蕴含了诗人对之情。
诗中描写色彩的诗句是，诗中的比喻句是。
“可怜”是的意思，后两句诗意是
。
江天，出自代诗人的。
（4）中国结带着，渗透了既，向世界传递着。
（5）这种境界，既，又叫人；既。
又想坐下。
（6）中国结或象征着，或隐喻着，或呼唤着，或赞美着；有的是的标志，有的是的图腾；它烘托着，燃烧着……总之，它代表着，代表着，代表着。
（7）中华儿女，这根绳子扯得再远，也离不开它的“头”。
这个“头”就是，。
因此中国结又是
的象征。
“炎黄子孙”指的是。
（8）“语言是，行动是；决心是，实干才是。
”这是族族谚语。
（9）“要想找到珊瑚和玛瑙，就得；要想，就得翻过千山万水。
”这是裕固族谚语。
三、活学活用
读一读，我会按要求完成练习：
（分）
1.那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清新（），天空是那么明朗（），使我总想高歌一曲，表示我的愉快（）。
（写出的带点词语的近义词）
那么……那么……
2.今年暑假，去西安参观了兵马俑。
（1分）
3.热情好客的主人满面笑容接远道而来的我们进了蒙古包。
（分）
“把”子句：
“被”子句：
4.有两只晶亮的黑眼睛在滴溜溜地转动。
（缩句）
5.老师用和蔼的目光环视着我们每一个人，就像初升的太阳，把柔
和的阳光洒在我们的每个人的心上。
（照样子写句子）（分）
四、阅读短文，完成练习。
（一）
天渐渐黑了下来。
上弦月刚升了出来，独自一个人待在天上，一个伴儿也没有，仔细瞧瞧，远远地稀稀朗朗有一两①kē星星，你一数可又添出了几kē。
这就是我们学校后面那块空地——仍旧空荡荡的。
四面有隐隐约约的亮光仿佛是一抹橙黄色的雾。
半个月儿斜挂在一②kē槐树尖儿上，好像一（瓣个只）橘子，这空地上就染上一（片层些）淡淡的雪青色，看上去以为是降了霜。
1.根据拼音写汉字。
①kē应是（）②kē应是（）
2.在括号里选择恰当的字，画√。
3.用两个词语概括这段文字描写的景色特点。
4.读到最后一句时，你能想起的一句古诗是：
5.用文中的一个比喻句来解释“上弦月”。
6.写出下列词语的近义词：
稀稀朗朗——（）隐隐约约——（）
（二）茉莉花
我爱茉莉花——爱这默默无闻，然而洁白清香的花。
茉莉花的茎短而粗，稳稳的托起枝叶花朵；它的叶是椭圆形的，翠绿欲滴，叶子多得数不清；茉莉花从绿叶中探出头来，显得那么小巧玲珑，精致可爱。
它的花瓣层层分开，形成朵朵圆形的小白花。
只见那白净的花朵润如玉，白如绢，轻如纱，散发出阵阵清香。
还有那含苞欲放的花骨朵，也是那么清香，仿佛要和盛开的花争个高低！
茉莉花经绿叶的陪衬，似碧玉盘中镶嵌的颗颗明珠，如蓝天悬挂的点点繁星。
我爱茉莉花，为了让人们喝上清香的茶水，她甘愿献出自己的花朵。
我爱茉莉花——爱这默默无闻，然而勇于献身的花。
1.作者抓住了茉莉花、、的特点，按照
的顺序写出了它的清丽雅致，并赞扬了茉莉花
的精神。
2.用“～～～”线标出文中的比喻句。
3.给加点的字选择正确的读音用“√”标出。
茎（jīngjìng）骨（ɡūɡǔ）润（rùnyùn）
北师大版四年级语文上册第三单元试题
姓名：
得分：
一、看拼音写词语。
民zú（）jiàn（）康云jì（）shū（）服小qiū（）
kěn（）定典yǎ（）jié（）作xiáng（）和曲zhé（）
二、给多音字注音并组词。
三、选择正确的字组词。
1、漂飘襟（）带舞（）亮（）流（）扬（）舞
2、带戴爱（）（）领领（）飘（）穿（）
3、拨拔（）地而起（）萝卜（）弄海（）（）转马头
4、即既随（）立（）（）刻（）然（）使
四、把下列词语补充完整，并选两个造句。
（）（）天工叹为（）（）（）（）英发
变化（）（）（）（）千里不（）不（）
五、把下面句子补充完整，再写出两个你积累的民族谚语。
1、蒙汉情深何忍别，。
2、语言是花苞，；决心是种子，。
。
。
六、根据课文内容填空。
1、中国结或象征着（），或隐喻着（），或呼唤着（），或赞美着（）；有的是喜庆的（），有的是智慧的（）。
2、中国结代表着（），代表着（），代表着（）。
3、它带着东方的（），渗透了（），向世界传递着（）和（）。
七、乱中理序。
（）一只蚂蚁爬到牛蹄子上说：
“牛是一只比茶碗大不了多少的动物。
”
（）三只蚂蚁争论着牛的大小。
（）三只蚂蚁好不容易走遍牛的全身，说：
“牛原来是一个很大的动物。
”
（）另一只说：
“不对，牛是一根弯弯的小木柱子！
”
（）牛听了以后，很不满意地说：
“你们走遍我的全身，再说话吧！
”
（）第三只蚂蚁自以为是地说：
“我已经量好了，牛跟我一样大小。
”
八、阅读课文片段，回答问题。
初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子。
河！
牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳。
群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来欢呼声车声马蹄声响成一片。
1、分别从文中找出下列词语的近、反义词。
“疾驰”近义词：
“静寂”反义词：
2、给短文划线部分加标点。
3、在短文中找出两个打比方的句子，用“”画出来。
4、填空。
①这篇短文选自课文《》，作者是。
②初入草原，作者只能看到了；走了许久看到了，，；快到陈巴尔虎旗时，见到了。
短文按照由到的叙述方法，描写了内蒙古人民欢迎远客的热烈场面。
③给本段加个小标题：
④体会文中感叹号所表达的情感。
“河！
”表达了我们的心情。
“快到了！
”表达了我们的心情。
九、读课文片段，回答问题。
这次我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱。
空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用（），不用（）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服；（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、在括号里按课文内容填空。
2、“骏马”的“骏”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。
3、写出下列词语的近义词。
清鲜——（）明朗——（）柔美——（）
4、本段共写了三方面的内容：
、、；其中观察草原的顺序是从至。
5、用画出文中的比喻句（共两句）
6、联系上下文，并结合你的生活经验，谈谈你对画线句子的理解。
十、作文。
你一定有许多精美的工艺品或漂亮的玩具，选一件你最喜欢的，把它介绍给大家。
北师大版四年级语文上册第四单元试题
一、看拼音，写词语或句子
shōuhuòkāipìxīnshǎngmiǎoxiēhuìhuà
（）（）（）（）（）
rényàozuòyǒuyòngderén，bùyàozhǐzuòwěidà、tǐmiǎnderén。
二、给带点字选择正确的读音。
好处（chùchǔ）鲜红（xiānxuān）嫩绿（lùlǜ）
成熟（shúshóu）监督（dūdōu）重担（zhòngchōng）
三、多音字组词。
四、比较组词。
棒（）埋（）辟（）辨（）茅（）
捧（）理（）臂（）辩（）矛（）
五、读句子，写出与带点的词语意思相反的词。
1、人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。
（）
2、米勒出生在一个贫苦的农民家庭。
（）
3、桃子、石榴的果实高高地悬在枝上，令人一望而发生羡慕之心。
（）
4、他们灵巧地摘着浮在水面、缠在水中的菱儿。
（）
5、树枝在风中摇曳。
（）
六、仿照例子，在括号里填上反义词，组成成语。
（大）同（小）异名（）实（）（）（）分明
（）（）两难自（）自（）（）里逃（）
（）材（）用三（）两（）（）中生（）
争（）恐（）惊（）动（）（）惊（）怪
七、联系具体的语言环境解释加点词语的意思。
1、我们谈到夜阑才散。
2、这是她能为家里增添一点食物的宝贵机会呀！
八、将句子补充完整。
1、播种行为，；播种习惯，；播种性格，。
2、一水护田将绿绕，。
3、明月别枝惊鹊，。
稻花香里，蛙声一片。
，。
旧时社林边，路转溪桥忽见。
九、把下列句子排列成一段通顺的话，在括号里填上序号。
（）只要有风吹来，风铃就发出叮叮当当的声音，好听极了。
（）每当我经过它身边，都会用手轻轻地拨动一下，因为我要让风铃的声音永远在我家回荡。
（）在我家客厅的门上挂着一串美丽的风铃。
（）小狗头戴着绿色的小军帽，像个小卫士时刻为我们站岗、放哨。
（）这个风铃非常可爱，上面站着一只很威风的小狗。
（）风铃的下方垂着几根银色的金属棒。
十、阅读短文，完成练习。
《紫罗兰》我喜欢紫罗兰，它是那么的可爱。
紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物叶子是绿的，可紫罗兰的叶子是紫色的，而且颜色是那样鲜艳，好像刚用紫漆涂抹过一样。
紫罗兰的花是淡红色的，它好像是嵌在精致的紫色小船里的红宝石。
花十分小，三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。
它们有的高，有的矮，有的弯，有的直，看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈做游戏，玩得多开心！
要是你去闻，鼻子还没凑近，一股淡淡的香味早钻进鼻孔了。
还有紫罗兰的枝也十分奇特。
有一次，我不小心把它的枝折断了，我很伤心。
妈妈说：
“不要紧，紫罗兰的生命力很强，断了的枝可以再插上，它又会生根，长出一株新的紫罗兰来。
”啊！
紫罗兰，你默默地美化人们的生活，我赞美你！
⒈找出文中表示颜色的词。
⒉写出下列词语的近义词。
凑近（ ） 奇特（ ）
⒊这段文章是围绕这句话来写的，分别介绍了紫罗兰的 、 、 。
⒋紫罗兰不仅 ，而且 ，所以我赞美它。
⒌从文中找出一句拟人句，用“ ”线划出，再从文中找出一句比喻句，把它写下来。
十一、有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背回家。
毛驴向他要十斤山芋作报酬,老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:
“牛哥,他出多少山芋请你背他?
”“千斤。
”牛大哥回答。
毛驴冷笑道:
“十斤山芋还不干呢?
千斤!
你可别做梦了!
”牛大哥认真地说道:
“不是我别做梦了,而是你别糊涂了!
十斤山芋算得了什么?
友谊的分量才重千斤呀!
”毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。
这篇寓言故事告诉我们,友谊的分量重千斤。
1.给下面词中加点字选择正确的读音,在下面画“√”。
毛驴·（lǘlú）友谊·（yíyì）垂·（chuíshuí）下头
2.给多音字组词。
背bèi（）扇shàn（）干gān（）
bēi（）shān（）gàn（）
3.找出下列各词的近义词。
缓缓（）友谊（）糊涂（）
4.文中的“千斤”这句话是谁说的,请在（）里画“√”。
（1）毛驴说的。
（）
（2）牛大哥说的。
（）（3）老山羊说的。
（）
5.下面三个题目,哪个可以做这篇故事的题目。
请你选择一个,在（）里画“√”。
（1）毛驴和老山羊（）
（2）老山羊和牛大哥（ ）（3）毛驴和牛大哥（ ）
6、想一想,毛驴听了牛大哥的话后,“垂下头不好意思地走了。
”说明了什么?
6、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？
为什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、用文中的一句话，把下面的话补充完整。
这篇寓言故事告诉我们：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十二、题目：
快乐的 节
提示：
学校生活丰富多彩，节日里欢歌载舞，如儿童节、教师节、一二•九……传统节日令人回味无穷，如端午吃粽、中秋赏月、冬至吃汤圆……还有我们的“读书节”、“体育节”等校园活动……仔细回想，把记忆中最深刻的一次节日写下来。
北师大版四年级下册语文第五单元试题
一、看拼音写词语。
8
piáopōdàyǔshuǐliútuǎnjízhèněryùlóngqiānjūnwànmǎ
（）（）（）（）
二、为带点字选择正确的读音。
9
1、调A、tiáoB、diào敌人又调（）来了两个增援旅。
最近，鸡蛋的价格又上调（）了。
空调（）送来阵阵凉风。
2、便A、biànB、pián桥使人们的生活更方便（）。
落花生真是便（）宜。
妈妈吃晚饭便（）赶快去上班。
3、铺A、pūB、pù舟船相连再铺（）上木板的桥叫浮桥。
楼下的那间小铺（）子生意十分红火。
铺（）张浪费是可耻的行为。
三、知识连线。
9
四、根据课文内容填空。
8
1、二连担任突击队，二十二位英雄（）着冲锋枪、短枪，（）着马刀，（）着手榴弹，（）着敌人密集的枪弹，（）着铁链向对岸冲去。
2、世界上有一种无形的桥，最值得（），它是以（）、谅解、关注和信任构筑起来的。
这种桥存在于心灵与心灵之间，（）与（）之间，国家与国家之间。
这种桥越多、越普遍，我们这个世界就越（）、越美好。
3、桥的基本功能都是（）、（），使没有路的地方（）。
4、各种造型优美的桥，在给人（）的同时，（）着乡村和（），给人一种（）的享受。
五、写出与划线部分意思相同的成语。
4
1、雨下得很大，像用盆子向下泼一样。
（）
2、在这千钧的重量系在一根头发上，事态万分紧急的时刻，传来了团长和政委的喊声。
（）
3、河水飞溅起一丈多高的浪花，水声大到快要把耳朵震聋了的程度。
（）
4、后续的红军渡过了天险大渡河，声势非常浩大地奔赴抗日的最前线。
（）
六、按要求填空。
6
1、两支军队像两条火龙，“火龙”指的是。
2、雨越下越猛，像瓢泼一样。
作者用比喻。
3、英雄们奋不顾身，箭一般穿过熊熊大火。
作者把比做、
七、用恰当的关联词语将两句话连成一句话。
4
1、泸定桥由13根铁链组成，离地面很高。
人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。
2、北京的桥是美丽的桥。
北京的桥是可爱的桥。
八、阅读短文，完成练习。
11
（一）
泸定桥一共十三根铁链，两边各有两根稍高的铁链，算是桥栏；底下并排九根，铺上木板，就是桥面。
人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。
可是现在，连木板也被敌人仇抽掉了，只剩下铁链。
向桥下一看，真叫人胆寒。
红褐色的河水像瀑布一样，在几十丈深的河谷里倾斜下来，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。
桥的对岸就是靠山的泸定城，城的西门正对着桥头。
守城的两个团敌人早已在城墙和山坡上筑好工事。
他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：
“来吧，看你们飞过来吧！
”
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