解析广东省深圳市届高三宝安区考前冲刺理科综合生物试题.docx
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解析广东省深圳市届高三宝安区考前冲刺理科综合生物试题
广东省深圳市2018届高三宝安区考前冲刺理科综合
生物试题
一、选择题
1.下列有关细胞的组成、结构和功能的说法，正确的是
A.酵母菌中能产生水的细胞器有线粒体、核糖体和细胞核
B.大肠杆菌含有2种核酸分子，但DNA是其主要的遗传物质
C.真核细胞的细胞骨架与物质运输、能量转换等生命活动密切相关
D.淀粉水解产物可与斐林试剂反应，故淀粉的基本组成单位是葡萄糖
【答案】C
【解析】分析：
细胞的结构主要包括细胞膜、细胞质和细胞核，其中细胞质包括细胞质基质和细胞器；真核细胞和原核细胞的遗传物质都是DNA；还原糖与斐林试剂反应，在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀。
详解：
细胞的结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，而细胞器属于细胞质，因此细胞核不是细胞器，A错误；大肠杆菌是原核生物，细胞中含有DNA和RNA两种核酸，其中DNA是大肠杆菌是遗传物质，B错误；细胞骨架是由蛋白质组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关，C正确；与斐林试剂反应的是还原糖，而还原糖不一定是葡萄糖，D错误。
点睛：
解答本题的关键是了解细胞的结构和功能，明白任何细胞的遗传物质都是DNA，明确能够使得斐林试剂产生砖红色的物质是还原糖，但是不一定是葡萄糖。
2.下列有关高中生物实验操作的说法，正确的是
A.酸性重铬酸钾溶液遇酒精后从黄色转变为灰绿色
B.无水乙醇可用来提取和分离绿叶中的不同种类色素
C.用健那绿染色后可在高倍显微镜下看到线粒体双层膜结构
D.在观察DNA和RNA的分布实验中盐酸可促进某些膜蛋白水解
【答案】D
【解析】分析：
本题涉及到酒精的鉴定、叶绿体色素的提取和分离、观察细胞中的线粒体和叶绿体、观察DNA和RNA的分布等实验，回忆各个实验的实验原理、过程和结果，仔细分析各个选项答题。
详解：
橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色，A错误；无水乙醇可用来提取叶绿体色素，而分离绿叶中不同种类的色素用的是层析液，B错误；线粒体双层膜结构属于亚显微结构，必须在电子显微镜下才能观察到，C错误；在观察DNA和RNA的分布实验中盐酸可促进某些膜蛋白水解，改变膜的通透性，便于染色剂进入细胞，D正确。
点睛：
解答本题的关键是熟悉书本上的一些基础实验，了解这些实验的基本原理、方法和过程，注意积累各个实验的注意事项。
3.人体生物钟机理如下图所示，下丘脑SCN细胞中，PER基因的表达产物为PER蛋白，其浓度呈周期性变化，变化周期为24h。
下列分析正确的是
A.PER基因只存在于下丘脑SCN细胞中
B.过程①与②中的碱基配对方式不完全相同
C.过程②中mRNA在核糖体上移动的方向是从左向右
D.过程③能促进PER基因的表达，使细胞中PER蛋白的浓度能保持相对稳定
【答案】B
【解析】分析：
据图分析，图中过程①中PER基因转录形成相应的mRNA，为转录过程；过程②中mRNA形成PER蛋白，为翻译过程；过程③中，PER蛋白浓度增加后反过来抑制PER基因的表达，进而控制PER蛋白浓度的相对稳定。
详解：
PER基因存在于人体所有细胞中，只是在于下丘脑SCN细胞中选择性表达，A错误；图中过程①与②分别表示转录和翻译，两个过程中的碱基互补配对方式不完全相同，B正确；过程②中，三个核糖体中合成的肽链长度分不清，因此无法判断mRNA在核糖体上移动的方向，C错误；过程③中，PER蛋白能抑制PER基因的表达（转录），进而使细胞中PER蛋白的浓度能保持相对稳定，D错误。
点睛：
解答本题的关键是了解基因的转录和翻译过程，能够根据图中的物质种类和剪头关系判断各个数字代表的生理过程的名称。
4.果蝇是XY型性别决定的生物，正常雄性和雌性果蝇的体细胞中分别含有XY、XX性染色体。
但果蝇种群中偶尔也会出现性染色体异常的种类，如表所示是性染色体异常果蝇的性别、育性情况。
下列相关说法不正确的是
项目
XXY
XXX
XYY
YY
OY
XO
性别
雌性
—
雄性
—
—
雄性
育性
可育
死亡
可育
死亡
死亡
不育
A.表中结果显示果蝇性染色体的组成类型会影响果蝇的性别
B.XrXrY与XRY的个体杂交后代中最多出现3种可育基因型的个体
C.性染色体异常果蝇出现的原因是染色体数目变异
D.果蝇种群中可育雄果蝇的性染色体组成有两种类型
【答案】B
【解析】分析：
根据题干信息和表格分析，雄性的染色体组成为XY、XXY、XO，其中XO不可育；雌性的染色体组成为XX、XXY，死亡个体的染色体组成为XXX、YY、OY，说明果蝇性别与X染色体有关，一条X染色体表现为雄性，两条X染色体表现为雌性，而三条或没有X染色体的个体死亡。
详解：
根据以上分析已知，果蝇性染色体的组成类型会影响果蝇的性别，A正确；XrXrY与XRY的个体杂交，后代的基因型为XRXrXr（死亡）、XRXr、XRY、XRXrY、XrXrY、XrY、YY（死亡）、XrYY，因此后代中最多出现6种可育基因型的个体，B错误；性染色体异常果蝇体内的性染色体数目发生了改变，属于染色体数目的变异，C正确；根据以上分析已知，雄性的染色体组成为XY、XXY、XO，其中XY、XXY可育，D正确。
点睛：
解答本题的关键是了解果蝇正常的性染色体组成，根据表格信息判断果蝇的性别与X染色体的数目有关，进而判断不同的X染色体数目对应的表现型。
5.γ-氨基丁酸是一种抑制性神经递质，作用于突触后膜使其Cl-通道开放，使Cl-大量进入突触后膜。
下列相关叙述中正确的是
A.Cl-进入突触后膜可导致突触后神经元细胞内渗透压上升
B.若人体免疫系统破坏γ-氨基丁酸受体则会引起过敏反应
C.神经递质、甲状腺激素、以及胰蛋白酶均属于内环境成分
D.γ-氨基丁酸与突触后膜上受体结合后引起膜外电位由正变负
【答案】A
【解析】分析：
神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，形成静息电位；当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正，形成动作电位。
根据题意分析可知，细胞膜上的氯离子通道开启，使氯离子进入细胞内，氯离子带负电荷，进入细胞后会使膜内负电荷更多，绝对值增大，从而抑制细胞的兴奋。
详解：
Cl-进入突触后膜，突触后神经元细胞内的物质液浓度增加，进而引起渗透压升高，A正确；若人体免疫系统破坏γ-氨基丁酸受体，则γ-氨基丁酸不能作用于该受体，导致一个神经元的兴奋不能被抑制，可能导致下一个神经元持续性兴奋，B错误；胰蛋白酶由胰腺细胞分泌到消化道中发挥作用，不属于内环境的成分，C错误；γ-氨基丁酸与突触后膜上受体结合后，Cl-大量进入突触后膜，突触后膜的膜外电位仍然是正电位，D错误。
点睛：
解答本题的关键是了解静息电位和动作电位的表现、兴奋产和传导的机理，并根据题干信息判断氯离子进入突触后膜后引起的电位变化和作用类型。
6.关于种群、群落及生态系统，相关叙述正确的是
A.人工稻田群落的在其垂直结构上表现为分层现象
B.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生态系统中的一条食物链
C.利用性引诱剂除虫主要是通过提高死亡率来降低种群数量
D.草原上兔子种群流向狼种群的能量占自身同化量的10%-20%
【答案】A
【解析】分析：
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分；食物链的正确写法是：
生产者→初级消费者→次级消费者…，注意起始点是生产者。
详解：
群落的结构包括垂直结构和水平结构，垂直结构表现为分层现象，A正确；“螳螂捕蝉，黄雀在后”仅描述了生态系统中的一条食物链的部分结构，还缺少生产者，B错误；利用性引诱剂除虫主要是通过降低出生率来降低种群数量，C错误；草原上兔子种群所在营养级流向狼种群等下一营养级的能量占其同化量的10%-20%，D错误。
点睛：
解答本题的关键是掌握生态系统的结构和功能，了解食物链的组成和必不可少的成分，明确生态系统的能量传递效率指的是营养级之间的传递效率。
二、非选择题
7.被称为“史上最萌植物”的多肉植物中，有一种特殊的C02固定方式：
夜间气孔开放，固定C02产生苹果酸储存在液泡中，白天气孔关闭，苹果酸脱羧释放C02，用于光合作用，基本过程如图所示。
请据图分析回答：
（1）白天，影响该植物光合作用强度的外界环境因素有_________，光合作用所需C02的来源有_________。
（2）该植物细胞在夜间能产生ATP的场所有__________；夜间能吸收C02，却不能合成糖类等有机物的原因是__________。
（3）从该植物气孔开闭的特点，推测它们最可能生活在__________的环境中。
【答案】
（1）.温度、光照强度、水分等
（2）.苹果酸经脱羧作用释放、呼吸作用产生（3）.细胞质基质和线粒体（4）.夜间没有光照，光反应不能进行，无法为暗反应提供[H]和ATP，暗反应中三碳化合物还原成糖类等有机物的过程不能进行（5）.炎热干旱
【解析】分析：
根据题干信息和图形分析，夜晚没有光照，不能进行光合作用，但是植物细胞中的PEP可以与二氧化碳反应生成OAA，进一步反应产生苹果酸储存在液泡中；白昼苹果酸由液泡进入细胞质基质分解产生二氧化碳和物质a，其中二氧化碳进入叶绿体参与光合作用暗反应，而物质a进入线粒体反应生成二氧化碳供叶绿体使用，说明物质a是丙酮酸。
详解：
（1）影响光合作用的因素主要有温度、光照强度、水分等；据图分析可知，光合作用所需C02的来源有苹果酸经脱羧作用释放、呼吸作用产生。
（2）植物夜晚不能进行光合作用，因此只能通过呼吸作用产生ATP，即产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体；由于夜晚没有光照，光反应不能进行，无法为暗反应提供[H]和ATP，暗反应中三碳化合物还原成糖类等有机物的过程不能进行，因此夜间能吸收C02，却不能合成糖类等有机物。
（3）根据图形分析可知，该植物夜晚可以从外界吸收二氧化碳，说明气孔是打开的，而白天不能从外界吸收二氧化碳，说明气孔是关闭的，据此推测该植物最可能生活在炎热干旱的地区。
点睛：
解答本题的关键是掌握光合作用和呼吸作用的过程，弄清楚图中的物质变化以及二氧化碳的来源和去路，并判断物质a的名称。
8.病原细菌产生抗生素耐药性的主要机理如下图所示。
（1）据图可知，病原细菌产生耐药性的途径有多种。
通过_______________将抗生素排出细胞外，降低胞内__________浓度而表现出抗性；通过对抗生素靶位点的修饰，使_________________而表现出抗性；通过__________使抗生素降解，失去功能。
（2）研究发现，由于抗生素的大量生产和滥用，导致人类肠道中病原细菌的耐药性不断增强，从进化的角度分析细菌耐药性增强的原因是___________________。
（3）由于抗生素在医疗以及养殖业中的大量使用，导致环境中出现了大量抗性污染热点区，抗性基因可以通过多种直接或间接的传播途径最终进入水体和土壤。
请你提出两项对应抗生素耐药性蔓延的措施。
【答案】
（1）.特异性或多重耐药外排泵
（2）.抗生素（3）.抗生素无法与之结合抗生素失活酶（4）.抗生素对病原细菌的选择作用，导致病原细菌中耐药基因频率增大（5）.①管理或减少抗生素的生产、使用及向自然环境排放；②监测医院、养殖场等周围环境中细菌的抗生素耐药性；③研制新型替代药物；④加强抗生素耐药性相关的基础与应用研究，消除和缓解耐药性发生和传播；⑤加强科普宣传，提高公众的认识，减少抗生素滥用
【解析】分析：
根据题图，病原细菌可以通过特异性外排泵或多重耐药外排泵将抗生素排出细胞外，降低胞内抗生素浓度而表现出抗性；通过对抗生素靶位点的修饰，使抗生素无法与之结合而表现出抗性；通过抗生素失活酶使抗生素降解，失去功能等方式表现出耐药性。
详解：
（1）根据以上分析已知，细菌产生耐药性的途径有：
通过特异性或多重耐药外排泵将抗生素排出细胞外，降低胞内抗生素浓度而表现出抗性；通过对抗生素靶位点的修饰，使抗生素无法与之结合而表现出抗性；通过抗生素失活酶使抗生素降解，失去功能。
（2）大量使用抗生素后导致人类肠道中病原细菌的耐药性不断增强的原因是：
抗生素对病原细菌的选择作用，即滥用抗生素不断淘汰不耐药的病菌，导致耐药菌的基因频率增大，从而使得耐药性增强。
（3）防止抗生素蔓延的措施有：
①管理或减少抗生素的生产、使用及向自然环境排放；②监测医院、养殖场等周围环境中细菌的抗生素耐药性；③研制新型替代药物；④加强抗生素耐药性相关的基础与应用研究，消除和缓解耐药性发生和传播；⑤加强科普宣传，提高公众的认识，减少抗生素滥用。
点睛：
解答本题的关键是图表的分析能力，能够根据图形分析出降低细胞中抗生素浓度的四个途径，其中两个途径是将抗生素排出细胞，一个途径是使得抗生素失活，还有一个途径是使得抗生素不能与作用位点结合。
9.糖尿病的形成有多种原因。
如图所示①、②、③是由三种自身免疫病引起的糖尿病，据图回答下列问题：
（1）图中①所示为浆细胞产生的抗体Y1与___________同受体结合，导致该细胞对________的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。
（2）图中③所示为浆细胞产生的抗体Y3与___________结合，使___________不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。
（3）在上述三种自身免疫病中，可以通过注射胰岛素进行治疗的是___________（填数字）。
有一种青少年型（Ⅱ型）糖尿病，经检查发现患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状，该病的病因最有可能类似于图示中的___________（填数字）。
（4）在正常的血糖调节过程中，胰岛素分泌增多，会导致血糖浓度降低；降低的血糖浓度又反过来影响胰岛B细胞对胰岛素的分泌，这种调节方式为_____________________。
【答案】
（1）.胰岛B细胞上的受体
（2）.葡萄糖（3）.靶细胞上的胰岛素受体（4）.胰岛素（5）.①②（6）.③（7）.（负）反馈调节
详解：
（1）根据以上分析已知，图中浆细胞产生的抗体Y1能与胰岛B细胞上的受体结合，导致葡萄糖与胰岛B细胞膜上受体的结合受到影响，使胰岛B细胞分泌胰岛素减少，从而使血糖浓度升高。
（2）根据以上分析已知，图中的抗体Y3能与靶细胞上的胰岛素受体结合，影响胰岛素与受体的结合，从而胰岛素不能发挥作用，导致血糖浓度升高。
（3）根据以上分析可以看出，①②都是由胰岛素分泌减少所致，所以可通过注射胰岛素的方法治疗；而③中胰岛素分泌正常，只是因为无法与正常的受体结合或结合机会较少而引起的糖尿病，因此题中的青少年型（Ⅱ型）糖尿病的病因最有可能类似于图示中的③。
（4）胰岛素分泌增多，会导致血糖浓度降低，而降低的血糖浓度又反过来影响胰岛B细胞对胰岛素的分泌，使胰岛素在细胞内含量维持相对稳定，这种调节方式是反馈调节。
点睛：
解答本题的关键是根据题干信息了解到图中三个途径都使得血糖浓度升高而引起糖尿病，并通过图形分析与推测三个途径的作用机理。
10.己知某雌雄异株植物花色的遗传受两对等位基因（A和a、B和b）控制。
酶1能催化白色前体物质转化为粉色物质，酶2能催化粉色物质转化为红色物质，酶1由基因A控制合成，酶2由基因B或b控制合成。
已知基因B、b位于常染色体上，请回答下列问题：
（1）该植物产生的花粉经培养可得到单倍体植株，单倍体是指_________________________________。
（2）现有纯合的白花、粉花和红花植株若干，试通过一次杂交实验判断控制酶2合成的基因是B还是b，简要写出实验思路，并预期结果及结论。
_____________________________________________________。
（3）若已知酶2是由基因B控制合成的，现有纯合粉花雌性植株甲、纯合红花雄性植株乙和含基因B的纯合白花雄性植株丙，试设计实验判断基因A和基因B的位置关系，并判断基因A是否位于X染色体上。
实验设计方案：
_____________________________________________________________________________。
支持基因A位于常染色体上且基因B位于非同源染色体上的实验结果是__________________________。
【答案】
（1）.由配子发育而来，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体（由未参与受精的配子直接发育而来的个体）
（2）.让纯合的粉花植株和纯合的红花植株杂交，观察后代的表现型若后代全为红花植株，则酶2是由基因B控制合成的；（2分）若后代全为粉花植株，则酶2是由基因b控制合成的（3）.选择植株甲和植株丙杂交产生F1，再让F1随机传粉产生F2，统计F2的表现型及比例（4）.F2的表现型及比例为红花：
粉花：
白花=9:
3:
4，且白花植株既有雌株也有雄株
【解析】试题分析：
根据提供信息分析，白色变成粉色必须有A基因，粉色变成红色必须有B或者b基因，即粉色为A_bb（或者A_B_），红色为A_B_（或者A_bb），其余基因型aaB_、aabb为白色。
（1）单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，一般由未参与受精的配子直接发育而来。
（2）根据以上分析，并不确定酶2受B还是b控制，可以让纯合的粉花植株AAbb（或者AABB）和纯合的红花植株AABB（或者AAbb）杂交，后代基因型为AABb，观察后代的表现型。
若后代全为红花植株，则酶2是由基因B控制合成的；若后代全为粉花植株，则酶2是由基因b控制合成的。
（3）已知酶2是由基因B控制合成的，若基因A位于常染色体上且基因B位于非同源染色体上，则纯合粉花雌性植株甲的基因型为AAbb、纯合红花雄性植株乙的基因型为AABB，含基因B的纯合白花雄性植株丙的基因型为aaBB。
选择植株甲AAbb和植株丙aaBB杂交产生F1AaBb，再让F1随机传粉产生F2，基因型及其比例为A_B_:
A_bb：
aaB_:
aabb=9:
3:
3:
1，因此F2的表现型及比例为红花：
粉花：
白花=9：
3：
4，且白花植株既有雌株也有雄株。
【点睛】解答本题的关键是
（2）中判断控制酶2合成的基因是B还是b，让纯合的粉花植株和纯合的红花植株杂交，后代的基因型是肯定的，可以根据表现型进行判断。
11.现在国家大力提倡无纸化办公，但是每年仍然不可避免地产生大量废纸，其主要成分是木质纤维，人类正努力将其转化为一种新的资源一乙醇。
下图是工业上利用微生物分解纤维素生产乙醇的基本工艺流程，请回答相关问题：
（1）将从土壤中获得的微生物培养在以____________为唯一碳源的培养基上。
纯化菌种时，为了得到单一菌落，常采用的接种方法有两种，即____________和____________。
（2）若①环节选择霉烂的木头，则②环节获得的酶中至少包括C1酶、____________和____________三种组分，其中能够将纤维二糖分解为葡萄糖的是_______________________。
（3）在含纤维素的培养基中通常加入____________染料，此染料可与纤维素形成____________色复合物。
用含有此染料的该种培养基培养纤维素分解菌时，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的__________。
我们可以通过此方法来筛选纤维素分解菌。
【答案】
（1）.纤维素
（2）.平板划线法（3）.稀释涂布平板法（4）.Cx酶（5）.葡萄糖苷酶（6）.葡萄糖苷酶（7）.刚果红（8）.红（9）.透明圈
【解析】试题分析：
分析题图，①表示纤维素分解菌的筛选，②表示纤维素酶的活性鉴定，③表示纤维素发酵，④表示酒精发酵，⑤表示无氧发酵。
（1）要从土壤中获得能分解纤维素的微生物，需要将土壤中获得微生物培养在以纤维素为唯一碳源的培养基上。
纯化菌种时,常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法。
（2）②环节获得的酶为纤维素酶，是由Cl酶、Cx酶、葡萄糖苷酶3种组分组成的复合酶，其中Cl酶、Cx酶可将纤维素分解为纤维二糖，葡萄糖苷酶可将纤维二糖分解成葡萄糖。
12.下图表示我国首例绿色荧光蛋白转基因克隆猪的具体培育过程。
请据图回答下列问题：
（1）该培养过程涉及多种现代生物工程技术，属于分子水平的是____________，其原理是_______________________。
（2）若要获得单个的成纤维细胞进行培养，需用____________处理猪胚胎的部分组织。
（3）E过程中若要获得大量的卵母细胞需要对成年母猪采用____________法以获得大量的卵细胞。
（4）G过程的名称是____________，H过程所选择的胚胎一般处于____________期较合适。
（5）I过程需要在个体水平上检测____________以验证该培养过程是否成功。
【答案】
（1）.基因工程
（2）.基因重组（3）.胰蛋白酶（4）.超数排卵（5）.早期胚胎培养（6）.桑椹胚或囊胚（7）.小猪是否能够在实验条件下产生绿色荧光
【解析】试题分析：
分析图解，可以看出该荧光克隆猪涉及了多项生物工程技术．首先导入目的基因的猪的成纤维细胞，要经过动物细胞培养筛选出转基因体细胞，然后该细胞与成年母猪的卵细胞进行细胞核移植获得重组细胞，重组细胞经过早期胚胎培养到桑葚胚或囊胚期，最后经过胚胎移植技术将早期胚胎移植到代孕母猪子宫内，最后生成荧光克隆猪。
图中A表示目的基因的获取，C供核细胞的获取，B将目的基因导入猪胎儿的成纤维细胞，E是卵母细胞的获取，D和F为核移植，G为早期胚胎培养，H为胚胎移植，I是代孕个体产下出绿色荧光蛋白转基因克隆猪。
由此可见，该过程中利用基因工程、动物细胞培养、细胞核移植、早期胚胎培养和胚胎移植等技术。
（1）图中绿色荧光蛋白转基因克隆猪的形成过程运用了基因工程、核移植、动物细胞培养、胚胎移植等现代生物工程技术，其中基因工程技术属于分子水平，原理是基因重组。
（2）动物细胞培养前，先要用胰蛋白酶处理组织，使组织中的细胞分散开来，以获得单个细胞。
（3）用促性腺激素处理母畜，可使其超数排卵，获得大量的卵母细胞。
（4）根据以上分析已知，G为早期胚胎培养，H为胚胎移植，一般选择处于桑椹胚或囊胚期的胚胎进行移植。
（5）I是代孕个体产下出绿色荧光蛋白转基因克隆猪，检验该培养过程是否成功，可以看小猪是否能够在实验条件下产生绿色荧光。
【点睛】解答本题的关键是分析绿色荧光蛋白转基因克隆猪的具体培育过程，确定各个过程的名称以及注意事项，了解涉及到的几个现代生物工程技术。
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