字幕编写规则(2016.09.30).docx

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字幕编写规则

（零落空谷2016.09.30）

1.明确的、模糊的、有暗示意味的政治敏感言论必须删除，无论这种言论是否理性、科学或具探讨性，涉及政治的都以删除为佳。

例如：

讲师表示对当前政治体制的前途持怀疑态度，或者认为其他国家的民主政治是最好的政治体系，这些言论都必须删除。

2.每一行或相近几行的文字，会组成一个清晰的、符合语法与逻辑的、指代与意义明确的、无歧义的句子。

在此基础上，每一个行也要尽量做到要素完整。

例如：

那么实验技术是什么时候开始的。

即使讲师在讲述时停顿在“什么”，也不应该把字幕结束在“什么”。

字幕1：

那么实验技术是什么；字幕2：

时候开始的——这是错误的。

应该放到一个字幕中，或者在“是”之后分屏。

3.口头语、口误、感叹词、儿化音、嘟囔、无意义的重复、无明确指向的闪烁其词（如是不是、这个、那个、的话、咦、哦、对、吗、呢、OK等）不显示在字幕中，直接在字幕中删去（由于现字幕大量还原了这些多余字，所以校对时只能把过于明显的、不适宜出现的多余字去掉，不做百分之百清除）

例如：

是不是自然而然就自然而然。

虽然都是讲师说的话，但属于无意义的重复，字幕中只显示一次即可。

应改为：

是不是就自然而然。

有时讲师的重复并不紧挨着，如：

财产就是我的身体我的财产。

第一个财产属于无意识的提前，应该删除。

4.不是所有讲师说的话都要显示在字幕上（见3），而有些老师没说出来的话（由于吞音而未发声，或由于念课件而词汇跳跃，或者没有说全词语、俗语、符号或数字等），如有必要也要显示在字幕上。

例如：

那么这一段历史上曾经被反复引用经典名言思想基础就洛克《政府论》

这段话明显逻辑不清，这是由于讲师在讲授时吞了好几个字（音），基于规则2，应改为：

那么这一段历史上曾经被反复引用的经典名言的思想基础就是洛克的《政府论》。

例如：

缴纳14或者12总共300个的投入要扣除28对吧

根据前后话语，可知第一、二、四个数字是指百分数，第三个是指万元。

为了保持数据的严谨性，应该在字幕上加上百分号和数额单位，改为：

缴纳14%或者12%总共300万元的投入要扣除28%

5.字幕中无标点，可以有书名号。

例如：

柏拉图对话集你们读过吗。

应改为：

《柏拉图对话集》你们读过吗。

6.明显的断句、或明显的顿号，要用空格表示，尤其是在可能引起歧义的情况下，必须用空格表示间断。

例如：

我带银行卡现金一二百。

应改为：

我带银行卡现金一二百

7.数字以大写为主，尽量协调统一。

以下几种情况一般为小写：

超过三位数（如200）、有小数点（如4.5）、百分数（如3%）、年份（如2015，年一般写全四位数）；如特别明确表示数量的、或前后涉及很多数字的，也宜用小写。

8.英文要注意大小写，专有名词一般全部大写（如APP、VR、VS）；一般名词、书名等首字母大写（如One、Good）