二年级上品德与生活教案《让我的身体更棒》共9课时.docx

二年级上品德与生活教案《让我的身体更棒》共9课时.docx

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二年级上品德与生活教案《让我的身体更棒》共9课时

第二章让我的身体更棒（第一单元共3课时）

教学目标

（1）通过活动，让学生知道坐、立、走的姿势可以表现出人的精神面貌，知道正确的姿势有利于健康。

（2）通过活动，能基本掌握正确的坐、立、走的姿势。

（3）通过活动，培养学生热爱生命、积极向上的情感和态度。

重点难点

让学生在活动中能基本掌握正确的坐、立、走的姿势。

让学生在平常的实际生活中、学习中养成良好的坐、立、走的习惯。

教学准备

电视、电脑、

教学程序设计

第一课时——让我的身体更棒

一、观察主图，理解主题。

1、提问：

在学校里、在社区里，大家都在干什么呢？

2、交流：

学校里，孩子们在做眼保健操；小女孩在刷牙；一个小男孩挺神气地走着；社区里，孩子们在进行体育锻炼，小伙伴们正在跳绳。

3、小结：

无论男女老少，无论生活在什么地方，人们都可以采取各种不同的方式锻炼身体，锻炼身体已经成为人们生活的一种需要。

二、出示主题文字——来吧，来吧，我们行动起来，把身体锻炼得棒棒的。

讲卫生，爱清洁，动动手，动动脚，做做深呼吸……——让我们的身体更棒。

三、课堂实践活动。

1、教师播放健美操、欢快的旋律。

2、播放《健美之操》，让学生“左三圈、右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，我们来做运动”的律动中动动手，动动脚，做做深呼吸，亲身体验锻炼身体的乐趣，从而把身体练得棒棒的。

四、教师总结。

板

书

设

计

坐立走，有精神

让我的身体更棒

教

学

反

思

第二章让我的身体更棒（第一单元共3课时）

教学目标

（1）通过活动，让学生知道坐、立、走的姿势可以表现出人的精神面貌，知道正确的姿势有利于健康。

（2）通过活动，能基本掌握正确的坐、立、走的姿势。

（3）通过活动，培养学生热爱生命、积极向上的情感和态度。

重点难点

让学生在活动中能基本掌握正确的坐、立、走的姿势。

让学生在平常的实际生活中、学习中养成良好的坐、立、走的习惯。

教学准备

电视、电脑、

教学程序设计

第二课时——坐立走，有精神

一、播放音乐，学生活动起来

二、对照组合图，说一说正确的坐、立、走姿势。

1、要点：

行如风——走路时，要如风一样直行，而且迅速无声；

坐如钟——坐下时，要如钟一样平稳、庄严；

站如松——站立时，要如松树一般笔直。

2、教师做示范。

三、看图，认识正确姿势对人的好处

1、通过透视观察脊柱的变化

2、校运动会上仪仗队的表演

3、小结：

从小练就正确的坐、立、走姿势，长大才会有好举止、好风度；坐、立、走姿势正确不仅有益于身体健康，而且也是对别人的尊重。

四、练一练坐、立、走

学生相互检查，看看对方的坐、立、走姿势是否正确，及时纠正做得不好的学生。

五、教师总结

板

书

设

计

坐立走有精神

坐如钟

立如松

行如风

教

学

反

思

第二章让我的身体更棒（第一单元共3课时）

教学目标

（1）通过活动，让学生知道坐、立、走的姿势可以表现出人的精神面貌，知道正确的姿势有利于健康。

（2）通过活动，能基本掌握正确的坐、立、走的姿势。

（3）通过活动，培养学生热爱生命、积极向上的情感和态度。

重点难点

让学生在活动中能基本掌握正确的坐、立、走的姿势。

让学生在平常的实际生活中、学习中养成良好的坐、立、走的习惯。

教学准备

电视、电脑、

教学程序设计

第三课时——活动课

一、    说出正确的坐、立、走的姿势

二、    讨论：

结合自己的体会或日常生活中的所见所闻，谈谈有哪些姿势是不正确的。

三、    开展坐、立、走比赛

比赛题目：

背着书包走在上学的路上

坐在饭桌前吃饭

站在操场上准备做课间操

上课站起来回答问题

……

四、    练习正确的写字姿势

1、你知道写字时要做到哪“三个一”吗？

2、写字的姿势：

眼离书本一尺，身离桌子一拳，手离笔尖一寸。

3、检查写字姿势

五、教师总结

板

书

设

计

教

学

反

思

第二章让我的身体更棒（第二单元共3课时）

教学目标

（1）通过活动，使学生知道初步的健康常识，并养成良好的个人卫生习惯。

（2）让学生爱惜自己的牙齿，保护自己的眼睛，清洁自己的小手。

重点难点

让学生在活动中懂得初步的健康常识，并养成良好的个人卫生习惯。

让学生在平常的生活中实践这些卫生常识。

教学准备

电视、电脑、

教学程序设计

第一课时——牙齿刷得白又白

一、展示图画，提出问题。

1、图画中的小朋友刷牙的方法是否正确。

2、他是怎样刷牙的？

3、请同学做示范

4、朗诵儿歌。

掌握正确的刷牙方法。

二、互相交流，保护牙齿的方法。

1、牙刷要常换换；少吃甜食，不咬坚硬的东西。

2、换牙时要注意不用舌头抵牙齿。

三、开展活动，明白道理。

1、了解牙齿的作用，学生结合自己课外查阅的资料，说说自己对牙齿及其作用的了解，其他同学从各个不同的角度补充。

2、了解什么是乳牙和恒牙。

3、听故事《制服老虎》。

4、学生讨论：

你听了这个故事有什么想法？

5、教师小结。

6、实验：

醋泡鸡蛋——鸡蛋发生了什么变化？

7、表演：

《爱牙歌》。

四、活动延伸。

结合爱牙日，评选“爱牙小标兵“。

板

书

设

计

爱清洁讲卫生

牙齿刷得白又白

教

学

反

思

第二章让我的身体更棒（第二单元共3课时）

教学目标

（1）通过活动，使学生知道初步的健康常识，并养成良好的个人卫生习惯。

（2）让学生爱惜自己的牙齿，保护自己的眼睛，清洁自己的小手。

重点难点

让学生在活动中懂得初步的健康常识，并养成良好的个人卫生习惯。

让学生在平常的生活中实践这些卫生常识。

教学准备

电视、电脑、

教学程序设计

第二课时——黑眼睛，亮晶晶

一、了解图意，辨别正误。

1、图上的组合图中哪些小朋友的做法是对的？

2、图上的组合图中哪些小朋友的做法是错的？

二、展开讨论，交流经验。

1、爱护眼睛究竟应该怎样做？

2、结合自己的经验教训说说哪些行为对眼睛有危害？

3、怎样做才能保护好眼睛？

二、开展活动，保护视力。

1、出示“眼保健操穴位图”，仔细观察。

2、了解每一节操的准确穴位。

3、检查学生做眼保健操的情况，有针对性的对学生进行指导。

4、开展眼保健操比赛。

板

书

设

计

爱清洁讲卫生

黑眼睛，亮晶晶

教

学

反

思

第二章让我的身体更棒（第二单元共3课时）

教学目标

（1）通过活动，使学生知道初步的健康常识，并养成良好的个人卫生习惯。

（2）让学生爱惜自己的牙齿，保护自己的眼睛，清洁自己的小手。

重点难点

让学生在活动中懂得初步的健康常识，并养成良好的个人卫生习惯。

让学生在平常的生活中实践这些卫生常识。

教学准备

电视、电脑、

教学程序设计

第三课时——我的手儿真干净

一、观察图画，展开讨论。

1、一个小女孩正笑逐言开地洗手，手上的泡沫飞舞。

2、一个小男孩正在剪指甲。

3、讨论：

哪些时候，我们该洗洗手？

4、小结：

爱清洁，讲卫生，能预防疾病、保护身体，还是文明行为。

5、结合实际说一说，在日常生活中，有哪些卫生用品必须是个

人专用呢？

二、交流经验，你还有哪些讲卫生的好习惯？

1、给玩具洗澡。

2、敞开窗子。

3、不挖鼻孔。

4、……

三、开展活动。

1、做一做卫生知识小卡片。

2、参观学校卫生室。

四、教师总结。

板

书

设

计

我的手儿真干净

教

学

反

思

第二章让我的身体更棒（第三单元共3课时）

教学目标

（1）通过活动，使学生知道一些常见的体育器械和设施，了解一些基本的锻炼身体的方法。

（2）使学生提高对体育锻炼的认识、保持健康合理的生活方式、养成良好的卫生习惯。

重点难点

让学生知道一些常见的体育器械和设施，了解一些基本的锻炼身体的方法。

让学生在平常的生活中保持健康合理的生活方式、养成良好的卫生习惯。

教学准备

电视、电脑、

教学程序设计

第一课时——伸伸腿，弯弯腰

一、观察图画，了解学生的体育锻炼情况。

1、学校大操场，同学们排着整齐的队伍在做课间操。

2、体育课上，老师正在给学生示范做前滚翻动作，旁边的学生边看边模仿。

3、不同年级的学生在进行体育锻炼：

打乒乓球、跳远、拔河……

4、学生说说上体育课的乐趣，介绍介绍自己掌握的锻炼身体的方法，读读儿歌，做做律动。

二、活动：

看一看，问一问，了解学校为我们提供的运动场地和体育

器械，记下来。

三、交流锻炼身体的方法。

1、游戏健身——踢毽子、丢沙包、滚铁环、打陀螺。

2、劳动健身——打扫卫生、绿化环境。

3、阳光健身——适度地晒太阳。

板

书

设

计

教

学

反

思

第二章让我的身体更棒（第三单元共3课时）

教学目标

（1）通过活动，使学生知道一些常见的体育器械和设施，了解一些基本的锻炼身体的方法。

（2）使学生提高对体育锻炼的认识、保持健康合理的生活方式、养成良好的卫生习惯。

重点难点

让学生知道一些常见的体育器械和设施，了解一些基本的锻炼身体的方法。

让学生在平常的生活中保持健康合理的生活方式、养成良好的卫生习惯。

教学准备

电视、电脑、

教学程序设计

第二课时——讲故事

一、介绍名人健身的故事。

*齐白石一生经历不少坎坷，给人们留下了丰富的艺术珍品。

晚年的时候，他每天天不亮就起来，先去自家的南菜园，为葡萄、丝瓜、花生等瓜果除草，施肥，以此作为一种锻炼身体的方法，长年坚持不懈，为此，他精力充沛。

饭后开始作画，午睡1个小时后继续作画，1幅画一般画1个小时左右。

*齐白石一般睡德很早，从不贪晚，每夜必须保证足够的睡眠，而且讲究睡眠质量。

齐白石一生保养身体有“七戒”。

一戒饮酒；二戒空度；三戒吸烟；四戒懒惰；五戒狂喜；六戒空思；七戒悲愤。

*齐白石作画之余很注意锻炼身体，画室里备有一副哑铃，绘画之余，进行锻炼。

他还喜欢拉二胡。

齐白石一生轻看名利地位，喜欢过平淡、宁静的生活，他一生勤奋劳作，人生路上，虽经历不少挫折、磨难，却总泰然处之。

由于他心性平和，乐观豁达，而且始终坚持锻炼身体，所以虽年近百岁，仍然精力充沛，挥毫不止。

2、把自己喜欢的健身方法介绍给大家。

二、教师总结。

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教

学

反

思

第二章让我的身体更棒（第三单元共3课时）

教学目标

（1）通过活动，使学生知道一些常见的体育器械和设施，了解一些基本的锻炼身体的方法。

（2）使学生提高对体育锻炼的认识、保持健康合理的生活方式、养成良好的卫生习惯。

重点难点

让学生知道一些常见的体育器械和设施，了解一些基本的锻炼身体的方法。

让学生在平常的生活中保持健康合理的生活方式、养成良好的卫生习惯。

教学准备

电视、电脑、

教学程序设计

第三课时——运动卫生

一、情境对话，注意运动卫生。

1、体育锻炼前要做做准备活动;

2、刚刚跑完不能多喝水；

3、穿又厚又硬的鞋子跳绳容易扭伤脚；

4、运动后出汗容易感冒。

运动中和运动后饮水，应遵循少量多次的原则，即使大量出汗，也不能暴饮；

5、饮料不宜过冷，以免刺激胃肠蠕动；

6、饮料中应加入少量盐份，以补充体内盐份的损失；

7、服装必须有利于运动，运动后的湿衣服及时换掉；

8、饭后饭前一小时和晚上睡前不宜进行剧烈运动；

9、早锻炼时间不宜过长，运动量也不宜过大，原则上是锻炼与

上午第一节课之间，要有一定的间隔，以免影响上课；

10、长跑要注意呼吸方法。

二、活动：

选一项你喜欢的体育运动一直做下去，一段时间后会有什

么收获呢？

写下来，再和同学交流。

三、教师总结。

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计

教

学

反

思