学语文三年级句型练习题.docx

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学语文三年级句型练习题

学语文三年级句型练习题（三）     

改成被字句A.例子：

小月把花瓶摔碎了。

改正：

花瓶被小月摔碎了。

B.例子：

（1）森林爷爷战胜了妖魔。

___________________________________            

（2）女娲把天补好了。

_____________________________________          

（3）我把小狮子爱尔莎送回了大自然。

_____________________________                

（4）更羸不用箭射下了受伤的大雁。

改成感叹句

A.例子：

阮恒很勇敢。

改成：

阮恒真勇敢呀！

B.练习：

（1）燕子是春天的使者。

（2）珍珠泉很美。

（3）瑞士人很爱惜动物。

（4）白求恩大夫很有国际主义精神。

把两句合并成一句

A.例子：

我羡慕他。

他聪明。

改成：

我羡慕他，因为他聪明。

B.练习：

（1）妈妈打毛衣。

妈妈看电视。

_________________________________________________  

（2）张扬学习成绩很好。

张扬一点也不骄傲。

________________________________________          

（3）这碗鱼汤没有加作料。

我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。

____________________________              _  

（4）他经常看课外书。

他的阅读写作水平提高较快。

_________________________________            

7、扩句

A.例子：

秋风吹来。

改成：

凉凉的秋风缓缓地吹来。

B.练习：

（1）李岳阳走上讲台。

（2）暑假快到了。

（3）橡树在路边。

（4）时间溜走了。

8、缩句

A.例子：

火红的高梁无私地塑造了我刚强蓬勃的生命。

改成：

高粱塑造了我的生命。

B.练习：

（1）戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

（2）气象台紧急发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

（3）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。

（4）弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦书林。

二

一、反问句与陈述句

有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述

句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句方法。

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“？

”变“。

”。

练习：

1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

______________________________  _______________________3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

_______________________________________________________4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？

5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

________________________________  ______________________

（二）陈述句变反问句方法。

第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“。

”变“？

”。

练习：

1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

2、这幅画是我们班彩颖画的。

__________________________________________  ____________3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

_______________________________________________________

三

一、选择填空。

一边……一边……

一会儿……一会儿……

1.同学们（  ）看书，（  ）写字。

2.他精神失常了，（  ）对这个人生气，（  ）对那个人生气。

3.戴嵩（）浓墨涂抹，（）轻笔细描，很快就把画画好了。

4.妈妈（）看电视，（）织毛衣。

因为……所以……

虽然……但是……

1.（）天气非常冷，（）爷爷还是天天早起锻炼身体。

2.（）张彤生病了，（）没有来上课。

3.（）张彤生病了，（）仍然来坚持上课。

4.（）我考试成绩很好，（）妈妈奖励了我一件礼物。

如果……就……

只有……才……

1.我们（）好好学习，长大后（）可以报效祖国。

2.（）明天天晴，我（）可以和妈妈去外婆家了。

3.（）我们班成为“阳光班级”，我们（）会很开心。

4.（）按时完成作业，我们（）有时间休息。

一……就……

只要……就……

1.（）期末考试考好了，我们（）可以在暑假尽情玩耍。

2.（）你答应，我们（）可以把这件事做好!

3.（）想到老奶奶家的破玻璃，（）我害怕。

4.我（）做完作业，（）可以看《火隐忍者》了。

有的……有的……有的……

一……一……一……

1.黑板上有三个图形。

（）个是三角形，（）个是圆形，（）个是正方形。

2.下课了，同学们（）踢毽子，（）捉迷藏，（）打乒乓球，真快乐！

二、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

1.今天太热了。

我不想去上街。

2.我们不惹老师生气。

老师的梦想会实现。

3.停电了。

我们不上晚自习了。

4.我喝牛奶。

我过敏。

5.老师生病了。

老师来给我们上课。

6.弟弟年纪小。

弟弟很懂事。

7.明天下雨。

我们下个星期去游乐园玩耍。

三、句型转换。

1.风娃娃吹跑了人们晒的衣服。

（改成“把”字句）

2.这本书难道不是你的吗？

（改成陈述句）

3.那么多星星，你是数不清的。

（改成反问句）

4.李红长得最漂亮了。

（改成反问句）

5.张晓艺画出了风。

（改成“被”字句）

四

——按要求改写句子

1、把陈述句改成反问句

A.例子：

不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

改成：

不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？

B.练习：

（1）女娲勇敢善良的品质值得赞扬。

（2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

（3）我们应该讲文明，有礼貌。

（4）西门豹是一个机智勇敢、为民除害的人。

2、把反问句改成陈述句

A.例子：

春天难道不美丽吗？

改成：

春天很美丽。

B.练习：

（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？

                 、

（2）今天难道不是个美好的日子吗？

（3）互联网难道不是很神奇吗？

 （4）中国国际救援队怎么不是优秀的队伍呢？

五

一、按要求改写句子。

（1）树叶飘落下来。

（改写成比喻句）

（2）一阵急雨下了起来。

（改成比喻句）

 （3）蟋蟀在阳台上鸣叫。

（改写成拟人句）

 （4）小草从地里长了出来。

（改写成拟人句）

  （5）九寨沟的景色很美。

（改写成感叹句）

  （6）他画了好多骆驼。

（改写成感叹句）

  二、选择下面的关联词语，填在句子中。

只有……才……  虽然……但是……

如果……就……  无论……都……

不但……而且……  既然……就……

（1）雷锋叔叔（    ）离开了我们，（  ）他的精神永远鼓励我们前进。

（2）我们（    ）哪一门学科，（    ）要有扎实的基本功和严格的科学态度。

（3）（    ）你答应了这件事，（    ）应该负责到底，努力做好。

（4）（    ）明天下雨，体育课（    ）教室里上。

（5）我们（    ）迅速发展生产，（    ）要逐步改善生活。

（6）（    ）从小学好本领，将来（    ）能更好地为国家建设出力。

三、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

（1）小华的字写得很快。

小华的字写得很好。

（2）我们多走几里路。

我们要去看一看精彩的武术表演。

（3）你没有告诉我。

我知道了。

（4）我们发动群众。

我们很好地完成上级交给我们的任务。

 （5）革命的道路上有千难万险。

千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

照样子，写一写

1、例：

咏  歌咏  大礼堂里正在进行“祖国颂”歌咏比赛。

    碧  ____  ____________________________________________________

    幕  ____  ____________________________________________________

    警  ____  ______________________________________________