高一政治教案高一政治第一课 精品.docx
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第一课商品和商品经济
一、考点要求
1、商品和商品经济的含义2、商品的基本属性3、商品的价值量4、货币的产生和本质5、货币的职能6、纸币的产生和发展7、通货膨胀和通货紧缩8价值规律的内容和表现形式9、价值规律的作用
商品的含义、本质，商品生产、商品交换、商品经济的含义，
商品商品的基本属性、使用价值和价值的含义、二者关系
商品价值量的含义、决定，社会必要劳动时间、社会劳动生产率的含义
商品价值量与社会劳动生产率
货币的产生、含义、本质、职能，对待货币的态度
货币纸币的含义、发行量，
通货膨胀与通货紧缩
等价交换
价值规律
价值规律的含义、内容、形式、作用
二、高考知识点梳理：
第一节商品和商品经济
一、商品和商品经济的含义
1、商品是用于交换的劳动产品
要准确理解商品是用于交换的劳动产品。
首先必须掌握两个条件：
（1）必须是劳动产品，凡不是劳动产品，如自然状态的空气、杨光等，都不是商品。
但某些非劳动产品也可以当作商品买卖，如有的人出卖自身的内脏器官等，这是一种特殊情况，并不能否定商品一定是劳动产品。
（2）劳动产品必须是用于交换，才是商品。
农民生产的粮食，如果用于自己消费而不是用于交换，就不是商品。
如果用于交换，那就是商品，因为它既是劳动产品，又用于交换。
另外，农民向地主交的地租和人们送给别人的礼物是不是商品?
因为交换是指商品之间的交换，地租和礼物不具有商品的第二个条件，因而不是商品。
想一想：
商品必须是劳动产品，劳动产品也一定是商品，这种说法对吗?
首先，说“商品必须是劳动产品”这个观点是对的。
因为，只有付出了人类劳动的产品，人们才会付出代价与之交换，才能成为商品。
否则，人们是不会付出代价与之交换的，自然也就不成其为商品。
不是劳动产品的自然物，如空气、阳光等就不是商品。
其次，还要认清“劳动产品也一定是商品”的观点是错误的。
因为商品是用于交换的劳动产品，如果劳动产品不用于交换，只供自己消费或赠予他人，那就不是商品。
只有那些用来供别人、供社会消费的，而且是通过交换才能到别人手中的，才是商品。
2、商品经济的产生和发展．
（1）商品经济产生和发展的过程：
原始社会初没有交换→农业和畜牧业分工后偶然交换（商品和商品交换产生）→原始社会末期产生了商品生产→商品经济产生→原始社会、奴隶社会、封建社会自然经济占统治地位→资本主义社会商品经济才取代自然经济占了统治地位。
注意：
商品不是从来就有的，它不是一个永恒的范畴，是一个历史的范畴。
商品产生于原始社会第一次社会大分工前后。
而商品经济是直接以交换为目的的经济形态，它包括商品生产和商品交换，它是在第二次社会大分工时，伴随着商品生产和商品交换的出现才产生的。
（2）商品经济产生的根本原因是：
社会生产力的发展。
（3）商品经济：
就是商品生产和商品交换的总和。
注意：
商品生产和商品交换是商品经济的两个内容。
它们的最初出现是有先后之分的，不要以为先有商品生产才有商品交换，恰恰相反，是有了最初偶然的商品交换，才有了专门以交换为目的的生产，即商品生产。
二、商品的基本属性
1、商品的使用价值
商品能够满足人们某种需要的属性，是商品的使用价值。
注意：
①商品的使用价值是商品的自然属性，它反映的是人和物的关系，而不反映社会的生产关系。
②使用价值不是商品所特有的属性，其他物品或劳动产品也可能有使用价值。
③商品的使用价值解决了“商品为什么需要交换”的问题，即因为商品有不同的使用价值。
④不同的商品不能进行使用价值大小的比较。
就像我们不能说一件衣服的使用价值大于一个馒头的使用价值一样，因为它们满足的是人们的不同的需求。
想一想：
商品有使用价值，其他自然界物品、劳动产品有没有使用价值?
使用价值是指物品的有用性，商品必须有使用价值，劳动产品只有对人们有用，才能进行交换，也才能成为商品，否则就不成其为商品。
其他自然界的物品、劳动产品对人类也有一定的用处，如空气、阳光和水也能满足人们的需要，也具有“有用性”，也有使用价值。
结论：
商品必定有使用价值，但有使用价值的不一定是商品，其他自然物品、劳动产品也可能有使用价值。
2、商品的价值
凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。
注意：
①商品的价值是商品的社会属性，它体现着生产者之间相互交换劳动的关系，体现了人与人之间的社会关系。
②价值是商品的特有属性，凡是商品一定有价值，有价值的东西一定是商品。
价值是商品区别于其他劳动产品的显著标志。
③商品的价值解决了“商品为什么能够交换成功”的问题，即因为它们的价值相等。
在这一点上，价值与使用价值恰恰相反。
不同的商品，可以比较价值大小，但不能说两种商品的价值不同质。
议一议：
假如，一件衣服能够换取一克黄金，这说明了什么？
一件衣服能够换取一克黄金，说明了它们耗费了相等的一般人类劳动，即它们有等量的价值。
3、商品的交换价值
任何商品都有价值，但商品的价值是不能自我表现出来的，必须通过交换，由另一种商品表现出来。
也就是说，要交换，就要进行比较，就要形成交换价值。
交换价值是价值的表现形式，价值是交换价值的基础。
4、商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可
商品是使用价值和价值的统一体，使用价值和价值是商品的两个基本属性。
使用价值是商品价值的物质承担者，没有使用价值的东西，即使在它上面花费了大量劳动，也不能形成价值，因而也就不能成为商品。
价值是商品的本质属性，没有价值的东西不是商品。
总之，有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西必然有使用价值。
请记住：
①有价值的东西必然有使用价值。
②有使用价值的东西未必有价值。
③没有价值的东西未必没有使用价值。
④没有使用价值的东西必然没有价值。
三、商品的价值量·
1、商品的价值量是指商品价值的大小
2、商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的
商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。
社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。
提示：
要明确社会必要劳动时间不是由国家经济部门测算出来的，而是通过市场竞争自发形成的。
3、劳动生产率就是劳动者的生产效率
劳动生产率的高低有两种表示方法：
一种是每个劳动者在单位时间内所生产出来的产品数量，一种是生产单位产品所耗费的劳动时间。
提高劳动生产率，缩短个别劳动时间，是商品生产者增加收入的主要途径。
4、商品的价值量与劳动生产率的关系
生产某种商品的社会必要劳动时间随着社会劳动生产率的变化而变化。
社会劳动生产率越高，生产单位商品的社会必要劳动时间就越短，单位商品的价值量就越小。
反之，社会劳动生产率越低，单位商品的价值量就越大。
所以，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。
提示：
要弄清个别劳动生产率、社会劳动生产率、社会必要劳动时间、个别劳动时间与商品使用价值的数量、单位商品价值量、商品价值总量的关系。
算一算：
假如，生产一件服装的社会必要劳动时间是8小时，售出后收入16元，某一服装生产者率先提高劳动生产率一倍，他用8小时生产的服装售出后收入是多少?
由于商品的价值量不是由个别劳动时间决定，而是由社会必要劳动时间决定的，某一服装生产者率先提高劳动生产率一倍，意味着他在8小时内生产出的商品数量是原来的2倍，每件产品仍按社会必要劳动时间决定的价值量出售。
所以他的收入也是原来的2倍，即是32元。
说一说：
随着科技的发展，社会劳动生产率的提高，在今日的社会经济生活中，你认为有哪些商品的价值量与其他商品相比较，是逐渐降低的?
电脑、电视机等家电产品和做衣服用的化纤面料与其他商品的价值量相比，是逐步降低的。
其原因在于这些产品都是科技发展的直接产物，随着科技的发展，社会劳动生产率的提高，这些商品的价值量逐步降低。
例如，拿棉花和化纤布料比较来说，60年代化纤布刚上市时，其价值量约相当于棉布的3倍，当时有一件的确良衣服就觉得很时髦。
后来，由于生产化纤布的劳动生产率比生产棉布的劳动生产率提高快，现在二者的价值量几乎翻了个个，穿纯棉布料衣服则成为一种时尚。
第二节货币
一、货币的产生和本质
1、货币的产生过程
货币是商品交换长期发展的产物。
原始社会末期，出现了最早的商品交换，是一种偶然的物物交换。
随着社会生产力和社会分工的发展，物物交换不断扩大，参加交换的种类越来越多。
随着交换种类的增多，物物交换的缺点越来越明显。
随着商品交换的进一步发展，逐渐出现了各种商品共同的等价物，这种共同的等价物也叫一般等价物。
一般等价物就是从商品中分离出来，可以直接和其他一切商品相交换并表现其他一切商品价值的商品。
商品交换范围的不断扩大，客观上要求一般等价物能够固定在一种商品上，以利于商品交换的进一步发展。
最后，一般等价物集中到贵金属金、银上。
金银固定的充当一般等价物，就是货币。
说明：
必须把握货币产生过程必然经历的四个阶段：
第一阶段，偶然的物物交换。
原始社会末期，出现了最初的商品交换，当时人们只是用多余的产品交换。
至于用什么来表现商品的价值，纯属偶然。
第二阶段：
扩大的物物交换。
随着社会生产力和社会分工的发展，物物交换不断扩大，参加交换的商品种类越来越多。
能表现商品价值的商品也多起来。
第三阶段：
以一般等价物为媒介的交换。
第四阶段：
货币的出现。
想一想：
羊与石斧的使用价值不同，为什么2只羊=l把石斧子
其原因主要表现在：
①商品交换必须有同质的东西来比较，而各种商品的使用价值是不同的，不能进行比较，因此2只羊=1把石斧的比例关系与使用价值无关。
②不同的商品之所以能够互相交换，因为它们有同质的东西，即它们都凝结了无差别的人类劳动，都具有价值。
③2只羊=1把石斧这个公式中，所以能够相互交换，是因为羊和石斧凝结了等量的无差别的人类劳动。
试一试：
谁能举出几个与商品交换有关，并有贝字作偏旁的汉字?
与商品交换有关，并有贝字作偏旁的汉字有：
赔、赚、账、货、贵、贱、购、赊等。
2、货币的含义
货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。
注意：
货币与一般商品的共同点有：
货币也是商品，金银能够充当货币，是因为金银本身就是商品，既具有使用价值又具有价值。
货币与一般商品的不同点是：
货币不是一般商品，是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，可以表现一切商品的价值。
货币与商品的本质区别，就是货币的本质。
货币的本质是一般等价物。
3、货币的本质就是一般等价物
议一议：
货币也是商品，它充当一般等价物和它出现以前的一般等价物有何区别?
二者区别主要表现在以下三方面：
①产生时间不同，其他一般等价物出现比货币早。
②特征不同，货币价值较大，用较少的货币能进行大量的交换；易于分割，分割之后既不会减少价值，又给交换带来方便；易于保存，不会因为保存时间的长短而使价值发生变化；便于携带，以利于在广大地区进行交易。
其他一般等价物各自在不同程度上具有上述某些特征，但也存在不足之处。
③货币是固定地充当一般等价物，其他一般等价物不固定。
总之，货币是商品交换长期发展的产物。
货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等物价的商品。
货币的本质就是一般等价物。
二、货币的职能
1、货币职能的含义
货币的职能是货币本质的体现。
货币的职能就是指货币在人们的经济生活中所起的作用。
2、货币的五种职能
（1）货币的第一种基本职能是价值尺度。
货币作为价值尺度，就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小。
货币之所以能成为价值尺度，是因为货币也是商品，也有价值。
货币产生以后，一切商品的价值都由货币来表现，商品价值的大小就表现为货币的多少。
价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。
注意：
①货币执行价值尺度职能时，只是观念上的货币，不需要现实的货币。
货币如何衡量商品价值大小呢?
是不是需要拿货币同商品比较呢?
不是，教材运用了观念货币这个概念，因为衡量商品的价值并不用于交换，也为了避免麻烦，所以不需要现实的货币。
但要注意，这并不意味着货币本身也是想象的或观念的东西，货币是实实在在的商品。
②在其他因素不变情况下，商品价格与价值成正比，与货币价值成反比。
想一想：
从货币的产生过程来看，商品价值有哪几种表现形式?
从货币的产生过程来看，商品价值的表现形式有：
偶然的价值形式；扩大的价值形式；一般价值形式；货币价值形式。
（2）货币的第二种基本职能是流通手段。
最初的商品交换是直接的物物交换。
货币出现以后，货币成了商品交换的媒介。
以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。
货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。
注意：
①作为流通手段的货币只能是现实的货币，不是观念上的货币。
作为流通手段的货币其本质是固定不变的，必然是一般等价物，能和其他一切商品相交换，能购买所有商品。
但是，作为流通手段的货币其形式是变化发展的，大致经历了如下几个阶段：
足值的金、银条块——富商打上印记的金、银条块——国家制造的铸币。
②流通手段和商品流通是两个不同的概念。
流通手段是货币的一种基本职能，而商品流通则是商品交换的一种形式。
但两者又是不可分割的，正是由于有了货币，才有了以货币为媒介的商品流通，而货币在这个流通过程中的作用，就是流通手段。
想一想：
如果你读过《水浒传》、《红楼梦》，还记得书中的人物用什么购买东西吗?
在《水浒传》、《红楼梦》中，当时人们交换用的是黄金、白银及铸币。
（3）货币的第三种职能是贮藏手段。
把货币作为社会财富的代表贮藏起来，就是货币贮藏手段的职能。
作为贮藏手段的货币，必须是实实在在的货币，又是足值的货币。
（4）货币的第四种职能是支付手段。
货币被用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等，就是货币支付手段的职能。
支付手段是随着赊账买卖的产生而出现的。
（5）货币的第五种职能是世界货币。
世界货币是指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。
货币在国与国的经济关系中具有以下作用：
第一，作为一般的购买手段，用来购买外国的商品；第二，作为一般的支付手段，用来平衡国际收支差额；第三，作为社会财富的代表，由一国转移到另一国，如国际贷款、转移财产、战争赔偿等。
想一想：
货币具有五种职能，它们共同的本质是什么?
货币五种职能的共同本质是一般等价物。
货币的价值尺度职能，在货币产生以后，一切商品的价值都由货币来表现，商品价值的大小就表现为货币的多少，在交换时，货币就成为商品的一般等价物。
货币具有流通手段职能，货币之所以成为商品交换的媒介，就是因为货币是一切商品的一般等价物。
货币具有贮藏于段的职能，货币之所以被贮藏是因为它代表一定的财富，将来一旦需要进入流通领域，仍然是一般等价物。
货币的支付手段是随着赊账买卖产生而出现的，货币用来支付债务，支付的多少还是和商品的价值一致的。
货币具有世
界货币职能，就是指货币具有在世界市场充当商品交换一般等价物的职能。
三、纸币的产生和发展
1、币是由国家发行的、强制使用的货币符号
（1）纸币是金属货币的代表物，它与铸币相比较，有以下优点：
第一，印刷纸币的成本比铸造金属货币的成本低；第二，避免了铸币在流通中的磨损，防止贵金属的无形流失；第三，可以避免因不法之徒切削或熔解金属货币而带来流通不畅现象；第四，纸币比金属货币更容易保管、携带、运输。
想一想：
硬币是否是纸币？
纸币是由国家发行的强制使用的货币符号，它本身没有价值，只是代替足值货币执行流通手段职能。
纸币，顾名思义，它是用纸印刷的货币符号，是不包括现在通用的金属辅币——硬币的。
但现在通用的硬币，同以往的金币、银币、铜币（铸币）不同，其本身仅仅是货币符号，在流通中的作用同纸币大致相同。
金属货币是一种有一定形状、重量、成色和面额价值的货币，如金币、银币、古铜币都是足值货币（即金属价值与面额价值相等）。
作为辅币的硬币，与金、银、铜等足值货币虽有不同，但不能把它们排除在金属货币之外，也不能认为它是纸币。
如果就其所起货币符号的作用而言，将其列入纸币范围也是可以的。
（2）人民币是我国的法定货币。
人民币的发行权集中于国家，国家授权中国人民银行负责发行事宜。
想一想：
银元和“壹万元”人民币为什么不能使用了?
①纸币是国家发行的、强制使用的货币符号，只有这样的纸币才能按照它所代替的金属货币的价值执行流通手段职能。
②银元和“壹万元”人民币虽然过去曾经是铸币和纸币，在流通领域里曾发挥过流通手段职能，但“壹万元”人民币已由国家宣布限期兑换，过期作废，所以它已经不是现阶段我国的纸币，已经不能执行流通手段职能了，而银元也由国家宣布禁止流通，但银元属于金属货币，还可以到银行去兑换人民币，而“壹万元”人民币只能作为纪念品了。
（3）流通中所需要的货币量，同商品的价格总额成正比例，而同货币流通速度成反比例。
纸币的发行量必须以流通中所需要的数量为限度。
纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从而引起纸币贬值，物价上涨，叫做通货膨胀。
说明：
与通货膨胀相对应的是通货紧缩，通货紧缩是在经济相对萎缩时期，社会总需求持续小于社会总供给，物价总水平持续下降，货币不断升值的一种经济现象。
议一议：
通货膨胀会给社会经济发展和人民群众的生活带来什么影响?
纸币的发行量大大超过了流通中所需要的金属货币量，引起纸币贬值，人们手中的钱不值钱了，纸币所代表的实物量少了，等于实际收入减少；如果人民的收入不增加，就会导致人民的购买力降低，生活水平就会出现下降，同时，购买力降低还导致商品销售困难，商品流通不畅，造成社会经济生活秩序混乱。
总之，通货膨胀会给经济发展和人民生活带来很大影响，必须抑制通货膨胀。
2、对待货币的正确态度
（1）货币出现以后，一切商品的价值都用货币来表现，一切商品首先都同货币交换，一个人手里有了货币可以购买到一切商品，货币成为社会财富的一般代表。
于是，有人就拜倒在货币的脚下。
（2）货币在不同的社会制度下，其作用范围、形式及所反映的生产关系是完全不同的。
说一说：
谁能用著名作品中的典型人物刻画资产阶级嗜财如命的贪婪嘴脸?
·
19世纪法国作家巴尔扎克在小说《欧也妮·葛朗台》中，把资本家兼地主葛朗台的吝啬、贪婪的守财奴面目描绘得活灵活现。
这个家伙每天晚上睡觉前，一定要把隐藏的金币拿出来看一看。
在他临死时还惦记钱，要女儿把金币放在他面前，念叨着：
“这样好让我心里暖和。
”当他已经咽气，神甫把镀金的十字架放到他嘴边的时候，他竟然起死回生，伸出手来，恨不得把十字架抢过去。
（3）在社会主义社会里，货币依然是一般等物价，仍然是财富的象征。
“君子爱财，取之有道，用之有度。
”只要是通过诚实劳动和合法经营去取得金钱，就是正确的、合理的。
第三节价值规律
一、价值规律的内容和表现形式
1、价值规律的基本内容
价值规律是商品经济的基本规律。
价值规律的基本内容是：
商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。
想一想：
货币出现以前的物物交换是不是等价交换?
为什么?
第一，在最初的物物交换阶段，商品交换不是等价交换。
因为，在当时的特定情况下，商品交换双方考虑的主要是自己的需要，不在乎交换的比例。
如：
一把斧子既可能换一只羊，也可能换两只羊。
因此，这一阶段的商品交换不能叫等价交换。
随着交换的进一步发展，后来的物物交换是等价交换。
因为，生产资料和劳动产品属于不同的所有者，只有按照生产商品所需要的社会必要劳动时间决定的价值量进行交换，才能使交换双方于等互利。
第二，如果是不等价交换，交换的一方占便宜，另一方吃亏，商品交换就无法长期进行下去。
物与物之间能交换，说明它们价值相等。
2、价值规律的表现形式
价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。
从趋势上看，商品交换要趋向等价交换。
但是，在现实生活中，价格并不总与价值相一致，甚至可以说，经常是不一致的。
价格围绕价值上下波动表明，社会必要劳动时间决定价值量始终作为一种趋势，作为一个规律在贯彻着。
想一想：
有人认为，夏天购买皮衣冬天卖，冬天购买空调夏天卖可赚大钱。
你认为如何?
第一，商品价格是由价值决定的，并受供求关系的影响。
供不应求时，价格就会上涨；供过于求时，价格就会下跌。
第二，基于以上分析，夏天由于人们对皮衣的需求量减少，皮衣出现供过于求的现象，皮衣的价格就会下降。
而冬天人们对皮衣的需求量增大，皮衣出现供不应求的现象，皮衣价格则会升高。
同理，冬天购买空调会便宜些，而夏天购买空调则要贵些。
所以，认为夏天购买皮衣冬天卖，冬天购买空调夏天卖可赚大钱的说法是有一定道理的。
第三、我们必须注意，商品的价格还受许多其他因素的影响，故能否赚钱必须作具体分析。
3、正确认识和利用价值规律为我们服务
价值规律是商品生产和商品交换的基本规律。
它像一根无形的指挥棒，支配着商品经济的变化和发展。
为此，在商品经济条件下，我们必须自觉认识价值规律并利用它为我们服务，
二、价值规律的作用
1、价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配
价值规律通过市场价格的调节，使生产资料和劳动力在各个生产部门之间可以大体上保持适当的比例关系。
所以说，价值规律是商品生产和商品交换的调节者。
想一想：
有人说，价值规律的调节作用，实际上就是市场价格在起调节作用。
这种说法对吗?
①这种说法是正确的。
②价值规律要求商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。
当某种商品供不应求、价格高于价值时，由于有利可图，许多商品生产者就会被吸引来生产这种商品，从而使生产资料和劳动力流入这个生产部门，导致这个部门生产的扩大和产品供应的增加。
反之，当某种商品供过于求、价格低于价值时，由于无利可图甚至亏本，许多商品生产者就会减少或放弃这种商品的生产，从而使某些生产资料和劳动力从这个生产部门退出，导致这个部门生产的缩小和产品供应的减少。
价值规律就是这样通过市场价格的调节，使生产资料和劳动力在
各个生产部门流动，所以说价值规律的调节作用实际上就是市场价格在起调节作用。
2、价值规律刺激商品生产者改进生产技术，改善经营管理，提高劳动生产率
某个商品生产者如果率先改进技术设备，经营管理先进，劳动生产率比较高，生产商品的个别劳动时间就低于社会必要劳动时间，因而在交换中就获利较多。
反之，则获利较少甚至亏本。
议一议：
商品生产者提高劳动生产率的手段和目的是什么?
①商品生产者提高劳动生产率的手段有：
提高商品生产者自身的素质，特别是科学文化素质；改进技术设备和经营管理水平；优化企业内部资源配置等。
②商品生产者提高劳动生产率的目的是：
让商品生产的个别劳动时间低于社会必要劳动时间，从而在商品交换中获得额外收益。
教材中的具体实例，如历史上把铝当作一种高贵的物品和印刷行业的历史变迁，进一步说明科学技术在提高劳动生产率方面的作用。
3、价值规律促使商品生产者在竞争中优胜劣汰
商品生产者的生产条件各不相同。
生产条件好的生产者，生产商品的个别劳动时间低于社会必要劳动时间，在竞争中处于更加有利的地位，就会不断地因优取胜。
反之，则会在竞争中遭到失败，以致被淘汰。
提示：
价值规律的作用概括为一点，就是使经济资源得到合理配置和优化配置，使资源得到更充分合理的利用。
三、重点难点分析
1、关于商品的含义
（1）商品是用来交换的劳动产品：
其一是劳动产品，其二是用于交换
（2）商品与劳动产品的区别与联系。
区别：
商品用于交换，劳动产品不用于交换；商品有价值，劳动产品没有价值；商品是个历史范畴，劳动产品是个永恒的范畴。
联系：
二者都是劳动产品，二者都有使用价值，二者在一定条件下可以互相转化
（3）商品在现象上只是一种物品，商品交换是物与物的交换；商品在本质上不是物，是商品商品生产者相互交换劳动的关系，是人与人之间的关系，体现了一定的生产关系。
（4）商品是一个变化的范畴。
随着时间的变化商品与非商品的
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