人教版二年级语文上册短文阅读练习及答案.docx

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人教版二年级语文上册短文阅读练习及答案

2021年人教版二年级语文上册短文阅读练习及答案

一、课文综合阅读。

古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。

而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。

所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。

1.除了文中列举的“贝”字旁的汉字外,我还能举出三个:

______、______、______。

2.按课文内容填空。

①古人把贝壳作为饰品戴在身上,是因为贝壳______。

②三人把贝壳当作钱币的原因一是______,二是______。

3.请把下列两句话合成一句话。

贝壳很漂亮很珍贵。

古人很喜欢贝壳。

__________________________

二、阅读课外短文,完成文后的题目。

小河领路

强强随“少年探险队”到大山里探险。

他去追一只小兔子,越追离同学们越远。

强强迷路了。

他站在那里[辫辨]别方向。

可是,身上没有指南针,不能给他指方向;天黑下来了,没太阳给他做向[异导];这时,乌云卷过来覆盖(fùgài)了天空,找不到那颗北极星作指路灯;起风了,把树冠摇得晃来晃去,看不清树木枝叶哪边[希稀]哪边稠,也就分不出南……他不知道该怎么走。

“哗啦啦!

“咦!

是条小河。

”强强听到流水声,就急忙奔过去。

他站在小河边,听着水流声想:

迷路前[曾增]经过这条小河。

它是从北往南流向大山外面的。

噢!

我顺着小河走,不就能走出大山吗?

于是,强强就顺着小河走啊走,足足走了一夜。

早晨,天晴了,太阳从大山后面露出了笑脸。

强强朝山脚下营地的帐篷(zhàngpeng)跑去。

1.全文共有(____)个自然段。

第二自然段有(____)句话。

2.用“\”划去[ ]里不正确的字。

3.照样子,在()里填上合适的词语。

(可爱)的小兔子(_____)的小河(_____)地走

4.找出文中可以指示方向的三种事物,并写下来。

(指南针)(______)(______)(______)

5.强强迷路的原因是:

_______________________________。

6.强强是怎样走出大山的?

请用“______”在文中划出相关的句子。

7.读了这篇文章,你想对强强说些什么?

请写一写。

_____________________________________________

三、课外阅读,我喜欢。

孔雀本来是能飞的鸟。

从前,无论是高山和海洋,都能看到它轻轻地扇着双翅,舞着那五颜六色的尾巴,在蔚蓝色的天空中飞翔,简直像彩霞在旋舞!

人们总是这样称赞道:

“孔雀真美啊!

”。

于是,孔雀渐渐有些骄傲了,它经常逗留在地面上,在人们面前卖弄自己那美丽的尾巴。

日子长了,孔雀的翅膀就变得软弱无力,再也不能在天空中自由飞翔了。

它只好拖着一条沉重的尾巴,在地面晃来晃去。

1.短文共有_________个自然段。

2.照样子,写词语。

轻轻地________________________________________________

晃来晃去______来______去______来______去______来______去

3.短文中哪句话描写出孔雀的美丽?

用“_______”画出来。

4.孔雀后来为什么不能飞翔了?

用“﹏﹏”画出相关的句子。

5.这则寓言主要告诉我们什么道理?

(_______)

①孔雀真美丽。

②骄傲使人落后。

四、阅读理解

小猴脸红了

小猴要和梅花鹿比爬树,梅花鹿甘(gān)拜(bài)下风。

小猴又去找小鸭比跳高,小鸭说自己不是小猴的对手。

小猴要和松鼠比赛跑,小松鼠说:

“那我可比不上你。

”小猴得意地说:

“谁也没有我的本领大。

老山羊问:

“你为什么不和梅花鹿比赛跑,和小鸭比游泳,和小松鼠比爬树呢?

”小猴一听,支支吾吾,说不出话来,脸红到耳根子。

老山羊笑眯眯地说:

“孩子,谦虚是美德,我们应该学会发现别人的长处,多学习,这样才会进步啊!

1.照样子,写词语。

笑眯眯________、________、________

2.文中写了________种动物。

从文中找出以下动物的本领,写在横线上。

梅花鹿:

________  小鸭:

________  小松鼠:

________

3.从这个故事中,你明白了什么道理?

请写出相关的句子。

_____________________

五、延伸小阅读。

露珠儿

天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:

“露珠儿,亮晶晶,好像小珍珠,挂在草尖上。

”小花、小树听见鸟儿的歌声都睁开眼睛仔细瞧。

呵!

真的,一颗颗露珠儿晶莹剔透,真漂亮啊!

太阳公公听见了,说:

“露珠儿是什么样?

让我看看。

太阳公公睁大眼睛对着小草使劲儿看。

奇怪的是,不管太阳公公怎么努力看,都什么也看不见。

太阳公公呆住了,自言自语:

“咦,露珠儿呢,哪儿去了?

1.用“——”画出小鸟说的话,这句话中“小珍珠”指的是________。

2.你知道太阳公公为什么看不见露珠儿吗?

_______________________________

3.“我”是水,“我”在短文中又变成了________。

六、阅读短文,完成练习。

徒劳的寒鸦

天神想要为鸟类立一个王。

他指定了一个日期,要求众鸟全都按时出席,所有的鸟都跑到河里去梳洗打扮,只有寒鸦没有这样做。

他知道自己没一处漂亮,就等到众岛都梳洗打扮完毕,飞到河边,捡起众鸟脱落下的羽毛,将它们全插在自己身上,再用胶水粘住。

指定的日期到了,所有的鸟儿都一起来到天神面前。

天神一眼就看见五彩缤纷的寒鸦在众鸟之中显得最漂亮,于是准备立他为王。

众鸟非常气愤,就纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。

就这样,寒鸦身上美丽的羽毛没了,又变回了一只丑陋的寒鸦,徒劳一场。

1.这个故事有___个自然段。

2.请你用“_______”画出寒鸦是怎么让自己变美的。

3.故事中形容寒鸦漂亮的词是(______),你还积累了哪个词可以用来说颜色丰富?

__________________________________________

4.在下面正确的选项后打“√”。

①我们应该要时刻关注自己的外表。

()

②寒鸦的做法是对的,只是羽毛没粘牢固。

()

③自己没有真材实料,一旦被发现,一切就会现出原形。

()

七、阅读下面的文章,按要求回答问题。

一罐蜂蜜

一天,嘟嘟熊正在玩耍,看见一个老爷爷背着一个好沉好沉的大筐往前走,嘟嘟熊跑过去对老爷爷说:

“老爷爷,我来帮你背。

”嘟嘟熊把老爷爷送回家,老爷爷送给嘟嘟熊一罐蜜。

嘟嘟熊想:

“好甜好香的蜜啊!

回去我要美美地大吃一顿。

回家的路上,嘟嘟熊看见鸭大妈在卖鱼虾。

嘟嘟熊想到小白鹅和哈哈龟爱吃鱼和小虾,于是就用蜂蜜换了一些。

走着走着,又看见山羊伯伯在卖蔬菜和水果,于是又用蜂蜜给小猴淘淘换了一些桃,给小猪肥肥换了一些青菜,给包包鼠换了一些花生。

大家看见嘟嘟熊为他们带来了礼物,特别高兴,都说:

“__________________________。

1.短文一共(______)个自然段。

请在文中标注出来。

2.嘟嘟熊爱吃__________,小白鹅和哈哈龟爱吃___________,小猴淘淘爱吃________,小猪肥肥爱吃___________,包包鼠爱吃_____________。

3.大家看见嘟嘟熊的礼物会说什么?

在文中横线上写一写。

4.你喜欢嘟嘟熊吗?

为什么?

______________________________________________________

八、课内阅读。

曹操问:

“谁有办法把这头大象称一称?

”有的说:

“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。

”有的说:

“有了大秤也不行啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?

”曹操听了直摇头。

曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:

“我有个办法。

把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。

再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。

然后称一称船上的石头。

石头有多重,大象就有多重。

曹操微笑着点一点头。

他叫人照曹冲说的办法去做,果然称出了大象的重量。

1.从选文中找出下列词语的反义词。

摇头(_____)    浮(_____)

2.用“  ”画出官员的称象办法,用波浪线画出曹冲的称象办法。

3.曹操在听到官员和曹冲的称象办法后,有什么不同的表现?

__________________________________________________________

4.按曹冲称象的顺序排列下列句子。

(_____)称船上的石头,得到大象的重量。

(_____)把大象赶到大船上,沿着水面,画线。

(_____)把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。

5.“他叫人照曹冲的办法去做,果然称出了大象的重量”。

“他”指的是________“果然”一词说明曹冲的办法是___________。

6.有自己的话夸夸曹冲吧。

___________________________

九、阅读理解。

苍蝇和蜜蜂

一天,苍蝇正停在垃圾堆上,看见一只小蜜蜂采完蜜回来。

苍蝇气愤地对蜜蜂说:

“这里的人真凶狠,千方百计要害我,用拍子打我,用毒药水喷我……我决定搬家了。

”蜜蜂说:

“这儿的人们并不像你讲的那样坏,他们对我很好,还替我造新房子呢!

原因是你不讲卫生,整天停在肮脏的东西上,还专门去吃人们的食物,把细菌带到食物上使人生病。

”苍蝇不服气,还想争辩。

蜜蜂看了它一眼,冷淡地说:

“你的行为不改变,_______你搬到哪里,_______会遭到人们哦驱逐和攻击。

苍蝇听了这一番话,呆呆地站着,终于叹了一口气,再也不想搬家了。

1.这篇短文共有________个自然段。

2.填入文中括号里的关联词,正确的一组是(   )

A.虽然   但是

B.尽管   还是

C.即使   也

D.无论   都

3.蜜蜂受人们欢迎的原因是________;苍蝇被人们驱逐和攻击是因为________;从中你明白了________。

4.你想对苍蝇说些什么?

__________

十、课外阅读我能行。

会走路的树

南美洲生长着一种既有趣又奇特的植物,名叫卷柏。

每当气候干旱,严重缺水的时候,它会自己把根从土壤(rǎnɡ)里拔出来,摇身一变,让整个身体蜷缩成一个圆球状,又轻又圆。

只要稍有一点儿风,它就能随风在地面上滚动。

一旦滚到水分充足的地方,圆球就迅速打开,恢复“庐山真面目”,根重新钻到土壤里,暂时安居下来。

如果,它又感到四周水分不足,它就会继续拔出根来,再次过上到处旅行的生活。

卷柏就是这样四处旅行,有水就住下,无水就滚走,难怪有人称它是植物王国中的“旅行者”。

1.卷柏生长在____________。

2.请用简单的话说说卷柏是怎样“走路”的。

_________________________________

3.判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。

(1)卷柏之所以能“走路”,是因为它有脚。

(______)

(2)任何植物都不能缺水,卷柏也一样。

当一个地方缺水不适宜它生长时,卷柏就要到有水的地方去。

(______)

(3)因为卷柏有水就住,无水就走,所以被人们称为植物王国中的“旅行者”。

(______)

十一、短文阅读我能行。

一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。

我()地跑过去把它救下来,我把小蜻蜓()地捉在手里,()地观察(chá)起来。

小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛,一双透明的翅膀,还长着一条红色带黑纹的尾巴,美丽极了。

我多么想玩一会儿呀!

但是我想起蜻蜓是益虫,就赶紧张开手把它放飞了。

1.选择恰当的词语填入文中的括号里。

(填序号)

A.认真B.轻轻C.飞快D.生气

2.短文一共有_____句话。

第3句话写小蜻蜓的样子很美丽,这一句主要描写了蜻蜓的______、______和______。

3.“我”很喜欢小蜻蜓,可是为什么又把它放飞了呢?

请用“”画出来。

4.动物是人类的好朋友,如果你看到小朋友在树上掏鸟蛋,你会怎么劝说他呢?

_____________________

十二、课文综合阅读。

一个春天的傍晚,妈妈牵着妹妹,爸爸牵着我,一起到郊外去散步。

我们沿着一条小河走。

河水碧绿碧绿的,微风吹起,泛起层层波纹。

河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。

路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。

1.填空。

上面的话一共有______个自然段,第一段一共有______句话。

2.仿照句子写一句话。

路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。

像______。

3.“我和妹妹看着都笑了”,“笑”写出了“我”和妹妹当时什么样的心情?

______________________

十三、阅读题。

爸爸出国了,要过半年才能回来。

今天,露西想给爸爸写一封信。

妈妈还在厂里,露西早早回到家。

她打开空调,又洗了一些土豆,削好后放在锅里。

她朝窗外望了一眼。

好了,她想,现在可以开始写信了。

她拿出一沓纸,一支圆珠笔。

“亲爱的爸爸,”露西写道,“你不在,我们很不开心。

以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。

还有,家里的台灯坏了,我们修不好。

从早到晚,家里总是很冷清。

1.写出下列词语的反义词。

冷清——________   开心——________   开始——________

2.露西写信时用到了些什么?

______________________________________

3.从短文中找出露西在信中给爸爸写了些什么内容?

___________________________________________

十四、阅读下面文段,回答问题。

没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。

我小时候,有一次杨梅吃得太多,感觉牙齿又酸又软,连豆腐也咬不动了。

我这才知道,杨梅虽然熟透了,酸味还是有的,因为它太甜,吃起来就不觉得酸了。

吃多了杨梅再吃别的东西,才感觉到牙齿已经被它酸倒了。

1.照样子写出表示味道的“ABB”式词语。

例:

甜津津  ______  ______

2.读文段中画横线的句子,说说从哪里可以看出“牙齿又酸又软”。

(从画线句中找答案)

_____________________________

3.这段话一共有______句,其中第______句是中心句,第______句写了吃杨梅时不觉得酸的原因。

4.这段话主要写了杨梅的(   )

A.颜色。

B.外形。

C.味道。

十五、阅读

庐山的云雾

庐山景色十分秀丽,而云雾,更给庐山增添了几分神秘的色彩。

在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。

庐山的云雾千姿百态。

那些笼罩在山头的云雾,像戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像系在山腰间的一条条玉带;云雾弥漫山谷时,它像茫茫的大海;云雾遮挡山峰时,它又像巨大的天幕……

庐山的云雾瞬息万变。

眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座山……

云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。

1.认真读文章,根据文章内容填空。

庐山的景色。

庐山的云雾,庐山的云雾。

A.十分秀丽B.瞬息万变C.千姿百态

2.近义词连一连。

瞬息万变千姿百态依依不舍

姿态万千千变万化流连忘返

3.找出文章中的一个比喻句,用“”在文中画出来。

4.仔细阅读短文第二自然段,再试着仿写。

被云雾笼罩的庐山,就像____________________________________________

答案

一、

1.贡贬贺

2.贝壳很漂亮,很珍贵贝壳可以随身携带贝壳不容易损坏

3.贝壳很漂亮很珍贵,所以古人很喜欢贝壳。

二、

1.83

2.辫异希增

3.弯弯慢慢

4.太阳北极星树木枝叶

5.他去追一只小兔子

6.他站在小河边,听着水流声想:

迷路前[曾增]经过这条小河。

它是从北往南流向大山外面的。

噢!

我顺着小河走,不就能走出大山吗?

于是,强强就顺着小河走啊走,足足走了一夜。

7.强强你真聪明,善于动脑筋,我要向你学习。

三、

1.2

2.悄悄地偷偷地慢慢地飞飞走走跑跑

3.无论是高山和海洋,都能看到它轻轻地扇着双翅,舞着那五颜六色的尾巴,在蔚蓝色的天空中飞翔,简直像采霞在旋舞!

4.孔雀渐渐有些骄傲了,它经常逗留在地面上,在人们面前卖弄自己那美丽的尾巴。

日子长了,孔雀的翅膀就变得软弱无力,再也不能在天空中自由飞翔了。

5.②

四、

1.笑哈哈绿油油亮晶晶

2.5跑步游泳爬树

3.谦虚是美德,我们应该学会发现别人的长处,多学习,这样才会进步啊!

五、

1.露珠儿,亮晶晶,好像小珍珠,挂在草尖上。

露珠儿

2.露珠儿被太阳一晒变成汽了。

3.露珠儿

六、

1.3

2.他知道自己没一处漂亮,就等到众鸟都梳洗打扮完毕,飞到河边捡起众鸟脱落下的羽毛,将它们全插在自己身上,再用胶水粘住。

3.五彩缤纷五光十色

4.③√

七、

1.3

2.蜂蜜鱼和小虾桃青菜花生

3.嘟嘟熊,真是太感谢你啦!

你带来的礼物我们很喜欢,下回换我们给你带礼物。

4.喜欢。

因为它是一只既乐于助人,又懂得为朋友着想的小熊。

八、

1.点头沉

2.得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。

    沉把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。

再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。

然后称一称船上的石头。

石头有多重,大象就有多重。

3.曹操听了直摇头。

曹操微笑着点一点头。

4.③①②

5.曹操正确

6.曹冲是个聪明好学的孩子。

九、

1.2

2.D

3.蜜蜂为人们酿蜜不讲卫生,使人生病要做一个对人们有用的人

4.要改变自己的行为,做一个对人类有用的动物,否则不管到哪儿,都会被人驱赶的。

十、

1.南美洲

2.把身体蜷缩成一个圆球状,随着风在地面上滚动。

3.×√√

十一、

1.CBA

2.5眼睛翅膀尾巴

3.但是我想起蜻蜓是益虫,就赶紧张开手把它放飞了。

4.小朋友,小鸟是我们的好朋友,鸟蛋里面还有鸟宝宝,请不要伤害它们哦!

十二、

1.24

2.示例:

天上的白云,轻飘飘的,像一个个棉花团。

3.高兴

十三、

1.热闹难过最后

2.一沓纸;一支圆珠笔

3.家里的台灯坏了,一直修不好。

从到晚,家里总是很冷清。

十四、

1.绿油油红彤彤

2.连豆腐也咬不动了。

3.413

4.C

十五、

1.ACB

2.

3..那些笼罩在山头的云雾,像戴在山顶上的白色绒帽;

4..美丽的人间仙境。

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