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导学稿

第一课

（一）《人民当家作主的国家》

【课前使用说明】1、课前预习、自主学习：

结合学习目标和学案，自学课本P4-----7页内容，用铅笔在课本上标记重点。

并独立完成《自主学习》内容。

2、小组讨论、合作探究：

组长组织组员对学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。

【学习目标】知识目标：

我国的国家性质；人民和公民的区别；公民基本权利的含义；我国的权利保障体制；我国公民享有的基本权利；如何正确行使公民权利。

能力目标：

正确认识自己主人翁地位的能力；分辨公民和人民的能力；认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利的能力；提高正确行使权利的能力；自觉遵纪守法，学会寻求法律保护。

情感态度和价值观目标：

增强热爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的自豪感。

在行使权利时，不能我行我素，要重视他人的权利，要维护国家、社会、集体的利益，要遵循法定程序和法律规定。

【重难点预设】国家的性质；人民和公民的区别

【知识链接】  “你知道整个国徽图案体现了什么吗？

”

国徽的图案体现了我们国家的性质，我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

说明：

说明我国人民是国家的主人，人民的这种地位，只有在社会主义制度下才能真正实现。

 “人民与公民是一回事吗？

”“在押犯人是不是公民？

他们能否享有公民权利？

”人民——政治概念，与其相对应是敌人；（人民包括哪些人？

在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其它社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。

哪些人不属于人民？

极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

）公民——法律概念，与国籍密不可分；公民的范围大于人民。

在押犯人（包括被剥夺政治权利的人）只要具有中国国籍就都是中国公民。

不过被剥夺政治权利的人也能享有公民权利，但不能享有全部权利（如选举权和被选举权等权利），也不能履行服兵役等光荣义务。

【学习流程】

预习填空1.我国是工人阶级领导的、                          

                                           社会主义国家。

2.公民权利指的是                             　　　　　　　　　　　　　

                          ，这种权益受国家保护，有物质保障。

                        ，                           ，被称为公民的基本权利。

3．人民是政治概念，公民是          ，指的是                             的人。

4.我们享有的权利需要来自                 的保障，其中最重要、最有效的是      。

5．我国法律保障体系以         为核心、以                       为主要内容。

6.立法保障，就是                                                           ；

司法保障，是指                                                              。

从某种意义上说，社会进步的重要标志在于                                       。

活动一 请介绍国徽图案的含义。

你知道我们的国家性质是什么吗？

活动二第5页插图“上述情景表明了什么？

”

活动三请区别“人民”和“公民”两个概念。

（至少说出2个方面）

活动四 教材第7页“6名女中学生如何维护自己的权利？

”

活动五 案例分析P7，弄清“立法保障”与“司法保障”的区别

【学习小结】完成本节课思维导图

【达标检测】单选1、下列选项中，属于我国现阶段的国家主人的是（     ）

A、被剥夺政治权利的中国公民 B、拥有中国国籍的外国人    C、工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者D、敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

 2、我国公民的权利保障体制的核心是 （     ）

 A、中华人民共和国刑法       B、立法保障   C、中华人民共和国宪法        D、司法保障

3、为完成语文老师的古诗听写任务，在中午午休时，王琳同学在宿舍里大声朗诵古诗，舍友多次提醒，她却说：

“学习是我的权利和自由，任何人不能干涉”。

王琳同学的观点是（    ）

A、错误，因为公民不得滥用权利和自由B、正确，因为公民的权利和义务具有一致性

C、错误，因为她侵犯了舍友的隐私权D、正确，因为我国公民享有受教育的权利

 4、下列属于我国公民的基本权利是：

①平等权　②姓名权　③宗教信仰自由　④荣誉权　⑤隐私权　⑥依法纳税　⑦人身自由权利　⑧保守国家秘密　⑨政治权利和自由（    ）

A、②④⑤⑦            B、①③⑦⑨       C、①②⑥⑦            D、③④⑦⑧

 5、我们享有的权利需要来自家庭学校、社会、他人的保障，否则权利就可能会落空。

其中最重要、最有效的保障是（    ）A、立法保障  B、社会保障C、法律保障  D、学校保障

6、任何享有宪法和法律规定的权利，同时必须忠实履行宪法和法律规定的义务。

忠实履行义务表现为：

①积极实施法律所提倡的有利于社会进步和发展的行为　②法律要求做的，都必须去做　③法律禁止做的都坚决不做　④只履行法定义务，不履行道德义务（    ）

 A、①③④ 　　        B、①②③  　  C、①②④   　        D、②③④

 7、在我国，既是享受权利的主体，又是履行义务的主体的是（    ）

 A、农民                B、人民       C、公民                D、国民

8、下列说法正确的是（    ）

A、被剥夺政治权利的人不履行任何义务  B、道德义务和法律义务是紧密相联的

C、权利就是义务                D、只享有权利而不履行义务，是法律鼓励做的。

【课后反思】本节课我的收获是：

第一课

（二）《我们享有广泛的权利》

【课前使用说明】1、课前预习、自主学习：

结合学习目标和学案，自学课本P8----12页内容，用铅笔在课本上标记重点。

并独立完成《自主学习》内容。

2、小组讨论、合作探究：

组长组织组员对学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。

【学习目标】知识目标：

我国公民享有的基本权利；如何正确行使公民权利。

能力目标：

正确认识自己主人翁地位的能力；分辨公民和人民的能力；认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利的能力；提高正确行使权利的能力；自觉遵纪守法，学会寻求法律保护。

情感态度和价值观目标：

增强热爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的自豪感。

在行使权利时，不能我行我素，要重视他人的权利，要维护国家、社会、集体的利益，要遵循法定程序和法律规定。

【重难点预设】如何正确行使公民权利

【知识链接】 “冯某的不文明养狗行为”在都市生活的冯某有养狗的权利吗？

有养狗的权利，但要文明养狗。

冯某不文明养狗侵犯了邻居和其他居民的哪些权利？

侵犯了邻居和其它居民的休息权、安全权、环境权等。

你认为文明养狗应注意什么？

文明养狗要注意：

如养狗是不是影响邻居，狗是不是按时打防疫针，狗的居住条件，还有遛狗时是不是带了狗粪袋，是不是及时清理狗粪，是不是牵牢狗绳或把狗拴在固定的柱子上等。

“诬陷别人，属于言论自由吗？

于人于己于社会有什么危害？

”

诬陷别人不属于言论自由。

言论自由不是无限制的绝对自由。

如果滥用言论自由，就会侵害他人和社会公共利益，如造成泄密、造谣、人身攻击，甚至危害国家安全等，自己追求的权利也会落空。

它说明行使公民权利要在法律允许的范围内行使，不能超越法律允许的范围。

﹡言论自由要受到法律的两方面限制：

第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任

【学习流程】

预习填空1.我国是社会主义国家，公民享有广泛的权利。

宪法是公民基本权利的___  __ _书和_____________书。

2.公民在行使权利时要_________________权利；公民在行使权利时，不得损害____________的、____________的、_________的利益；要在_________允许的范围内行使权利；要以_____ _____方式行使权利。

3.言论自由不是无限制的绝对自由。

滥用言论自由是法律不允许的。

具体说来，言论自由要受到法律的两方面限制：

第一，公民不得利用言论自由来_______、______他人；第二，公民不得利用言论自由_______、_______他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

4.如果随意行使其权利，不仅会破坏        稳定，而且                  的人还会受到           的惩罚。

活动一完成教材p8填空（理解我国公民权利的广泛性）

活动二 蒋某的所作所为是在正确行使言论自由吗？

其危害是什么？

活动三   自由就是“想干什么就干什么，想怎么干就怎么干。

”这种说法对吗？

为什么？

活动四阅读书本造纸厂厂长的案例（P10），讨论回答：

（1）诬陷别人，属于言论自由吗？

（2）诬陷别人，于人于己于社会有什么危害？

从中能得出什么结论？

（在教材中画出关键语句）

活动五我国公民可以随意行使游行示威权利吗？

（在教材中画出关键语句）

活动六 教材第12页“老吴和小辛的父母实施的行为法律允许吗？

”

【学习小结】总结公民行使权利的原则

【达标检测】单选1、某校的午休铃声响过后，八年级

（1）班宿舍的其他同学都上床休息了。

小亮还在大声朗读英语。

室友提醒他，他确说：

“学习是我的权利和自由，任何人都不能干涉。

”小亮的言行主要错在（   ）

A、没有和同学搞好关系  B、不知道公民依法享有哪些权利 C、在行使权利和自由的时候，损害了他人的自由和权利  D、不知道未成年人不能享有一切自由和权利

2、李某将自己的汽车借给孙某，孙某未按时归还。

有一天李某看到自己的汽车停在停车场，就拿自己的车钥匙将车开回家，结果李某因此进了班房。

此事说明了（  ）

A、将自己的车开回家是错误的     B、李某超越连自己的合法权利的范围

C、李某应该采用合法方式、按照法定程序行使权利   D、李某应该把车还给孙某

3、公民不得滥用权利和自由，而应（  ）

A、依照个人意愿行使权利         B、依照单位领导的意愿行使权利

C、依照政府官员的指示行使权利   D、依照法律正确行使自己的权利和各项自由

材料分析4、大年初二之夜，街上人来人往。

“蹦！

蹦！

”随着两声巨响，人群中有人发出“啊！

”的一声尖叫。

人们寻声望去，只见一个姑娘用手捂住脸露出痛苦的表情，有血从她的手里流出。

“炸伤人了，我们赶快报警。

”她的同伴打了报警电话。

很快，警察来到，欲把放鞭炮的人带走回去调查。

而放鞭炮者不服气地说：

“放鞭炮是我的权利，最多赔偿点医药费而已，凭什么带我走……”

（1）假如你是现场的警察，你会跟放鞭炮者讲述哪些法律知识？

（2）放鞭炮者的行为属于什么性质的行为？

他需要承担什么责任？

【课后反思】本节课我的收获是：

2第一课《国家的主人 广泛的权利》

【课前使用说明】1、课前预习、自主学习：

结合学习目标和学案，复习课本内容，并独立完成《自主学习》内容。

2、小组讨论、合作探究：

组长组织组员对学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。

【学习目标】了解我国的国家性质、人民和公民的区别、公民基本权利的含义、我国公民享有的基本权利；懂得公民权利的实现最重要、最有效的是法律保障。

我国公民享有的基本权利；如何正确行使公民权利；正确认识自己主人翁地位的能力；分辨公民和人民的能力；认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利的能力；提高正确行使权利的能力；自觉遵纪守法，学会寻求法律保护；增强热爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的自豪感。

在行使权利时，不能我行我素，要重视他人的权利，要维护国家、社会、集体的利益，要遵循法定程序和法律规定。

【知识梳理】1、国家性质：

我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、人民的含义：

在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。

3、公民权利的含义：

在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家等权力。

作为国家的公民，享有宪法和法律确认的公民权利。

所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。

由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。

4、我国公民权利保障机制：

以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障机制，保障公民的权利。

5、人民与公民的区别和联系：

人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同时期，有着不同的内容。

公民是法律概念，是指具有某种国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

6、立法保障和司法保障：

立法保障，就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。

司法保障，是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

7、我国公民享有的基本权利：

①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；⑦教育、科学、文化权利和自由；⑧妇女的权利、婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。

8、如何正确行使公民权：

公民在行使时要尊重他人权利；公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利。

9、如何行使言论自由的权利：

第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、扰乱社会秩序的行为。

谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负责。

【达标检测】《自主学习部分》    一、单项选择题：

1．我国是以__  _领导的、以工农联盟为基础的_    _的社会主义国家   （   ）          

A．工人阶级   人民民主专政         B．知识分子   人民民主专政

C．工人阶级   人民民主             D．农民阶级   人民民主专政

2、雷锋曾说：

“我们是国家的主人，应该处处为国家着想。

”这里的“我们”是指（   ）         

①工人和农民   ②社会主义劳动者和社会主义事业的建设者   ③知识分子④拥护社会主义和拥护祖国统一的爱国者    A．①   B．②      C．①②③   D．①②③④

3．下列关于公民和人民的说法中，不正确的是                           （  ）             

A．公民是法律概念，人民是政治概念          B．公民的范围大于人民的范围

C．人民的范围大于公民的范围

D．在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人

4．下列不属于中国公民的是                                       （   ）              

A．居住在中国的美国人          B．我国未满18周岁的人

C．我国被剥夺政治权利的犯罪分子D．父母双方或一方是中国公民，在中国领土出生的人

5．小明今年13岁，正在上八年级，他的父亲自己办了一个食品加工厂，因为舍不得花钱请帮工，就决定让小明辍学回家，到自己的食品加工厂帮忙。

老师知道后，劝小明的父亲送孩子上学，小明的父亲却说让不让孩子上学是自己的权利，别人管不着。

小明的父亲没有依法行使权利，因为他                                     （    ）

A．以非法手段谋取权利               B．超越了合法权利的范围

C．没有按照法定程序行使权利         D．没有事先同老师商量

6、在各地进行的人大代表换届选举中，具有选举权和被选举权的我国公民必须是（   ） ①年满18周岁 ②没有被夺政治权利 ③具有中华人民共和国国籍④具有参加选举的文化知识    A．①②③      B．②③④   C．①②④   D．①③④

我们享有的权利，最重要最有效的是法律保障。

我国宪法规定：

“国家尊重和保障人权。

”据此回答7—8题。

7．我国以宪法为核心的权利保障体制有                    （    ）              

A．权利保障和司法保障                B．立法保障和司法保障

C．权利保障和立法保障                D．律师制度的建立和完善

8．法律是保障我们权利的法宝，有了法律保障      （     ）                                    

①我们就有了维权的利剑  ②就不会再有侵权行为的出现  ③我们享有的权利才不会落空  ④我们就不需要自己去维权了   A．①②③  B．①②③④ C．①③  D．②④

9、我国公民基本权利的确认书和保证书是      （   ）   A、中华人民共和国宪法 

B、中华人民共和国刑法   C、中华人民共和国民法通则   D、中华人民共和国合同法

10．公民和人民的区别是                                         （   ）                  

A．人民享有政治权利，公民不享受有政治权利 B．人民是政治概念，公民是法律概念

C．人民享有权利多，公民享有权利少      D．人民参与国家管理，公民不参与国家管理

我国是社会主义国家，公民享有广泛的权利。

据此回答11—12题。

11．___规定的权利，是公民最主要、最根本的权利，被称为公民的基本权利（   ）               

A．宪法        B．刑法         C．教育法        D．民法

12．公民在行使权利时要   （   ）

①尊重他人的权利  ②不得损害国家、社会、集体的利益  ③在法律允许的范围内行使权利④以合法方式行使权利   A．②③④   B．①②③ C．①②④   D．①②③④

13．世界杯足球赛期间，小罗每天晚上都约了一帮朋友到家里看球，每到激动时便发出阵阵欢呼声或叫骂声。

在多次劝阻无效的情况下，无法入睡的邻居们拨打了110报警，警察依法对小罗进行了处罚。

下列对这件事的看法正确的是             （   ）                                               

A．小罗在自己家里看球赛对社会没有危害，不会构成违法

B．小罗看球赛是在行使自己的权利，邻居无权干涉

C．小罗在行使自己的权利时，要尊重邻居休息的权利

D．警察对小罗进行处罚，说明小罗的行为已经构成了犯罪

14、温家宝总理在全国人大会议上所作的政府工作报告中指出，今年要使500万下岗失业人员实现再就业。

这样做保障了劳动者享有宪法规定的                （    ）                               

A、劳动的权利    B、休息的权利    C、获得物质帮助的权利   D、人身权利

15、在我国，公民要正确行使权利，必须做到  （      ）

①要依法行使权利   ②要在不损害他人合法权利的前提下行使自己的权利  ③行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益  ④要在法律允许的范围内行使权利 ⑤要采取合法的方式，依据法定程序行使权利⑥在自己的合法权益受到侵害时，必须以牙还牙                             

A、②③④⑤      B、②③④⑤⑥      C、①②③④⑤             D、①④⑤⑥

二、简答题16．国徽是国家的重要象征，我国的国徽图案有着深刻的内涵，从图案中可以了解到我国的国家性质。

（1）找一张（或自己画）国徽图案贴在右边方框内。

（2）我国的国徽图案是怎样反映我国的国家性质的？

17．公民和人民不是一个概念。

（1）在下边画一个图，用以表明人民和公民的范围。

（2）公民和人民有哪些不同？

18．我们经常在报纸或电视新闻上看到召开全国人民代表大会的情景，在会上由全国人大代表审议政府工作报告，有时还选举国家领导人。

这样的情景表明了什么？

19．据我市电视台新闻频道报道：

目前，有不少市民喜欢饲养宠物，有的市民经常把宠物带到公园或大街上溜达，甚至还有市民把宠物带上公交车；有的宠物在公共场所随地大小便；有的宠物有时还会咬到人，引起了很多人的反感。

（1）当有市民对饲养宠物提出疑义时，有的宠物饲养者说：

“饲养宠物是我个人的自由权利，谁也管不着！

”对此，你是怎么看的？

（2）电视台对宠物饲养问题正在征求市民意见，你有什么好的建议？

《合作与探究、展示》三、辨别分析（辨别以下观点是否正确，简要说明理由。

）

20．言论自由就是说话畅所欲言，不受任何限制。

21．国庆期间，公民上街游行欢庆节日可以不受限制。

 四、情景剧场

22．九年级学生小郑够倒霉的，他家楼上住着一对舞迷夫妇，每晚都邀舞伴跳至深夜。

令人心烦的是那高分贝的摇滚乐每晚都吵到深夜，扰得四邻不安，严重妨碍了小郑的学习及邻居的休息。

邻居曾多次与舞迷夫妇交涉，可他们就是不听。

请回答：

（1）假如你是小郑，你会说＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

你的一位朋友不断在网络上发布有关“支持法轮功”等个人言论。

你的朋友还理直气壮地说：

“言论自由是我国宪法保护的公民的基本权利。

我爱说什么就说什么！

”

（2）发现他的行为，你会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

某中学生小李骑车闯红灯，被交警同志查扣。

该学生不理解，认为：

“骑车是我的权利，上学时间紧，闯红灯无所谓。

”

（3）假如你就是小李的班主任，你会如何教导他？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

五、材料分析题

23.现年32岁的皮某，曾因抢劫、盗窃被判刑8年，后来越狱逃往北京。

皮某在持假手枪抢劫某服装公司经理吴某时被捕。

令人困惑的是，两年多来，皮某在同伙的指引下，对吴某及其妻子先后7次行抢，共抢劫现金2万多元，两万元现金支票一张。

正是由于事主吴某有惧怕心理，所以才一次又一次地受害。

无独有偶，皮某交待，他曾先