上学期幼儿园体育教案.docx
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上学期幼儿园体育教案
电子教案本
大班体育
宁阳实验幼儿园
教师
学年
2017-2018年上学期
机器人导盲
年级：
大班 科目：
体育
教学目标：
能在同伴的语言提示下，越过各种障碍，体验同伴合作的乐趣。
教学准备：
机器人面具、蒙眼巾、用大可乐瓶制作的小树，木台阶若干，间隔一定距离放置在场地中。
教学过程：
1.幼儿自由扮演盲人（蒙眼）和机器人，“机器人”走在“盲人”的前面，用语言引导“盲人”穿越树林、走楼梯，保护“盲人”的安全。
2.教师应提示幼儿遵守规则，“机器人”不能用动作，只能用准确的语言进行提示。
3.幼儿可交换角色游戏。
红花献给好老师
年级：
大班 科目：
体育
教学目标：
1、能灵活的侧身钻过50厘米高的障碍物，巩固侧身钻的动作要领。
2、能快速完成爬、跳、钻、跑的整套动作，提高身体动作的协调性。
教学准备：
红花若干、平衡木、拱形门、轮胎
教学过程：
1、组织幼儿进行热身运动，介绍活动场地，激发幼儿活动的兴趣。
2、请幼儿自由探索过拱形门的不同钻法，重点引导幼儿掌握侧身钻的动作要领。
（1）出示拱形门，引导幼儿自由探索不同钻法。
（2）请个别幼儿示范，引导幼儿交流并相互学习各种不同的钻法。
（3）请幼儿示范侧面钻，师幼共同总结动作要点。
侧面钻的动作要点：
侧对拱形门—侧下蹲—单腿先过拱形门—低头—弯腰—屈膝，等重心完全转移过去再站起来，身体不碰到拱形门。
3、以小组竞赛活动进行游戏，提高侧面钻的动作技能，提醒幼儿遵守游戏规则。
（1）教师交代玩法：
幼儿分成4组，站在起跑线上。
游戏开始时，排头第一名幼儿怕过独木桥（平衡木），钻过山洞（拱形门），跳过小石头（轮胎），到绒布板上“摘”一朵红花，然后跑回来排第二个小朋友的手。
游戏依次进行，先摘完花的小组为胜利。
（2）幼儿鱼贯练习1~2遍，教师重点指导：
幼儿钻的时候避免出现手扶拱形门、背弓太高、不会低头、上体过早抬起、顾头不顾身、弯腰不弯腿等不协调的现象。
4、引导幼儿讲花献给亲爱的老师。
好玩的梯子
年级：
大班 科目：
体育
教学目标：
1、能用梯子做攀爬、钻、跳等的动作，掌握手脚交替向上攀爬的动作技能。
2、敢于尝试攀爬梯子，锻炼胆量，体验玩梯子的乐趣。
教学准备：
梯子若干、小椅子、音乐
教学过程：
1、准备活动：
幼儿随音乐节奏做转头、向前挥臂、向后挥臂、抱膝下蹲等动作。
2、请幼儿自由探索梯子的不同玩法，并学习向上、向下攀爬梯子的技能。
（1）教师依次出示横放、侧放、竖放的梯子，引导幼儿探索并交流走梯子、跨跳梯子、钻梯子爬梯子等各种玩法。
（2）请个别幼儿示范手脚交替向上攀爬梯子的动作，教师小结动作要领：
注意手、脚的顺序，手要抓牢梯子，脚要踩实，眼睛看好前方。
（3）幼儿练习向上、向下攀爬梯子，掌握攀爬的技巧。
3、组织幼儿一小组竞赛的形似进行游戏，提醒幼儿遵守游戏规则，巩固练习攀爬的动作技能。
（1）教师教代游戏玩法：
幼儿分成四队，依次走过独木桥（走梯子）、跳过田埂（跨跳梯子）、钻山洞（曲线钻梯子）、过索桥（爬梯子）、爬山坡（攀爬倚在墙上的梯子），摘掉果子后返回拍第二名幼儿的手。
游戏依次进行，最快的一组获胜。
（2）游戏反复练习，不断增加难度，引导幼儿加快速度，不断挑战，提高身体动作的灵活性。
4、放松活动：
教师组织幼儿模仿甩云梯、折叠梯子等动作，做全身放松运动。
小蜗牛旅行记
年级：
大班 科目：
体育
教学目标：
1、能听口令迅速变换队形，学习螺旋走。
2、知道在行走中要关注周围同伴，保持合适的位置。
教学准备：
螺旋走的图标，小红花若干。
教学过程：
1、请幼儿仔细观察螺旋走的图示，说说图示像什么，讨论螺旋形的走法，了解螺旋形的路线。
以组为单位探索尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握螺旋走的要点。
幼儿能够跟随进行曲音乐节奏，练习螺旋走。
2、教师提出要求：
精神饱满，节奏稳定，队形完整。
注重个别指导，提醒幼儿注意走时要控制距离，排头幼儿找准位置。
穿地道
年级：
大班 科目：
体育
教学目标：
能听信号原地转向和改变方向走。
教学过程：
1、将幼儿分成两组，做“地道”的一组幼儿，站成四列纵队，然后两臂侧平举手拉手，侧横队和横队之间的通道即为“地道”，另一组幼儿则为钻地道者。
游戏开始后，穿地道的幼儿分散地在各地道上随意走动。
反复转身数次后，让两组幼儿交换角色，然后继续进行游戏。
教学建议：
1、教师指导穿地道的幼儿讨论统一走的方向，以避免他们相互碰撞。
2、指导扮演地道的幼儿分清左右方向。
运小猪
年级：
大班 科目：
体育
教学目标：
1、能和弟弟妹妹一起用布平稳地运球，发展动作的协调、平衡性。
2、积极带着弟弟妹妹一起玩游戏，在交往、活动过程中尝试自己解决遇到的问题。
教学准备：
篮球、布若干。
教学过程：
1、1.教师出示篮球，鼓励幼儿说说自己想到的玩球方法，激发幼儿参与游戏的兴趣。
2.引导幼儿带领弟弟妹妹自由运球。
3.指导幼儿教弟弟妹妹玩“运小猪”游戏。
（1）出示布，讲解游戏的玩法：
把篮球当做小猪，两个好朋友用一块布共同运小猪，
看谁运得又快又稳。
（2）幼儿尝试和弟弟妹妹共同探索“不让球掉到地上”的窍门。
如：
哥哥姐姐适当
弯弯腰，与弟弟妹妹的高度保持一致。
（3）以小组竞赛活动进行游戏，提醒幼儿遵守游戏规则。
教师将幼儿分成人数相等的四组，站在起跑线上。
游戏开始时，每组排头的第一个幼儿运小猪绕过椅子返回，然后拍本组第二个小朋友的手，第二个小朋友继续。
游戏反复进行，先完成的小组为胜利。
放松活动：
哥哥姐姐和弟弟妹妹互相帮助对方按摩手臂、腿、腰背等部位。
拖地板
年级：
大班 科目：
体育
教学目标：
掌握单脚、双脚、多人联合脚不离地的走法。
教学准备：
厚实的布若干，光滑的场地，饮料瓶做的小障碍。
教学过程：
1、1.准备活动：
幼儿跟着音乐《嘻唰唰》做转头、踢腿、向后挥臂的动作。
2.教师出示布，引导幼儿自由探索踩着布，脚不离地向前走，相互交流动作技能。
3.探索不同的玩法
（1）单脚拖地板：
一幼儿一只脚踩布，另外一只脚蹬地向前移动，像小朋友玩单车。
（2）双脚拖地板：
双脚各采一块布，躯干、双臂配合，向前移动。
（3）双人拖地板：
一幼儿双脚各踩一块布，另一幼儿拉住其双手慢慢向前移动。
（4）集体拖地板：
若干人手拉手，双脚踩住布一起向前移动。
4.组织小组竞赛游戏，教师巡回指导。
（1）教师重点观察幼儿脚不能离开布，提醒幼儿遵守游戏规则。
（2）动作熟练后，教师可逐渐增加难度。
如：
在移动的途中设置多处障碍，引导幼儿绕行。
5.放松活动。
追追乐
年级：
大班 科目：
体育
教学目标：
能够手脚协调的快速爬行，快速反应能力强。
教学准备：
垫子若干，在场地上划两条相距3—5米的平行线。
教学过程：
1、幼儿按男、女组成两队，在平行线的两侧面对面的站立。
当听到“弟弟”指令时，男孩爬着去追拍女；当听到“妹妹”指令时，则女孩追拍男孩。
2.游戏熟练后，教师可增加游戏难度，调整游戏玩法，尝试从不同的方向、用不同的预备姿势进行追拍。
如：
背对背站立，同一方向站立、下蹲、侧身、闭眼站立等。
教师适当控制游戏人数，防止碰撞。
巧避敌人封锁线
年级：
大班 科目：
体育
教学目标：
1、学习躲避攻击的方法，能积极参与游戏活动。
2、掌握肩上挥臂投物的动作要领。
教学准备：
沙包每组一个，场地中间画一条直线作为“敌人封锁线”。
教学过程：
1、组织幼儿进行活动前的热身运动，重点活动上肢和腰部。
2.教师讲解游戏玩法，交代肩上挥臂投物的动作要领，指导幼儿试玩游戏。
（1）玩法：
将幼儿分成8-10人一组，其中两名幼儿扮演“敌人”分别站在场地两边，其他幼儿扮演“解放军”突围，站在封锁线上。
解放军面向拿沙包的敌人，拿沙包的幼儿单手挥臂将沙包投向解放军，解放军要想办法躲避敌人的攻击，不被砸中。
（2）动作要领：
仔细观察沙包的方向和位置，采用跳跃、下蹲、左右倾斜身体的方式躲避沙包。
（3）幼儿试投，三人一组练习，注意安全。
3.教师提出游戏规则，将发现的问题集中给幼儿讲解，请幼儿安全开展游戏。
（1）敌人的沙包不能往解放军肩部以上砸，注意方向性和准确性。
（2）解放军要在封锁线附近来回躲闪，不得跑远。
游戏分享：
请幼儿谈投掷准确率的原因及游戏的快乐感受，提醒幼儿协作配合。
过小桥送月饼
年级：
大班 科目：
体育
教学目标：
1、能持物平稳走过高30、宽20厘米的平衡木，锻炼上下肢动作的协调性。
2、能主动表达对长辈的感恩之情，懂得尊敬老人。
教学准备：
布置场地，场地两端画起跑线，相距15~20米，中间摆放平衡木，终点摆放月饼盒两个。
“爷爷”、“奶奶”等长辈的头饰。
沙包人手一个。
教学过程：
1、组织幼儿进行游戏“迷迷转”，发展平衡能力。
2.教师以中秋节为话题引出游戏，介绍并示范游戏玩法。
从起点线出发，头顶月饼，走过小桥，把月饼放到终点的盒里，并对扮演长辈的人说一句祝福的话。
然后跑回来拍手接力后站到队尾。
第二名幼儿按上述方法过小桥送月饼，依次进行。
先完成任务的队为胜。
3.幼儿自主探索顶沙包过小桥的方法，教师对走平衡木有困难的幼儿进行帮助。
4.幼儿分组竞赛，教师提醒幼儿遵守游戏规则。
（1）在小桥上只能走，不能跑。
（2）如果从平衡木上掉下来，或者沙包从头上掉下来，要从掉下出重走。
5.与幼儿一起总结怎样才能走得又稳又快，激发幼儿尊敬长辈、孝敬老人的意识。
躲避“火球”
年级：
大班 科目：
体育
教学目标：
1、探索滚球、躲避球的方法，熟练进行游戏。
2、能用眼跟踪、观察物体运动方向，快速判断及时躲闪。
教学准备：
“火球”3只，平坦的场地。
教学过程：
玩法一
全体幼儿站在场地中间，教师手持火球滚向幼儿。
幼儿躲闪灵活，不被击中。
球的数量逐渐增多。
玩法二
幼儿分两队，一对幼儿站在边线上滚火球，另一对幼儿依次排开站在圆圈内，躲避正面滚来的火球，想出各种躲避方法。
只能在圆圈内躲避火球，如果离开圆圈就算犯规。
玩法三
幼儿分三队，一对幼儿站在圈内，两队幼儿面对站立在边线上。
持球的一队先将火球滚向圈中的幼儿，对面一队幼儿接到火球后再立刻滚出。
教学建议：
1、三种玩法难度逐渐增加，提醒幼儿注意安全，不要互相碰撞。
2.指导滚球幼儿只能将球贴地滚，不能抛击同伴脚以上的身体部位。
3.被球击中的幼儿与滚球者交换位置，游戏继续进行。
炸碉堡
年级：
大班 科目：
体育
教学目标：
练习肩上挥臂投物的动作技能。
教学准备：
1、场地布置：
场地一端画上起跑线，另一端摆上四个容器作为每队的碉堡。
在距碉堡4~5米左右的位置上画上投掷线。
2、垫子四块，报纸球或沙包每人一个。
教学过程：
幼儿分成四队，依次站在起跑线候后，等教师发令后，四队排头幼儿手膝着地爬过垫子，跑到投掷线后，利用肩上挥臂投掷动作，将纸球投向“碉堡”，投进容器内就视为炸到碉堡。
投完后迅速跑回拍第二位幼儿的手，接力进行。
投进沙包多速度快者为胜。
小鲤鱼跳龙门
年级：
大班 科目：
体育
教学目标：
1、能目测出障碍物的距离，勇敢的助跑跨跳过高度约30厘米的障碍物。
2、愿意与大家分享自己跨跳的运动经验，体验积极向上的情感。
教学准备：
1、事先给幼儿讲《鲤鱼跳龙门》的故事。
2、四个高度不同的龙门（皮筋与椅子相连），取名为“长江之门”、“黄河之门”、“长城之门”、“泰山之门”。
教学过程：
1、以故事情节引出任务“跳龙门”，练习助跑跨跳。
教师交代游戏规则。
2、游戏开始，分别跨跳高度不同的“龙门”。
每次跨跳不同高度的龙门后要即使鼓励幼儿。
3、欢呼胜利，做放松活动。
我是跨栏小高手
年级：
大班 科目：
体育
教学目标：
1、能助跑连续跨跳6歌高度为40厘米的障碍物，提高动作的协调性和灵活性。
2、探索适合自己的跨跳高度，体验挑战自我带来的快乐。
教学准备：
1、了解刘翔跨栏的故事。
2、跨栏6个、奖牌若干。
教学过程：
1、热身运动，激发幼儿跨栏的兴趣。
2、请幼儿尝试跨栏，掌握动作要领。
重点观察幼儿是否成功跨栏及如何跨栏。
师幼共同总结跨栏动作要领。
3、跨栏闯关活动。
4、颁奖。
亲密建筑师
年级：
大班 科目：
体育
教学目标：
1、学会与同伴配合运送积木，拼搭“楼房”。
2、掌握两块垫子来回倒运的方法和技巧，快速运送积木。
教学准备：
大积木、塑料地垫。
教学过程：
幼儿分成四队，每队幼儿俩人一组，一人抱积木，一人负责运地垫。
两人先同时站在第一块地垫上，运垫子的幼儿将另一块垫子放在前方，两人站上，再将垫子倒向前方，来回向前传递，直到终点，将积木依次搭成一个小房子。
注意：
搭的房子要整齐，尽量美观。
爬长城
年级：
大班 科目：
体育
教学目标：
能够手脚协调一致的攀爬，掌握攀爬技巧。
教学准备：
攀登架、小红旗等。
教学过程：
1、幼儿分成四队，从起点跑向攀登架，手脚协调的爬过攀登架，然后跑到终点，摸一下小红旗跑回，拍第二名幼儿的手，如此接力进行，最后一名幼儿拔下红旗跑回，速度快者为胜利队。
教学建议：
1、要正面攀爬，注意安全。
2、适当帮助胆小的幼儿顺利过关，增强他们的自信。
“小龙人”采珍珠
年级：
大班 科目：
体育
教学目标：
1、能够手抓羊角球协调一致地向规定方向跳，发展弹跳技能。
2、具有规则意识，懂得与同伴密切配合完成游戏任务。
教学准备：
羊角球4个、“珍珠”（圆形玩具）每人一颗、小筐；动画片《小龙人》主题歌作为背景音乐。
场地布置：
中间为“大海”，四筐“珍珠”分别摆放，幼儿站在场地四个方向。
教学过程：
1、组织幼儿听音乐《小龙人》做准备活动：
“腾空飞翔”活动上肢，“跨越高山”练习弹跳技能，“潜入深海”练习蹲走活动下肢。
2、教师交代活动任务，讲解示范游戏玩法。
（1）示范玩法：
将幼儿分成四队，手抓羊角球，屁股坐在球上弹跳向“大海”出发，捡起一颗“珍珠”，拿着羊角球跑回，将球交给第二名幼儿。
接力游戏，看哪队先把“珍珠”采完。
（2）讲解动作要领：
手提羊角球使球不离开屁股，保持协调一致。
3、指出游戏规则，组织幼儿开展第一轮游戏，提醒幼儿坐在球上弹跳时候要注意安全。
4、讲评第一轮游戏中发现的问题，请动作标准协调的幼儿进行示范，再一次开展游戏。
5、结束：
带着“小龙人”捧着珍珠庆祝，做放松活动。
金蛇狂舞
年级：
大班 科目：
体育
教学目标：
掌握头上、胯下传球的技能，能投团队协调一致传球，增强团队意识。
教学准备：
篮球4个、小蛇玩具一个、适宜放松活动的轻音乐一首。
教学过程：
1、出示小蛇玩具，观察蛇摆动的样子，幼儿模仿动作活动手臂、脖颈、腰、膝盖等部位。
可以这样提醒幼儿“小蛇脖子扭一扭，水中游一游”等。
2、引导幼儿通过模仿、探索，学习头上、胯下传球的技能。
（1）教师与一幼儿进行示范头上传球的方法，讲解动作要领。
头上传球动作要领：
从头上一次向后传球，前面幼儿不能回头，不能转体。
后面幼儿专心看前面，迅速接球后向后传。
（2）幼儿分四队尝试传球。
（3）请每队幼儿资助尝试胯下传球，探索最科学、最快的传球方法，要求球不能着地。
引导幼儿学会调整前后队员的位置。
3、请幼儿探索头上、胯下混合传球的不同传球方法。
可以使单数幼儿从头上传球，双数幼儿从胯下传球，也可以是两名幼儿一种传球方式，看幼儿反应能力和合作意识。
4、游戏“金蛇狂舞”。
传统游戏真好玩
年级：
大班 科目：
体育
教学目标：
1、学会几种常见传统游戏的玩法，发展弹跳、奔跑等动作技能及协调性。
2、体验与同伴一起玩传统游戏的快乐。
教学准备：
皮筋、翻绳、铁环、尾巴等，幼儿学习资源②第34-35页。
教学过程：
1、翻花绳：
两人一组，一人先翻出花样，另一人来接绳，保证绳子不松开，看谁翻的花样多。
2、跳皮筋：
用小椅子或请小朋友将皮筋撑成正方形、长方形或三角形，几名幼儿在皮筋上边朗诵儿歌边跳。
比如“城门几丈高”、“马莲开花”等。
让幼儿自由探索皮筋的多种跳法（单脚跳、双脚跳、双脚交替跳、叉花跳等。
）
3、滚铁环：
用铁勾推动铁环向前滚动，以铁勾控制其方向，可直走、拐弯。
铁环的动作有一定的难度，需要一定的技巧。
4、揪尾巴：
没人身后别着一根尾巴，幼儿在一定范围内互追，以揪到别人尾巴多而自己尾巴保存好的幼儿为胜。
教学建议：
1、教师出示准备好的器械，请会玩的幼儿进行示范。
2、教师讲解每种器械应注意的问题和技巧，帮助幼儿掌握动作要领。
3、请幼儿自选器械到相应场地玩耍，教师分组指导。
4、教师可以根据实际情况选择游戏种类。
迈大步
年级：
大班 科目：
体育
教学目标：
能根据猜拳的手势向前迈相应的步数，练习大步向前跨走动作。
教学准备：
场地上画好起点终点线
教学过程：
幼儿两人一组从起点出发，通过猜拳游戏向前迈大步。
猜拳胜利的一方向前迈步，剪子胜包袱迈2步，包袱胜拳头迈5步，拳头胜剪刀迈10步，以先到到终点者为胜。
教学建议：
1、指导幼儿先练习猜拳，胜利者能迅速说出自己要迈几步。
2、两人一组游戏，注意互相配合达成共识，不要与其他组幼儿发生碰撞。
和风儿赛跑
年级：
大班 科目：
体育
教学目标：
1、能坚持快跑25米。
2、乐于参加跑步活动。
教学准备：
25米直跑道，宽约10公分的报纸人手一份。
教学过程：
1、1.找找风在哪里。
（1）请幼儿手持报纸条，分散活动，试一试怎样找到风。
（2）再次请幼儿尝试站在原地、慢慢走、跑起来，观察纸条的变化。
说一说纸条在什么情况下会飞起来。
2.和风儿赛跑。
（1）幼儿自选伙伴，一人拿纸条扮风，一人当小朋友，两人赛跑，要求注意躲避其他幼儿，不碰撞。
（2）幼儿分组比赛，幼儿分4组，两组扮风，两组扮小朋友，在25米跑道上赛跑，一轮之后互换角色。
3.游戏“掷小球”。
将纸条团成团，变成纸球，请幼儿随意高抛、前掷，看是否能受到风的影响。
小鹿跨跳
年级：
大班 科目：
体育
教学目标：
1.能利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。
2.乐于参与竞争，有初步的集体荣誉感。
教学准备：
人手一把小椅子。
教学过程：
1.教师带领幼儿做椅子操作为热身运动。
幼儿自由散开，教师利用椅子带领幼儿做头颈运动、扩胸运动、腹背运动、跳跃运动，活动手腕、脚腕、膝盖。
2.椅子游戏。
请幼儿尝试利用椅子进行走、跑、骑大马、跳下、跨等游戏，相互交流学习。
3.教师带幼儿利用椅子模拟小鹿进行运动。
小鹿过河、小鹿绕小树、小鹿跨跳。
4.放松运动。
树叶与风
年级：
大班 科目：
体育
教学目标：
能按教师口令以不同的速度旋转，并保持身体平衡。
教学过程：
玩法：
幼儿当小树叶，当老师发出“大风”的口令时，幼儿张开双臂快速转；发出“小风”的口令时，幼儿张开双臂慢转；发出“风停”的口令时蹲下不动。
指导：
引导幼儿旋转前注意与别人保持距离。
编花篮
年级：
大班 科目：
体育
教学目标：
锻炼腿部力量，提高平衡能力及与他人合作协调的能力。
教学过程：
玩法：
幼儿单腿站立，另一条腿与其他幼儿腿盘在一起，视幼儿能力确定2——4人一组，边说儿歌边跳，说到最后一句时，轮流给花篮里的孩子起名字。
指导：
幼儿提前学会童谣；提示幼儿蹦跳时每个人要落脚起跳一致。
运粮
年级：
大班 科目：
体育
教学目标：
1.能够坚持10米往返跑。
2.提高速跑能力和身体耐力。
活动准备：
粮食图片半数幼儿每人一套，空书包半数幼儿每人一个；25米直跑道，小椅子4把，《苹果丰收》音乐CD及播放器。
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