外研版英语九年级上册 Module 8 Sports life 教学设计 教案.docx

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外研版英语九年级上册Module8Sportslife教学设计教案

Module8Sportslife

【教材分析】

Module8的主要内容为运用一般过去时的被动语态来描述自己和他人的运动生活，包括介绍自己喜爱的球队比赛和自己喜爱的一位体育明星。

从全书来看，本模块承接上一模块对一般现在时被动语态的学习和运用，着重两类时态的区别使用，让同学们通过课堂活动来掌握其用法。

培养学生们对体育活动的热爱。

Unit1Damingwasn’tchosenfortheteamlasttime.

一、教学目标

语言知识目标：

1.Keyvocabulary:

理解standfor,memory,point,decision,excuse,noon,seat,noway,fair,kick,mad在文中的意思，并能正确地翻译。

2.Keystructures:

理解Damingwasn’tchosenfortheteamlasttime.Idon’tagree.Idohopetheywinthistime.这几个句型在句中的意思和用法。

语言技能目标：

能听懂和阅读关于介绍自己喜爱球队的语言材料，能通过相关词汇和图片描述自己和他人的对球队的观点；能编写关于喜爱球队的对话。

情感态度目标：

学会倾听他人的球队观点；激发学生对体育活动的热爱，积极从事健身运动；培养学生的保持健康意识。

二、教学重点

被动语态

三、教学过程

Step1Lead-in

让学生们看图片和回答问题。

Step2Consolidatenewwords

【操作方式】列出本语篇重要单词，领读这些单词，让学生们尽力熟悉并记住它们,然后让学生利用这些生词说出文中的一些简单信息。

Step3通过图片导入话题

让学生认真看图片，关注图片中的细节，然后让学生两人一组，看图说话，描述图片中的篮球比赛。

Step4听和读

1.让学生听录音，理解大意。

2.让学生再仔细听一篇，完成Activity2中的句子。

1Tony’sbasketballmatchesareheld_______Saturday.

2IfaschoolteaminBeijingwinsitsmatchorscoresover_______pointsinamatch,itcanplayinthecompetition

3Tony’steamBIGstandsforBeijing____________Giants.

4BIG’s______thinktheyarefantastic.

Key:

1.every2.fifty3.International4.fans

3.听一遍Activity3,回答下面的问题。

1.Whoistrainingforthebigmatchnextweek?

Tony.

2.Whenisthematch?

NextSaturdayatnoon.

根据听力内容做出正误判断。

1.HASstandsforHaidianAllStars.（T）

2.HASbeatBIGbecauseDamingwaschosenfortheteamlasttime.（F）

3.TonyhasplayedthreematchesagainstHASthisyear.（T）

4.让学生读对话内容，然后完成Activity3,4,5,同桌互相检查，然后全班核对答案。

Activity3

Basketballcompetition

Teams

________against________

Scoreoflastmatch

__________:

__________

Timeofnextmatch

_______________________

Lingling’sfavouriteteamtowin

___________

Activity4

1Tonylookstiredbecause______________________________.

2BettyhasseenHASplaythisseason,andshethinks_______.

3TonyhopesBIGwill_____.

4BettyandLingingsaythatHASwillwinbecausetheywantTonyto________________.

Key:

1.heisgrainingforthebigmatchnextweek

2.it’llbeadifficultmatch

3.win4.tryhardertowin

Activity5

让学生浏览方框中的给出的单词，并明确其含义。

然后浏览短文，完成填空，

全班核对答案。

最后让学生默读短文，仔细体会对话是如何改写成短文的。

IfBetty’s

（1）_______iscorrect,HASwonthelastmatch.BIGdidnotplayverywellbecauseDamingwasleftoutoftheteam,anditwasabad

（2）_________.Thecomingmatchwillstartat（3）______nextSaturday,soifBettyandLingingwanttowatchthematchandhavegood（4）_______,theyhadbettergetthereby11:

30.LingingtellsTonyheshouldnot（5）______theball,butthrowit.Tonyisso（6）_______atBettyandLingingthathewilltryhardertowin.

Key:

（1）memory

（2）decision（3）noon

（4）seats（5）kick（6）mad

Step5EverydayEnglish

让学生们说出这些句子在课文中的意思及用法。

•That’snoexcuse!

那不是理由！

•Noway!

绝对不可能！

常用来表示不同意做某事或认为某事不可能发生。

•Facethetruth.面对现实。

•You’vegotnochance!

你没有机会了！

•Nicework!

干得好！

/干得不错！

Step6Languagepoints

让学生们再读一遍Activity3,然后找出其中的主要语言点，并理解他们在文中的意思及用法。

1.WhatdoesHASstandfor?

Standfor表示“是……的缩写，代表；意味着”。

e.g.WhatdoestheletterUNstandfor?

字母UN代表什么？

2.Whoareyouplayingagainst?

Playagainst表示“和某人/某队对抗，比赛”。

e.g.OurclasswillplayagainstClassTwothisweekend.

我们班这周将和二班比赛。

3.Ifmymemoryiscorrect,HAS98pointstoBIG52.

Memory表示“记忆”。

Ifmymemoryiscorrect…表示“如果我没记错的话…”。

e.g.Ifmymemoryiscorrect,helivedinParisforawhile.

如果我没记错的话，他曾在巴黎住了一段时间。

4.-Doyouthinkthey’llwin,Lingling?

-Noway!

noway常用来表示不同意做某事或认为某事不可能发生。

e.g.There’snowayI’mgoingtoay￡300justforaweekendinPairs.

我绝对不会就为了在巴黎度个周末付300英镑。

5.That’sabaddecision.

decision表示“决定”。

它的动词为decide。

Makeadecision表示“做决定”。

Makeadecisiontodosth.=decidetodosth.都表示“决定去做某事”。

e.g.Ihavenotmadeadecisiontotravelinabroad.

=Ihavenotdecidetogotravellinginabroad.

我还没有决定去国外旅行。

6.It’snextSaturdayatnoon.

atnoon表示“在中午”。

e.g.Hehadabiglunchatnoonwithhisfamilyinthehotel.

他和他的家人中午在酒店吃了一顿大餐。

7.He’ssomadatusthathe’lltryhardertowin,justtoshowwe’rewrong!

bemadatsb.表示“和某人生气”。

等于beangrywithsb.

e.g.Shebecamemadatherfriendwhenhesaidsomethingtohurther.

当她的朋友说了一些伤害她的话之后，她和他生气了。

Step7Pronunciationandspeaking

1.让学生们听录音，了解录音中哪些单词是重读，哪些是轻读。

然后再让学生听录音并跟读，体会重读单词和轻读单词在句子中的使用。

最后全班核对答案。

Strongwordsinbold

1.Yes,I’mtrainingforthebigmatchnextweek.

2.It’snextSaturdayatnoon,butifyouwantgoodseats,youshouldcomeby11:

30.

3.He’ssomadatusthathe’lltryhardertowin,justtoshowwe’rewrong!

Step8Summary

●重点短语：

standformakeadecision

atnoonnoway

Step9Exercises

让学生通过练习巩固所学的知识。

1.-Whatdoesthesign_______?

-Itmeans“Noparking”.

A.standforB.standat

C.lookatD.lookfor

2.Hehasabad_______,soheoftenforgetssomething.

A.excuseB.memory

C.pointD.seat