小班户外活动.docx
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小班户外活动
小班户外游戏
1、猫捉老鼠:
戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬,戴猫头饰的幼儿在“洞口”(桌子的两端)捉“老鼠”。
“老鼠”要注意边爬边躲闪。
“猫”摸到“老鼠”的身体,就算捉住了。
2、抛接彩色纱巾:
教师首先须选择带幼儿到户外人少无车的场地进行活动。
教师将纱巾团成一小团,用最大的力气将纱巾向上抛起。
在纱巾渐渐飘落的时候,用口令指引幼儿接住纱巾且尽量不让纱巾落地。
教师可根据幼儿对游戏掌握的熟练程度,逐渐增加抛接纱巾的条数,(但是3条以上的纱巾不要同时抛起,可以每间隔3—一5秒钟抛起一条,以免幼儿无法完成任务,对游戏失去信心!
)教师也可以引导幼儿玩自抛自接或幼儿之间互抛互接,增强幼儿的游戏兴趣。
3、钻山洞:
将彩圈竖起来和其他辅助体育器材一起夹牢固定,让幼儿从中钻爬。
4、动一动真有趣:
教师边说儿歌边做动作:
我是一只长颈鹿抬头挺胸走,我是一只小小鸟飞呀飞得高,我是一头小小象甩着鼻子走,我是一只小白兔轻呀轻轻跳,我是一只小花猫,瞄、唯、唯。
听信号,教师说出哪种动物幼儿模仿哪种动物。
5、小小保龄球:
幼儿排成一列横队人手一球听信号后,用不同的滚球姿势与动作去击放在身前10—5米处的易拉罐或积木块。
每人连续击3次,击中2次为合格。
6、开飞机:
教师手持大飞机,幼儿手持小飞机,四散地站在飞机场上。
游戏开始,大家一手举着飞机在机场四散走(飞),边走边念儿歌:
''小飞机,飞飞飞,飞到西,飞到东,快快飞到高空中。
〃念完儿歌,幼儿任意走向周围的航线,必须一个跟着一个沿着航线走,边走边发出飞机的声音。
教师说:
''飞机降落。
〃幼儿走回机场蹲下,同时手臂放下。
然后老师起来在练儿歌:
''小飞机,飞飞飞,〃重复游戏结束
7、快乐的小鸡:
教师当鸡妈妈,戴上头饰,小朋友当小鸡。
鸡妈妈带小鸡走过小路,到草地上捉虫,全体蹲下做捉虫动作。
鸡妈妈带小鸡在草地上唱歌,''叽叽叽,我是快乐的小小鸡〃。
鸡妈妈带小鸡走过小路到广场上跳舞,小鸡自由地走、跑、跳。
鸡妈妈带小鸡走过小路回家去。
8、铃儿响叮当:
听《铃儿响叮当》的音乐做动作,如走走、跑跑、下蹲等。
幼儿手持响铃绳,拖着响铃四散跑,注意不要撞到别人。
幼儿每人拖着响铃绳边听音乐,边一个跟着一个走,结束活动。
袋鼠妈妈:
幼儿分成人数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿;当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。
9、棒棒糖集合:
幼儿是一颗棒棒糖,按教师的口令互相拥抱或手拉手围成圆圈。
如:
“三颗棒棒糖集合”、“两颗棒棒糖集合”、“大家变成超级棒棒糖”等。
10、好朋友饼干:
幼儿带上用纸板做的各种形状、颜色的饼干胸饰,岁欢快的音乐节奏绕圆圈走,音乐停止后迅速找到与自己带的图形饼干一模一样的同伴,抱在一起。
11、吹泡泡:
吹泡泡儿歌:
吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。
游戏规则:
当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了,幼儿蹲下;念到泡泡破了,幼儿向后跳。
引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
12、拉小猪走:
全班幼儿分成两队,各队两名幼儿为一组,1、2报数,第二名幼儿扮演小猪并戴上头饰,第一名幼儿扮“拉猪人”拉着藤圈向前走,”小猪“蹲着走。
全体幼儿边拍手边说儿歌:
”耳朵大,眼睛小,猪的全身都是宝。
快拉小猪进猪圈,小猪小猪要走好。
”把“小猪”送到端线的椅子上坐下(进猪圈),扮拉猪人的幼儿跑回把藤圈交给第二组,依次进行。
规则:
“小猪”必须蹲着走,不能站起来
13、切西瓜:
幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:
“切、切、切西瓜。
我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。
”与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。
此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。
游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
14、捉“龙尾”:
幼儿中选一人当“龙头”,一人当捉“龙尾”者,其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后而做“龙身”,最后一人当“龙尾”。
“龙头”带着“龙身”左右移动跑,让“龙尾”躲避捉拿。
注意“龙身”不要脱节。
如“龙尾”被捉,要自动退下,倒数第二人自然成为“龙尾”。
此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。
15、网鱼:
将全班幼儿分成两部分,一部分幼儿做鱼儿,一部分幼儿做网。
做网的幼儿围成一个大圆圈,做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。
游戏开始,全体幼儿念儿歌:
鱼儿鱼儿游阿游,游到西来游到东,鱼儿鱼儿快快游,小心鱼网网住你!
儿歌念完,扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开,圆圈上的幼儿做成一个大鱼网,尽量把鱼儿网住。
待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时,大鱼网变成小鱼网,小鱼网可以由2个或3个幼儿做成,被捉到的鱼儿不能再参加游戏。
直到把鱼儿都捉完。
第二次游戏让幼儿换角色进行。
16、小鱼追小虾:
幼儿围成圈圆,请两名幼儿分别扮演小鱼小虾。
音乐起,“小鱼”追“小虾”。
“小虾”向前跳至少三次,“小鱼”必须站住不动。
“小虾”跑,“小鱼”才能开始追。
音乐停,“小虾”跑到了原来的位置,并且未被“小鱼”逮住者获胜。
17、小鸡吃米:
在地上画一个圆圈当鸡舍,扮演小鸡的幼儿站在圆圈。
另选一名幼儿扮演饲养员,手拿一些小硬纸片或是小塑料茶塑当米,站在圈外。
前奏时做好准备,歌曲开始,“饲养员”边唱边随节奏圈外撒咪”,唱到“你也捡,我也拾”时,“小鸡”出圈争拾。
音乐结束,拾得多者获胜并当“饲养员”。
18、蹲蹲孵小鸡:
参加者站成一个圆圈,两手握拳伸向前方,一个幼儿自左往右挨着每一个幼儿一边指点,一边说:
“蹲蹲孵小鸡,捉不牢就要飞”。
“飞”字落在哪个幼儿身上,哪个幼儿就做抓小鸡的人,其余幼儿做小鸡,在规定场地自由的飞、跑。
这时抓鸡的人就可以去抓。
游戏规则:
当小鸡蹲下时,就不能抓了。
抓到二、三只后,计算一下被抓的人数(小鸡数),游戏可重新开始。
19、贴烧饼:
幼儿扮演烧饼围成一个圆圈。
一人做贴烧饼的人,一人去追贴烧饼的人。
20、结冰:
幼儿分散在场地上,自由做走、跑、跳及其他动作练习,并听老师数当数到10的时候老师说:
“结冰”。
全体幼儿就不动了。
(可以两人或三人拥抱)老师说“冰化了!
”幼儿散开继续自由做动作,如此重复游戏。
游戏规则:
结冰的时候要求幼儿抱在一起不乱动,不可以随意自由走动。
21、木头人:
幼儿围在一起,请出一“领导”人站于中间。
游戏开始,幼儿边拍手边念儿歌边自由走动,念到最后一个字时,保持一个姿势不动,先动者为失败者。
为提高幼儿兴趣,“领导”人可在念完最后一个字时做一个动作,如:
“平衡”状、“小猴”状等。
其余幼儿迅速学祥并静止,学错动作或走动者为失败者。
22、红格子、绿格子:
1.方块垫间隔并插好。
2.幼儿听口令从原地跳入指定的格子,如口令一红格子,则跳入红格子;如口令一绿格子,就从原地跳入绿格子。
3.两名幼儿轮流跳或喊口令,不按口令跳者为输。
23、跳房子:
按格子里的数字顺序跳格子,珠子落在线上和线外就罚出场。
24、“孵小鸡”:
游戏者中选一人当“鸡妈妈”坐在凳子上,凳子下放几个“蛋”(可放石头代替),表示“鸡妈妈”正在“孵蛋”。
其余游戏者做“耗子”,“耗子“在”鸡妈妈“身边钻来钻去,伺机取“蛋”。
“鸡妈妈”可以自由转动保护身体下面的“鸡蛋”,但不能离开凳子。
“耗子”伸手取“蛋”时,“鸡妈妈”要迅速拍“耗子”的手臂,被拍到的就不许在取“蛋”。
游戏可玩到“鸡蛋”取完为止。
25、躲球:
游戏规则:
把皮球高高地抛上高空后让球自由下落,当皮球在地上蹦3下后,大家互相推,以让球碰到别人。
连续3次被球碰到的人,就要接受另外规定的处罚。
游戏玩法:
向上抛球的人,随便喊一个游戏者的名字,其他人立刻从被喊名字的人身边逃走。
被喊名字的人接到球后,马上向大家喊“停”,让大家停止跑动。
然后数
“一、二、三”,向一个人跑3步后向他抛球,尽力让球碰到他。
被球碰到的人拾球后再抛球,使游戏重新开始。
如未碰到此人,则有抛球者再捡球,然后再抛球,游戏重新开始。
26、拔草:
教师把“杂草”(绿、蓝、紫纟刍纸的小花)撒在较大而积的地上。
幼儿每人拿一只小盒子,四散地“拔草”(捡纟刍纸花并放到小盒子里)。
教师提醒幼儿找人空的地方“拔草”,不要拥挤在一起,防止相互碰撞。
地上的“草”拔完了,游戏再重新开始。
教师边走边撒出红、绿、蓝、紫的小纸花于场地上,告诉幼儿红花是庄稼,要保护它,不能拔掉。
其他颜色的小花是“杂草”。
幼儿四散走或跑后蹲下“拔草”。
地上“杂草”拔完后,每个幼儿数一数一共拔了多少棵
“杂草”,并说说“草”的颜色。
27、小花猫钓鱼:
全体幼儿当“小花猫”,教师当猫妈妈。
游戏开始时猫妈妈说:
“唯!
唯!
小花猫,今天天气真好,咱们一块儿去钓鱼吧!
”这时大家一起跑到小河边,每人拿一条小鱼跑回家,把鱼交给猫妈妈,游戏结束。
游戏规则:
1.“小猫”要听妈妈说完“去钓鱼吧”才可以跑。
2蹲在河边钓鱼,不要站到河里去。
3.—人只能钓到一条鱼。
28、追皮球:
教师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上,让幼儿追逐皮球,追到皮球后,跑回原处把皮球投入纸箱。
教师可把幼儿追回的皮球继续扔出去,幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。
29、滚皮球:
幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱,进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来,拿到皮球继续玩,没进球的幼儿不能滑滑梯。
30、找朋友:
教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下,一起念儿歌“小皮球,找朋友,找到朋友快回来”。
教师将皮球滚到一个幼儿手中,幼儿再将皮球滚回来。
游戏反复进行,随着幼儿熟练程度的提高,圆圈逐渐变大。
31、小猪回家:
幼儿双手推动“小猪”彼球)在地而滚到指定的“家”(纸箱)。
随着幼儿兴趣的变化,游戏情节可不断发展,如:
帮助“小猪”钻过“山洞”(障碍物),走过“小桥”(障碍物),绕过“危险”(障碍物)回到“家”。
32、我是小小传球手:
幼儿以各种方式站好,从头顶开始传球,也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。
传球游戏能培养幼儿的团队精神,提高幼儿配合、协作的能力。
33、比比谁的木领大:
老师向前爬时,幼儿就后退爬,想法不让幼儿抓住,如果快要抓着你时,幼儿就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自己;当老师后退爬时,幼儿就向前爬来抓我,看看是幼儿的本领大,还是老师的木领大?
不让对方抓着。
34、看标志爬:
老师这儿有两朵什么颜色的花?
当你看到红花时,就必须向前爬;当你看到黄花时,就必须后退爬,看谁先到终点拿到小兔娃娃,谁就是冠军。
35、切西瓜:
幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:
“切、切、切酋瓜。
我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。
”与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。
此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。
36、拉“大锯”儿歌:
拉大锯,扯打锯,姥姥门前看大戏。
你也去,我也去,大家一块去看戏。
游戏玩法:
两人对坐,双脚自然盘曲,双手对握,随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。
锻炼幼儿的大臂肌肉群,培养幼儿的节奏感。
37、捉人:
儿歌:
风大,不怕。
雨大,不怕。
真的假的?
真的。
游戏玩法:
幼儿一人将手掌掌心朝下向前伸。
其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心,念儿歌。
儿歌念到最后一字时,伸掌者迅速抓握掌心中的食指,伸食指者要尽快逃脱,被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。
38、种西瓜:
儿歌:
种、种、种西瓜,西瓜圆,西瓜大,西瓜熟了吃西瓜。
游戏玩法:
四人一组站成圆圈,然后,依次把脚钩在前一个人的脚弯里,形成脚搭成的圆圈。
大家一起拍手边念儿歌,单脚跳着绕圈前进(此游戏适合较大的幼儿玩)
39、地雷:
游戏前先用猜拳决出一个为追逐者,其余幼儿为逃跑者。
逃跑者可以四散跑,追逐者只要能捉到一个人就算胜利。
逃跑者保护自己的办法就是,快被捉住时,可以立即蹲下说“地雷”:
追逐者就必须停止追他,另找目标追逐。
而“地雷”只能远地不动地蹲着,等其他人来拍一下,并喊“爆炸”,才被解救,继续做逃跑者。
被捉住者为第二轮游戏的追逐者。
40、手推车:
三人幼儿猜拳决胜负,胜者先趴下做“车”,其余两人分别把胜者的小腿抬起,夹在身体的一侧做“推车”人,“推车”人不能过分用力,做“车”人要双手撐地走,注意要选择平整而清洁的地而进行游戏。
41、骑马马:
玩时先由两个幼儿将右手向下握住自己的左手腕,再用左手向下握住对方右手腕,形成一个四方结子形的“座坐”然后蹲下让其他幼儿坐在“座坐”上,再站起来走动,俗称“骑马马”。
42、城门城门几丈高:
城门城门几丈高,三十六丈高,骑花马,带大刀,走进城门套一套,问你吃橘子还是吃香蕉?
两个幼儿做城门,双手相握上举,事先商量好,一方为“橘子”,一方为“香蕉”。
其余幼儿围成圆圈,边念儿歌边依次钻过城门。
当儿歌念到最后一个字时,做城门的两个人手放下,套住一个参加者,然后问他要吃香蕉还是橘子,被套住的人回答后,站在相应的一方后面,等所有幼儿被套完后,比一比香蕉多还是橘子多。
43、抓老鼠:
请5・7人做老鼠,分散在圆圈外,其余幼儿拉成圆圈,做捕老鼠的笼子。
游戏开始,做捕鼠笼的幼儿手拉手念儿歌,做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子。
一听到老师喊“咔嚓”,做老鼠笼的幼儿马上就蹲下,来不及逃出去的老鼠就被抓住。
被抓住的老鼠站在圆圈上作笼子。
游戏重新开始。
44、翻贝壳:
把洗净的小贝壳分成与幼儿(3・4人)相等的几份,每人一份,幼儿各自任意拿出一部分贝壳,握在手心里不让其他人看见,然后喊“一二三”,同时摊开手心,谁多谁把其他人的贝壳放在一起撒在桌上,如贝壳的背朝上,就可取走;如口朝上,就应用食指放在贝壳的边缘处轻轻一按,把它翻过来,使口朝上,这样就可取走,如果没有被翻过来,就换其他人进行,依次轮换,看谁得的贝壳最多为胜。
45、五门开开:
大门开开进不来,二门开开进不来,三门开开进不来,四门开开进不来,五门开开我进来。
将两手手指用力分开伸直,并各自一一对应,即拇指对拇指,中指对中指等,用指头处相互撐着玩,好似五扇紧闭的大门,然后边念儿歌边将手指一一分开,从拇指开始。
46、丢手帕:
准备手帕。
参加者选一人丢手帕,其余围成大圆圈蹲下。
游戏开始,大家唱歌,丢手帕的人沿大圆圈行走。
根据歌词不知不觉地丢在某人的后而。
被丢手帕的人要迅速发现自己身后的手帕,然后拿起手帕迅速追逐丢手帕的人。
如果丢手帕的人被抓住,则表演一个节目,再做丢手帕的人。
如果被放手帕的人在丢手帕的人绕了一圈后还没有发现手帕,也要表演节目,再做丢手帕的人。