大学生科研立项.docx

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大学生科研立项

大学生科研立项的意义

大学生科研立项也许对于你来说是一件不可想象的事情，其实不然，对于每一个大学生而言，只要有想法，只要能创新，再把你的想法和创新表达出来就可以参加科研立项！

我们学校一直很重视大学生自己的学术和技术科研能力，科研立项离我们并不遥远。

大学生科研立项是除课上学习外大学生所参加的学术性最强的活动，它可以充分提高大学生在各个方面的能力。

第一、大学生科研立项最大的意义是有利于调动大学生开展专业学习和科学研究的主动性、积极性，激发大学生的科研兴趣、创新思维和创新意识，提高创新实践能力。

”

第二、大学生科研立项培养了一种工作能力和创新能力。

现代企业之间的竞争非常激烈。

如果要立于不败之地，企业必须及时对产品更新换代，提高科技含量。

这就要求到企业工作的大学毕业生不仅要具备实际操作能力，还要有研发创新能力。

大学生可以通过在学校的科研立项，锻炼这种能力，从而改变了就业难的问题。

第三、大学生科研立项会让更多的志同道合的人走到一起，在相互交往的过程中，不仅认识了新朋友，还增长了见识，开拓了眼界，更重要的是团队合作能力的加强。

第四、大学生科研立项是学术性很强的一项活动，在这里可以尽你所学，把知识和实践很好的融合，增长了自己的学识又活跃了整个班级整个学院的学风。

科研是面向全校学生的科学技术知识方法的普及性活动，是一项具有导向性、示范性和群众性的学生课外学术科技活动，宗旨是：

崇尚科学、追求真知、勤奋学习、勇于创新、全面发展、迎接挑战。

当今时代发展对创新能力的要求是整个中国知识界、科技界所面临的挑战。

科研能更好地培养本科生的创造能力，为优秀人才的脱颖而出创造条件，同时也能鼓励更多学有余力的学生参与学术研究、社会实践及相关学术竞赛，培养学生的创新能力和实践能力，作为成中医学子，我们一直坚信创新之路是走出来的。

要通过自己的努力，获取与他人不一样的成果，达到属于自己的高度。

科研能启发大学生积极思维和解决问题的主动性、完成任务所必须的完整思路和方法、组织能力和团队精神，调动学生的积极性和创造性，变被动学习为主动学习，增强学生的责任感和成就感。

培养学生学习兴趣，激发学生的创新意识，提高学生掌握知识和综合应用知识的能力。

科研是大学校园中立志大展宏图的莘莘学子的一场热身赛，是我们实现梦想的前台。

科研是个艰苦的过程，愿所有有勇气并有恒心实现梦想的同学，积极地参加各种科研活动。

科研立项内容简介

科研是针对具体研究课题进行项目、资金、人员、研究方法、操作过程、完成标准等进行设置、论证的第一道程序。

英文缩写是SRTP。

　　一般都是有以下的步骤：

　　1阐述自己需要申请的项目

　　2科研方向

　　3技术方法

　　4成果预测

　　5项目预算

　　6科研组成员

　　科研立项论文怎么写?

　　开题报告

　　一、课题研究的背景

　　二、课题研究的目的

　　三、文献综述

　　四、研究意义及价值

　　五、课题研究所采用的方法

　　六、课题研究时间安排

　　七、提纲目录

　　八、参考文献

问题的提出----资料收集----主要观点----主要逻辑----主要概念----主要内容----主要成果（问题的解决）

★我校科研立项申请流程图★

那么在整个流程的各个阶段，我该做什么或注意些什么呢？

参加科研，你得从选择一个题目入手。

在科研实践的整个过程中。

项目的确定是十分关键的一步，如果这一步走得好，成果的获得也会比较简单。

项目选择的范围很广，让你在科研舞台上尽情展才华。

同时，课题的选择是一种挑战，能否在五彩缤纷的项目之中作出一个正确的选择，将会直接影响到实践结果的成败。

科研实践一般要经历三轮筛选，即初审、复审和终审。

如果最基本的项目选择就不成功的话，第一轮便有可能遭到淘汰。

所以对于课题的选择一定要好好斟酌。

如何进行科研选题

选题的基本程序：

提出问题、建立假说、选题报告

如何进行科研定位 

这是首先要解决的问题。

定位的含义：

①我们要研究什么？

②我们在这个领域在国内处于什么地位？

③我们能做什么工作？

总而言之，就是要解决一个科研方向问题，就是要选择一个既是学科发展需要、有重要意义和价值，又适合我们自身条件、切实可行的科研方向。

判断这个科研方向是否正确、是好是坏的标准，除了上述提到的两个方面外，还有三条：

①有利于选择具体的科研课题；

②有利于科研工作的连续性和发展性；

③有利于科研成果在不断积累、开拓的基础上实现突破和创新。

一个好的课题，在科研实践的成功中占有重要的份量。

建议同学在选择课题时考虑以下几个方面：

（1）兴趣。

有了兴趣，才会有热情，而成功总是需要有热情的。

（2）课题要确切、简明、醒目。

项目的切入点应尽可能小一些，努力将项目做精做深，把握住典型代表或关键因素，然后再一步步地深入研究。

（3）课题的可行性。

在考虑科研课题的同时，需要认真考虑资金、人员分配、安全等多方面的问题，确保项目的可行性。

（4）资料的收集。

科研课题需要各种文献资料的辅助，因此开题时必须考虑文献资料的收集问题。

资料收集整理，做到充分占有、博采广集。

（5）创新。

要注重自己的创新，运用所学理论深入实际，深入群众，调查研究新问题，总结概括新经验。

1.选题原则

1.需要性（实际应用）：

计生、疾病机制、地方病

2.创新性（独创性、特点）：

原始创新和继发创新

3.先进性（别人做过吗）

4.科学性（深度、广度）：

以事实为依据

5.可能性（可行性）:

能力、基础、人才物

6.效益性：

经济或社会效益

7.目的性（解决问题）

2.选题程序

1.初始意念 

2.文献调研 

3.科学假设 

4.证实手段 

5.确定选题 

6.科研设计 

3.应有的特点

（1）问题必须有价值

（2）问题必须有科学的现实性

（3）问题必须具体明确

（4）问题要新颖，有独创性

（5）问题要有可行性

选题方法

1、从招标范围中选题

2、从碰到问题中选题

3、从文献的空白点选题

4、从已有课题延伸中选题

5、从改变研究内容中选题

6、从其它学科移植中选题

选题的来源

1.指令性课题

2.指导性课题-各种科研基金

3.委托课题

4.自选课题

申报表填写注意事项

1.课题名称:

课题名称应在内容上突出课题的重要性、准确性。

名称要醒目，但又恰如其分。

一般由三个成份组成：

主题词、定语和有关技术说明。

如“导学式初中语文大单元教学模式的研究”。

主题词“导学式大单元教学模式”，定语“初中”、“语文”，技术说明“教学模式的研究”，名称醒目准确，一目了然。

2、关于“研究的主要内容、理论价值、创新意义与推广应用价值”一栏，是要求将所要研究的问题进行进一步的分析。

如所要研究的问题是什么性质和类型的问题；主要将从哪些方面来展开研究；具有什么现实意义和理论价值等。

3、国内外相关研究的现状与趋势：

任何研究，都是在站在前人的基础上进行的，如果课题太滥太旧，就没有必要新立项，当然也可以变换角度，寻找新思路，或是进行应用或实践研究。

要求写研究现状和列出参考书目都是出自这一目的：

了解前人在此问题或相关问题上已作过的研究和取得的成果，在前人的基础上进行研究。

这一部分写的内容：

（1）对本问题或相关问题，哪些人做过哪些研究

（2）主要形成了哪些观点

（3）这些研究已有哪些成果、又存在哪些不足（空白处）。

在哪些方面可以有所创新和突破等。

4.研究特色和创新之处：

是衡量研究课题是否有价值和创意的主要方面。

创新点不在多，而强调新。

5.研究内容与主要技术路线：

研究内容是对课题主体的简要概括。

不是研究计划的重复。

内容设计要把课题从结构上进行分析，将研究假设所提出的问题进一步细化，使我们对假设有一个更具操作性的、更具体的研究方向。

技术路线是研究方案实施的技术流程，包括实验设计、研究步骤、研究方法、拟采用的技术和必要的技术说明等。

当研究内容确定以后，研究方法就随之确定了。

如要了解学校新课程实施的现状等，就要用到问卷调查法、观察法等；由于要进行一些模式的构建策略的制订等，就可能有实验法、行动研究法等；如要进行实施新课程前后的教育质量比较研究，就要用到比较法。

等等。

6.预期目标：

是对研究方案、技术路线实施结果的理论推定。

7、实现本项预期目标已具备的条件：

指已经具备的与课题研究内容、技术路线相关的设备、技术和条件，对尚缺少的研究条件应提出解决方法包括过去的研究工作基础，主要研究成员的业务简历和近期相关研究成果，完成本课题的研究能力和时间保证，资料设备，科研手段，单位支持程度，从其他渠道已得到、已申请或拟申请的经费情况及金额等。

8.预初实验：

指关键技术和核心研究方案的前期工作结果，目的在于证明研究内容和技术路线是否在技术上可行。

9.研究计划进度：

是以三个月或六个月为单位的研究计划时间表。

明确表述每个时间段的工作内容和预期结果。

10.经费预算：

根据技术路线预测所需的研究费用。

经费预算是课题研究的重要保障，同时也是研究者对技术路线熟悉程度的标志，必须认真计算。

11.文献综述：

是开题报告的附件之一。

文献综述在开题报告之前完成，其内容必须与课题研究内容密切相关，如相关领域的研究历史、背景、现状与进展、相关研究技术与方法等。

12.附件：

开题报告的说明性文件、图、表等。

如自主开发的实验用软件说明、器材图示等。

13.参考文献：

列出上述项目的主要文献依据，应当是研究者亲自阅读过的全文，不能用阅读过的摘要引做参考文献，更不能引用二手文献。

一般用温哥华式表达。

作者1，作者2，作者3，等。

文题。

杂志名发表年；卷（期）：

起页

LeonardP,SurS.Interleukin-12:

potentialroleinasthmatherapy.BioDrugs2003;

17

（1）:

1

14．申请未获资助的常见原因

一、格式审查不符合标准

二、项目组主要成员项目数超项

三、国内外进展了解不够（50%）

四、缺乏创新

五、技术路线不明晰

科研一般分4分类：

A.科技论文（包括天文、机械、电子、自动化、计算机、动力、仪器仪表等）

题目示例：

电子商务在医学的应用的探索

科技企业的战略定位与组织设计

电子政务建设的初步探索

现代科技发展与社会主义市场经济关系的探索

B．发明制作（包括化工、机械与控制、计算机、电工、电子、电信、农医等）

题目示例：

结构光三维扫描仪

磁悬浮无轴承人工心脏旋转血泵

电子巡警

十二自由度步行机器人

C.社科类调查报告（包括文史哲、政治、经济、社会、法律、教育等）

题目示例：

当代青年个性化发展的调查

就业方式、就业观念变化调查研究

医学生价值取向和心理素质的调查分析

大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究

D．学术论文（包括理、工、农、医等）

题目示例：

历史文化名城保护及综合评价的AHP模型

内蒙古草原牧民新概念住宅的初步探索

经济全球化背景下中国发展先进文化问题的探索

降钙素基因相关肽对缺氧细胞的保护作用及其机制初探

选择课题后还应注意些什么

一方面，要加强与同学的沟通以及对课题问题的讨论；另一方面，要向一些有经验的师兄师姐和老师进行咨询。

最好把你的想法和老师沟通一下，征求老师的意见，并且联系一下指导老师。

如果需要实验条件，请与相关院系的老师联系。

在寻找指导老师的过程中，同学们应该做到一下几点：

1、了解指导老师的基本情况，如：

老师的专业方向，是否在研等。

2、准备好自己的材料，包括个人资料（如个人兴趣，实验操作能力，交际能力等），研究课题材料等。

4、做科研需要一份持之以恒的心还有较多的时间，所以要在这方面，你必须向指导老师表达你自己想做好科研的决心和责任感。

5、与指导老师交谈时，在介绍自己的优势时，也要说清楚自己的不足之处，让老师能够根据你的实际情况更好地指导你。