简明连贯得体学生版.docx

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简明连贯得体学生版

2014语言表达简明、连贯、得体（学生版）

【学习目标】

1、了解高考相关题型。

2、了解并把握语言简明、连贯、得体的原则和方法。

3、语言表达要简明、连贯、得体。

【重点难点】

1、了解并把握语言简明、连贯、得体的原则和方法。

2、语言表达要简明、连贯、得体。

【相关知识】

一、考点要求

《考试大纲》对本考点的要求是“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”。

简明：

语言不冗余，无歧义。

连贯：

语序得当，前后衔接、照应。

得体：

符合语境和语体要求。

二、命题趋向

1、表达准确和语义连贯常结合在一起考查，有客观选择题型，更有主观表达题，关注的程度也越来越高。

2、综合程度越来越高。

几个内容结合在一起出题的趋势愈来愈明显，单纯地考查某一点知识的情况已经很少见了；本专题与其他专题结合在一起出题也越来越多，如跟“扩展语句，压缩语段”结合，与句式变换结合等。

只要涉及到语言表达，语言准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体的基本要求就都存在。

3、创新题型越来越多。

应用性、生活性越来越强。

比如图文转换、公益广告辞、、节目主持开场自（或串联词）、欢迎辞、活动主题词、致谢词等。

【题型展示】

1、（2013北京卷）给下面语句排序，衔接恰当的一项是（3分）

①因为较弱的电磁辐射，也会对人的神经系统与心血管系统产生一定的干扰。

②人的大脑和神经会产生微弱的电磁波，当周围电器发出比它强数百万倍的电磁波时，人的神经活动就会受到严重干扰。

③即使在不太强的电磁波环境中工作和生活，人也会受到影响。

④如果长时间处于这种强电磁波的环境中，人会出现头痛、注意力不集中、嗜睡等症状，强电磁辐射会使心血管疾病加重、神经系统功能失调。

A、④①②③     B、②③①④     C、④③②①     D、②④③①

[答案]D

[解析]考生要抓紧其中逻辑关系的提示，如一句的“因为”，三句的“即使”，另外抓紧第四句代词“这种”，直接选出二四相连，答案已经锁定。

2、（2013年山东卷）在下面这段文字的画线处填上恰当的关联词语。

要求：

语意连贯，合乎逻辑。

我国正处于经济快速增长的关键时期，__①__我们只注重经济数量的增长，而忽视质量的改善，对自然资源盲目开发，__②__竭泽而渔，势必给自然资源和生态环境带来巨大的破坏，从而断送可持续发展的前景。

__③__，推进资源节约和环境保护工作，是确保我国可持续发展的必由之路；__④__全面建成小康社会的战略目标将难以实现。

〔答案〕①如果　②甚至　③因此　④否则  

〔解析〕本题从填写关联词语的角度来考查语言表达的准确、连贯。

“我们只注重经济数量的增长，而忽视质量的改善，对自然资源盲目开发”势必给自然资源和生态环境带来巨大的破坏，从而判断①处填表假设关系的连词“如果”；“对自然资源盲目开发”与“竭泽而渔”之间是递进关系，要选择表递进关系的连词，又要连贯，故填写“甚至”；“推进资源节约和环境保护工作，是确保我国可持续发展的必由之路”是针对前面的情况而自然采取的措施，因此③处填表因果关系的“因此”；最后一个分句是从反面解说，填“否则”。

3、（2013·天津卷）下面这封信有四处不合规范，请指出其中的三处。

（3分）

寄呈的大作收悉，拜读再三，激动不已。

你的诗构思巧妙，语言隽永，弟自愧不如。

只是个别字句略有笔误或不合韵律，我冒昧地作了一点雅正，随信寄回，谨供参考。

顺祝

 　夏安！

弟××　　　　

2013年6月6日

[答案]

（1）称谓“XX学兄”没有顶格；

（2）祝语“夏安”没有顶格；（3）“寄呈”不得体；（4）“雅正”不得体。

[解析]

（1）

（2）处不符合书信的格式；（3）“寄呈”属于谦辞，使用不妥；（4）“雅正”是敬辞，用把自己的诗文书画等送给人时请对方指教。

这里使用不得体。

【课时预设】六课时

【学习过程】

第一课时语言表达要简明

【学习目标】

1、了解高考相关题型。

2、了解并把握语言简明的原则和方法。

3、语言表达要做到简明。

【重点难点】

1、了解并把握语言简明的原则和方法。

2、语言表达要简明。

【相关知识】

简明就是要以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得表达的最佳效果。

要做到语言表达简明，一避免啰唆，不说废话；二避免歧义，防止误解；三须在一定的语境中，避免晦涩，便于理解。

考题包括辨析有歧义的语句、删改重复赘余的词语、修改晦涩难懂的语句等。

【题型题例】

一、题型

1、【例题】（2010年浙江卷） （2010·浙江高考）某校学生会为使更多的同学体验“低碳”生活，接受“低碳”理念，决定组织同学参观世博园“零碳馆”。

请根据所提供的材料，拟写一份海报。

要求：

只写海报的宣传鼓动内容；语言表达简明流畅，生动得体。

（100字左右）。

“零碳馆”利用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发电，完全摒除了煤、石油等不可再生能源。

利用温压和风压，“零碳馆”能保持建筑内部空气流通，环境舒爽。

墙体表面附着的特殊荧光涂料能将吸收的太阳能在夜间转换为荧光释放，使展馆成为“会发光的房子”。

游客在“零碳餐厅”看到的餐具都是由前晚多余的有机饼干处理而成，使用后将会用于发电和发热，最终剩余品又再加工成生物肥，真正实现变废为宝……这些创意试图让游客在日常生活体验中，逐渐养成“零碳”的新生活态度。

最特别的是，游客将在“零碳馆”领取专属的“二氧化碳身份码”，然后在“大富翁碳册游戏”中回答50个互动问题，这些问题涉及每个人的出行方式、里程数，使用的燃气种类，每月的水电煤费用等，最后游客将得到一张电脑计算出的“碳诊断书”，记录个人一年的“碳排放总量”。

答：

_____________________________________。

2、【解析】与拟写海报的形式相结合，题型较为新颖。

注意海报所表达的内容要有号召性。

拟写一份海报：

海报的格式，通常有三部分组成，即标题、正文与落款。

3、【答案】如果你是个“高碳”消费者，那就去世博园参观最酷的“零碳馆”吧！

它没有空调但温度宜人，它不用耗电却熠熠生辉，它用饼干制作餐具，它用游戏输送理念。

想做“低碳”潮人吗？

想拥有第二张身份证吗？

现在就出发！

二、题型

1、【例题】（2011年重庆卷）（2011年重庆卷）下面一段文字有四处重复累赘，请予删除（只填序号）。

要求：

删除后应简明连贯、不损害原意。

清晨7时，重庆的 ①天空微微发亮，参加2011年重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到比赛的起点南滨公园②。

为即将开始的③  2011年重庆④马拉松赛热身。

在起点处，参加比赛的运动员正在进行准备⑤，慢跑，拉伸韧带，一举一动都显示出专业素养。

虽然比赛还没有开始

，尚在安排之中⑦，但空气中已经透露出一丝如箭在弦⑧的紧张。

应当删除的是：

_________________

2、【解析】此题考查语言的简明。

①④和“参加”后的“重庆马拉松赛”重复，⑤与“热身”重复，⑦与“比赛还没有开始”重复。

3、【答案】①④⑤⑦

三、题型

1、【例题】（2012·高考广东卷）以下是一家公司发布的招聘信息，请将这一信息改写成正式的招聘启事（以“本公司”开头），要求内容准确、层次清晰、表达得体。

不超过75个字（含标点符号，电话号码占两格）。

（6分）

帅哥靓女，你大学本科毕业不？

办公软件使用熟练不？

英语交流顺溜不？

有没有驾照？

会不会粤语？

快来看哦，这儿招人啦！

这是个中日韩三国合资公司，马上要在“2010亚运会”举办的地方广州开业咯。

现需要行政秘书3名，机不可失，时不再来哦。

要是有意，可以电话168168，8月31日面试，海心大厦908，不见不散哦。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2、【解析】本题考查考生对现有信息进行概括归纳提炼表达的能力。

它要求把一段话的主要内容用简明的语言表达出来，本题设置为一则招聘启事，那么在上述要求的前提下还需要注意招聘启事的正确写法。

招聘启事正文主要包括用人的单位、部门、业务、目的、对象、条件、待遇、询问事宜、联系办法、联系时间等项内容，要有实事求是的态度，特别是介绍本单位情况和应聘待遇等事项，不要言过其实。

一般为表示诚意，待遇最好写清楚，以便应聘者自我衡量。

所给材料用语不够庄重，口语化过于明显，宜改为较正式的书面语表达。

因为材料未提供待遇问题，且有字数限制，所以，做题时仅需将口语改为书面语并适当调整内容顺序即可。

3、【答案】示例：

本公司系合资公司，即将开业，现拟聘行政秘书3名，要求会操作办公软件和粤语，英语口语流畅，有驾照，本科，性别不限，待遇面谈，有意者请拨打168168。

四、题型

1、【例题】（2012·高考福建卷）阅读下面的材料，回答问题。

（7分）

数字时代的书写方式，纸笔书写已不再是主流，电脑输入越来越普及。

“笔”是输入法，“墨”分RGB（红绿蓝色模式），“纸”有doc、txt，行楷草隶篆的转换也不过是鼠标轻轻一点。

尽管如此，还是有人保持纸笔书写的习惯。

对于纸笔书写与电脑输入，你有什么看法？

请简要阐述。

（要求：

表达简明连贯，言之成理，150字左右。

）

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2、【解析】解答本题要把握住题目所提供的材料，自己的看法要有感而发。

首先，试题提供的材料是一个典型的现象，没有是非指向，但试题明确提示“对于纸笔书写和电脑输入，你有何看法”，因此，可以得出相应的观点，即支持纸笔书写或支持电脑书写；其次，分析相对应的理由时，可以紧扣两种书写方式的不同特点、意义价值加以展开，拓展阐述的深度。

另外，该题联系时代，和学生生活贴近，可以从现实角度给出相关支持或反对的理由。

3、【答案】（示例一）数字时代，要重视纸笔书写。

纸笔书写是一种原生态的记录方式，手稿具有私人意义，留存许多记忆；纸笔书写动作是下意识的，有助于思维连贯，写作过程会比较美好。

坚持纸笔书写习惯，可以增进对汉字的喜爱；追求纸笔书写之美，可以促进对传统文化的继承和发展。

（示例二）电脑输入，总体效率更高。

经验告诉我们，初成的文稿一般还要反复进行文字修改和段落调整，如果是在纸上，修改和调整既不方便，还会浪费纸张。

如果写作还需要参考或引述网上的电子文本，与纸笔书写相比，电脑输入的优势更明显。

在网络实时通讯方面，电脑输入可以大显身手，纸笔书写则完全没有用武之地。

五、题型

1、【例题】今年5月1日实施的《公共场所卫生管理条例实施细则》第二章第十八条规定：

室内公共场所禁止吸烟。

公共场所经营者应当设置醒目的禁止吸烟警语和标志。

　　请从以下公共场所中任选两处，为该场所经营者拟写禁止吸烟警语。

要求语言简练，每条警语不超过20个字，且至少运用一种修辞手法。

　　①加油站②书店③候诊室

　　场所 。

警语

场所 。

警语

2、【解析】警语适合于特定的场合且语言简练字数不超过20个字，得1分，修辞手法运用恰当1 分。

3、【答案】

加油站：

如果你想吸烟，定时炸弹在身边！

书店：

熄灭香烟，点燃文明

候诊室：

燃烧的是香烟，消耗的是生命      摒弃吸烟陋习，创造健康生活

【解题方法】

用语简明，是达到运用语言高效的一个基本条件。

简明，就是简要、明白。

简要，表达同样的意思，用的语言要尽可能少，不用可有可无的字词，不重复哕嗦。

明白，意思清楚明白，不致产生误解。

解答语言表达简明题，宜从以下方面入手：

1、要围绕中心，不要旁生枝节。

2、要结合具体的语境，省去不必要的重复。

3、要注意适当使用修饰成分，不要滥用。

4、要尽量选用一些简便的固定的说法。

5、消除歧义的方法

（1）停顿消除法。

短语或句子由于结构层次的停顿不同，往往会产生歧义。

例如：

这种糖五毛五十粒。

可理解为“五毛钱”能买“五十粒”，也可以理解为“五毛五”能买“十粒”。

可据意义合理停顿，予以消除歧义。

（2）重音消除法。

有些词语的不同重音，会造成歧义。

例：

妈妈，我想起来了。

句中“起来”重读，表示“我想起来了”；“起来”轻读，表示“我想到了”。

（3）变换词语法。

（包括单音词变双音词）有些词语的多义，也会造成歧义。

例如：

县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。

“前”可根据实际情况改为“以前”或“前往”。

（4）改变词序法。

次序位置不同，也会造成歧义。

例如：

两个朋友送的花瓶。

既可理解为“花瓶是两个朋友送的”，也可理解为“朋友送了两个花瓶”。

调整语序，变为“朋友送的两个花瓶”，即可消除歧义。

（5）结构划分法。

层次结构划分不同，句意就不同。

例如：

我要炒肉丝。

“炒肉丝”看作动宾结构，意为要干什么；划成偏正结构，意为要吃怎样的肉丝。

（6）语境消除法。

①一些兼类词，也会构成歧义。

例如：

我要热饭。

既可以理解为我要“做什么”，“热”为动词；还可以理解为我要“什么东西”，“热”为形容词。

这类句子或短语消除歧义的方法是放在一定的语境中使句意明确。

因而，要改句末停顿号为句中停顿号，同时补充一些限制语境的词语，如“（不去洗菜）”、“（不是冷饭）”等。

②有些句子或短语中，施事和受事代词会构成歧义。

例如：

船已启程二日即到。

消除此类短语或句子歧义的方法是在句中增删或更换一些使歧义消除的词语。

本句改为“船已启程二号即到”或“船已启程两天马上到”即可。

总之，语言表达一要明白易懂，二要准确规范。

明白易懂，必须注意避免用冷僻的词语，避免用已经“死去”的词语，避免滥用外来词语与方言词语；准确规范，为的是不生误解，不生歧义，这就要求我们避免使用那些令人费解的词语，防止误解，避免歧义，还要善于把语言中许多近义词之间的细微差别分辨清楚，按照词语约定俗成的用法来运用，让别人都能准确地理解自己表达的意思。

第二课时简明扩展练习

1、针对下面的新闻写一段评论，表明自己的看法。

要求观点鲜明，语言简明、得体，不超过50字。

（4分）

3月9日，出席全国政协十一届二次会议的特邀委员、中国首善陈光标在接受记者采访时建议：

“在高校推行更大的慈善行动，名牌大学的思想应再解放一点。

富人的子女要读这些名牌大学，差一点分都可以收，但要高额收费。

然后，把这些富人掏出来的钱，用来帮助穷人的孩子上大学，最终实现教育公平。

”

点评：

2、根据以下内容拟一则处罚条款。

要求用语明确、简洁、平实、得体。

连标点符号不超过40字。

（5分）

在一些城镇，有的单位或个人在使用电视机、收录机、扩音机等音响器材时，违反规定，无所顾及，将音量开得很大，有的甚至不听劝告或制止，我行我素，严重影响了周围居民的工作或休息。

对这种无视社会公德的行为，居委会经过认真的讨论，决定给予以下处罚：

①给以警告；②罚款100元。

答：

3、下面这段文字中包含了许嘉璐怎样的观点？

请用简洁的语言概括出两点。

（4分）“现在大家都听哼哼唧唧不知所云的歌曲，久而久之会把淳朴的孩子也变得麻木，也变得不知道何为美！

长此以往，我们的文化发展让人忧虑！

”全国人大常委会副委员长许嘉璐是在4月18日北大召开的一次国际会议上说这番话的，并呼吁全社会要加大保护非物质文化的力度，重视原生态文化。

他介绍，自人类进入现代社会以来，随着技术的发展，文化和其他的产品一样慢慢被规模化、标准化、批量化和自动化，不断的功利性创作造成文化的浮躁，经得起历史洗涤的艺术精品却越来越少。

许嘉璐认为，原生态文化对于任何民族都极其珍贵，其包含的意义十分丰富，不仅仅是表演。

他强调，原生态的文化必须不断创新，使其适应变化，只有既保持传统又具备创新活动，文化才能长盛不衰。

这不仅仅是对国家的贡献，也是对世界，对人类的贡献。

（1）第一个观点是（10个字以内）

（2）第二个观点是（12个字以内）

4、阅读下面的材料，按要求作答。

（4分）

2008年1月28日，在深圳打工的杜登勇沿着结满厚厚冰层的京珠高速公路徒步寻找困在株州的生病女友。

他说：

“我一定要找到她。

就是爬，我也要爬到她跟前。

”29日，零下2度，他走了100多公里，用了16个小时。

记者送给他的面包和饼干他也没吃，他说：

“我想起她还困在路上，哪里吃得下呀!

”

杜登勇不远千里步行寻找女友的事情，引发了许多网友的感慨。

请你用抒情或议论的表达方式写一段网络感言。

要求：

语言简明得体；有一个明确的中心；60字以内。

点评：

5、著名作家严文井对寓言有如下形象的表述，请你将他的话用简明直白的的语言概括寓言的两个特点和寓言的作用，不超过30字。

（6分）

  寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西；寓言是一个怪物，当它朝你走来时，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走的时候，却突然变成一个哲理，严肃认真；寓言是一座奇妙的桥梁，走过它，你的行囊里就装满了很多好东西，你也长大了，变得美丽了。

特点：

_____________________________

作用：

6、（2013年湖北卷）下面是《雷雨》中的一段台词：

周朴园：

（仁慈地，拿着周萍的手）你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。

（停，喘一口气严厉地）我听说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩。

周　萍：

（更惊恐）爸，没有的事，没有，没有。

周朴园：

一个人敢做一件事就要当一件事。

（甲句）

周　萍：

（失色）爸！

上面画线的甲句，有的版本为：

“一个人敢做，就要敢当。

”（乙句）你认为哪句更好？

请列出两条理由。

要求：

①理由充分、合理，②语言表达准确、简明。

答：

_____________________________________________________________________

7、（2013福建）阅读下面的材料，完成后面题目。

（7分）

材料1：

校门建筑是校园建筑群的重要组成部分，主要功能是交通和安保。

它与校园内的教学楼、实验楼等一样，重要的是实用价值。

因此，校门建筑首先应当注重实用。

材料2：

校门建筑是一所学校的“门面”，是一道独特的人文景观。

它应当具有一定的文化内涵，并努力体现该校的办学理念。

因此，校门建筑首先应当彰显校园文化。

你对校门建筑有何看法？

请简要阐述。

（要求：

表达简明连贯，言之成理；150字左右。

）

答：

8、（2013重庆）不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路，被网友戏称为“中国式过马路”。

针对这一现象，请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语。

要求：

简明生动，幽默警醒；每条不少于10字，不多于20字。

（4分）

答：

9、（2013四川）校生会拟开展“如何与陌生人交往”的主题活动，为习交往经验，将对某老师进行访谈，请你设计三个访谈问题。

（4分）要求：

①紧扣访谈目的，问题步步深入；②语言表达简明、得体。

答：

第三课时语言表达的连贯

【学习目的】

1、了解高考相关题型。

2、了解并把握语言表达连贯的原则和方法。

3、语言表达要做到连贯。

【重点难点】

1、了解并把握语言表达连贯的原则和方法。

2、语言表达要做到连贯。

【相关知识】

所谓连贯就是语言表达要注意句与句的排列组合，注意上下旬的联系、衔接和呼应，做到话题统一，语序合理，衔接呼应自然。

试题类型包括排列句序、复位填充、给语境补文等。

主观试题的考查常与修改病句、语句的扩展、句式的仿写及变换，以及其他新题型如写串台词等结合。

【题型题例】

一、排列句序

（一）题型：

给出一组打乱顺序的句子，要求组成语意连贯的语段。

一般有三种形式：

嵌入式排序、衔接式排序、无语境式排序。

多数以客观选择题的形式出现。

（二）例题

1、例一：

填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的—组是

我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的“清”和“远”。

像一位开朗的小伙、活泼的姑娘，唱着欢快的歌儿，踏着轻快的脚步，走出群山迎接朝阳和大海。

①几种颜色的小鱼穿行其间，历历可数。

②溪流蜿蜒，如一条银蛇。

③小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的碧玉。

④时隐时现，游向远方。

⑤绿油油的水草在水底轻轻晃动。

A.③⑤①④②B.②③①⑤④

C.②④③⑤①D.③⑤①②④

【答案】D

【解析】注意语段开头“我爱小池，也爱溪流，……”以及“清”和“远”的先后顺序，依据前后照应一致的原则和比拟、比喻等修辞进行分析判断，可确定③⑤①为一个句群，②④为一个句群。

2、例二：

将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。

 ①有一些远虑，可以预见也可以余座筹划，不妨就预作筹划，以解除近忧。

 ②不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。

③有一些远虑，可以预见却无法余座筹划，那就暂且搁下吧，车到山前必有路，何必让它提前成为近忧。

④总之，应该尽量少往自己心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境， 

⑤还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总是怀着一种莫名之忧，自己折磨自己了。

 ⑥中国人喜欢说：

人无远虑，必有近忧。

这固然不错。

二、语句复位

（一）题型

根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。

语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的形式。

（二）例题

（2008年湖南卷）下列各项中最适合填在横线上的一项是

每逢春节等中华传统节日，“舞龙”都是一个备受欢迎的节目。

                  。

可以说，不论天涯海角，凡是华人聚集的地方都能看到“龙”的身影。

A、中华儿女都是“龙的传人”，中国人在海外被称为唐人

B、“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是“龙的传人”

C、“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是炎黄的子孙

D、中国人都是“龙的传人”，中国皇帝都称“真龙天子”  

【答案】B本语段的话题是“龙”，这一句应该是解说前一句舞龙的原因，后一句是解说龙的群众基础，所以答案为B

三、填写词语

（一）题型

填写关联词语

（二）例题

（2013年山东卷）在下面这段文字的画线处填上恰当的关联词语。

要求：

语意连贯，合乎逻辑。

（4分）

我国正处于经济快速增长的关键时期，①我们只注重经济数量的增长，而忽视质量的改善，对自然资源盲目开发，②竭泽而渔，势必给自然资源和生态环境带来巨大的破坏，从而断送可持续发展的前景。

③推进资源节约和环境保护工作，是确保我国可持续发展的必由之路；④全面建成小康社会的战略目标将难以实现。

【答案】1倘若（如果）2甚至3因此4否则

【解析】本题考查句子连贯和关联词语的使用，是综合型的语言表达题。

该段文字由两句话构成，前一句讲错误的做法及可能带来的后果，后一句是从前一句的错误做法中的总结。

由“只注重”“而”“势必”“从而”这些关键词可以看出①处表示假设关系，故应该填写表假设关系的关联词“倘若”“如果”等；而②处，前后两分句是递进的关系，所以填“甚至”；③处后面就是对上文错误做法的总结以及不这样做的反思，所以填“因此”和“否则”。

这是一个复杂的句群，分析时要瞻前顾后，捋顺句子之间的内在联系。

【解题方法】

（一）主观排序题解题方