最新部编版语文五年级下学期《期末检测试题》带答案解析.docx
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最新部编版语文五年级下学期《期末检测试题》带答案解析
2020-2021学年第二学期期末测试
部编版语文五年级试题
学校________班级________ 姓名________成绩________
1.书法园地.
唐代诗人王昌龄的《从军行》是边塞诗中的佳作,请你用最规范、美观的字体,在提示下默写完这首诗.居中书写,疏密合理.
从军行
[唐]王昌龄
青海长云暗雪山,
_________________________
_________________________
__________________________
2.我是拼写能手,写的字既正确又漂亮.
bácǎoduànliàncíxiángfàngsìchuánshāo
shēngchùniǔkòulǐmàoduānzhuāngcùyōng
3.用“√”标出加点字的正确读音.
威吓（xiàhè）发怔（zhèngzhēng）爱憎（zèngzēng）血泊（pōbó）
4.用“√”标出加点词语的正确解释.
（1）爷爷年逾古稀,但身子骨还很硬朗.（A．六十岁B．七十岁）
（2）吾盾之坚,物莫能陷也.（A．刺破B．陷阱）
（3）可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手.（A．新手B．老手）
（4）君子喻于义,小人喻于利.（A．明白B．比喻）
5.课内积累.
（1）儿童是那样的天真可爱,宋代诗人范成大《四时田园杂兴》中,“________________,________________”两句写出了儿童学种瓜的场景.
（2）本学期,我们学习了四大名著《三国演义》《_____________》《____________》《西游记》中
经典片段,其中,“明知山有虎,偏向虎山行”的人物是_____________；“身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概”是对_____________的描写.
（3）从“______________”这句话可以看出杨氏之子的机智幽默.
6.实践运用.
（1）别看他貌不惊人,却是一个了不起的神童,早就是“隔着门缝吹喇叭——____________”.
（2）“恻隐之心,__________.”“君子坦荡荡,___________.”这些传诵千古的国学经典名句让我们感受到了修身养性的重要性.
7.照样子,写一写.
下面的句子分别写出了景物的动、静之美.读一读,再从所给的两个情景中任选一个,照样子,写一写.
◇两边
建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好.
◇车船过后,一切又恢复了平静.最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来.狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板.
（放学后的校园）（群鸟飞过湖面）
______________________________________
8.句子排序
（）一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星.
（）小花园在教室的左边,长八米,宽四米.
（）花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯.
（）它紧靠短墙,由一排横、两排竖
篱笆和这面短墙围起来.
（）花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案.
（）到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了！
9.下列（）不是孙悟空带紧箍咒之前发生的故事.
A.大闹天宫B.三打白骨精C.偷吃蟠桃D.偷吃仙丹
10.下列（）不属于《城南旧事》书中的人物.
A
小英子B.秀贞C.兰姨娘D.桑桑
11.“鼓上蚤”指的是（）
A.宋江B.林冲C.时迁D.李逵
12.在高尔基的《童年》一书中,仁慈善良、处处护着阿廖沙的是（）
A.外祖父B.雅科夫舅舅C.外祖母D.小茨冈
课内阅读.
大拇指在五指中,形状实在算不上美.身材矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节.但在五指中,却是最肯吃苦的.例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来,叫他死力抵住；血要流出来,叫他拼命按住；重东西耍翻倒去,叫他用劲顶住；要读书了,叫他翻书页；要进门了,叫他揿电铃.讨巧的事,却轮不上他.例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁；给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指.
——节选自丰子恺的《手指》
13.片段中,大拇指的特点是_______________.
14.你从哪些语句感受到了语言的风趣,请用“_____”画出一处即可.
15.作者笔下的大拇指让你想到了生活中的哪些人？
并简要说明理由.
_____________________________
课外阅读.
小学记忆
关于我自己,还能回忆起几件小事.首先,我做过一次生意.我住在南关佛山街,走到西头,过马路就是正觉寺街.街东头有一个地方,叫新桥.这里有一所炒卖五香花生米的小铺子.铺子虽小,名气却极大.这里的五香花生米（济南俗称长果仁）又咸又香,远近驰名,我经常到这里来买.我上一师附小,一出佛山街就是新桥,可以称为顺路.有一天,不知为什么,我忽发奇想,用自己从早点费中积攒起来的一些小制钱（中间有四方孔的铜币）买了半斤五香长果仁,再用纸分包成若干包,带到学校里向小同学兜售,他们都震于新桥花生米的大名,纷纷抢购,结果我赚了一些小制钱,尝到做买卖的甜头,偷偷向我家的阿姨王妈报告.这样大概做了几次.我可真没有想到,自己在七八岁时竟显露出来了做生意的“天才”.可惜我以后“误”入“歧途”,“天才”没有得到发展.否则,如果我投笔从贾,说不定我早已成为一个大款,挥金如土,不像现在这样柴、米、油、盐、酱、醋、茶都要斤斤计算了.我是一个被埋没了的“天才”.
还有一件小事,就是滚铁圈.我一闭眼,仿佛就能看到一个八岁的孩子,用一根前面弯成钩的铁条,推着一个铁圈,在升官街上从东向西飞跑,耳中仿佛还能听到铁圈在青石板路上滚动的声音,这就是我自己.有一阵子,我迷上了滚铁圈这种活动.在南门内外的大街上没法推滚,因为车马行人,喧闹拥挤.一转入升官街,车少人稀,英雄就大有用武之地了.我用不着拐弯,一气就推到附小的大门.
——节选自《季羡林全集》第四卷
16.作者回忆了哪两件事？
（1）__________________________________
（2）____________________________________
17.联系上下义,理解下列词语的意思.．
（1）远近驰名：
____________________________
（2）显露：
_________________________
18.下列对文中画线
部分,说法不正确的一项是（）
A.作者对自己没能坚持从商非常懊恼,对斤斤计算柴、米、油、盐、酱、醋、茶的生活非常厌倦.
B.这段文字,在字里行间都流露出作者对儿时的纯真、可爱无比的怀念.
C.文中“投笔从贾”是指扔掉笔,不做文人,做商人.
D.“双引号”有多种作用,在这里表示具有特殊含义.
19.反复读一读文中画波浪线的句子,体会“我”的内心感受,并写在横线上.
__________________________
20.通过阅读这篇文章,你觉得季羡林先生的语言风格是（）
A.平白浅近B.优美绚丽C.讽刺辛辣
21.习作表达.
我们每天都会接触到形形色色的人：
小区里锻炼身体的爷爷奶奶,学校里的老师、同学,还有上学时遇到的公交车司机、维持秩序的交通警察……选择一个人写一写,运用学过的描写人物的方法,具体表现人物的特点.
要求：
（1）题目自拟,不少于450字.
（2）选取典型事例.
（3）语句通顺,内容具体,感情真实.
参考答案
1.书法园地.
唐代诗人王昌龄的《从军行》是边塞诗中的佳作,请你用最规范、美观的字体,在提示下默写完这首诗.居中书写,疏密合理.
从军行
[唐]王昌龄
青海长云暗雪山,
_________________________
_________________________
__________________________
【答案】
（1）.孤城遥望玉门关.
（2）.黄沙百战穿金甲,（3）.不破楼兰终不还.
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生的书写能力和对古诗的识记.王昌龄的《从军行》的全诗内容为：
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还.表现战士们为保卫祖国矢志不渝的崇高精神.作答时注意要按要求居中书写,字体要工整、规范,没有错别字.
2.我是拼写能手,写的字既正确又漂亮.
bácǎoduànliàncíxiángfàngsìchuánshāo
shēngchùniǔkòulǐmàoduānzhuāngcùyōng
【答案】拔草锻炼慈祥放肆船艄
牲畜纽扣礼貌端庄簇拥
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意“拔、锻、炼、慈、肆、艄、畜、纽、貌、簇”容易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美观.
3.用“√”标出加点字的正确读音.
威吓（xiàhè）发怔（zhèngzhēng）爱憎（zèngzēng）血泊（pōbó）
【答案】hèzhèngzēngpō
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况,在于平时学生对读音的辨析.多音字读音不同,义不同,组成的词语也不同,解答此题,要求学生首先要读准词语,然后依据汉字选择正确的音节即可.
吓：
读xià时,意思是使害怕：
别～着孩子.读hè时,意思是有：
①恐吓；恫吓.②表示不满.
怔：
读zhēng时,可组词“怔忡”、“怔忪”.读zhèng时,意思
：
发愣,发呆：
发～.
憎：
读zēng,意思是厌恶、恨.
泊：
读bó时,意思是有：
①船靠岸；停船：
停～.②停留：
漂～.③停放（车辆）：
～车.④恬静：
淡～.读pō时,可组词湖～、血～.
4.用“√”标出加点词语的正确解释.
（1）爷爷年逾古稀,但身子骨还很硬朗.（A．六十岁B．七十岁）
（2）吾盾之坚,物莫能陷也.（A．刺破B．陷阱）
（3）可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手.（A．新手B．老手）
（4）君子喻于义,小人喻于利.（A．明白B．比喻）
【答案】
（1）B
（2）A
（3）B
（4）A
【解析】
【分析】
【详解】本题考查的是词语的意思.
（1）古稀：
释义
人年七十.
（2）本题出自战国时期韩非子著作《矛与盾》.誉之曰：
“吾盾之坚,物莫能陷也”意思是：
他夸耀自己的盾,说：
“我的盾坚固无比,没有什么东西能够穿透它.”其中“陷”的意思是：
刺破.
（3）惯手：
经常做某种事的人（做某种事很熟练）,是形容老手.
（4）本题出自《论语》.子曰：
“君子喻于义,小人喻于利.意思是：
君子懂得大义,小人只懂得小利.其中“喻”的意思是：
懂得,明白.
5.课内积累.
（1）儿童是那样的天真可爱,宋代诗人范成大《四时田园杂兴》中,“________________,________________”两句写出了儿童学种瓜的场景.
（2）本学期,我们学习了四大名著《三国演义》《_____________》《____________》《西游记》中的经典片段,其中,“明知山有虎,偏向虎山行”的人物是_____________；“身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概”是对_____________的描写.
（3）从“______________”这句话可以看出杨氏之子的机智幽默.
【答案】
（1）.童孙未解供耕织
（2）.也傍桑阴学种瓜（3）.水浒传（4）.红楼梦（5）.武松（6）.诸葛亮（7）.未闻孔雀是夫子家禽
【解析】
【分析】
【详解】
（1）本题考查对诗句的识记和理解.“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其三十一》,意思是小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜.表现了农村儿童的天真情趣.
（2）本题考查对文学常识的掌握.
本学期我们学习了出自《三国演义》的《草船借箭》,出自《水浒传》的《景阳冈》,出自《西游记》的《猴王出世》,出自《红楼梦》的《红楼春趣》.
“明知山有虎,偏向虎山行”自于施耐庵所著《水浒传》中第二十三回,意思是明明知道山上有老虎,还偏要上山.形容明知有危险或做的决定是错的还是要继续做下去.
“身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概”出自《三国演义》第三十八回,是刘备三顾茅庐第三次拜访诸葛亮在他的草庐看到他时的描写.
（3）本题考查对文言文的识记与理解.“未闻孔雀是夫子家禽”出自《杨氏之子》,意思是我可没听说孔雀是先生您家的鸟.反映出杨氏之子思维的敏捷,语言的机智幽默.
6.实践运用.
（1）别看他貌不惊人,却是一个了不起的神童,早就是“隔着门缝吹喇叭——____________”.
（2）“恻隐之心,__________.”“君子坦荡荡,___________.”这些传诵千古的国学经典名句让我们感受到了修身养性的重要性.
【答案】
（1）.名（鸣）声在外
（2）.仁之端也（3）.小人长戚戚
【解析】
【分析】
【详解】本题考查歇后语、经典国学名句的积累.
（1）隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外,这是一句歇后语
喇叭在门外面,吹响后,声音当然是在外面,所以说鸣声在外.谐音为名声在外.指人出名后,名声在外流传,为众人所知.形容名气很大,名声已经传到了其他的地方.
（2）“恻隐之心,仁之端也
”出自《孟子·公孙丑上》
意思是：
同情心就是施行仁的开始.
“君子坦荡荡,小人长戚戚.”摘自《论语·述而篇》
意思是：
君子心胸开阔,神定气安.小人则是斤斤计较,患得患失.
7.照样子,写一写.
下面的句子分别写出了景物的动、静之美.读一读,再从所给的两个情景中任选一个,照样子,写一写.
◇两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好.
◇车船过后,一切又恢复了平静.最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来.狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板.
（放学后的校园）（群鸟飞过湖面）
______________________________________
【答案】放学后,校园里安静极了.鸟儿不叫了,花儿也不在草从中窃窃私语了,只有高大挺拔的梧桐树在默默地守护着校园.
【解析】
【分析】
【详解】考查了句子的仿写,是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另写一个或多个句式相同,描写手法相类似的句子.
以上两个句子是抓住一处景物分别写出了景物的动、静之美,仿写如下：
（1）当你走进校园时,会看见道路两旁有几棵高大的桂花树,树上开满了桂花,当秋风吹来的时候,树上的叶子像许多蝴蝶纷纷扬扬的飘落下来,碧绿的小草也渐渐地变黄了.机灵的同学们脱去夏天的衣服,穿上新的秋装,坐在教室里认真上课,时时传来朗朗的读书声.宽阔的操场上站满了高年级同学,他们正在热火朝天加紧训练,准备参加学校里举办的秋季运动会.
（2）放学后的校园安静极了,没有了老师们的讲课声,没有了同学们的读书声,也没有了体育场上大家的呐喊助威声,教学楼的门悄悄关闭了,整个校园就像睡着了一样.
8.句子排序
（）一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星.
（）小花园在教室的左边,长八米,宽四米.
（）花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯.
（）它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来.
（）花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案.
（）到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了！
【答案】
（1）.6
（2）.1（3）.5（4）.2（5）.3（6）.4
9.下列（）不是孙悟空带紧箍咒之前发生的故事.
A.大闹天宫B.三打白骨精C.偷吃蟠桃D.偷吃仙丹
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】本题考查的是名著内容的理解.
本题出自中国古典四大名著中的《西游记》,其中“三打白骨精”是孙悟空带紧箍咒之后发生的故事.
10.下列（）不属于《城南旧事》书中的人物.
A.小英子B.秀贞C.兰姨娘D.桑桑
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题考查对文学名著的掌握.《城南旧事》是台湾女作家林海音的代表作,该作品通过英子童稚的双眼对童年往事的回忆,讲述了一段关于英子童年时的故事,反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念.主要人物有英子、秀贞、兰姨娘等.
11.“鼓上蚤”指的是（）
A.宋江B.林冲C.时迁D.李逵
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】考查了名著的积累.名著就是指具有较高艺术价值和知名度,且包含永恒主题和经典的人物形象,能够经过时间考验经久不衰,被广泛认识以及流传的文字作品.
《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说.全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎,王庆,方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力,最终走向失败的宏大故事.结合作品内容可知,鼓上蚤指的是时迁.
12.
在高尔基的《童年》一书中,仁慈善良、处处护着阿廖沙的是（）
A.外祖父B.雅科夫舅舅C.外祖母D.小茨冈
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查对外国名著《童年》中的人物形象的理解.
外祖父：
自私残暴的人,曾把阿廖沙打得失去知觉.
雅科夫舅舅：
自私自利
外祖母：
善良慈祥,爱亲人,爱邻居,爱所有的人.她心甘情愿把生活中的一切压力都承担下来而毫无怨言.生活的困苦、丈夫的殴打、儿子的溺亡……都熄灭不了她内心深处的仁爱之光.
小茨冈：
小伙子“小茨冈”是个弃婴,被外祖母收养,长大后就成了外公的雇工,他勤劳能干,力大无穷,虽然被外公与舅舅当成牛马使唤,仍很乐观淳朴.
课内阅读.
大拇指在五指中,形状实在算不上美.身材矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节.但在五指中,却是最肯吃苦的.例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来,叫他死力抵住；血要流出来,叫他拼命按住；重东西耍翻倒去,叫他用劲顶住；要读书了,叫他翻书页；要进门了,叫他揿电铃.讨巧的事,却轮不上他.例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁；给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指.
——节选自丰子恺的《手指》
13.片段中,大拇指的特点是_______________.
14.你从哪些语句感受到了语言的风趣,请用“_____”画出一处即可.
15.作者笔下的大拇指让你想到了生活中的哪些人？
并简要说明理由.
_____________________________
【答案】13.外形不美,却吃苦耐劳,不图名利
14.例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来,叫他死力抵住；血要流出来,叫他拼命按住；重东西耍翻倒去,叫他用劲顶住；要读书了,叫他翻书页；要进门了,叫他揿电铃.讨巧的事,却轮不上他.例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁
15.我想到了环卫工人,他们天不亮就出门清扫街道,在大家上班前,城市已经焕然一新,他们是城市的美容师,是吃得了苦、耐得住寂寞、不图名利的一群人.
【解析】
【分析】
【13题详解】
本题考查的是课文内容的理解.
由“形状实在算不上美,身材矮而胖,头大而肥”可以看出大拇指外形不美,由“但在五指中,却是最肯吃苦的”可以看出大拇指吃苦耐劳,由“讨巧的事,却轮不上他”可以看出大拇指不图名利.
【14题详解】
本题考查的是语言的风趣.风趣的语言可以达到活跃气氛的效果..
课文中“例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来,叫他死力抵住；血要流出来,叫他拼命按住；重东西耍翻倒去,叫他用劲顶住；要读书了,叫他翻书页；要进门了,叫他揿电铃.讨巧的事,却轮不上他.例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁；给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指.”都是使用风趣的语言,把五个手指头比作人,用拟人的手法描写五个手指头之间的故事,使得文章更生动有趣.
15题详解】
本题考查的是课文的理解与分析.
本文主要写的是大拇指与其他手指之间的故事：
辛苦的事情都是大拇指做,但是功劳都是其它的手指得到.歌颂的就是大拇指那种吃苦耐劳,不图名利的高尚品质.在生活中,有很多像大拇指一样的人,如：
环卫工人,他们天不亮就出门清扫街道,在大家上班前,城市已经焕然一新,他们是城市的美容师,是吃得了苦、耐得住寂寞、不图名利的一群人.
课外阅读.
小学记忆
关于我自己,还能回忆起几件小事.首先,我做过一次生意.我住在南关佛山街,走到西头,过马路就是正觉寺街.街东头有一个地方,叫新桥.这里有一所炒卖五香花生米的小铺子.铺子虽小,名气却极大.这里的五香花生米（济南俗称长果仁）又咸又香,远近驰名,我经常到这里来买.我上一师附小,一出佛山街就是新桥,可以称为顺路.有一天,不知为什么,我忽发奇想,用自己从早点费中积攒起来的一些小制钱（中间有四方孔的铜币）买了半斤五香长果仁,再用纸分包成若干包,带到学校里向小同学兜售,他们都震于新桥花生米的大名,纷纷抢购,结果我赚了一些小制钱,尝到做买卖的甜头,偷偷向我家的阿姨王妈报告.这样大概做了几次.我可真没有想到,自己在七八岁时竟显露出来了做生意的“天才”.可惜我以后“误”入“歧途”,“天才”没有得到发展.否则,如果我投笔从贾,说不定我早已成为一个大款,挥金如土,不像现在这样柴、米、油、盐、酱、醋、茶都要斤斤计算了.我是一个被埋没了的“天才”.
还有一件小事,就是滚铁圈.我一闭眼,仿佛就能看到一个八岁的孩子,用一根前面弯成钩的铁条,推着一个铁圈,在升官街上从东向西飞跑,耳中仿佛还能听到铁圈在青石板路上滚动的声音,这就是我自己.有一阵子,我迷上了滚铁圈这种活动.在南门内外的大街上没法推滚,因为车马行人,喧闹拥挤.一转入升官街,车少人稀,英雄就大有用武之地了.我用不着拐弯,一气就推到附小的大门.
——节选自《季羡林全集》第四卷
16.作者回忆了哪两件事？
（1）__________________________________
（2）____________________________________
17.联系上下义,理解下列词语的意思.．
（1）远近驰名：
____________________________
（2）显露：
_________________________
18.下列对文中画线的部分,说法不正确的一项是（）
A.作者对自己没能坚持从商非常懊恼,对斤斤计算柴、米、油、盐、酱、醋、茶的生活非常厌倦.
B.这段文字,在字里行间都流露出作者对儿时的纯真、可爱无比的怀念.
C.文中“投笔从贾”是指扔掉笔,不做文人,做商人.
D.“双引号”有多种作用,在这里表示具有特殊含义.
19.反复读一读文中画波浪
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