最新部编版语文五年级下学期《期末检测试题》带答案解析.docx

1、最新部编版语文五年级下学期期末检测试题带答案解析2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文五年级试题学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_1. 书法园地.唐代诗人王昌龄的从军行是边塞诗中的佳作,请你用最规范、美观的字体,在提示下默写完这首诗.居中书写,疏密合理. 从军行唐王昌龄青海长云暗雪山,_2. 我是拼写能手,写的字既正确又漂亮.b co dun lin c xing fng s chun shoshng ch ni ku l mo dun zhung c yng3. 用“”标出加点字的正确读音.威吓（xi h） 发怔（zhng zhng） 爱憎（zng zng） 血泊（p b）4. 用“”

2、标出加点词语的正确解释.（1）爷爷年逾古稀,但身子骨还很硬朗. （A六十岁 B七十岁）（2）吾盾之坚,物莫能陷也. （A刺破 B陷阱）（3）可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手. （A新手 B老手）（4）君子喻于义,小人喻于利. （A明白 B比喻）5. 课内积累.（1）儿童是那样的天真可爱,宋代诗人范成大四时田园杂兴中,“_,_”两句写出了儿童学种瓜的场景.（2）本学期,我们学习了四大名著三国演义_西游记中经典片段,其中,“明知山有虎,偏向虎山行”的人物是_；“身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概”是对_的描写.（3）从“_”这句话可以看出杨氏之子的机智幽默.6. 实践运用.（1）

3、别看他貌不惊人,却是一个了不起的神童,早就是“隔着门缝吹喇叭_”.（2）“恻隐之心,_.”“君子坦荡荡,_.”这些传诵千古的国学经典名句让我们感受到了修身养性的重要性.7. 照样子,写一写.下面的句子分别写出了景物的动、静之美.读一读,再从所给的两个情景中任选一个,照样子,写一写.两边建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好.车船过后,一切又恢复了平静.最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来.狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板.（放学后的校园） （群鸟飞过湖面）_8. 句子排序（ ）一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星.（ ）小花园在教室的左

4、边,长八米,宽四米.（ ）花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯.（ ）它紧靠短墙,由一排横、两排竖篱笆和这面短墙围起来.（ ）花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案.（ ）到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了！9. 下列（ ）不是孙悟空带紧箍咒之前发生的故事.A. 大闹天宫 B. 三打白骨精 C. 偷吃蟠桃 D. 偷吃仙丹10. 下列（ ）不属于城南旧事书中的人物.A 小英子 B. 秀贞 C. 兰姨娘 D. 桑桑11. “鼓上蚤”指的是（ ）A. 宋江 B. 林冲 C. 时迁 D. 李逵12.

5、 在高尔基的童年一书中,仁慈善良、处处护着阿廖沙的是（ ）A. 外祖父 B. 雅科夫舅舅 C. 外祖母 D. 小茨冈课内阅读.大拇指在五指中,形状实在算不上美.身材矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节.但在五指中,却是最肯吃苦的.例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来,叫他死力抵住；血要流出来,叫他拼命按住；重东西耍翻倒去,叫他用劲顶住；要读书了,叫他翻书页；要进门了,叫他揿电铃.讨巧的事,却轮不上他.例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁；给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指.节选自丰子恺的手指13. 片段中,大拇指的特点是_.14. 你从哪些语句

6、感受到了语言的风趣,请用“_”画出一处即可.15. 作者笔下的大拇指让你想到了生活中的哪些人？并简要说明理由._课外阅读.小学记忆关于我自己,还能回忆起几件小事.首先,我做过一次生意.我住在南关佛山街,走到西头,过马路就是正觉寺街.街东头有一个地方,叫新桥.这里有一所炒卖五香花生米的小铺子.铺子虽小,名气却极大.这里的五香花生米（济南俗称长果仁）又咸又香,远近驰名,我经常到这里来买.我上一师附小,一出佛山街就是新桥,可以称为顺路.有一天,不知为什么,我忽发奇想,用自己从早点费中积攒起来的一些小制钱（中间有四方孔的铜币）买了半斤五香长果仁,再用纸分包成若干包,带到学校里向小同学兜售,他们都震于新

7、桥花生米的大名,纷纷抢购,结果我赚了一些小制钱,尝到做买卖的甜头,偷偷向我家的阿姨王妈报告.这样大概做了几次.我可真没有想到,自己在七八岁时竟显露出来了做生意的“天才”.可惜我以后“误”入“歧途”,“天才”没有得到发展.否则,如果我投笔从贾,说不定我早已成为一个大款,挥金如土,不像现在这样柴、米、油、盐、酱、醋、茶都要斤斤计算了.我是一个被埋没了的“天才”.还有一件小事,就是滚铁圈.我一闭眼,仿佛就能看到一个八岁的孩子,用一根前面弯成钩的铁条,推着一个铁圈,在升官街上从东向西飞跑,耳中仿佛还能听到铁圈在青石板路上滚动的声音,这就是我自己.有一阵子,我迷上了滚铁圈这种活动.在南门内外的大街上没法

8、推滚,因为车马行人,喧闹拥挤.一转入升官街,车少人稀,英雄就大有用武之地了.我用不着拐弯,一气就推到附小的大门.节选自季羡林全集第四卷16. 作者回忆了哪两件事？（1）_（2）_17. 联系上下义,理解下列词语的意思.（1）远近驰名：_（2）显露：_18. 下列对文中画线部分,说法不正确的一项是（ ）A. 作者对自己没能坚持从商非常懊恼,对斤斤计算柴、米、油、盐、酱、醋、茶的生活非常厌倦.B. 这段文字,在字里行间都流露出作者对儿时的纯真、可爱无比的怀念.C. 文中“投笔从贾”是指扔掉笔,不做文人,做商人.D. “双引号”有多种作用,在这里表示具有特殊含义.19. 反复读一读文中画波浪线的句子

9、,体会“我”的内心感受,并写在横线上._20. 通过阅读这篇文章,你觉得季羡林先生的语言风格是（ ）A. 平白浅近 B. 优美绚丽 C. 讽刺辛辣21. 习作表达.我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶,学校里的老师、同学,还有上学时遇到的公交车司机、维持秩序的交通警察选择一个人写一写,运用学过的描写人物的方法,具体表现人物的特点.要求：（1）题目自拟,不少于450字.（2）选取典型事例.（3）语句通顺,内容具体,感情真实.参考答案1. 书法园地.唐代诗人王昌龄的从军行是边塞诗中的佳作,请你用最规范、美观的字体,在提示下默写完这首诗.居中书写,疏密合理. 从军行唐王昌龄青海长

10、云暗雪山,_【答案】 (1). 孤城遥望玉门关. (2). 黄沙百战穿金甲, (3). 不破楼兰终不还.【解析】【分析】【详解】本题考查学生的书写能力和对古诗的识记.王昌龄的从军行的全诗内容为：青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还.表现战士们为保卫祖国矢志不渝的崇高精神.作答时注意要按要求居中书写,字体要工整、规范,没有错别字.2. 我是拼写能手,写的字既正确又漂亮.b co dun lin c xing fng s chun shoshng ch ni ku l mo dun zhung c yng【答案】拔草 锻炼 慈祥 放肆 船艄牲畜 纽扣 礼貌 端庄 簇拥【解

11、析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意“拔、锻、炼、慈、肆、艄、畜、纽、貌、簇”容易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美观.3. 用“”标出加点字的正确读音.威吓（xi h） 发怔（zhng zhng） 爱憎（zng zng） 血泊（p b）【答案】h zhng zng p【解析】【分析】【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况,在于平时学生对读音的辨析.多音字读音不同,义不同,组成的词语也不同,解答此题,要求学生首先要读准词语

12、,然后依据汉字选择正确的音节即可.吓： 读xi时,意思是使害怕：别着孩子.读h时,意思是有：恐吓；恫吓.表示不满.怔： 读zhng时,可组词“怔忡”、“怔忪”.读zhng时,意思：发愣,发呆：发.憎：读zng,意思是厌恶、恨.泊：读b时,意思是有：船靠岸；停船：停.停留：漂.停放（车辆）：车.恬静：淡.读p时,可组词湖、血.4. 用“”标出加点词语的正确解释.（1）爷爷年逾古稀,但身子骨还很硬朗. （A六十岁 B七十岁）（2）吾盾之坚,物莫能陷也. （A刺破 B陷阱）（3）可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手. （A新手 B老手）（4）君子喻于义,小人喻于利. （A明白 B比喻）【答案】（1）B（2）

13、A （3）B （4）A【解析】【分析】【详解】本题考查的是词语的意思.（1）古稀：释义人年七十.（2）本题出自战国时期韩非子著作矛与盾.誉之曰：“吾盾之坚,物莫能陷也”意思是：他夸耀自己的盾,说：“我的盾坚固无比,没有什么东西能够穿透它.”其中“陷”的意思是：刺破.（3）惯手：经常做某种事的人(做某种事很熟练),是形容老手.（4）本题出自论语.子曰：“君子喻于义,小人喻于利.意思是：君子懂得大义,小人只懂得小利.其中“喻”的意思是：懂得,明白.5. 课内积累.（1）儿童是那样的天真可爱,宋代诗人范成大四时田园杂兴中,“_,_”两句写出了儿童学种瓜的场景.（2）本学期,我们学习了四大名著三国演义

14、_西游记中的经典片段,其中,“明知山有虎,偏向虎山行”的人物是_；“身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概”是对_的描写.（3）从“_”这句话可以看出杨氏之子的机智幽默.【答案】 (1). 童孙未解供耕织 (2). 也傍桑阴学种瓜 (3). 水浒传 (4). 红楼梦 (5). 武松 (6). 诸葛亮 (7). 未闻孔雀是夫子家禽【解析】【分析】【详解】（1）本题考查对诗句的识记和理解.“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”出自宋代范成大的四时田园杂兴其三十一,意思是小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜.表现了农村儿童的天真情趣.（2）本题考查对文学常识的掌握.本学期我们

15、学习了出自三国演义的草船借箭,出自水浒传的景阳冈,出自西游记的猴王出世,出自红楼梦的红楼春趣.“明知山有虎,偏向虎山行”自于施耐庵所著水浒传中第二十三回,意思是明明知道山上有老虎,还偏要上山.形容明知有危险或做的决定是错的还是要继续做下去.“身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概”出自三国演义第三十八回,是刘备三顾茅庐第三次拜访诸葛亮在他的草庐看到他时的描写.（3）本题考查对文言文的识记与理解.“未闻孔雀是夫子家禽”出自杨氏之子,意思是我可没听说孔雀是先生您家的鸟.反映出杨氏之子思维的敏捷,语言的机智幽默.6. 实践运用.（1）别看他貌不惊人,却是一个了不起的神童,早就是“隔

16、着门缝吹喇叭_”.（2）“恻隐之心,_.”“君子坦荡荡,_.”这些传诵千古的国学经典名句让我们感受到了修身养性的重要性.【答案】 (1). 名（鸣）声在外 (2). 仁之端也 (3). 小人长戚戚【解析】【分析】【详解】本题考查歇后语、经典国学名句的积累.（1）隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外,这是一句歇后语喇叭在门外面,吹响后,声音当然是在外面,所以说鸣声在外.谐音为名声在外.指人出名后,名声在外流传,为众人所知.形容名气很大,名声已经传到了其他的地方.（2）“恻隐之心,仁之端也”出自孟子公孙丑上意思是：同情心就是施行仁的开始.“君子坦荡荡,小人长戚戚.” 摘自论语述而篇意思是：君子心胸开阔,神

17、定气安.小人则是斤斤计较,患得患失.7. 照样子,写一写.下面的句子分别写出了景物的动、静之美.读一读,再从所给的两个情景中任选一个,照样子,写一写.两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好.车船过后,一切又恢复了平静.最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来.狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板.（放学后的校园） （群鸟飞过湖面）_【答案】放学后,校园里安静极了.鸟儿不叫了,花儿也不在草从中窃窃私语了,只有高大挺拔的梧桐树在默默地守护着校园.【解析】【分析】【详解】考查了句子的仿写,是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另

18、写一个或多个句式相同,描写手法相类似的句子.以上两个句子是抓住一处景物分别写出了景物的动、静之美,仿写如下：（1）当你走进校园时,会看见道路两旁有几棵高大的桂花树,树上开满了桂花,当秋风吹来的时候,树上的叶子像许多蝴蝶纷纷扬扬的飘落下来,碧绿的小草也渐渐地变黄了.机灵的同学们脱去夏天的衣服,穿上新的秋装,坐在教室里认真上课,时时传来朗朗的读书声.宽阔的操场上站满了高年级同学,他们正在热火朝天加紧训练,准备参加学校里举办的秋季运动会.（2）放学后的校园安静极了,没有了老师们的讲课声,没有了同学们的读书声,也没有了体育场上大家的呐喊助威声,教学楼的门悄悄关闭了,整个校园就像睡着了一样.8. 句子排

19、序（ ）一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星.（ ）小花园在教室的左边,长八米,宽四米.（ ）花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯.（ ）它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来.（ ）花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案.（ ）到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了！【答案】 (1). 6 (2). 1 (3). 5 (4). 2 (5). 3 (6). 49. 下列（ ）不是孙悟空带紧箍咒之前发生的故事.A. 大闹天宫 B. 三打白骨精 C. 偷吃蟠桃 D. 偷吃仙丹

20、【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查的是名著内容的理解.本题出自中国古典四大名著中的西游记,其中“三打白骨精”是孙悟空带紧箍咒之后发生的故事.10. 下列（ ）不属于城南旧事书中的人物.A. 小英子 B. 秀贞 C. 兰姨娘 D. 桑桑【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查对文学名著的掌握.城南旧事是台湾女作家林海音的代表作,该作品通过英子童稚的双眼对童年往事的回忆,讲述了一段关于英子童年时的故事,反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念.主要人物有英子、秀贞、兰姨娘等.11. “鼓上蚤”指的是（ ）A. 宋江 B. 林冲 C. 时迁 D. 李逵【答案】C【解析】【分析】【详解】考查

21、了名著的积累.名著就是指具有较高艺术价值和知名度,且包含永恒主题和经典的人物形象,能够经过时间考验经久不衰,被广泛认识以及流传的文字作品.水浒传是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说.全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎,王庆,方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力,最终走向失败的宏大故事.结合作品内容可知,鼓上蚤指的是时迁.12. 在高尔基的童年一书中,仁慈善良、处处护着阿廖沙的是（ ）A. 外祖父 B. 雅科夫舅舅 C. 外祖母 D. 小茨冈【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查对外国名著童年中的人物形象的理解.外祖父

22、：自私残暴的人,曾把阿廖沙打得失去知觉.雅科夫舅舅 ：自私自利外祖母：善良慈祥,爱亲人,爱邻居,爱所有的人.她心甘情愿把生活中的一切压力都承担下来而毫无怨言.生活的困苦、丈夫的殴打、儿子的溺亡都熄灭不了她内心深处的仁爱之光.小茨冈：小伙子“小茨冈”是个弃婴,被外祖母收养,长大后就成了外公的雇工,他勤劳能干,力大无穷,虽然被外公与舅舅当成牛马使唤,仍很乐观淳朴.课内阅读.大拇指在五指中,形状实在算不上美.身材矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节.但在五指中,却是最肯吃苦的.例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来,叫他死力抵住；血要流出来,叫他拼命按住；重东西耍翻倒去

23、,叫他用劲顶住；要读书了,叫他翻书页；要进门了,叫他揿电铃.讨巧的事,却轮不上他.例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁；给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指.节选自丰子恺的手指13. 片段中,大拇指的特点是_.14. 你从哪些语句感受到了语言的风趣,请用“_”画出一处即可.15. 作者笔下的大拇指让你想到了生活中的哪些人？并简要说明理由._【答案】13. 外形不美,却吃苦耐劳,不图名利 14. 例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来,叫他死力抵住；血要流出来,叫他拼命按住；重东西耍翻倒去,叫他用劲顶住；要读书了,叫他翻书页；要进门了,叫他揿电铃.讨巧的事,

24、却轮不上他.例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁 15. 我想到了环卫工人,他们天不亮就出门清扫街道,在大家上班前,城市已经焕然一新,他们是城市的美容师,是吃得了苦、耐得住寂寞、不图名利的一群人.【解析】【分析】【13题详解】本题考查的是课文内容的理解.由“形状实在算不上美,身材矮而胖,头大而肥”可以看出大拇指外形不美,由“但在五指中,却是最肯吃苦的”可以看出大拇指吃苦耐劳,由“讨巧的事,却轮不上他”可以看出大拇指不图名利.【14题详解】本题考查的是语言的风趣.风趣的语言可以达到活跃气氛的效果.课文中“例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来,叫他死力抵住；

25、血要流出来,叫他拼命按住；重东西耍翻倒去,叫他用劲顶住；要读书了,叫他翻书页；要进门了,叫他揿电铃.讨巧的事,却轮不上他.例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁；给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指.”都是使用风趣的语言,把五个手指头比作人,用拟人的手法描写五个手指头之间的故事,使得文章更生动有趣.15题详解】本题考查的是课文的理解与分析.本文主要写的是大拇指与其他手指之间的故事：辛苦的事情都是大拇指做,但是功劳都是其它的手指得到.歌颂的就是大拇指那种吃苦耐劳,不图名利的高尚品质.在生活中,有很多像大拇指一样的人,如：环卫工人,他们天不亮就出门清扫街道,在大家上班前,城市已经焕然

26、一新,他们是城市的美容师,是吃得了苦、耐得住寂寞、不图名利的一群人.课外阅读.小学记忆关于我自己,还能回忆起几件小事.首先,我做过一次生意.我住在南关佛山街,走到西头,过马路就是正觉寺街.街东头有一个地方,叫新桥.这里有一所炒卖五香花生米的小铺子.铺子虽小,名气却极大.这里的五香花生米（济南俗称长果仁）又咸又香,远近驰名,我经常到这里来买.我上一师附小,一出佛山街就是新桥,可以称为顺路.有一天,不知为什么,我忽发奇想,用自己从早点费中积攒起来的一些小制钱（中间有四方孔的铜币）买了半斤五香长果仁,再用纸分包成若干包,带到学校里向小同学兜售,他们都震于新桥花生米的大名,纷纷抢购,结果我赚了一些小制

27、钱,尝到做买卖的甜头,偷偷向我家的阿姨王妈报告.这样大概做了几次.我可真没有想到,自己在七八岁时竟显露出来了做生意的“天才”.可惜我以后“误”入“歧途”,“天才”没有得到发展.否则,如果我投笔从贾,说不定我早已成为一个大款,挥金如土,不像现在这样柴、米、油、盐、酱、醋、茶都要斤斤计算了.我是一个被埋没了的“天才”.还有一件小事,就是滚铁圈.我一闭眼,仿佛就能看到一个八岁的孩子,用一根前面弯成钩的铁条,推着一个铁圈,在升官街上从东向西飞跑,耳中仿佛还能听到铁圈在青石板路上滚动的声音,这就是我自己.有一阵子,我迷上了滚铁圈这种活动.在南门内外的大街上没法推滚,因为车马行人,喧闹拥挤.一转入升官街,车少人稀,英雄就大有用武之地了.我用不着拐弯,一气就推到附小的大门.节选自季羡林全集第四卷16. 作者回忆了哪两件事？（1）_（2）_17. 联系上下义,理解下列词语的意思.（1）远近驰名：_（2）显露：_18. 下列对文中画线的部分,说法不正确的一项是（ ）A. 作者对自己没能坚持从商非常懊恼,对斤斤计算柴、米、油、盐、酱、醋、茶的生活非常厌倦.B. 这段文字,在字里行间都流露出作者对儿时的纯真、可爱无比的怀念.C. 文中“投笔从贾”是指扔掉笔,不做文人,做商人.D. “双引号”有多种作用,在这里表示具有特殊含义.19. 反复读一读文中画波浪