福师《心理学》在线作业一.docx

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福师《心理学》在线作业一

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1：

听者把讲话人的交谈作为生成和加工新观念的一种刺激，这种倾听属于____。

A、鸡尾酒式的倾听

B、内容的倾听

C、承担义务的倾听

D、创造性的倾听

答案：

D

2：

被称为心理学的第三势力的是____心理学。

A、行为主义

B、认知主义

C、人本主义

D、建构主义

答案：

C

3：

教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容，说明教育心理学具有（）的作用。

A、准确了解问题

B、提供理论指导

C、预测并干预学生

D、结合教学进行研究

答案：

C

4：

认为只有当学习情境和迁移测验情况存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习的迁移学说是____。

A、形式训练说

B、相同元素说

C、概括化理论

D、关系转换说

答案：

B

5：

创造性思维的核心是（）。

A、形象思维

B、发散思维

C、辐合思维

D、直觉思维

答案：

B

6：

学习一种新材料时运用联想假借意义多对记忆有帮助的这种方法称为（）。

A、语义联想

B、视觉想象

C、关键词法

D、谐音联想法

答案：

D

7：

教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。

A、爱好

B、忠诚

C、热爱

D、兴趣

答案：

B

8：

给出一个初始状态，问题解决者必须发展一系列达到目标状态的操作，通过这些操作，使最初状态不断向目标状态转化，最终达到总目标，这种问题属于____。

A、具体问题

B、归纳结构问题

C、转换问题

D、排列问题

答案：

C

9：

人的学习主要通过（）。

A、视觉

B、听觉

C、嗅觉

D、触觉

答案：

A

10：

不再刻板地恪守规则，并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长，这种反应属于皮亚杰的认知发展阶段中的____。

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

答案：

D

11：

学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。

A、复杂方案

B、学习计划

C、可行方案