人民融侨小学五年级语文错题集.docx
《人民融侨小学五年级语文错题集.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人民融侨小学五年级语文错题集.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
人民融侨小学五年级语文错题集
五年级下期错题集（语文）
1草原
七、课外阅读
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而美丽的。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。
平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。
草丛中开满了各种各样的野花。
鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石般的蓝铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊安闲地嚼着青草，小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。
偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。
一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。
牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：
“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
1.在文前加上恰当的题目。
2.短文描写了锡林郭勒草原
、、的特点。
3.“草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
”这一自然段是，起作用。
同时，它又是本文的，作用是。
5.短文第自然段侧重描写了草原的静态，着重写、、
。
6.短文第自然段侧重描写了草原的动态，突出了草原的特点。
2丝绸之路
一、给加点字选择正确的读音。
满载而归（）三年五载（）记载（）
夹道欢迎（）夹袄（）
文件夹（）
薄被（）刻薄（）
薄荷（）
二、我会查字典。
“凹”用音译查字法，应先查音序，再查音节；用数笔画查字法，应查画，笔顺是。
和“凹”意思相对的字是，这个字的第四画是。
五、填序号确定病因，然后用修改符号在原句上修改。
A.分类不当B.意思重复
C.用词不当D.搭配不当
E.前后不符
1.我们全神贯注、聚精会神地听老师讲丝绸之路的故事。
（）
2.丝绸之路是促使亚欧各国和中国友好往来、沟通东西文化的友谊之路。
（）
3.骆驼商队将那里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果等水果带到我国。
（）
3白杨
四、课内阅读。
（一）
他想了一会儿，对儿子和小女儿说：
“白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生要发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雷，不管遇到干旱还是洪水，它都总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？
不是的，他也在表白着自己的心。
3.这段文字采用了的写作方法。
4.写几句话，夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者，可以用上“哪儿……哪儿……”或“不管……不管……总是……”等关联词语。
（二）
爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。
突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
1.引文中“高大的白杨树”暗指
，“几棵小树”暗指
。
2.爸爸陷入沉思，他在想什么？
3.爸爸的嘴角浮起一丝微笑是因为什么？
五、课外阅读。
竹子
竹子是极平凡的，然后，竹子和人们的生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝。
竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料。
竹皮可纺织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
我赞美竹子的无无私奉献精神，但更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，当春风还没有融尽残科的余寒时，新笋就悄悄地在地下身子。
春雨一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
暑尽冬来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
自古以来，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，为画家所描绘，为艺术家所雕刻，为游人所向往。
我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？
我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
1.作者从、、
、、的用途出发，表现了“青青翠竹，全身是宝。
”
2.短文重点写了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。
请你用“”画出表现竹组织生命力顽强的语句；用“”画出作者由竹子引发联想的语句。
3.短文在写法上同一课相似，都是的文章。
4.“息”字的解释有：
A.呼吸时进出的气；B.停止；C.消息；D.利息。
短文中的“息息相关”的“息”应属解释；“自强不息”的“息”应属解释。
4把铁路修到拉萨去
二、把词语补充完整。
（）头（）脸
三、按要求写句子。
1.大家的眼睛都集中到了主席台上。
（修改病句）
四、读句子，并回答问题。
1.一条长长的“铁龙”，从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步，跨过巍峨的昆仑山，将通过这里，穿越“世界屋脊”青藏高原，到达雪域圣城——拉萨。
3.把铁路修到拉萨去！
这句话是课文的，反复在文中出现了次，这个简短有力的句子是作者行文的。
与尾句“
”相互呼应。
五、仔细读文，判断对错。
1.风火山隧道施工，关键是极度缺氧。
（）
5古诗三首
二、给带点的字选择正确的读音。
剥夺（）剥皮（）
剥削（）剥落（）
乐观（）奏乐（）
乐章（）乐趣（）
四、默写古诗，并回答问题。
3.判断。
（3）《牧童》第二句中的“弄”字是“逗弄”的意思。
（）
（4）这首诗有景、有情、有人物、有声音，这生动的一幕，是由近及远出现在我们的视野中的。
（）
6冬阳童年骆驼队
二、给下面句子中的多音字注音。
1.骆驼倒嚼（），把胃里的食物倒出来重新咀嚼（）。
四、写出句子中带点词语的近义词。
3.我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。
（）
五、按要求写句子。
2.不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
（改成反问句）
六、课内阅读。
爸爸和他讲价钱了。
人在卸煤，骆驼在吃草。
我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：
那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。
它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。
我看呆了，自己的牙齿也动起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。
看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。
骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
1.用“”画出骆驼咀嚼的样子。
2.为什么“我”的“牙齿也动起来”？
3.文中画“”的句子你是怎样理解的？
4.从这两段的描述中，你觉得作者喜欢骆驼吗？
七、课外阅读。
黄昏，天边铺着五彩的晚霞，蜿蜒的山路上，一个孩子往山下走，他背着满满一筐柴火，背着大山给他的礼物，背着劳动换来的收获。
山风为他梳理头发，鸟儿为他一路送行，他放眼眺望，村子里已经升起了炊烟。
那缕缕炊烟，仿佛是妈妈扬起的手臂，在呼唤自己。
他急匆匆地加快了脚步，拐这一个弯，绕过一道坎，走过一座石桥，走进了洒满霞光的村子。
他欢愉地走进自家小院，放下沉甸甸的背筐，深深地呼出一口气。
他笑了笑，从衣袋里掏出褐黄色的山枣儿，塞给围上来的邻家小弟弟，从背筐里拿出几个通红的野柿子，送到坐在门槛上的小妹妹手里，又把一捆药材交给爷爷，托他明儿到镇上换几个钱，积存他下学期的学费。
然后，他来到妈妈身边，温顺地让妈妈掀起围裙的一角，为他擦去小脸上的汗水和泥迹。
他仰起头望着妈妈微笑，笑得那么甜！
啊，山里的孩子，背筐里装着一个勤劳的童年。
3.画线部分反映了山里孩子的什么特点？
5.短文的最后一句话是什么意思？
在文中起什么作用？
7祖父的园子
一、字音和字形完全正确的是（）
A.蚂蚱（màzha）樱桃（yīntáo）蚌壳（bàngké）
B.拨草（bácăo）谷穗（gùsuì）锄头（chútóu）
C.倭瓜（wōguō）瞎闹（xiānào）水瓢（shuĭpiáo）
D.拴着（shuānzhé）诚认（chéngrèn）随意（súiyì）
五、课内阅读。
3.《祖国的园子》作者是，原名，这篇文章选自他的回忆录《》。
8童年的发现
三、写出带点词语的反义词。
2.在会议上，老王澄清了经费问题。
（）
五、课内阅读。
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。
这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。
幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！
不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
2.画横线句子运用的修辞方法是（）
七、课外阅读。
□哦□小孩低下了头□接着又说□爸□要以借我10美金吗□父亲发怒了□如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话□给我回到你的房间□并上床□好好想想为什么你会那么自私□我每天长时间辛苦工作着□没时间和你玩小孩子的游戏□
3.给短文加标点。
9儿童诗两首
二、把诗中孩子们的生活画面同他们的神情连起来。
街头戏水专注
溪边钓鱼调皮
江上读《水浒传》快乐
三、认识下面的比喻句。
2.像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。
这一句把比作。
10杨氏之子
三、在停顿恰当的句子后面画“√”。
2.
（1）未闻/孔雀/是夫子/家禽。
（）
（2）未闻/孔雀/是夫子家/禽。
（）
四、解释带点的字，再说说整句话的意思。
1.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
2.为设果，果有杨梅。
五、课外阅读。
趣答难题
周恩来总理是我国人民敬爱的领袖，同时在外交领域，周恩来总理也是享誉世界的外交大师。
一天，周恩来总理主持召开一次中外记者召待会。
总理介绍完中国经济和建设方面的成就后，记者们纷纷提问。
有的西方记者对中国抱有扁见，提出来的问题让人很难回答。
每次周总理都能随机应变，绕过暗礁。
一个记者问：
“请问中国人民银行有多少存款？
”这是一个挑衅性质的提问，它实质是嘲笑中国人穷。
周总理不慌不忙，幽默地说“十八元八角八分。
”全场都愕然了，大家不明白这是什么意思。
总理解释道：
“当前我国发行的人民币有拾元、伍元、贰元、壹元、伍角、贰角、壹角、伍分、贰分、壹分。
它们加起来是十八元八角八分。
”
人们听了总理精彩的解答，不仅热烈地鼓起掌来。
2.短文的第3自然段和第4~7自然段是
的关系。
3.“暗礁”在短文中指
，这个词所在的句子用了的修辞手法。
4．周总理如果直接回答外国记者的问题，会，
而周总理幽默的回答既
又
。
11晏子使楚
三、不查字典，你也可以填。
1.“矩”字按部首查字法应先查部，再查画，最后一笔名称是。
3.“囚”字的构字方法是。
七、课内阅读。
哪知晏子面不改色，站起来，说：
“大王怎么不知道哇？
淮南的柑橘，又大又甜。
可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？
同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就优越盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。
”
2.文中画横线的句子是一个（）句，根据这句话的意思写一个词语是（）。
4.“水土”一词的理解正确的是（）
A.文中两个“水土”的意思是一样的。
B.第二个“水土”指的是国情及国民情况。
C.第一个“水土”指的是人们的生存环境。
12半截蜡烛
一、用“√”造字组词。
（付负）责
二、我会查字典。
1.“截”的音序是（），音节是（），部首是（），它作为表示动作的词时组词为（）。
2.“聊”的音节是（），可解释为：
A.依赖；凭借。
B.闲谈。
请依据这两个意思分别组个词语（）、（）。
四、用修改符号修改下面这段话中的错误。
杰克，杰奎琳，有些事情以后你们给慢慢解释。
现在你们两个要好好地记着。
这支腊烛是一个非常特别重要的东西，从开始，我们得为它的安全负责。
为了有一天能把德国老赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗？
六、多项选择。
母子三人保护情报的行为表现了他们的（）
A.镇定B.勇敢C.善良
D.机智E.顽强F.机警
16桥
八、课外阅读。
甘甜的不仅仅是井水
在通往某旅游区的路旁，住着一位心地善良的老人。
老人有一口井，据说打到了泉眼上，不仅水量充裕，而且特别的清澈、甘甜，来往的过路人喝一口他的井水，总忍不住要喝第二口。
在旅游的旺季，那些来自远方城市的大小车辆，总会在老人的小屋前停下来。
那些游客中偶尔有一人喝了老人的井水，总会惊讶地大声呼唤同伴快来品偿。
于是大家拥到老人的进旁，痛快地喝着井水，不住地赞叹，说那井水比他们随身携带的高级饮料还喝。
有的游客干脆倒了饮料，灌上井水。
还有觉得不过瘾的，就向老人借个壶装上满满的一壶，带在身上。
老人看着那些城里人畅快地饮着井水，听着不绝于耳的赞美，心里美滋滋的，嘴里不断地嚷着：
“好喝，就多喝点儿，这井水喝不坏肚子，还治病呢。
”
游客中有人就嬉笑说：
“老人家，喝你的井水，你应该收费啊！
”
老人却摇头：
“喝点儿水，还收什么费呢？
愿意喝，你们只管喝个够！
”
就这样，不知不觉过了好几年，老人和他的那口进不知接待了多少游客。
有一年，老人病了，被他的儿子接到县城里了，他的一个侄子来替他看屋。
游客又来喝井水了，他的侄子见此情景觉得发财的机会来了，就灌了许多瓶井水，摆放在路口，标价出售。
奇怪的是，竟无人问津。
老人的侄子就埋怨：
这些城里人真抠，光想不花钱喝水!
游客们则议论纷纷；井水都拿来卖钱了，这人掐钱真是挣绝了，再说他那瓶子干净吗？
水里放别的东西没有？
于是，在老人的小屋前，人们下车也只是方便方便，没人去讨水喝。
人们似乎忘记了或根本不知道眼前还有一口清泉。
老人病好归来后，又开始免费供应井水，前来喝水的游客又渐渐地多了起来，他们纷纷给老人带来很多物品，有的还很贵重，老人推都推不掉，还有不少人真诚地邀请老人去城里做客……
为什么会这样呢？
道理很简单：
一样清澈、甘甜的井水，慷慨地馈赠，得到的是真诚的感激和酬谢；而一味地贪图回报，收到的则是无端的怀疑和无情冷落。
正如那句俗语所言：
“送人玫瑰，手有余香。
”多给他人一些滋润，自己也必将得到滋润。
2.根据短文内容填空。
地馈赠，得到的是
；而地贪图回报，收到的则是
。
3.对待那口甘甜的井水，老人是怎么做的？
他的侄子是怎么做的？
结果有什么不同？
为什么会有这种结果？
4.甘甜的不仅仅是井水，还有什么？
18将相和
一、认真拼读，工整书写。
jùjué（）
二、给加点字注意。
强迫（）
三、给多音字注意并组词。
（）
削
（）
21猴王出世
一、把不正确的读音用“/”划去。
2.碣（jiējié）上有一行楷书大字，镌（juànjuān）着“花果山福地，水帘洞洞天”。
综合性学习：
走进信息世界信息传递改变着我们的生活
二、选择正确的读音填空。
果实累累（）劳累（）累计（）
结实（）结网（）结伴（）
五、在括号里填上恰当的关联词语。
1.（）周幽王及时派人点燃了烽火，（）诸侯们望见熊熊燃起的烽烟，（）以为是周幽王故伎重演，（）个个按兵不动。
2.过去制作有声有色的电子作品，（）音像公司（）能办到。
（）现在，坐在家里就能完成。
3.（）电报、电话的出现，（）信息传输比以前更方便、更快捷了。
八、课外阅读。
2.写出下列词语的和近义词和反义词。
屈服近义词（）反义词（）
22人物描写一组
二、给多音字注音。
1.圈：
项圈（）圈养（）
猪圈（）
4.屏：
屏气（）屏障（）
屏除（）
23刷子李
四、理解句子，选择正确的答案。
“他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
”这句话的意思是（）
A.师傅技艺高超，在他心中树立了权威。
B.穿着黑衣的师傅态度庄重严肃。
C.这身黑衣服给人庄重的感觉。
24金钱的魔力
四、选择破折号在句子中的作用。
A.解释说明B.声音的延续
C.意思的递进D.意思的转折
1.托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜。
五、课内阅读。
那个家伙摆出一副非常刻薄（bóbáo）的嘴脸□说道□啊□是吗□哼□当然我也料到了你没有带零钱□我看像你这样的阔人是只会带大票子的□
1.加标点。
2.用“/”划去错误的读音。
六、先判断，后改错。
1.《金钱的魔力》选自英国著名作家马克。
吐温写的短篇小说《百万英镑》。
课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又备受关照的故事。
作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态。
（）（）
2.文章主要采用借物喻人的方法，通过描写人物动作、语言、神态等变化来刻画人物形象。
（）（）
25自己的花是让别人看的
三、给下列多音字填上正确读音。
1.这位来自东莞（）的小女孩，莞（）尔一笑，转身走了。
3.他的曾（）祖父曾（）经在这里居住。
28彩色的非洲
一、正确读音我来填。
炽热（）
三、选择下面各组词语书写完全正确的打“√”。
1.繁花似锦色彩斑澜五颜六色（）
2.妙不可言五彩缤纷美丽温顺（）
3.大饱眼福多姿多采取之不尽（）
4.五光十色容为一体目不暇接（）
六、课内阅读。
非洲的艺术也是彩色的。
非洲人的绘画——无论是木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画，是彩色的；非洲人的工艺品，无论是黑木雕、灰木雕，还是象牙雕，是彩色的；非洲人强悍、粗犷的音乐、舞蹈更是彩色的。
如果你有幸参加他们的篝火晚会，看到熊熊烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群，不，那是流动的、五彩的旋律，你就会更深地领悟非洲彩色的美，非洲彩色的涌动与无限的活力。
3.填空。
（1）第二句话讲（）、（）、（）、（）是彩色的。
第一单元全练全测
一、看拼音，写词语。
Qīngxī（）
六．课内阅读。
草原（节选）
这次，我看到了草原，那里的天比别外的更可爱，空气是那么（清鲜新鲜），天空是那么（晴朗明朗）。
1.用“√”在扩号里选择正确的词。
第二单元全练全测
二、用查字典的知识填空。
如果查“舒”字，应查（）部，再查（）画。
七、把下面的名句补充完整。
5.童年是一幅画，画里有，
童年是一首歌，歌里有，
童年是一个梦，梦里有。
九、阅读短文，并回答问题。
我爱荷叶
古人的诗中赞美荷花的的确不少。
荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。
看啊，
那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。
久旱初雨，
雨点哗啦啦地洒满荷塘……
烈日当空，
她们个个撑起翠绿的伞，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
5.短文中加横线的语句属于哪种描写，把序号填在括号里。
实在事物描写（）
联想（想象）描写（）
升级会员 