树立正确的就业观.ppt
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一、一、中职生就业的现状中职生就业的现状二、二、树立正确的就业观树立正确的就业观三、三、从成才到成功从成才到成功（做好就业准备）（做好就业准备）四、优秀毕业生介绍四、优秀毕业生介绍（树立榜样）（树立榜样）小调查小调查你对就业有什么看法？
你对就业有什么看法？
你对毕业后从事的工作你对毕业后从事的工作有什么要求？
有什么要求？
就业形势就业形势根据统计部门资料显示，长三角、珠三角、环渤海等经济发达地区2015年至2020年从业人员将增加到1267万至1284万人，其中，每年新增的中职毕业生为50万人左右。
意味着就业竞争愈演愈烈，就业难现状越来越明显，尤其是相对较好的工作岗位竞争越发激烈。
学生实习、就业过程中学生实习、就业过程中暴露出来的问题暴露出来的问题1、定位不准确，对待遇期望值过高。
、定位不准确，对待遇期望值过高。
自我评价、自我估计过高自我评价、自我估计过高期望过高期望过高正确定位正确定位一线劳动者！
一线劳动者！
结论：
一般情况下，收入与结论：
一般情况下，收入与付出是成正比的！
付出是成正比的！
22、不懂得转换角色，缺乏吃苦精神、不懂得转换角色，缺乏吃苦精神90后学生吃苦精神不够，娇气太重。
缺乏上后学生吃苦精神不够，娇气太重。
缺乏上进心，工作一段时间后，怕苦怕累的缺点就进心，工作一段时间后，怕苦怕累的缺点就显现出来了。
显现出来了。
上班之后，你的身份就发生了转变，严肃上班之后，你的身份就发生了转变，严肃认真不讲情面的领导替代了和蔼可亲的老认真不讲情面的领导替代了和蔼可亲的老师，陌生而充满竞争的同事关系替代了熟师，陌生而充满竞争的同事关系替代了熟悉亲密的同学关系。
悉亲密的同学关系。
33、年龄偏小，心理不成熟，为人处事的能力较差，、年龄偏小，心理不成熟，为人处事的能力较差，缺乏团队合作精神，与企业要求差距大缺乏团队合作精神，与企业要求差距大毕业时同学们大多只有毕业时同学们大多只有18岁左右。
社会阅历很岁左右。
社会阅历很有限，行为习惯，礼仪，有限，行为习惯，礼仪，为人处事，待人接物方为人处事，待人接物方面存在诸多问题，看不面存在诸多问题，看不清复杂的人际关系，不清复杂的人际关系，不善于与人交往，不善于善于与人交往，不善于沟通，缺乏团队合作精沟通，缺乏团队合作精神，甚至有的学生表现神，甚至有的学生表现出我行我素的个性。
出我行我素的个性。
企业讲求合作，以企业讲求合作，以赢利为主要目标，赢利为主要目标，人际关系复杂，人人际关系复杂，人与人之间的竞争大，与人之间的竞争大，处处存在明显的利处处存在明显的利益关系。
要求有奉益关系。
要求有奉献精神，注重职业献精神，注重职业道德和心理素质。
道德和心理素质。
培养健康的就业心态培养健康的就业心态树立正确的就业观树立正确的就业观不适合兴趣的单位不去！
不适合兴趣的单位不去！
不符合专业的单位不去！
不符合专业的单位不去！
不给高报酬的单位不去！
不给高报酬的单位不去！
我怎么找不到工作？
！
我怎么找不到工作？
！
毕业时，有同学感慨11、当前毕业生择业观念上存在的几种误区、当前毕业生择业观念上存在的几种误区盲目自大，脱离现实盲目自大，脱离现实注重自我，少虑团队注重自我，少虑团队消极懈怠，放弃竞争消极懈怠，放弃竞争缺乏主动，依赖父母缺乏主动，依赖父母22、树立新型择业观，提倡理智择业、树立新型择业观，提倡理智择业先生存后发展先生存后发展先就业后择业最后自主创业先就业后择业最后自主创业友情提示：
（1）现在能就业就不要等现在能就业就不要等“下次下次”的机的机会会有学生说：
不有学生说：
不急不急，现在这个急不急，现在这个单位不理想，或许单位不理想，或许学校有更好的单位学校有更好的单位等着我了！
等着我了！
好的企业通好的企业通常都特别抢手，常都特别抢手，等着等着，好企等着等着，好企业都被抢走了，业都被抢走了，剩下的还是你想剩下的还是你想去的吗？
去的吗？
（2）部分毕业生对部分毕业生对“先就业，后择业先就业，后择业”持反对意见持反对意见有的学生认有的学生认为：
只有一次定为：
只有一次定位才可减少不必位才可减少不必要的麻烦，一步要的麻烦，一步到位更有利今后到位更有利今后发展。
发展。
许多稍有名许多稍有名气的用人单位都气的用人单位都提出有提出有2年以上年以上实践经验的要求。
实践经验的要求。
为何不先找个单为何不先找个单位切切实实地煅位切切实实地煅炼一下自己呢？
炼一下自己呢？
工作没有贵贱之分，只有合不合适之分，工作没有贵贱之分，只有合不合适之分，找到适合自己、找到适合自己、能发挥自己的才能的工作就是好工作！
能发挥自己的才能的工作就是好工作！
能发挥自己作用的职位就是能发挥自己作用的职位就是“体面职体面职位位”罗罗福福欢欢大学生擦鞋擦出大学生擦鞋擦出亮丽人生！
亮丽人生！
一个青春、靓丽、时尚的女孩子，在大学校一个青春、靓丽、时尚的女孩子，在大学校园旁卖起冰糖葫芦。
园旁卖起冰糖葫芦。
不足一年，这个叫康晓菡的女孩迅速走红西不足一年，这个叫康晓菡的女孩迅速走红西安交大校园，被男生们冠名为安交大校园，被男生们冠名为“糖葫芦西施糖葫芦西施”。
今年今年19岁的康晓菡来自河南安阳，每到岁的康晓菡来自河南安阳，每到冬天，家人就做冰糖葫芦出售，十几年了冬天，家人就做冰糖葫芦出售，十几年了一直如此。
一直如此。
“去年秋天开始，我就在这里去年秋天开始，我就在这里卖糖葫芦了。
卖糖葫芦了。
”康晓菡露着招牌式的微笑康晓菡露着招牌式的微笑说。
之所以选择在这个地方卖糖葫芦，是说。
之所以选择在这个地方卖糖葫芦，是因为她的父母就住在距离交大南门不远的因为她的父母就住在距离交大南门不远的地方。
地方。
“不过，我特别讨厌卖这个。
不过，我特别讨厌卖这个。
”康晓菡停康晓菡停顿了一下，看着身边的交大校门，下巴轻顿了一下，看着身边的交大校门，下巴轻轻一扬：
轻一扬：
“我也想和他们一样我也想和他们一样”说到说到这里，她突然有些自嘲地笑着说：
这里，她突然有些自嘲地笑着说：
“我脑我脑子太笨了，学不进去！
子太笨了，学不进去！
”http:
/作为职业人，应考虑作为职业人，应考虑我能为单位带来什么我能为单位带来什么?
我能为企业创造什么我能为企业创造什么?
而不应首先去想单位、而不应首先去想单位、企业或老板应该给我企业或老板应该给我什么样的回报什么样的回报?
1、从从“要要”到到“给给”的转变，从的转变，从“索取索取”到到“贡献贡献”的转变。
的转变。
从企业的角度来说，企从企业的角度来说，企业对人才的判断有两个业对人才的判断有两个要求：
要求：
一个叫做潜力，看一个叫做潜力，看你未来成长的空间；你未来成长的空间；一个叫做贡献，看一个叫做贡献，看你的加入对这个团队能你的加入对这个团队能够产生什么样的价值。
够产生什么样的价值。
只有既能为我们的企业或老板带来实际的贡献，又只有既能为我们的企业或老板带来实际的贡献，又能有可持续的发展，这样的员工才最受欢迎的。
能有可持续的发展，这样的员工才最受欢迎的。
学校公司考试成绩不好不会给班级和考试成绩不好不会给班级和学校造成经济损失，会有补学校造成经济损失，会有补考的机会考的机会工作失误，会造成重大的经工作失误，会造成重大的经济损失，没有挽回的机会济损失，没有挽回的机会如果和同学不能相处融洽，如果和同学不能相处融洽，仍然可以保持自己的个性，仍然可以保持自己的个性，我行我素、孤芳自赏我行我素、孤芳自赏如果与同事关系不好，会被如果与同事关系不好，会被组织认为没有团队合作精神，组织认为没有团队合作精神，将成为出局的人将成为出局的人如果你不喜欢那个老师，你如果你不喜欢那个老师，你可以不认真听他的课，可以可以不认真听他的课，可以期盼着下学期换另一个老师期盼着下学期换另一个老师你的老板是不会因为你而改你的老板是不会因为你而改变的，老板不会退出，退出变的，老板不会退出，退出的只有你！
的只有你！
如果迟到、旷课只是耽误你如果迟到、旷课只是耽误你自己的学习，与其他同学没自己的学习，与其他同学没有多大的关系有多大的关系如果迟到、旷工，耽误的是如果迟到、旷工，耽误的是整个团队的业绩，你随时有整个团队的业绩，你随时有被开除的可能被开除的可能22、“不再可以随便犯错不再可以随便犯错”理念的树立理念的树立
（二）
（二）学生与职业人的根本区别学生与职业人的根本区别1、承担的责任不同、承担的责任不同学生是以学习为学生是以学习为主要任务；主要任务；在学校犯错误以在学校犯错误以批评教育为主；批评教育为主；学生最快乐的事学生最快乐的事情就是有依靠。
情就是有依靠。
必须学会服从领必须学会服从领导和管理；导和管理；如果在工作中犯如果在工作中犯了错误，是要承了错误，是要承担成本和风险的担成本和风险的责任，责任，承担相应的社会承担相应的社会责任的。
责任的。
学生学生职业人职业人2、面对的环境与文化不同、面对的环境与文化不同校园：
校园：
三点一线的简单而安静的生活三点一线的简单而安静的生活方式；方式；单纯而简单的校园文化气氛。
单纯而简单的校园文化气氛。
节假日多，还有寒暑假。
节假日多，还有寒暑假。
职场：
职场：
快速的生活节奏；紧快速的生活节奏；紧张的工作和加班；复张的工作和加班；复杂的社会环境。
假期杂的社会环境。
假期少得可怜，身心压力少得可怜，身心压力大。
大。
教学大纲提供清晰的教学大纲提供清晰的学习任务；学习任务；师生可以相互讨论师生可以相互讨论甚至争论；甚至争论；以知识为导向以知识为导向老板通常对讨论不感兴趣，老板通常对讨论不感兴趣，多数老板比较独断；多数老板比较独断；对待职工不一定很公平；对待职工不一定很公平；一切以经济利益为导向一切以经济利益为导向3、人际关系复杂、人际关系复杂同学关系，师生关系同学关系，师生关系利益冲突少，利益冲突少，简单而和谐！
简单而和谐！
上级与下级，上级与下级，领导与被领导！
领导与被领导！
同事间利益冲突大，同事间利益冲突大，竞争激烈！
竞争激烈！
三、做好准备，打有把握之仗三、做好准备，打有把握之仗第一，明确学习目的，端正学习态度，抓紧有限的时间努力第一，明确学习目的，端正学习态度，抓紧有限的时间努力学好自己的专业知识，为以后的就业打下坚实的基础。
学好自己的专业知识，为以后的就业打下坚实的基础。
第二，严格遵守校规校纪。
但凡好的单位，他们的规章制度肯第二，严格遵守校规校纪。
但凡好的单位，他们的规章制度肯定是很严格，如果不能适应，轻则扣工资，重则除名。
定是很严格，如果不能适应，轻则扣工资，重则除名。
第三，养成良好的行为习惯。
平时养成认真完成作业，一丝不第三，养成良好的行为习惯。
平时养成认真完成作业，一丝不苟地搞卫生等习惯，实际上就是为了你们今后在工作岗位上能苟地搞卫生等习惯，实际上就是为了你们今后在工作岗位上能够做到认认真真做事，踏踏实实工作，勇于吃苦，争取提升。
够做到认认真真做事，踏踏实实工作，勇于吃苦，争取提升。
第四，热爱班集体。
现在具有强烈班级荣誉荣誉感，上班之后第四，热爱班集体。
现在具有强烈班级荣誉荣誉感，上班之后才能做到爱岗敬业，热爱自己的单位。
才能做到爱岗敬业，热爱自己的单位。
建议：
建议：
中职学生同样优秀！
中职学生同样优秀！
优秀毕业生介绍优秀毕业生介绍作业：
作业：
根据本节课所学知识完成课本根据本节课所学知识完成课本P94表格的内容！
表格的内容！
欣赏歌曲：
最难就业季，思考大学生就业尚且欣赏歌曲：
最难就业季，思考大学生就业尚且难，中职生就业更不乐观，那我们该以怎样的难，中职生就业更不乐观，那我们该以怎样的心态对待就业？
心态对待就业？
最难就业季
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